小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊三長方體正方體 設(shè)計長方體的包裝方案 省一等獎

回顧舊知這是一個什么圖形？它有哪些名稱？長方體表面積公式：？長方體表面積=長×寬×2+長×高×2+寬×高×2長方體表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2長寬高如果按照面的大小進行分組，可以分為幾個小組？設(shè)計長方體的包裝方案

太平小學(xué)：明相春專家認(rèn)為，包裝是當(dāng)前中國經(jīng)濟當(dāng)中的巨大浪費。中國的城市垃圾當(dāng)中，三分之一的垃圾是包裝，包裝當(dāng)中一半以上是過度包裝，我國每年用于過度包裝的紙箱，折疊起來可以繞地球一圈。解決過度包裝的問題，預(yù)計每年可以節(jié)約13億元。其實在制作包裝時，一方面要注重美觀，另一方面也要考慮節(jié)約包裝紙要從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.運用長方體表面積知識，探究幾個相同物體，如何包裝更節(jié)約。2.學(xué)生在生活中能靈活運用所學(xué)知識解決問題。我知道

包裝一個牛奶盒至少要多少包裝紙？（不計接口處）

（10×6+10×4+6×4)×2=124×2=248(cm2)答：包裝一個牛奶盒至少要248cm2包裝紙。長：10cm寬：6cm高：4cm1.把兩個完全相同的牛奶盒包裝成一個長方體。2.有幾種包裝方法？擺一擺?；顒右唬盒〗M合作活動要求：活動規(guī)則：1.學(xué)生獨立操作。+1分2.小組交流。+1分3.抽學(xué)生上臺展示。+2分4.認(rèn)真傾聽，評價質(zhì)疑。+1分我探究

把兩個完全相同的牛奶盒包裝成一個長方體。（3）（2）（1）2個大面重合2個小面重合2個中面重合想一想：1.在三種不同擺法的過程中都發(fā)生了什么？2.這三個大長方體的表面積還一樣嗎？為什么？一個牛奶盒,長10cm寬6cm高4cm請問哪種表面積最??？

通過觀察和動手計算,可以得出怎樣的結(jié)論？重合面積越大，表面積越小，越節(jié)約包裝紙。

把4盒牛奶包裝成一個長方體。1、小組合作，擺一擺有幾種不同的包裝方案。2、利用總結(jié)的規(guī)律選出最節(jié)約的包裝方案?；顒佣盒〗M競賽活動要求：活動規(guī)則：1.學(xué)生獨立操作。+1分2.小組交流。+1分3.抽學(xué)生上臺展示。+2分4.認(rèn)真傾聽，評價質(zhì)疑。+1分6大6中6小4中4小4大4小4大4中我挑戰(zhàn)6大6中6小4中4小4大4小4大4中6cm4cm10cm

哪一種最節(jié)約包裝紙？（不計接口處）10×6×6=360(cm2)10×6×4+10×4×4=400(cm2)（最節(jié)約）重合面積越大，表面積越小，越節(jié)約包裝紙。課堂總結(jié)

重合面積越大，表面積越小，越節(jié)約包裝紙。

從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣.通過本次包裝設(shè)計，你有什么發(fā)現(xiàn)?長方體表面積=(長×寬+長×高+寬x高)×2長方體表面積=長×寬