內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟《學前教育教學素養(yǎng)》國考真題

內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟《學前教育教學素養(yǎng)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（

）。2.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【參考答案】B3.影響教師課堂管理的情境因素是（

）。A、教師的領導風格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學生的個體特點【參考答案】B4.下列名關哪一座被稱為"天下第一關"?（

）A、居庸關B、娘子關C、潼門關D、山海關【參考答案】D5.使感知的信息進入長時記憶的是（

）。A、注意B、動機C、目的D、需要【參考答案】A6.20世紀中國第一次歷史性巨變是（

）。7.將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構造，形成知識結(jié)構的更高水平的信息加工策略是（

）。A、元認知策略B、精加工策略C、組合策略D、復述策略【參考答案】C8.不屬于我國中小學德育的主要途徑的是（

）。A、政治課與其他學科教學B、學校共青團、少先隊活動C、班主任工作D、體育競賽【參考答案】D9.當前我國政府機構改革的重點是（

）。A、精兵簡政B、提高辦事效率C、轉(zhuǎn)變政府職能D、理順關系【參考答案】C10.哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（

）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【參考答案】B11.“一山有四季，十里不同天”形容的是下列地區(qū)中的（

）。12.心智技能與操作技能相比，在結(jié)構上的特點是（

）。A、具有觀念性B、具有內(nèi)潛行C、具有簡縮性D、具有整體性【參考答案】C13.下列說法中錯誤的是（

）。A、研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D14.德國法學家耶林說過，沒有國家強制力的法律規(guī)則是“一把不燃燒的火，一縷不發(fā)亮的光”。這句話說明（

）。15.我國《國家賠償法》規(guī)定只對下列行為進行行政賠償?shù)氖牵?/p>

）。A、行政機關及其工作人員行使職權造成的損害B、因行政機關及其工作人員違法行使職權造成的損害C、因?qū)Φ缆贰蛄旱裙苍O施管理不善造成的損害D、行政機關及其工作人員履行民事合同時造成他人損害【參考答案】B16.教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實際上是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（

）。A、調(diào)控功能B、導向功能C、評價功能D、激勵功能【參考答案】B17.發(fā)展關鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的（

）提出來的。A、互補性B、階段性C、順序性D、不平衡性【參考答案】D18.（

）也稱相對集中行政處罰權的執(zhí)法機構、城市管理行政執(zhí)法局。A、公安局B、綜合執(zhí)法機構C、衛(wèi)生局D、交警支隊【參考答案】B19.教育者自覺創(chuàng)設有教育意義的情境和組織有教育意義的活動，使學生潛移默化地在思想、道德、價值觀等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、自我修養(yǎng)法【參考答案】C20.在我國,劃分法律部門的主要標準是（

）。A、法律效力范圍B、法律的制定機關C、法律的調(diào)整方法D、法律的調(diào)整對象【參考答案】D22.省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)精簡、統(tǒng)一、效能的原則，決定一個行政機關行使有關行政機關的行政許可權之前，必須經(jīng)（

）批準。A、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會B、國務院C、全國人民代表大會D、國務院主管部門【參考答案】B23.教師在基本要求一致的前提下針對每個學生的具體情況實施教學，這是由（

）原則決定的。A、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一B、教師主導作用與學生主體性相結(jié)合C、科學性與思維性相統(tǒng)一D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合【參考答案】D24.《國務院辦公廳關于做好控制貨幣投放、穩(wěn)定金融工作的情況通報》屬于下列哪一類通報？（

）A、表彰性通報B、情況通報C、指示性通報D、批評性通報【參考答案】B25.世界上最早的教育著作是（

）。A、《論語》B、《學記》C、《大教學論》D、《教育學綱要）【參考答案】B26.一般由職能部門聘請合乎資格的專業(yè)人士做出的是哪一類意見？（

）A、批評性意見B、建議性意見C、指導性意見D、鑒定性意見【參考答案】D27.根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（

）。28.提出道德認知發(fā)展階段論的代表人物是（

）。A、杜威B、馬卡連柯C、班杜拉D、柯爾伯格【參考答案】D29.我國對民族資本主義商業(yè)實行全行業(yè)公合營后采取的贖買政策是（

）。A、核價收購B、定息C、“四馬公肥”D、分期付款【參考答案】B31.取保候?qū)徸铋L不得超過（

）。32.在通貨膨脹不能完全預期的情況下，通貨膨脹將有利于（

）。A、債務人B、債權人C、在職工人D、離退休人員?！緟⒖即鸢浮緼33.馬克思區(qū)分不變資本和可變資本的依據(jù)是（

）。A、它們的不同形態(tài)B、它們在剩余價值生產(chǎn)中所起不同的作用C、不變資本是客觀要素，可變資本是主觀要素D、以上均不對【參考答案】B34.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（

