(可參考范例)基于話題進行英語課文復習課件

基于話題進行的英語復習

基于話題進行的英語復習

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1、人物介紹與個人情況”2、“友誼與人際關系”3、”社會風俗與節(jié)假日活動“4、“旅游和交通”5、“文娛與體育”6、“自然與環(huán)境”7、“語言學習”8、“歷史與地理”9、“科普知識與現代技術”10、“文學與藝術”11、“健康生活與健康飲食”12、“學校生活”在第一輪復習中對教材進行重組，以話題模塊組織課文復習。所謂話題模塊，是指“幾個相近或相關的話題整合成一個高一層次的話題單元”。1、人物介紹與個人情況”2、“友誼與人際關系”2具體操作如下：（1）復習一個話題模塊須歸納話題語言，形成一個類義“詞典”，同一話題下的詞匯組合成話題“詞典”

對教材基礎知識的歸納、總結和升華單元聽寫和測試階段性檢測學生收集、整理與話題有關的專門詞匯并將其列成表具體操作如下：（1）復習一個話題模塊須歸納話題語言，形成一個3（2）話題、功能、結構成一體（語法）題材

交際功能詞匯、語法、文章結構（2）話題、功能、結構成一體（語法）題材交際功能詞匯、語4（3）體裁分類教學（閱讀）

每一體裁至少備足兩篇文章每一體裁的典型語篇（3）體裁分類教學（閱讀）每一體裁至少備足兩篇文章每一體裁的5（4）語言實踐（寫作）

討論閱讀后填表、排序、寫摘要、寫讀后感（4）語言實踐（寫作）討論閱讀后填表、排序、寫摘要、寫讀后感6例如：人物介紹與個人情況話題結合模塊單元：7上U1MynameisGinaU2Thisismysister7下U9Whatdoeshelooklike?8上U3I'mmoreoutgoingthanmysisterU6I'mgoingtostudycomputerscience8下U6Anoldmantriedtomovethemountain選取課外閱讀材料（閱讀理解、完形填空或者短文改錯）把話題、功能和結構有機結合復習話題涉及到各個單元的單詞、詞組、句型和語法聽寫、測試學生收集、整理與話題有關的專門詞匯并將其列成表范文背誦（利弊？適宜情況？）例如：人物介紹與個人情況話題結合模塊單元：7上U1Myna7Ⅰ.常用詞匯和句型：Educationbackgroundbeadmittedto…college被…大學錄取graduatefrom…departmentof…university畢業(yè)于某大學的某個系receiveadoctor’sdegree獲博士學位

Bigeventsinone’slifedevotehislifetime/himselfto…獻身于concentratehimselfto…集中精力于fight/strugglefor,giveupone’slifeforsb/sth為…而戰(zhàn),為…獻出生命Ⅰ.常用詞匯和句型：8Ⅱ.其他詞匯及表達：behonored/bewell-knownfor(as)/berewarded/achieveone’sgoal/realizeone’sdreamⅡ.其他詞匯及表達：behonored/bewell-k9

1.亞洲冬季運動會正在招募志愿者,要求寫申請信,內容介紹個人情況。2。要求報名參加“和平·友誼”夏令營活動者提交英文個人簡介。3.根據英文短詩，展開適當的想象，寫一篇短文。標題為：MyTeacherMrMoore

4.要求給同學李華寫一篇畢業(yè)留言。簡述李華在你心目中的印象，用一到兩個相關的事例進行具體描述以及對李華表示美好的的祝愿。1.亞洲冬季運動會正在招募志愿者,要求寫申請信,內容210寫作（滿分25分）請從下列任務中選擇你最喜歡的一位，用英語謝一篇120詞左右的短文。要求很具所給信息做適當發(fā)揮，且需包括一下三部分內容：1.對該任務的簡單介紹；2.喜歡該任務的理由；3.從該任務身上得到的啟示。

ThomasEdisonHelenKellerWilliamShakespeare

ordinarybutgreatwoman;disabled;optimistic;eagertolearninventor;creative;diligent;fullofwisdomwriter;talented;imaginative;manofallages“GeniusisonepercentInspirationandninety-ninePercentperspiration.”“…ifIhadthepowerofsightforthreedays.”“l(fā)ifeisastage…”寫作（滿分25分）inventor;creative;wr11ThomasEdison

BorninAmerican,ThomasEdisonwasagreatscientistandinventor.Heoncethoughttobeaboy

whowasnotwortheducating.Infact,hewasamanfullofimagination.IadmireEdisonalotbecauseofhisgreatcontributiontotheworld.Hehadmorethan1000inventions.Inhislittletime,hewasalwayseagertoknowhowthingsworked,whichhelpedhimtoearnthenickname“theWizardofMeioPark”.Hewasalsosodiligentthatheworkeddayandnight.Andthisexplainedwhyhehadsomanyinventions.Whatimpressesmemostishisfamoussaying,“geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration”.ProbablyIcannotbeanEdisonmyself,butIcanbeahardworkinglearner.Fromhim,Irealizethesecrettosuccessisnotwhenandwhereyouwereborn,butwhatyouaredoingandhowyoudoitinyourlife.ThomasEdison12學完本話題模塊用所學語言寫一篇相關話題的文章。請選擇你最喜歡的一位偉大人物，用英語寫一篇80詞左右的短文。短文需要包括以下三部分內容：（1）對該人物的簡單介紹；（2）喜歡該人物的原因；（3）從該人物身上得到的啟示。學完本話題模塊用所學語言寫一篇相關話題的文章。13讓一輪復習課“活起來，動起來”，做到“堂堂有收獲，節(jié)節(jié)有效果”。讓一輪復習課“活起來，動起來”，做到“堂堂有收獲，節(jié)節(jié)有效果14Thankyou!Thankyou!15

