人教版PEP六年級(jí)英語下冊Unit-1-How-tall-are-you課件

Unit1Howtallareyou課時(shí)

1課時(shí)

2課時(shí)

3課時(shí)

4課時(shí)

5課時(shí)

6Unit1Howtallareyou課時(shí)1課時(shí)Unit1Howtallareyou?1.1Unit1Howtallareyou?1.1課時(shí)

1Let’stry&Let’stalk課時(shí)1Let’stry&Let’stalk人教版PEP六年級(jí)英語下冊Unit-1-How-tall-are-you課件Let’stryLet’stry基本聽力技巧——聽力的三個(gè)步驟知識(shí)點(diǎn)1

（一）聽前。要做好聽音的準(zhǔn)備工作。在放音之前，抓緊時(shí)間速讀背景介紹，了解背景的主要內(nèi)容，比如人物是孩子們，地點(diǎn)是博物館。對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（選項(xiàng)、判斷）作出粗略的猜測、推斷和聯(lián)想，比如本部分我們根據(jù)第1小題的選項(xiàng)可以了解恐龍可能有的吃蔬菜，有的吃肉?；韭犃记伞犃Φ娜齻€(gè)步驟知識(shí)點(diǎn)1（一）聽前（二）聽時(shí)。聽音時(shí)注意力要集中，利用預(yù)測時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)，比如本部分第2小題的重點(diǎn)就是taller。（三）聽后。聽完錄音后要迅速整理所聽懂的內(nèi)容，并檢驗(yàn)答案。通過核對(duì)答案，我們能夠知道一高一矮兩只恐龍，哪只是第1只，哪只是第2只。（二）聽時(shí)。聽音時(shí)注意力要集中，利用預(yù)測時(shí)得到的潛Let’stalkQ1ReadandAnswerHowtallisZhangPeng?Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?Q2Let’stalkQ1ReadandAnswerHowLet’stalkZhangPeng:Look!That’sthetallest

dinosaurinthishall.Mike:Yes,itis.Howtallisit?ZhangPeng:Maybe4metres.Mike:Wow!It’stallerthanbothofustogether.ZhangPeng:Look!Therearemoredinosaursoverthere!Mike:They’reallsobigandtall.Let’stalkZhangPeng:Look!ThLet’stalkZhangPeng:Hey,thisdinosaurisn’ttall！I’mtallerthanthisone.Mike:Oh,yes.Howtallareyou?ZhangPeng:I’m1.65metres.HowtallisZhangPeng?

Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?Let’stalkZhangPeng:Hey,thiLet’stalkHowtallareyou?I’m_______metres.Whoistallerthanyou?_____________________.Howoldareyou?I’m_________.Whoisolderthanyou?______________________.Let’stalkHowtallareyou?I’That’sthetallestdinosaurinthishall.那是這個(gè)大廳里最高的恐龍。知識(shí)點(diǎn)2短語：inthehall在大廳里musichall音樂廳形近詞：tall高的?ball球?wall墻考向hall/h??l/n.大廳例句：Thereisahallinourschool.

在我們的學(xué)校里有一個(gè)大廳。That’sthetallestdinosaurintallest是形容詞的最高級(jí)形式。它的原級(jí)是：tall，比較級(jí)是：taller?？枷騮allest最高的例句：WangTongisthetallestgirlinourclass.

王彤是我們班個(gè)子最高的女孩。tallest是形容詞的最高級(jí)形式。它的原級(jí)是：tall，比metre/mi?t?(r)/n.米知識(shí)點(diǎn)3例句：I’m1.55metrestall.我身高1.55米。復(fù)數(shù)：metres?美式英語：meter/mi?t?(r)/n.米短語：onemetre一米考向拓展centimetre厘米??kilometre千米metre/mi?t?(r)/n.米知識(shí)點(diǎn)3例句：IIt’stallerthanbothofustogether.它比我們倆加起來還要高。知識(shí)點(diǎn)4than/e?n；e?n/conj.&prep.比例句：Sheistallerthanme.她比我高。形近詞：then然后；那么短語：thanbefore比以前??morethan多于；比……多It’stallerthanbothofusto易錯(cuò)點(diǎn)提示than容易寫錯(cuò)成then。我比埃米小。I’myoungerthanAmy.（）I’myoungerthenAmy.（

）√×易錯(cuò)點(diǎn)than容易寫錯(cuò)成then?！獭炼陶Z：bothof兩者都反義詞：neitherpron.兩者都不考向1both/b??θ/pron.

