實用的小班教案集合7篇

第實用的小班教案集合7篇小班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律。

2、能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、自制玩具圖片小老鼠、貓、燈臺，手偶：小貓、小老鼠。

2、歌曲磁帶：《小老鼠上燈臺》、一段歡快的音樂。語言磁帶：《小老鼠上燈臺》。

活動重難點：

1、活動重點：學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律。

2、活動難點：會用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌。

活動過程：

一、教師帶著幼兒聽音樂，模仿各種小動物。

1、聽音樂，師生共同自由表演。

2、教師提問幼兒：剛剛你表演了什么動物？你喜歡誰？它是一只什么樣的小動物？

二、教師請幼兒看手偶表演，學(xué)念兒歌。

1、教師邊講述兒歌情節(jié)，邊演示圖片，幫助幼兒理解兒歌。

2、教師利用手偶為幼兒完整地念一遍兒歌。

3、教師表演，幼兒跟教師一起念兒歌、學(xué)兒歌。

三、引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時自己做動作。

1、教師引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時自己做動作。

教師念到“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。〞時，兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。

教師念到“喵喵喵，貓來了〞時學(xué)小貓走。

2、啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來〞應(yīng)該做什么動作？

教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。

3、幼兒自由練習(xí)動作，感受其中的樂趣。

四、教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。

1、幼兒扮老鼠，教師扮貓一起表演。

2、幼兒扮老鼠或“貓〞一起表演。

活動延伸：

幼兒聽歌曲《小老鼠上燈臺》

教師講述：這首兒歌小朋友說的真不錯，歌曲《小老鼠上燈臺》你們沒聽過吧！我們一起聽一聽、唱一唱吧！〔田疆麗〕

小班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道家庭成員的稱謂。

2、在集體面前大聲介紹家人的情況

3、體驗一家人相親相愛在一起的快樂。

活動準(zhǔn)備：

平面房子、家人圖片

活動過程：

〔一〕引發(fā)興趣

1、猜猜這是誰的家？你怎么知道的？家里住的會是誰？

老師：屋子里住著娃娃快樂的一家：有爸爸，有媽媽，有爺爺，有奶奶，還有娃娃

2、我們把他們找出來好嗎？〔好〕〔敲敲門有禮貌的請〕〔我們一起來試試〕

3、你們想請誰先出來〔幼兒自由說〕好，那我們請他們一起出來，好嗎？

〔二〕開始識別

1、出示全家福，讓孩子識別家人，并根據(jù)觀察說說其特征的不同

老師總結(jié)：爸爸，爸爸真神氣，寶寶好愛你

媽媽，媽媽真漂亮，寶寶喜歡你

奶奶，奶奶真能干，寶寶親親你

爺爺，爺爺年紀(jì)大，寶寶關(guān)心你

〔三〕游戲：找家人

把家人的圖片藏起來，讓孩子來找找，并說說“這是我媽媽〞“這是我爸爸〞等等，然后親親他們。

活動延伸：

回家后，請爸爸媽媽和自己一起照一張“全家福〞照片。

小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過對各種動物尾巴認(rèn)識的根底上，運用連貫、流暢的語言描述。

2、結(jié)合已有的經(jīng)驗續(xù)編故事，開展想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒的好奇心。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具假設(shè)干，動物頭飾假設(shè)干。

2、事先豐富有關(guān)動物的知識。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過出示圖片及觀看課件，讓小朋友認(rèn)識了幾種動物，這樣激發(fā)幼兒課堂興趣，并了解到每一種小動物的尾巴都是有作用的，而且不同的小動物其尾巴的作用是不同的，更不能沒有尾巴。小朋友聽得很認(rèn)真，課堂興致很高。

故事：

小雞的尾巴太小了，他很不開心。小雞問花牛："能送我一條尾巴嗎？""我只有一條尾巴。"花牛說，"你瞧，我的尾巴可以趕跑蒼蠅！"小雞問小猴："能送給我一條尾巴嗎？"小猴說："我只有一條尾巴，你睢，有了長尾巴，我可以掛在樹杈上睡覺！"沒有要到尾巴，小雞傷心地回家了。后來，小雞長大了，成了大公雞。瞧，他也有了美麗的尾巴。

小班教案篇4

設(shè)計意圖：

小班的幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活，隨著他們的動作、認(rèn)知、情感、語言和社會交往的范圍有所擴(kuò)大，他們也有了和同伴進(jìn)一步交往的愿望，開始認(rèn)同和接納同伴，但是這時候他們不知道如何把自己的情感表達(dá)出來?！逗门笥褗A心餅干》這個活動一好朋友為主線，通過找朋友、制作夾心餅干等游戲讓幼兒主動、大膽地表達(dá)對好朋友的喜愛，讓幼兒體驗和

好朋友在一起的快樂。

活動目標(biāo)：

1、體驗和好朋友一起游戲、制作夾心餅干的快樂；

2、知道擁有好朋友是一件很快樂的事情；

3、能大方、主動地用語言和動作表達(dá)對好朋友的喜愛?；顒訙?zhǔn)備：

1、手工小花；

2、音樂《》；

3、兒歌《好朋友夾心餅干》；

4、制作夾心餅干的材料；

5、濕紙巾。

活動過程：

1、導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們喜歡上幼兒園嗎？每天和這么多小伙伴在一起游戲是不是特別開心?可是有一朵小花它不開心了。她怎么了，讓我們一起看一看吧！

2、讓一名幼兒為這多小花找朋友。

師：花朵說呀，它的好朋友是跟她長得一模一樣的小花。

3、跟隨音樂，讓小朋友為剩下的小花找朋友。

二、游戲《好朋友，我喜歡你》。

師：小花都找到了自己的好朋友，那我們小朋友也有自己的好朋友?，F(xiàn)在，我請每個小朋友找到自己的朋友，面對面地對他說一句好聽的甜甜話，并做一個親密的動作。