）。A、原型啟發(fā)B、功能固著C、負向遷移D、定勢影響【參考答案】A36.下列選項中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（

）。A、教師根據(jù)學生特點因材施教B、教師不斷更新教學方法C、教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律D、教師在言行舉止上為學生作示范【參考答案】D37.設在省級行政區(qū)域的法院稱為（

）。A、基層法院B、中級法院C、高級法院D、最高法院【參考答案】C38.下列認為人的身心發(fā)展的主要力量來源于人自身的內(nèi)在需要的人是（

）。A、荀子B、洛克C、孟子D、華生【參考答案】C39.以下關于股票發(fā)行的做法符合法律規(guī)定的是（

）。A、甲公司發(fā)行股票，為了股票能夠盡快銷售出去，股票的發(fā)行價格略低于票面金額B、乙公司發(fā)行新股，未經(jīng)國務院證券監(jiān)督管理機構的批準，自行決定溢價發(fā)行C、丙公司發(fā)行股票，由于丙公司的市場前景看好，股票的發(fā)行價格高于票面金額，丙公司將股票發(fā)行的溢價款分配給股東D、丁公司發(fā)行股票，由兩個證券公司戊和己承銷，丁公司與兩個證券公司分別約定證券公司自行確定股票的銷售價格，但是銷售價格不能低于票面金額【參考答案】B40.課程實施計劃的展開過程是（

）。A、安排課程表B、分析教學任務C、選擇并確定教學模式D、組織教學活動【參考答案】D41.道德評價的根據(jù)是（

）。A、動機B、效果C、手段D、動機與效果的統(tǒng)一【參考答案】D42.課外活動不包括（

）。A、社會活動B、科技活動C、文學藝術活動D、選修課【參考答案】D43.中小學教師資格由（

）教育行政部門認定。44.中國迄今區(qū)域合作中規(guī)模最大、范圍最廣的是（

）。A、首都經(jīng)濟圈B、長江三角洲經(jīng)濟圈C、泛珠三角區(qū)D、中部經(jīng)濟區(qū)【參考答案】C45.奴隸社會的生產(chǎn)關系是由（

）決定的。A、生產(chǎn)資料私有制B、當時的生產(chǎn)力狀況C、野蠻的剝削制度D、奴隸毫無人身自由，完全在奴隸主的強制下勞動【參考答案】B46.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（

）。47.使學生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標的要求。49.世界教育思想史上最早論述教學的專著是（

）。50.甲販運假煙，駕車路過某檢査站時，被工商執(zhí)法部門攔住檢查。檢査人員乙正登車檢查時，甲突然發(fā)動汽車奪路而逃。乙抓住汽車車門的把手不放，甲為擺脫乙，在疾駛時突然急剎車，導致乙頭部著地身亡。甲對乙死亡的心理態(tài)度屬于下列哪一選項？（

）。A、直接故意B、間接故意C、過于自信的過失D、疏忽大意的過失【參考答案】B二、多選題51.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE52.高創(chuàng)造者的個性特征有（

）。A、喜歡幻想B、具有獨立性C、有強烈的好奇心D、有幽默感E、有抱負【參考答案】ABCDE53.教育對生產(chǎn)力的促進作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學知識再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發(fā)展E、教育促進文化的延續(xù)【參考答案】AB54.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC56.班級干部輪換制有利于（

）。A、班級管理的民主化B、受教育過程的均等C、培養(yǎng)學生的民主意識D、保證學生在班級管理中的主體地位E、減輕教師管理班級的負擔【參考答案】ABCD57.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD58.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD59.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容（

）。60.下列屬于道德情感的是（

）。A、愛國主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE61.數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度，影響到物理、化學審題活動中去，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BE62.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（

）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD63.為了幫助學生把當前的學習內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE65.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE66.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機智【參考答案】ABCDE67.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（

）。A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學【參考答案】ABCE68.英國哲學家休謨認為，世界上并不存在著因果聯(lián)系，所謂因果聯(lián)系，不過是人的一種習慣性聯(lián)想。也就是說,當兩類現(xiàn)象經(jīng)常的前后出現(xiàn)后，人們便產(chǎn)生了一種誤會，以為后一種現(xiàn)象就是前一種現(xiàn)象的結(jié)果，前一種現(xiàn)象就是后一種現(xiàn)象的原因。休謨同時認為“在此之后”不等于“由此之故”。休謨的錯誤在于（