兩個(gè)都例句：Ilikebothofthestories.這兩個(gè)故事我都喜歡。加法記憶法：把意義相反的單詞歸納在一起記憶單詞的方法就是反義詞記憶法。如：both─neither。短語：bothof兩者都考向1both/b??θ/p辨析：both與all考向2both意為“兩個(gè)都”BothofthemenareChinese.兩位男士都是中國人。all意為“所有，全部”，表示“三者或三者以上都”Allofthemlikeplayingfootball.他們都喜歡踢足球。辨析：both與all考向2both意為“兩個(gè)都”Both當(dāng)我們要將兩個(gè)人或事物進(jìn)行比較時(shí)，常常會(huì)用到形容詞的比較級(jí)。形容詞比較級(jí)的句型為：“A+be動(dòng)詞+形容詞的比較級(jí)+than+B.”表示“A比B更……”。如果than后接人稱代詞時(shí)，常用人稱代詞賓格。考向3當(dāng)我們要將兩個(gè)人或事物進(jìn)行比較時(shí)，常常會(huì)用到形容詞的比較級(jí)。例句：MikeisolderthanJohn.邁克比約翰年齡大。

You’reshorterthanme.你比我矮。拓展形容詞和副詞的比較級(jí)前，可以用much或alittle等來修飾。如：muchbigger更大得多alittlelater更晚一點(diǎn)例句：MikeisolderthanJohn.邁克典例分享秘密。根據(jù)分享的秘密完成句子。Thegiraffeis____________thehorse.tallerthanheight（m） 1Monkey2Horse5.5Giraffe典例分享秘密。根據(jù)分享的秘密完成句子。ThegiraffeGame猜一猜mikeLucyLilyJohnI’mnotthetallestI’mtallerthanLily.I’m1.57metrestall.Whoisthetallest?Game猜一猜mikeLucyLilyJohnI’mnot—Howtallareyou?你有多高?—I’m1.65metres.我身高1.65米。知識(shí)點(diǎn)5用法及答語：句型“Howtall+be動(dòng)詞+主語?”用于詢問某人的身高或某物的高度。其中be動(dòng)詞隨著主語人稱的變化而變化。其答句為：主語+be動(dòng)詞+數(shù)字+長度單位(+tall)。考向1—Howtallareyou?你有多高?知識(shí)點(diǎn)5用例句：—HowtallisYaoMing?姚明有多高？

—Heis2.26meters(tall).他(身高)2.26米。典例—________areyou?—I’m1.56meters.A.Howold?

B.Howmany?C.HowtallC1.65讀作：onepointsixty-five考向2例句：—HowtallisYaoMing?姚明有多Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?張鵬和小恐龍誰更高？知識(shí)點(diǎn)6Who引導(dǎo)的表示比較的選擇疑問句:選擇疑問句提出兩種(或兩種以上)情況，要求對(duì)方選擇其一，備選項(xiàng)用or來連接。who意為“誰”，它引導(dǎo)的表示比較的選擇疑問句用來詢問“誰更……?”?？枷騑hoistaller,ZhangPengort其問句句型為：Whois+形容詞比較級(jí)，...or...?答句句型為:主語+be動(dòng)詞+形容詞的比較級(jí)(+than+名詞或代詞).例句：—Whoistaller,youoryourbrother?

????你和你哥哥誰更高？

—Mybrotheristaller.我哥哥更高。其問句句型為：Whois+形容詞比較級(jí)，...or.易錯(cuò)點(diǎn)提示在朗讀選擇疑問句時(shí)，or前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)。易錯(cuò)點(diǎn)在朗讀選擇疑問句時(shí)，or前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)一、選擇與句子相符的圖片。

A.B.C.（）1.Thisteletubby（天線寶寶）isthetallestofthefour.（）2.Thegirlis1.50metrestall.（）3.Thegirlsaresinginganddancinginthehall.BCA一、選擇與句子相符的圖片。BCA二、根據(jù)圖片，選擇正確的句子。（）A.Allofthemlikeplayingpingpong.B.Bothofthemlikeplayingpingpong.B二、根據(jù)圖片，選擇正確的句子。B三、根據(jù)所給信息完成對(duì)話?！猒______________，WuYifanorZhangPeng？—WuYifanisolder.—Whoistaller，WuYifanorZhangPeng？—______________________.WhoisolderZhangPengistallerAge（年齡）Height（身高）WuYifan121.64cmZhangPeng111.65cm三、根據(jù)所給信息完成對(duì)話。Whoiso三、根據(jù)所給信息寫出選擇疑問句。（1）MikeisolderthanJohn._____________________________________（2）JohnisshorterthanMike.

_______________________________________Whoisolder,MikeorJohn/JohnorMike?Whoisshorter,JohnorMike/MikeorJohn?三、根據(jù)所給信息寫出選擇疑問句。Whoisolder,

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：metre,hall,both重點(diǎn)句式：—Howtallareyou?

—I’m1.65metres.Whoistaller...?本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固能夠運(yùn)用句型Howtallareyou？I’m...詢問身高并回答。2完成配套的課后作業(yè)，見《典中點(diǎn)》或課后作業(yè)課件。能夠運(yùn)用句型Howtallareyou？I’m..John:Lookatthatdinosaur.It’ssobig!Mike:Yes.Thatoneeatsvegetables.John:cool!ZhangPeng:Thisoneeatsmeat.It’staller.Mike:You’reright.聽力原文John:Lookatthatdinosaur.IThankyou!Thankyou!Unit1Howtallareyou?1.2Unit1Howtallareyou?1.2課時(shí)

2Let’slearn&Doasurveyandreport課時(shí)2Let’slearn&Doasurvey人教版PEP六年級(jí)英語下冊Unit-1-How-tall-are-you課件Let’slearnLet’slearn容詞比較級(jí)單詞[四會(huì)]知識(shí)點(diǎn)7younger/j??ɡ?(r)/adj.更年輕的例句：SarahisyoungerthanDanny.薩拉比丹尼小。原級(jí)：young?反義詞：older更年長的短語：youngerbrother/sister弟弟/妹妹考向容詞比較級(jí)單詞[四會(huì)]知識(shí)點(diǎn)7younger/j??ɡ?older/??ld?（r）/adj.更年長的例句：Myfatherisolderthanmymother.