基于話題進行的英語復習

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1、人物介紹與個人情況”2、“友誼與人際關系”3、”社會風俗與節(jié)假日活動“4、“旅游和交通”5、“文娛與體育”6、“自然與環(huán)境”7、“語言學習”8、“歷史與地理”9、“科普知識與現代技術”10、“文學與藝術”11、“健康生活與健康飲食”12、“學校生活”在第一輪復習中對教材進行重組，以話題模塊組織課文復習。所謂話題模塊，是指“幾個相近或相關的話題整合成一個高一層次的話題單元”。1、人物介紹與個人情況”2、“友誼與人際關系”17具體操作如下：（1）復習一個話題模塊須歸納話題語言，形成一個類義“詞典”，同一話題下的詞匯組合成話題“詞典”

對教材基礎知識的歸納、總結和升華單元聽寫和測試階段性檢測學生收集、整理與話題有關的專門詞匯并將其列成表具體操作如下：（1）復習一個話題模塊須歸納話題語言，形成一個18（2）話題、功能、結構成一體（語法）題材

交際功能詞匯、語法、文章結構（2）話題、功能、結構成一體（語法）題材交際功能詞匯、語19（3）體裁分類教學（閱讀）

每一體裁至少備足兩篇文章每一體裁的典型語篇（3）體裁分類教學（閱讀）每一體裁至少備足兩篇文章每一體裁的20（4）語言實踐（寫作）

討論閱讀后填表、排序、寫摘要、寫讀后感（4）語言實踐（寫作）討論閱讀后填表、排序、寫摘要、寫讀后感21例如：人物介紹與個人情況話題結合模塊單元：7上U1MynameisGinaU2Thisismysister7下U9Whatdoeshelooklike?8上U3I'mmoreoutgoingthanmysisterU6I'mgoingtostudycomputerscience8下U6Anoldmantriedtomovethemountain選取課外閱讀材料（閱讀理解、完形填空或者短文改錯）把話題、功能和結構有機結合復習話題涉及到各個單元的單詞、詞組、句型和語法聽寫、測試學生收集、整理與話題有關的專門詞匯并將其列成表范文背誦（利弊？適宜情況？）例如：人物介紹與個人情況話題結合模塊單元：7上U1Myna22Ⅰ.常用詞匯和句型：Educationbackgroundbeadmittedto…college被…大學錄取graduatefrom…departmentof…university畢業(yè)于某大學的某個系receiveadoctor’sdegree獲博士學位

Bigeventsinone’slifedevotehislifetime/himselfto…獻身于concentratehimselfto…集中精力于fight/strugglefor,giveupone’slifeforsb/sth為…而戰(zhàn),為…獻出生命Ⅰ.常用詞匯和句型：23Ⅱ.其他詞匯及表達：behonored/bewell-knownfor(as)/berewarded/achieveone’sgoal/realizeone’sdreamⅡ.其他詞匯及表達：behonored/bewell-k24

1.亞洲冬季運動會正在招募志愿者,要求寫申請信,內容介紹個人情況。2。要求報名參加“和平·友誼”夏令營活動者提交英文個人簡介。3.根據英文短詩，展開適當的想象，寫一篇短文。標題為：MyTeacherMrMoore

4.要求給同學李華寫一篇畢業(yè)留言。簡述李華在你心目中的印象，用一到兩個相關的事例進行具體描述以及對李華表示美好的的祝愿。1.亞洲冬季運動會正在招募志愿者,要求寫申請信,內容225寫作（滿分25分）請從下列任務中選擇你最喜歡的一位，用英語謝一篇120詞左右的短文。要求很具所給信息做適當發(fā)揮，且需包括一下三部分內容：1.對該任務的簡單介紹；2.喜歡該任務的理由；3.從該任務身上得到的啟示。

ThomasEdisonHelenKellerWilliamShakespeare

ordinarybutgreatwoman;disabled;optimistic;eagertolearninventor;creative;diligent;fullofwisdomwriter;talented;imaginative;manofallages“GeniusisonepercentInspirationandninety-ninePercentperspiration.”“…ifIhadthepowerofsightforthreedays.”“l(fā)ifeisastage…”寫作（滿分25分）inventor;creative;wr26ThomasEdison

BorninAmerican,ThomasEdisonwasagreatscientistandinventor.Heoncethoughttobeaboy

whowasnotwortheducating.Infact,hewasamanfullofimagination.IadmireEdisonalotbecauseofhisgreatcontributiontotheworld.Hehadmorethan1000inventions.Inhislittletime,hewasalwayseagertoknowhowthingsworked,whichhelpedhimtoearnthenicknam