Z幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃

Z幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃幼兒園大班班務(wù)規(guī)劃

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、安康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作規(guī)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2：培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。

3：培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

4：培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。

(二)對(duì)大班進(jìn)展的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2：留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

6:注意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。

7:連續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。

9:培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的分散力。

家長工作：

1:注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量。積極、熱忱、主動(dòng)地向家長反映幼兒狀況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

4:鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，消退安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

制度大全網(wǎng)-.-，為您細(xì)心編輯整理本文，轉(zhuǎn)載與引用請(qǐng)注明出處。

3:教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

五、班級(jí)人員的協(xié)作：

1:提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

2:提高教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

篇2:藝術(shù)幼兒園秋季大班班務(wù)規(guī)劃

榮懷藝術(shù)幼兒園2023年秋季大班班務(wù)規(guī)劃

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。本學(xué)期，班級(jí)的生活教師換成了俞教師，但教師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際狀況制作班務(wù)規(guī)劃。

一、班級(jí)狀況分析：

1、班級(jí)概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能寧靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)力量、生活自理力量、動(dòng)手操作力量、合作力量、交往力量等各方面都有了肯定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng)，比方開展才藝PK，我的舞臺(tái)我做主等活動(dòng)，平常多為孩子供應(yīng)操作的時(shí)機(jī)，開展結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，讓力量好的孩子多幫忙力量弱的，以到達(dá)共同進(jìn)步的效果。

2、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

進(jìn)展優(yōu)勢的分析

從整體上看，我班的孩子身體狀況比擬好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比擬好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個(gè)體的差異，特殊是在語言表達(dá)力量上，多數(shù)孩子能運(yùn)用一般話大膽的、有禮貌的與同伴和教師進(jìn)展溝通，而且愿意在集體中發(fā)言，課間也比擬喜愛和同伴或教師談?wù)摳信d趣的事情，

進(jìn)展弱項(xiàng)的分析

1、局部幼兒表現(xiàn)的比擬的大方，只喜愛和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比擬輕。

2、整理整理力量差。

3、在操作力量上層次不一，差距比擬大，在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)展教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注力量較弱的孩子。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

(一)教育治理方面：

1、依據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級(jí)幼兒的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓舞幼兒仔細(xì)思索、爭論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)覺問題、解決問題，培育學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、建立民主、公平的伙伴式師幼關(guān)系參加幼兒的活動(dòng)，幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識(shí)把問題、沖突交給幼兒讓他們有時(shí)機(jī)協(xié)商、爭論，學(xué)會(huì)自己解決問題。

3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具，鼓舞幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。連續(xù)開展閱讀活動(dòng)，增加圖書種類，鼓舞幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間溝通閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)力量。

4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù)，增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對(duì)策。對(duì)交往力量較弱的幼兒應(yīng)賜予較多的指導(dǎo)，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中與伙伴友好相處，快樂歡樂。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)留意力、語言理解力量的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)力量。

5、開展幼小連接的預(yù)備工作，開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣。

6、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸說，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并情愿改正。

(二)幼兒生活、安全治理方面：

生活在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的嬉戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé)，分工合作，共同做好保育工作。詳細(xì)設(shè)想如下：

1、日常保?。禾崾居變喝雸@時(shí)要晨檢，平常檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

2、班級(jí)消毒：做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天黃昏幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。

3、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，我們會(huì)努力培育幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及疼惜糧食的好習(xí)慣。

4、午睡治理：在午睡治理中做到常常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培育幼兒自己穿脫衣物的力量，同時(shí)能寧靜午睡。

5、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開頭，為了使以后的工作順當(dāng)進(jìn)展，使幼兒的身心得到更好的進(jìn)展，我們將開展一系列的安全活動(dòng)，提高幼兒的自我愛護(hù)力量，加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)時(shí)提示自己留意安全。

6、安康治理：關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓舞他們積極參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)?；顒?dòng)前后準(zhǔn)時(shí)提示他們?cè)鰷p衣物，主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好根底。

三、班級(jí)特色創(chuàng)立?

本學(xué)期，我們班級(jí)申報(bào)的特色連續(xù)為“趣味折紙”，但是在原有根底上進(jìn)展提升，這對(duì)孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

本學(xué)期折紙的詳細(xì)內(nèi)容有：

九月份：羊頭、襯衫

十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲

十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄

一月份：心連心

四、家長工作

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量。?

2、積極、熱忱、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。?

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的幫忙。?

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方

五、幼小連接

幼小連接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小

學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為標(biāo)準(zhǔn)等等

社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得安康的成長，我們將運(yùn)用各種教育

手段，做好幼小連接，幫忙幼兒順當(dāng)?shù)剡^渡到小學(xué)。

1、培育幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒劇烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。

2、通過聽、說、看、寫等形式，培育幼兒學(xué)習(xí)力量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培育幼兒人際交往力量。

4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培育幼兒獨(dú)立生活力量。

5、開展有意的體育活動(dòng)，增加體質(zhì)和自我愛護(hù)力量。

六、月份工作安排

九月份

1、班級(jí)特色申報(bào)及溝通

2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

3、各類規(guī)劃的制定

4、“中秋”主題活動(dòng)

5、“迎國慶”幼兒畫展

6、全園家長會(huì)

十月份

1、雙語教學(xué)研討課活動(dòng)

2、讓幼兒與主題墻對(duì)話----專題討論

3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互