我的爸爸比我的媽媽年長。原級(jí)：old?一詞多義：older更舊的短語：olderandolder越來越老反義詞：younger更年輕的考向older/??ld?（r）/adj.更年長的原級(jí)：oltaller/t??l?（r）/adj.更高的例句：Theboyistallerthanthatgirl.這個(gè)男孩比那個(gè)女孩高。原級(jí)：tall?短語：tallerandtaller越來越高反義詞：shorter更矮的考向taller—shorter反義詞記憶法：taller/t??l?（r）/adj.更高的原級(jí)：tashorter/???t?（r）/adj.更矮的；更短的例句：JohnisshorterthanZhangPeng.約翰比張鵬矮。Myskirtisshorterthanmysister’s.我的裙子比我姐姐的短。原級(jí)：short?

短語：getshorter變短/矮反義詞：longer更長的?taller更高的考向shorter/???t?（r）/adj.更矮的；更短Gametallerorshorter?Gametallerorshorter?longer/l??ɡ?（r）/adj.更長的例句：Themonkey’stailislongerthanthepig’s.猴子的尾巴比豬的長。原級(jí)：long?反義詞：shorter更短的考向longer—shorter反義詞記憶法：longer/l??ɡ?（r）/adj.更長的原級(jí)：lo記憶形容詞比較級(jí)的規(guī)則變化。形容詞原級(jí)+er→形容詞比較級(jí)，如：young+er→younger；

old+er→older；tall+er→taller；short+er→shorter；long+er→longer。歸類記憶法：記憶形容詞比較級(jí)的規(guī)則變化。歸類記憶法：典例寫出下列句子中形容詞的反義詞。(1)

Amyisyounger._______?????????(2)

Yourrulerislonger.________oldershorter典例寫出下列句子中形容詞的反義詞。oldershorterLet’splayLet’splay開火車游戲小組成員從組長開始，用Howtallareyou?詢問組內(nèi)同學(xué)的身高，被問的同學(xué)先用I’m...metres.回答問題，然后再用Howtallareyou?問下一個(gè)同學(xué)。開火車游戲一、黑貓警長找真兇。昨天夜里有盜賊潛入糧倉，偷走了小動(dòng)物們儲(chǔ)備的過冬糧食。負(fù)責(zé)看守的小猴子和老虎沒有看清小偷的模樣，你能根據(jù)他們的描述，幫黑貓警長找出真兇嗎？（圈出正確答案）一、黑貓警長找真兇。Histailisshorterthanmine.Hisearsarelonger.I’mtallerthanhim.A.B.C.Histailisshorterthanmine.二、寫出下列句子中形容詞的反義詞。（1）Amyisyounger._______________（2）Theappleisbig._______________

（3）Yourrulerislonger.

_______________oldersmallshorter二、寫出下列句子中形容詞的反義詞。oldersmallsho三、根據(jù)圖片補(bǔ)全句子。（1）MissWhiteis___________thanSarah.（2）Johnis_______thanZhangQiang.（3）ChenJie’sdressis________thanAmy’s.taller/oldershorterlonger三、根據(jù)圖片補(bǔ)全句子。taller/oldershorter

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了younger,older,taller,shorterandlonger等比較級(jí)詞匯，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了younger,older,1練習(xí)表達(dá)“……比我高/矮/大/小?！焙汀拔冶取?矮/大/小?！?完成配套的課后作業(yè)，見《典中點(diǎn)》或課后作業(yè)課件。1練習(xí)表達(dá)“……比我高/矮/大/小?！焙汀拔冶取?Thankyou!Thankyou!Unit1Howtallareyou?1.3Unit1Howtallareyou?1.3課時(shí)

3Let’stry&Let’stalk課時(shí)3Let’stry&Let’stalk人教版PEP六年級(jí)英語下冊Unit-1-How-tall-are-you課件Let’stryLet’stry聽前預(yù)測法知識(shí)點(diǎn)1在聽錄音之前,快速瀏覽題干及選項(xiàng),根據(jù)題干及選項(xiàng)的內(nèi)容對(duì)聽力材料的大意進(jìn)行預(yù)測,從而把握聽力材料的內(nèi)容,做到心中有數(shù),提高答題的正確率。聽前預(yù)測法知識(shí)點(diǎn)1在聽錄音之前,快速瀏覽題干及選項(xiàng),根如本部分我們可以先通過讀題獲取信息:WuYifan和Mike要買東西,買什么呢?可能是:“Hikingclothesandshoes.”也可能是“Magazines.”。再結(jié)合第一題,WuYifan和Mike首先想做什么,可以大膽猜測:他們可能要去遠(yuǎn)足,那么買的可能是“Hikingclothesandshoes.”,帶著猜測的答案,認(rèn)真聽錄音,驗(yàn)證預(yù)測是否正確。如本部分我們可以先通過讀題獲取信息:WuYifan和MLet’stalkQ1ReadandAnswerWhatsizeareWuYifan’sshoes?HowheavyisWuYifan?Q2Whoisheavier,

MikeorWuYifan?Q3Let’stalkQ1ReadandAnswerWhaLet’stalkMike:Thoseshoesinthewindowarenice!

