2022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件6

教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：描述植物的蒸騰現(xiàn)象，知道蒸騰作用的概念，說出蒸騰作用的意義。

2.能力目標(biāo)：通過蒸騰作用的演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，動手和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)蒸騰作用的過程及意義，增強學(xué)生對保護和綠化環(huán)境意識，增加學(xué)生對生命科學(xué)探究的濃厚興趣。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：描述植物的蒸騰現(xiàn)象，知道蒸1教學(xué)重點和難點1.重點：蒸騰作用的概念和意義

2.難點：蒸騰作用的概念和過程教學(xué)重點和難點1.重點：蒸騰作用的概念和意義2討論：

1.兩個試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油

2為什么要將實驗裝置放在溫暖有陽光的地方

3.描述兩個塑料袋上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象

4.試解釋發(fā)生實驗現(xiàn)象的原因

防止水分蒸發(fā)。蒸騰速率快，容易觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象。甲試管的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，乙試管沒出現(xiàn)。水分以水蒸氣形式從葉片的氣孔散失到體外，水蒸氣在袋內(nèi)凝結(jié)成水珠。

討論：3一、演示：植物的蒸騰失水

甲乙一、演示：植物的蒸騰失水甲4

二、蒸騰作用的概念1.定義

在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外的生理過程

.2.部位主要由葉片氣孔進行,葉柄和嫩莖也能進行一定的蒸騰作用.3.蒸騰作用可由氣孔的開合調(diào)節(jié).二、蒸騰作用的概念5小辭典：氣孔的調(diào)節(jié)與結(jié)構(gòu)氣孔是由兩個半月形保衛(wèi)細胞組成的，保衛(wèi)細胞的內(nèi)外細胞壁厚度不同，靠近氣孔一側(cè)的壁較厚，靠近表皮細胞一側(cè)的壁較薄。當(dāng)葉內(nèi)水分多時，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，較薄的外壁比內(nèi)壁擴張的多，氣孔便張開，葉內(nèi)的水分便散發(fā)出來。當(dāng)保衛(wèi)細胞失水縮小時，細胞壁恢復(fù)原狀，氣孔關(guān)閉。小辭典：氣孔的調(diào)節(jié)與結(jié)構(gòu)氣孔是由兩個半月形保衛(wèi)細胞組成的，保6氣孔關(guān)閉氣孔張開表皮細胞保衛(wèi)細胞細胞核葉綠體氣孔氣孔關(guān)閉氣孔張開表皮細胞保衛(wèi)細胞細胞核葉綠體氣孔7

結(jié)論:植物就是通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用的.保衛(wèi)細胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失水分不散失保衛(wèi)細胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失8三、蒸騰作用的過程水分蒸騰示意圖三、蒸騰作用的過程水分蒸騰示意圖9土壤中的水分根毛根莖葉的導(dǎo)管葉肉細胞氣孔大氣土壤中的水分根毛根莖葉的導(dǎo)管葉肉細胞氣孔大氣10植物體吸收的水分只有1%～5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分散失到體外，蒸騰作用則是植物散失體內(nèi)水分的主要方式2022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件611四、蒸騰作用的意義：1.促進根吸收水分。2.促進植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸。3.降低植物體的溫度，避免灼傷。4.增加大氣濕度,增加降雨量，減輕干旱,調(diào)節(jié)氣候。四、蒸騰作用的意義：1.促進根吸收水分。12

森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量，達到調(diào)節(jié)氣候的作用。據(jù)測定在干旱的季節(jié)里，每平方米面積的森林，每天能向空中放散大約６千克的水，在驕陽似火的夏天，綠化地區(qū)比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3~3.2℃。城市露天之下的氣溫高達３５℃時，樹蔭下的空氣只有２２℃左右。因此大規(guī)模植樹造林是減輕干旱，調(diào)節(jié)氣候的一項重要措施。森林是人類的財富，我們要保護森林保護環(huán)境，大力提倡植樹造林。森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水13植樹節(jié)（3月12日）樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國家都越來越重視植樹造林。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)組織統(tǒng)計，規(guī)定植樹節(jié)、造林日、綠化周(月)的已多達50多個國家和地區(qū)。中國也是開展植樹節(jié)較早的國家之一。1915年，當(dāng)時的中華民國政府規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1929年又把它改為每年的3月12日為植樹節(jié)，因為這一天正是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)表示人民對他的敬仰和懷念。

1979年2月17日至23日召開的第5屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第6次會議原則通過《中華人民共和國森林法(試行)》，并根據(jù)國務(wù)院的提議，決定3月12日為中國的“植樹節(jié)”。要求在這一天開展全民植樹活動，廣泛動員全社會參加林業(yè)建設(shè)。植樹節(jié)（3月12日）樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國家都14

我國北方地區(qū)處于溫帶，每到秋季，由于氣溫降低，雨水減少，植物根部的吸收作用降低，植物體得到的水分和無機物很少，植物不能正常的進行光合、呼吸和蒸騰等生理活動。如果繼續(xù)保留葉，葉就會蒸騰出大量水分，從而威脅到植物本身的生存。葉柄本來是硬挺挺的長在樹枝上的，到了秋天，隨著氣溫的下降，葉柄基部就形成了幾層很脆弱的薄壁細胞。由于這些細胞很容易互相分離，所以叫離層。當(dāng)離層形成以后稍有微風(fēng)便會斷裂，于是樹葉就會飄落下來了。