教師找一個小朋友上來示范一下。

二、學(xué)唱兒歌《好朋友夾心餅干》。

1、引入夾心餅干。

教師提問：〔1〕你們吃過夾心餅干嗎？

〔2〕夾心餅干是什么樣子的？

〔3〕夾心餅干是什么味道的？

2、學(xué)說兒歌《好朋友夾心餅干》

師：老師有一首好聽的兒歌，大家聽一聽兒歌里講了些什么？

教師示范邊說兒歌邊示范動作。

3、師幼游戲。

教師數(shù)123，每個小朋友立即找到自己的好朋友面對面站到一起，跟著兒歌一起做動作。

三、幼兒制作夾心餅干，送給自己的好朋友。

師：我們玩了這么長時間的夾心餅干的游戲，都有點餓了。老師

準(zhǔn)備了一些制作夾心餅干的材料，我們來親手制作一塊

夾心餅干，想一想送給自己的該說些什么。

活動反思：這是一節(jié)小班的社會領(lǐng)域的課程。本節(jié)課程設(shè)計合理，思路清晰，整個課程能夠環(huán)環(huán)相扣，幼兒很樂于參與，課堂氣氛活潑。根本完成了活動目標(biāo)。但進(jìn)行《好朋友夾心餅干》的游戲環(huán)節(jié)，由于幼兒對動作不熟練，個別幼兒注意力不集中，導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)有點混亂。

小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、能仔細(xì)地觀察畫面，理解故事情節(jié)。

2、愛動腦筋，能大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)造。

3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。

重點、難點：

重點：理解故事，學(xué)會對話語言。

難點：會分角色表演。

活動準(zhǔn)備：

故事背景圖。

教師行為：

一、出示背景圖，引起幼兒的興趣。

提問：圖上畫的是誰?畫了什么東西?

師：這幅圖上說的是一個很好聽的故事，小朋友想不想聽?

二、觀看圖片，初步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容

1、提問：小兔子找到太陽了嗎?出自:大;考.吧"它到哪些地方找太陽?

2、再次欣賞故事，加深對故事的理解提問：小兔子先到哪里找?又到哪里找?它把什么當(dāng)成了太陽?

3、引導(dǎo)幼兒說出：小兔子把紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球當(dāng)成了太陽。讓幼兒聯(lián)系已有知識，大膽表述。

4、提出問題：你們見過太陽嗎?在哪兒能找到太陽?

5、繼續(xù)把故事聽完。

提問：小兔最后找到太陽了嗎?

太陽升起時，高樓、小樹都有什么留在地上?

我們在太陽下有什么感覺?

6、學(xué)習(xí)詞：亮亮的(練習(xí)說短語：亮亮的太陽，亮亮的星星)

三、根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事。

鼓勵幼兒根據(jù)畫面，大膽進(jìn)行講述。

表演故事。

教學(xué)反思：

這堂活動設(shè)計從幼兒的生活實際出發(fā)，圍繞小兔子找太陽這條線索，趣味性濃，是幼兒喜歡的。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)討論中，運用簡筆畫的'方式來幫助幼兒記憶理解故事，用豐富的學(xué)習(xí)方式克服幼兒注意力易分散的缺點，使幼兒始終保持興趣于故事，通過拓展性的談話，發(fā)散幼兒思維，再次回歸生活，觀察歸納概括，在現(xiàn)實物品中找特征。

小班教案篇6

一、活動目標(biāo)：

1．能夠邊看圖邊安靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。

2．通過視覺感受顏色的變化。

二、活動準(zhǔn)備：

1．故事《紅色冠軍》[附]，與故事配套的圖畫

2．紅色與其他顏色的玻璃紙

三、活動過程：

1．教師講述故事《紅色冠軍》，幼兒欣賞。

2．請幼兒想想：

——你最喜歡什么顏色？

——看到過花朵上滾來滾去的露水嗎？

——是否見過紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢？在哪里看到的？

——Lucky戴上紅色眼鏡，所有的東西都變成紅色的了；如果戴上藍(lán)色眼鏡，所有的東西會是什么顏色的呢？

3．幼兒選擇不同顏色的玻璃紙，看一看，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、延伸活動：自制彩色眼鏡

小班教案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、喜歡這個有趣的故事，體驗朋友之間互幫互助的美好情誼。

2、理解故事內(nèi)容，能大膽表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的動物動作進(jìn)行故事的模仿表演。

3、學(xué)會仔細(xì)觀察畫面，感知數(shù)量由多到少的遞減關(guān)系，根據(jù)細(xì)節(jié)推測故事的開展。

二、活動重難點：

1、理解故事內(nèi)容，嘗試用不同的動物動作進(jìn)行故事的模仿表演。

2、學(xué)習(xí)觀察畫面的細(xì)節(jié)，根據(jù)線索細(xì)節(jié)推測故事開展。

三、活動準(zhǔn)備：

1、對讀本中的動物的形態(tài)特點有初步的認(rèn)識。

2、蘋果圖片7個；故事PPT，故事小書。

四、活動過程：

〔一〕出示故事PPT1，激發(fā)幼兒想象力。

——你在圖畫上看到了誰？它想干什么？為什么？

——小老鼠要怎樣才能摘到樹上的蘋果呢？

〔二〕出示故事PPT2,，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫面，推測故事開展。

1、出示PPT2，觀察想想畫面，預(yù)測故事開展。

——誰來了？它們來干什么的？〔小鳥、大象、小蛇、猴子、鱷魚〕

——小老鼠這時候的心情怎么樣？

2、出示PPT3，感知蘋果的數(shù)量由多到少的變化。

——發(fā)生了什么事情