Let’shavealook.WuYifan:Whatsizeareyourshoes,Mike?Mike:Size7.WuYifan:Size7?

That’ssosmall.Mike:InChinaIwearsize40shoes.WuYifan:Oh!Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.Mike:Really?

Youlooktallerthanme.Let’stalkMike:ThoseshoesinLet’stalkWuYifan:ButIthinkyouareheavier.Howheavyareyou?Mike:I’m48kilograms.WuYifan:Yes,you’reheavier.I’m46kilograms.Howheavyareyou?Whoisheavierthanyou?__________________.Whatsizeareyourshoes?Whoseshoesarebigger?____________________.Let’stalkWuYifan:ButIthin—Whatsizeareyourshoes,Mike?

邁克，你穿多大號(hào)的鞋？—Size7.7號(hào)。知識(shí)點(diǎn)2用法及答語：Whatsize意為“什么尺碼”，用來詢問衣服、鞋、帽的尺碼。其問句句型為：Whatsize+be動(dòng)詞+衣服（鞋、帽等）?考向—Whatsizeareyourshoes,Mik其答句句型有3種形式：（1）Size+數(shù)字.（2）衣服（鞋、帽等）+be動(dòng)詞+size+數(shù)字.（3）主語（人）+wear（s）+size+數(shù)字（+shoes/...）.其答句句型有3種形式：例句：—Whatsizeisyourshirt?

你穿多大號(hào)的襯衫？—（1）Size42.42號(hào)。????（2）Myshirtissize42.我穿42號(hào)的襯衫。????（3）Iwearsize42.我穿42號(hào)。例句：—Whatsizeisyourshirt?Game誰是臥底？小動(dòng)物們在玩找臥底游戲，回答問題錯(cuò)誤的小動(dòng)物就是臥底，你知道是誰嗎？Q:Whatsizeareyourshoes?Size36.Iwear24size.Myshoesaresize32.Game誰是臥底？Q:Whatsizeareyour易錯(cuò)點(diǎn)提示在英語中，表示尺碼大小時(shí)，常用“size+數(shù)字”結(jié)構(gòu)，這和中文表達(dá)方式相反哦。例句：我穿37號(hào)的鞋。

Myshoesaresize37.（

）

Myshoesare37size.（

）√×易錯(cuò)點(diǎn)在英語中，表示尺碼大小時(shí)，常用“size+數(shù)字”結(jié)構(gòu)，快快長大：鞋子的尺碼鞋子的尺碼，又叫鞋號(hào)，常見有以下標(biāo)法：國際、歐洲、美國和英國。國際標(biāo)準(zhǔn)鞋號(hào)表示的是腳長的毫米數(shù)。中國標(biāo)準(zhǔn)鞋號(hào)采用毫米數(shù)或厘米數(shù)。如：245是毫米數(shù)，24.5是厘米數(shù)，表示一樣的尺碼。換算公式：厘米數(shù)×2-10=歐制?厘米數(shù)-18+0.5=美制厘米數(shù)-18-0.5=英制快快長大：鞋子的尺碼鞋子的尺碼，又叫鞋號(hào)，常見有以下標(biāo)法：國Yourfeetarebiggerthanmine.你的腳比我的大。知識(shí)點(diǎn)3單數(shù)：foot考向1feet/fi?t/n.腳例句：Apighasfourfeet.豬有四只腳。Yourfeetarebiggerthanmine同類事物的比較：本句than前后比較的對(duì)象是同類事物“feet”，因此后面的feet省略，用名詞性物主代詞（如mine，yours，his，hers，theirs等）或名詞所有格（如Mike’s，Amy’s等）來替代同類事物。例句：ChenJie’sdressislongerthanAmy’s.

陳杰的連衣裙比埃米的長?？枷?同類事物的比較：考向2—Howheavyareyou?你體重多少？—I’m48kilograms.我體重48公斤。知識(shí)點(diǎn)4kilogram/k?l?ɡr?m/n.千克；公斤例句：Iwanttobuyonekilogramofpotatoes.