）。A、主張“在此之后”不等于“由此之故”，因為所有的“在此之后”都是“由此之故”B、不懂得并非所有的“在此之后”都不是“由此之故”，那些具有了引起被引起之關系的依次相繼的兩類現(xiàn)象構成了因果聯(lián)系C、否認了因果聯(lián)系的客觀性D、否認了因果聯(lián)系的普遍性【參考答案】BCD69.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC70.公民行使集會、游行、示威權利時應向主管機關提出申請并獲得許可。下列選項中（

）屬于依法不予許可的情形。A、對社會環(huán)境不滿意B、危害國家的統(tǒng)一C、反對憲法確定的基本原則D、危害國家的主權和領土完整【參考答案】BCD71.以下關于價值與使用價值兩個因素相互關系的論述，正確的有（

）。A、價值是商品的自然屬性，使用價值是商品的社會屬性B、價值是商品的社會屬性，使用價值是商品的自然屬性C、使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔者D、價值與使用價值相互依存，共同構成商品【參考答案】BCD72.學校組織方面的改革包括（

）。73.下列選項中不適用《行政許可法》的是（

）。A、有關行政機關對其他機關或者對其直接管理的事業(yè)單位的人事的審批B、有關行政機關對其他機關或者對其直接管理的事業(yè)單位的財務的審批C、有關行政機關對其他機關或者對其直接管理的事業(yè)單位的外事的審批D、有關行政機關對個人、法人和其他組織的經(jīng)營許可證的審批【參考答案】ABC74.一份公文的主題詞可以為（

）。75.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調(diào)評價標準與內(nèi)容的多元化，關注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE76.行為罰包括以下形式（

）。A、責令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證C、責令具結(jié)悔過D、吊銷執(zhí)照【參考答案】ABD77.下列選項中，屬于歸責原則中“責任與處罰相當原則”的具體內(nèi)容的是（

）。A、法律責任的性質(zhì)與違法行為或違約行為的性質(zhì)相適應B、法律責任的種類和輕重與違法行為或違約行為的具體情節(jié)相適應C、法律責任的輕重與種類與行為人的主觀惡性相適應D、法律責任的輕重與行為人的身份地位相適應【參考答案】ABCD78.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC79.壟斷資本主義的發(fā)展為向社會主義過渡準備了物質(zhì)條件，主要表現(xiàn)在（

）。80.以下觀點中屬于法家思想的是（

）。A、以德配天、明德慎刑B、法者，編著之圖籍，設之于官府，而布之于百姓者也C、賞當賢，罰當暴，不殺無辜，不失有罪D、故法者，國之權衡者也【參考答案】BD81.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE82.對申請人提出查閱材料的申請，除涉及下列（

）情形外，復議機關不得拒絕。A、國家秘密B、商業(yè)秘密C、個人隱私D、被申請人不同意【參考答案】ABC83.關于法的作用，以下說法中正確的是（

）。A、法的教育作用可以通過對違法行為的制裁來實現(xiàn)B、法的教育作用可以通過對合法行為的鼓勵和保護來實現(xiàn)C、法的教育作用首先表現(xiàn)為通過法律設定的行為模式和法律符號向人們灌輸占支配地位的意識形態(tài)，并使人們形成法律習慣D、法的強制作用是通過制裁違法行為來實現(xiàn)的【參考答案】ABC84.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經(jīng)驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE85.王某進行黑車營運，在運營途中被公路交通執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，被處以罰款。王某逾期拒不履行行政處罰決定。下列說法錯誤的是（

）。A、對王某強制執(zhí)行B、申請法院強制執(zhí)行C、強制執(zhí)行決定不一定要以書面形式作出D、強制執(zhí)行決定應載明當事人享有陳述權和申辯權【參考答案】BCD86.張某系個體工商戶，其在銷售貨物時摻雜假冒商品被工商行政管理局查證屬實。工商行政管理局決定對其處以吊銷營業(yè)執(zhí)照的行政處罰，張某要求舉行聽證會。下列說法正確的有（

）。A、該行政處罰的聽證應當公開舉行B、舉行聽證的費用由工商行政管理局和張某合理分擔C、工商行政管理局應告知張某有要求舉行聽證的權利D、張某可以親自參加聽證，也有權委托他人代表其參加聽證【參考答案】ACD87.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD88.犯罪故意表現(xiàn)為行為人明知其行為有引起某種危害結(jié)果的（

）。A、現(xiàn)實性B、必然性C、可能性D、偶然性【參考答案】BC89.在我國地方國家權力機關中，可以制定地方性法規(guī)的有（

）。90.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（

）。A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長善救失【參考答案】BCD91.下列各項中，哪些是紅軍在遵義會議后的軍事行動（