我想買一公斤土豆。復(fù)數(shù)：kilograms?縮寫：kg考向kilo（千克）+gram（克）=kilogram反義詞記憶法：—Howheavyareyou?你體重多少？知識(shí)點(diǎn)4howheavy意為“多重”。句型“Howheavy+be動(dòng)詞+主語?”的用法及答語：用來詢問某人的體重或物體的重量。其答句句型為：主語+be動(dòng)詞+數(shù)字+計(jì)量單位.考向1例句：—Howheavyisyoursister?你妹妹多重？

—Sheis40kilograms.她40千克重。howheavy意為“多重”。句型“Howheavy+how+形容詞構(gòu)成的疑問詞組用法小結(jié)how與形容詞構(gòu)成的疑問詞組可以詢問人的外貌特征或其他情況?？枷?how的詞組用法例句howold幾歲詢問年齡Howoldisyourbrother？你的哥哥多大？howtall多高詢問身高Howtallareyou？你有多高？how+形容詞構(gòu)成的疑問詞組用法小結(jié)考向2how的詞組用法例howlong

多長詢問長度Howlongareyourlegs?你的腿有多長？howheavy

多重詢問體重Howheavyishisbrother?他的哥哥體重多少？howmany

多少詢問數(shù)量（后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式）Howmanybirdscanyousee?你能看見多少只鳥？howlong多長詢問長度Howlongareyohowmuch多少詢問數(shù)量（后接不可數(shù)名詞）Howmuchbreaddoyouwant?

你想要多少面包？詢問價(jià)錢Howmuchisthisdress?這件連衣裙多少錢？典例—________.?—Heis1.61metres.Howtallishe?

B.Howheavyishe?

C.Howoldishe?A詢問數(shù)量（后接不可數(shù)名詞）Howmuchbreaddo一、選擇填空。（1）Amy’sschoolbagisbiggerthan______.A.MikeschoolbagB.Mike’sC.Mikes’（2）Yourhairislongerthan______.A.myB.mineC.herBB一、選擇填空。BB（3）—Howoldareyou？—I’m13years_____.A.oldB.olderC.oldest點(diǎn)撥：表達(dá)年齡時(shí),數(shù)字＋year(s)old意為“.....歲”,故選Ａ.A（3）—Howoldareyou？點(diǎn)撥：表達(dá)年齡時(shí),數(shù)（4）—How_____areyou？—I’m45kg.A.heavyB.heavierC.heaviestA點(diǎn)撥：“Howheavy+be動(dòng)詞＋主語?”用來詢問某人的體重或物體的重量,故選Ａ.（4）—How_____areyou？A點(diǎn)撥：“How二、判斷下列句子表達(dá)是“√”否“×”正確。我穿L號(hào)短褲。（）（1）MyshortsareLsize.（）（2）MyshortsaresizeL.（）（3）IwearLsizeshorts.（）（4）IwearsizeLshorts.√××√二、判斷下列句子表達(dá)是“√”否“×”正確?！獭痢痢?/p>

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：feet,kilogram,重點(diǎn)短語：Whatsize,howheavy重點(diǎn)句式：—Howheavyareyou?—I’m48kilograms.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固1朗讀本課所學(xué)對(duì)話，練習(xí)詢問尺碼和體重的句型。1朗讀本課所學(xué)對(duì)話，練習(xí)詢問尺碼和體重的句型。聽力原文Mike:Hey,WuYifan.Let’sgohikingontheweekend.Theweatheriswarmernow.WuYifan:OK,Mike.Butfirst,Iwanttobuysomenewhikingclothes.Mike:OK,you’rebiggerthanlastyear.ActuallyIwanttobuynewshoes,too.Let’sgotogether!聽力原文Mike:Hey,WuYifan.Let’sThankyou!Thankyou!Unit1Howtallareyou?1.4Unit1Howtallareyou?1.4課時(shí)

4Let’slearn&Matchandsay課時(shí)4Let’slearn&Match人教版PEP六年級(jí)英語下冊Unit-1-How-tall-are-you課件Let’slearnLet’slearn形容詞比較級(jí)單詞【四會(huì)】知識(shí)點(diǎn)5thinner/θ?n?（r）/adj.

更瘦的例句：JohnisthinnerthanJim.約翰比吉姆瘦。原級(jí)：thin反義詞：fatter考向反義詞記憶法：thinner─fatter形容詞比較級(jí)單詞【四會(huì)】知識(shí)點(diǎn)5thinner/θ?n?原級(jí)：heavy反義詞：lighter更輕的考向heavier/hevi?（r）/adj.

更重的例句：Theelephantisheavierthantherabbit.大象比兔子重。原級(jí)：heavy考向heavier/hevi?（r）/歸類記憶法：將單詞分類比較，歸納整理，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，如以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)要變y為i再加er（heavy→heaviereasy→easierbusy→busier），我們可以歸類記憶。歸類記憶法：將單詞分類比較，歸納整理，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以bigger/b?ɡ?（r）/adj.

更大的原級(jí)：big反義詞：smaller更小考向例句：Thebrownshoesarebiggerthanthewhiteshoes.

棕色鞋子比白色鞋子大。bigger/b?ɡ?（r）/adj.更大的原級(jí)：bi歸類記憶法：以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的形容詞，應(yīng)先雙寫這個(gè)輔音字母再加er。如：big→bigger，thin→thinner，fat→fatter。歸類記憶法：以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的形容詞smaller/sm??l?（r）/adj.更小的原級(jí)：small反義詞：bigger更大的考向例句：Theappleissmallerthanthewatermelon.蘋果比西瓜小。反義詞記憶法：smaller─biggersmaller/sm??l?（r）/adj.更小的原級(jí)：stronger/str??ɡ?（r）/adj.更強(qiáng)壯的原級(jí)：strong考向例句：Thetigerisstrongerthanthecat.

老虎比貓強(qiáng)壯。stronger/str??ɡ?（r）/adj.更強(qiáng)壯的比較級(jí)的變化，一般詞尾加er。加的方法有四種，我們一起學(xué)習(xí)它。一般情況直接加：smaller,stronger屬于它；結(jié)尾有e去e加：nicer,later屬于它；輔y結(jié)尾改i加：heavier,easier屬于它；一輔重讀閉音節(jié)，末尾字母要雙寫：bigger,thinner屬于它。魔法記憶：比較級(jí)的變化，一般詞尾加er。魔法記憶：拓展

(1)形容詞在變?yōu)楸容^級(jí)之后，通常增讀/?(r)/。例如：lower/l???(r)/(2)如果原級(jí)中的尾音是輔音音素，那么這個(gè)輔音音素就要與/?(r)/相拼。例如：older/??ld?(r)/形容詞比較級(jí)的讀音拓展(1)形容詞在變?yōu)楸容^級(jí)之后，通常增讀/?(r)/。拓展

(3)有些輔音字母在形容詞原級(jí)中沒有單獨(dú)發(fā)音，但在比較級(jí)中卻有了自己的發(fā)音。例如：young/j??/—younger/j??ɡ?(r)/形容詞比較級(jí)的讀音拓展(3)有些輔音字母在形容詞原級(jí)中沒有單獨(dú)發(fā)音，但在比MatchandsayMatchandsayOliver’sfishis_______thanWuYifan’s.biggerOliver’sfishis_______thanChenJie’sfishis________thanOliver’s.smallerChenJie’sfishis________thSarah’sfishis_______thanMike’s.longerSarah’sfishis_______thanM說句子比賽小組同學(xué)兩人一組拿出自己的文具用句型“My+名詞+is/are+形容詞比較級(jí)+than+yours.”比長短（鉛筆、尺子）、比大?。〞荆?/p>

比輕重（書包）。說句子比賽一、根據(jù)句意，選擇合適的圖片。(

)(1)Whichisstronger?()(2)

Whoisolder?ABA.B.A.B.一、根據(jù)句意，選擇合適的圖片。ABA.(

)(3)Whoisthinner?()(4)

Whichissmaller?()(5)

Whichisheavier?BAAA.B.A.B.A.B.(?)(3)Whoisthinner?BA二、寫出下列句子中形容詞的比較級(jí)。（1）Don’tbesad.________（2）Itishottoday.________（3）Itissunny.________（4）Heisfunny.________（5）Mypencilislong.________sadderhottersunnierfunnierlonger二、寫出下列句子中形容詞的比較級(jí)。sadderhotters三、寫出下列畫線單詞的反義詞。（1）Myrulerislonger.________（2）Yourhandsarebigger.________（3）Thebearisfatter.________（4）I’myoungerthanMike.________（5）Heistaller.________shortersmallerthinneroldershorter三、寫出下列畫線單詞的反義詞。shortersmallert

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：thinner,heavier,bigger,smaller,stronger本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞,能夠聽、說、讀、寫。1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞,能夠聽、說、讀、寫。Thankyou!Thankyou!Unit1Howtallareyou?1.5Unit1Howtallareyou?1.5課時(shí)

5Readandwrite~Storytime課時(shí)5Readandwrite~Storytim看看你能闖幾關(guān)?？纯茨隳荜J幾關(guān)。第一關(guān)：給相反意思的詞連線。youngerthinnershorterbiggerheavieroldersmallertaller第一關(guān)：給相反意思的詞連線。younger第二關(guān)：完成句子。1.—__________isyoursister？—Sheis40kilograms.Howheavy2.—__________areyour？—I’m1.54meterstall.Howtall第二關(guān)：完成句子。1.—__________isyo第三關(guān)：根據(jù)圖片編對(duì)話。Boy：__________________

Girl：__________________Girl：__________________

Boy：__________________Howtallareyour？I’m1.42meterstall.Howheavy

areyour？I’m31kilograms第三關(guān)：根據(jù)圖片編對(duì)話。Boy：______________聰明的你闖過了幾關(guān)呢？聰明的你闖過了幾關(guān)呢？Readandwrite√√Readandwrite√√ReadandwriteWuYifanandhisfamilyaregoingonatriptothecountryside.WuYifanhasastorytotellRobin._______________(Tittle)LittleDuckiswatchingthesungodown.Itisgettinglowerandlower，buthisshadowisgettinglongerandlonger.“Whyisthat？”LittleDuckaskshisfriendOldTree.“Youareolderandsmarterthanme.Tellme—whyismyReadandwriteWuYifanandhisReadandwriteshadowlongerwhenthesungetslower？”O(jiān)ldTreesays，“That’seasy，LittleDuck.Thesungoesdowneveryday，andwegrowoldereveryday.Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.Youarebecomingabigbeautifulbird！”CanyouanswerLittleDuck’squestion，Robin？ReadandwriteshadowlongerwhReadandwrite1.Chooseatitleforthestory.A.LittleDuck’sshadowB.OldTree’sshadow2.Whoisyounger？A.Thetree.B.Theduck.3.Whenistheduck’sshadowlonger？A.Inthemorning.B.Intheafternoon.Readandcircle.Readandwrite1.ChooseatitlReadthestoryagainandfinishthedialogue.LittleDuck：OldTree，thesungets_______，butmyshadowgets_______.Why？OldTree：That’seasy.Yourshadowgetslongerbecauseyouaregetting