）。A、四渡赤水B、強渡烏江C、巧渡金沙江D、飛奪瀘定橋【參考答案】ACD92.下列各項屬于上層建筑必須適合經(jīng)濟基礎發(fā)展要求的規(guī)律的內(nèi)容有（

）。A、經(jīng)濟基礎決定上層建筑B、上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎C、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾運動D、經(jīng)濟基礎的性質(zhì)決定了上層建筑的組織形式【參考答案】ABC93.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學習態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE94.使用價值和價值是商品的兩個基本因素，缺一不可。當生產(chǎn)者把商品賣給消費者時（

）。A、消費者既得到了商品的使用價值，也得到了商品的價值B、生產(chǎn)者既得到了商品的使用價值，也實現(xiàn)了商品的價值C、消費者得到了商品的使用價值，卻支付了商品的價值D、生產(chǎn)者實現(xiàn)了商品的價值，卻讓渡了商品的使用價值【參考答案】CD95.下列行政處罰（

）屬無效的行政處罰。A、應當告知當事人可以要求聽證的案件而沒有告知的B、超過法定的處罰種類和幅度給予的處罰C、沒有經(jīng)執(zhí)法機關負責人批準做出的行政處罰D、不具有行政處罰主體資格的單位實施的行政處罰【參考答案】ABD96.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD97.行政法制監(jiān)督分兩類（

）。A、內(nèi)部監(jiān)督B、外部監(jiān)督C、黨的監(jiān)督D、專門監(jiān)督【參考答案】AB98.下列選項中的中國公民，哪些屬于不享有選舉權的情況？（

）A、張某，被勞動教養(yǎng)B、李某，被剝奪政治權利期間C、劉某，剛滿

16周歲D、鄧某，患精神病【參考答案】BC99.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。100.我國引進國外先進技術應遵循的原則是（

）。A、應同我國現(xiàn)有企業(yè)的技術改造相結(jié)合B、應從現(xiàn)實國情出發(fā)，力求取得最佳效益C、避免盲目引進、重復引進D、必須通過內(nèi)的消化、吸收、運用和創(chuàng)新相結(jié)合【參考答案】ABCD判斷題101.編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。（

）【參考答案】錯誤102.瑞士心理學家科爾伯關于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤103.赫爾巴特在《教學與發(fā)展》論述了教學的四階段：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】錯誤104.行政處罰顯失公正的，人民法院可以判決撤銷。（

）【參考答案】錯誤105.在古代中國，學科設置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學和技術方面的課程。（

）【參考答案】錯誤106.聽證由行政機關指定的本案調(diào)查人員主持。（

）【參考答案】錯誤107.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確108.“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。（

）【參考答案】正確109.教師應該尊重學生。（

）【參考答案】正確110.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤111.原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，被告可以免除相應的舉證責任。（

）【參考答案】錯誤112.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤113.到

2020年，國家要將目前經(jīng)營性的事業(yè)單位轉(zhuǎn)成企業(yè)，將具有行政審批權限的事業(yè)單位劃歸行政機構。（

）【參考答案】正確114.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（

）【參考答案】正確115.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤116.市場經(jīng)濟條件下的法律調(diào)整是規(guī)范性指引，而計劃經(jīng)濟體制下的行政命令在一般情況下其實質(zhì)是個別指引。（

）【參考答案】正確117.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確118.事業(yè)單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤119.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保?/p>

）【參考答案】錯誤120.班主任與家長通訊聯(lián)系方式主要有：書信聯(lián)系、電話聯(lián)系、《學生手冊》或《學校家庭聯(lián)系手冊》聯(lián)系、網(wǎng)絡聯(lián)系等。（

）【參考答案】正確121.作為權利主體，學生所享有的合法權主要有人身權和受教育權。（

）【參考答案】正確122.根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置未成年人禁止進入的標志。（

）【參考答案】正確123.地方性法規(guī)的效力高于本級和下級地方政府規(guī)章。（

）【參考答案】正確124.素質(zhì)教育就是學生什么都學，什么都學好。（

）【參考答案】錯誤125.依法需要對行政許可申請材料進行實質(zhì)性核實的，行政機關應指派兩名以上工作人員進行核查，情況緊急的除外。（

）【參考答案】錯誤126.班級管理的基本功能是提高學習效率。（

）【參考答案】正確127.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境五個要素組成，由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤128.學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的條件是個體與環(huán)境的相互作用。（

）【參考答案】正確129.課程實施

是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。（

）【參考答案】正確130.政府與公民之間的關系要以公民為重，法治政府只能實現(xiàn)和保障而不能違背和侵犯公民的合法權益。（

）【參考答案】正確131.我國德育的方法主要有五種：榜樣