______andgrowing______everyday.LittleDuck：Sowhatwillhappentome？OldTree：Well，...ReadandwritelowerlongeroldertallerReadthestoryagainandfinisReadandwrite1.DoyouagreewithOldTree？Why？2.CanyouanswerLittleDuck’squestion？

What’syouranswer？3.Pleasecirclethewordswith“er”.Then

talkaboutthechangesinyourfriends.Thinkanddiscuss.Readandwrite1.Doyouagreelower/l???（r）/adj.更低的知識(shí)點(diǎn)6原級(jí)：low?短語：lowerandlower越來越低例句：Thesungetslowerandlowerwhenitgoesdown.太陽落山時(shí)它越來越低?？枷騦ower/l???（r）/adj.更低的知識(shí)點(diǎn)6原級(jí)拓展英語中“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越……”。strongerandstronger越來越強(qiáng)壯thinnerandthinner越來越瘦fewerandfewer越來越少higherandhigher越來越高拓展英語中“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越……”。stsmarter/smɑ?t?（r）/adj.更聰明的知識(shí)點(diǎn)7原級(jí)：smart?近義詞：cleverer更聰明的考向例句：Mybrotherissmarterthanme.

我哥哥比我聰明。smarter/smɑ?t?（r）/adj.更聰明的知識(shí)become/b?k?m/v.開始變得；變成知識(shí)點(diǎn)8現(xiàn)在分詞：becoming考向例句：Thegirlbecomesbeautiful.

女孩變得漂亮了。加法記憶法：be（是）+come（來）=become（開始變得；變成）become/b?k?m/v.開始變得；變成知識(shí)點(diǎn)8現(xiàn)Let’scheck√√√√Let’scheck√√√√Let’scheckZhangPengisheaviernow.Mike’shairislongernow.Anelephantisusuallytallerthanabus.Let’scheckZhangPengisheaviLet’schecklongerstrongerbiggersadderhotterangriersunnierfunnierhappierwindierLet’schecklongerstrongerbigge一、按要求完成單詞。（1）smart（比較級(jí)）（2）becoming（原形）（3）lower（原級(jí)）（4）cleverer（同義詞）（1）________（2）________（3）________（4）________smarterbecomelowsmarter一、按要求完成單詞。smarterbecomelowsmar二、選出下列短語完成句子。A.inthecountrysideB.longerandlongerC.intheshadowD.strongerandstronger（1）Summercomesandthedaysget________.（2）Jackgrowsoldereveryday，andhegets________.（3）Mygrandparentslive________.（4）Itisveryhot，soIstay________.BDAC二、選出下列短語完成句子。BDAC三、讀短文，按要求完成下列任務(wù)。Henryisalittlefatterthanhewantstobe.Hewantstoloseweight（減肥）.Sohetriesnottoeattoomuchandheeatsverylittlesugar.Healsodoesexerciseeveryday.Nowheisstrongerthanbefore.Henry’scousin,Susan,ishealthierthanHenry.Sheisalsoyoungerandthinnerthanheis.Shedoesn’teatmuchmeat.Sheeatsalotoffruitandvegetables,becauseshethinkstheyarebetterforherhealth.三、讀短文，按要求完成下列任務(wù)。1、寫出短文中的形容詞比較級(jí)。（1）________

（2）________（3）________

（4）________（5）________（6）________2、回答問題。Whoisfatter，HenryorSusan？______________________________fatterstrongerhealthieryoungerthinnerbetterHenry1、寫出短文中的形容詞比較級(jí)。fatterstrongerh

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：lower,smarter,become本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固1復(fù)習(xí)整理本單元所學(xué)重點(diǎn)詞匯、短語和句式。1復(fù)習(xí)整理本單元所學(xué)重點(diǎn)詞匯、短語和句式。聽力原文1.Amy:JohnandSarahhaveabirthdaynextweek.Mike:Really?Onthesameday?Amy:No.Sarahistwodaysyounger.Q:Whoisolder?2.MissWhite:ZhangPeng,doyouexercise?ZhangPeng:Yes.Iexerciseeveryday,butI’mheavierthanbefore.MissWhite:That’sstrange!Doyoueattoomuchcandy?Q:IsZhangPenghevierorthinnernow?聽力原文1.Amy:JohnandSarahhav聽力原文3.Mike:Myhairislong.Itcoversmyears.Amy:Yes.It’squitelongforaboy.Isn’tyourhairusuallyshorter?Q:IsMike’shairlongerorshorternow?4.John:Ilikeelephants.They’refunny.ChenJie:Yes,andthey’reverybigandfast.John:Howtallarethey?ChenJie:They’reaboutthreemetrestall.John:Wow.That’stallerthanabus!Q:Whichistaller,abusoranelephant?聽力原文3.Mike:Myhairislong.聽力原文1.Amy:JohnandSarahhaveabirthdaynextweek.Mike:Really?Onthesameday?Amy:No.Sarahistwodaysyounger.Q:Whoisolder?2.MissWhite:ZhangPeng,doyouexercise?ZhangPeng:Yes.Iexerciseeveryday,butI’mheavierthanbefore.MissWhite:That’sstrange!Doyoueattoomuchcandy?Q:IsZhangPenghevierorthinnernow?聽力原文1.Amy:JohnandSarahhav聽力原文3.Mike:Myhairislong.Itcoversmyears.Amy:Yes.It’squitelongforaboy.Isn’tyourhairusuallyshorter?Q:IsMike’shairlongerorshorternow?4.John:Ilikeelephants.They’refunny.ChenJie:Yes,andthey’reverybigandfast.John:Howtallarethey?ChenJie:They’reaboutthreemetrestall.John:Wow.That’stallerthanabus!Q:Whichistaller,abusoranelephant?聽力原文3.Mike:Myhairislong.Thankyou!Thankyou!Unit1Howtallareyou?1.6Unit1Howtallareyou?1.6課時(shí)6Storytime課時(shí)6StorytimeLet’sread!Howtallareyou?I’m1.65metrestall.Howheavyareyou?I'm60kilograms.Youaretallerthanme.I'mheavierthanhim.Mylegsarelongerthanhers.Let’sread!Howtallareyou?Hello!I'mZhangPeng.AChineseboy.I'mtallandstrong.Ilikeplaysports.Ilikeplayfootballbest.Doyoulikeplayfootball?Whoishe?Heisagoalkeeper.[?g??lki:p?(r)]守門員Hello!I'mZhangPeng.AChineLet'ssee！whoisthegoalkeeperlast?Why?Look!Whatisit?是一張海報(bào)，是什么內(nèi)容呢？Wewantagoalkeeper!!是招收足球守門員。Whowanttobethegoalkeeper?Let'ssee！whoisthegoalkeepeStorytimeStorytime詞語解析Zip:

MrZebrais10centimetrestallerthanMrDeer.21Zoom:Yes,andhe’sstronger.Buthecan’tcatchtheball！Whocan'tcatchtheball？MrZebra.Sohecan'tbeagoalkeeper.catch[k?t?]抓住，接住詞語解析Zip:MrZebrais10centimGiraffe：I’mthetallestone.Zip：Sorry.Yourneckistoolong.Theotherscan’treachyou.Footballneedsteamwork.詞語解析neck[nek]頸，脖子other[??e?(r)]別的，其他的reach[ri:t?]到達(dá)，走到，夠到Thegiraffeistootall,theotherscan'treachhim.sohecan'tbeagoalkeeper.Giraffe：I’mthetallestone.詞語Giraffe：I’mthetallestone.Zip：Sorry.Yourneckistoolong.Theotherscan’treachyou.Footballneedsteamwork.詞語解析Footballneedsteamwork.teamwork[?ti:mw?:k]協(xié)作，配合，合作怎樣理解這句話。足球需要團(tuán)隊(duì)合作Giraffe：I’mthetallestone.詞語

一個(gè)人不管多么能干能力和精力都是有限的，不可能一個(gè)人做好所有事情。學(xué)習(xí)和工作也是如此。俗話說：眾人拾柴火焰高。因此，我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)合作。合作學(xué)習(xí)是同學(xué)之間互教互學(xué)、彼此交流知識(shí)的過程，也是互愛互助、相互溝通情感的過程。它能促進(jìn)學(xué)生交往能力的提高?？炜扉L大：團(tuán)隊(duì)合作一個(gè)人不管多么能干能力和精力都是有限的，不詞語解析happen[?h?p?n]發(fā)生guy[ga?]家伙whathappeninghere?這里發(fā)生了什么？Weneedabigguy.Why?Hippo:What’shappeninghere?

Zip:Oh!Here’stheonewewant!

Zoom:Why?

He’stooheavy!

Zip:Weneedabigguy!詞語解析happen[?h?p?n]發(fā)生guy[ga?]家伙詞語解析Zoom:Oh!He’salmostbiggerthanthegoal！Dog:Yes!He’sanexcellentgoalkeeper.almost[??:lm??st]將近，幾乎，差不多He'salmostbiggerthanthegoal.他幾乎比球門還大。詞語解析Zoom:Oh!He’salmostbigg詞語解析Zoom:Oh!He’salmostbiggerthanthegoal！Dog:Yes!He’sanexcellentgoalkeeper.excellent[?eks?l?nt]優(yōu)秀的，卓越的anexcellentgoalkeeper.Thehippoisalmostbiggerthanthegoal.Sohecanbethegoalkeeper.詞語解析Zoom:Oh!He’salmostbiggLet'sread1.跟讀故事。2.小組分角色朗讀故事。Let'sread1.跟讀故事。()Someanimalswanttotry.()ZipandZoomneedanewgoalkeeper.()MrZebraistallerandstrongerthanMrDeer.Buthecan'tcatchtheball.(