溫帶植物在深秋落葉，是植物減少蒸騰，保持體內(nèi)水分，度過寒冷和干旱季節(jié)的一種適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是植物在長期進化過程中形成的。植物為什么落葉？我國北方地區(qū)處于溫帶，每到秋季，由于氣溫降低，雨水減152022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件616一個蜂群中一般有一個蜂王，少數(shù)雄峰，成千上萬只工蜂。蜂王由受精的卵細胞發(fā)育而來，是發(fā)育完全的雌蜂，它的工作職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代。雄峰由未受精的卵細胞發(fā)育而來，負責(zé)與蜂王交尾，交尾后不久死亡。工蜂由受精的卵細胞發(fā)育而來，是發(fā)育不完全的雌蜂。擔(dān)負著育幼、筑巢、采蜜和花粉、釀蜜、守護、戰(zhàn)斗、清潔等工作。出示幻燈片5一個蜂群中一般有一個蜂王，少數(shù)雄峰，成千上萬只工蜂。蜂王由受17羚羊的爭斗羚羊的爭斗18狗一路撒尿狗一路撒尿19海參海參20黃鼬黃鼬21鳥巢鳥巢222022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件623動物的食性不同,捕捉方式也多種多樣很多動物有誘捕獵物的手段：如鮟鱇魚有些動物能利用工具獵取食物：如黑猩猩用草根掏白蟻吃有些動物能對捕獲的食物進行初步的加工；如烏鴉吃獅螺前把它摔碎有些動物有貯食的習(xí)性;如螞蟻,蜣螂滾糞球想一想:這些行為有何意義?一、取食行為動物的食性不同,捕捉方式也多種多樣很多動物有誘捕獵物的手段：24鮟鱇魚俗稱很多，還有結(jié)巴魚、哈蟆魚、海哈蟆之稱。沒見到這種魚的人，看到這些名稱，也能猜出個大概模樣。不過，它還有一個更貼切動聽的名稱，叫琵琶魚。這是因為它體前半部平扁，呈盤狀，向后逐漸尖細，全身猶如一把琵琶撥樂器。說來你可能不信，它還真的能彈撥出聲音來。鮟鱇魚為中型底棲魚類，平時潛伏海底，不善游泳。有時借助于胸鰭在海灘涂上緩慢滑行，每移動一步哼哼，發(fā)出酷似老頭咳嗽的聲音。所以，在我國北方沿海又稱它“老頭魚”。鮟鱇魚俗稱很多，還有結(jié)巴魚、哈蟆魚、海哈蟆之稱。沒見到這種魚25動物的生存需要一定的空間，這個空間就是動物的領(lǐng)域,動物用姿態(tài)、氣味、鳴叫或武力來保衛(wèi)、占有自己領(lǐng)域的一種行為，這就是領(lǐng)域行為。為什么狗常常走一段路就撒一點尿?如：狐貍身上有一股難聞的氣味等?這些行為有什么意義？二、領(lǐng)域行為動物的生存需要一定的空間，為什么狗常常走一段路就撒一點尿?如26?這些行為有什么意義？從看的錄象你能總結(jié)出攻擊行為的特點試一試特點：雙方的身體很少受到致命的傷害。如：兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗；梅花鹿求偶發(fā)生爭斗；兩只公雞為爭一只母雞而爭斗；兩只狗為搶骨頭而發(fā)生爭斗等等。15——同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互攻擊或斗爭，這種行為稱為攻擊行為三、攻擊行為?這些行為有什么意義？從看的錄象你能總結(jié)出攻擊行為的特點試一27如烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”；金龜子遇到敵害時會裝死；蜥蜴被捕食后往往自斷尾巴以逃脫，黃鼬在遇到敵害的威脅時會釋放臭氣；如動物的警戒色、保護色、擬態(tài)——保護自己，防避敵害的行為四、防御行為如烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”；金龜子遇到敵害如動28。烏鴉群鳴叫

尺蠖的擬態(tài)烏賊釋放墨汁

？有何意義？烏鴉群鳴叫

29——與動物繁殖有關(guān)的行為包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對后代的撫育等。動物撫育后代是先天性行為，沒有性成熟的鳥類和哺乳類動物沒有撫育后代的行為。如：孔雀開屏、鳥的筑巢、鳥的育雛、袋鼠撫育后代、蜻蜓點水、母雞孵卵、青蛙鼓囊鳴叫等思考有何意義？五、繁殖行為——與動物繁殖有關(guān)的行為包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空30

如：牡蠣在漲潮時將殼打開，進行取食，退潮時將殼緊閉，許多蟹類漲潮時就鉆入洞穴或巖縫中，退潮時鉆出洞穴或巖縫在沙灘上尋找食物。日節(jié)律：有些動物白天活動，有些夜晚活動。月節(jié)律：人類和靈長類動物的雌性個體的月經(jīng)。年節(jié)律：動物的遷徙、繁殖、鳥類的換羽、哺乳類的換毛等。潮汐節(jié)律：海灘上的動物隨著潮漲潮落而產(chǎn)生節(jié)律性的變化。

一些動物的行為具有周期性、節(jié)律性，這些行為成為節(jié)律行為。六、節(jié)律行為如：牡蠣在漲潮時將殼打開，進行取食，退潮時將殼緊31?這些行為有什么意義？?這些行為有什么意義？32

——

一起生活的動物個體內(nèi)不同的成員之間分工合作，共同維持群體的生活，這種行為就稱為社群行為。特點：同種動物群居在一起，具有不同的分工合作，有的還具有等級差別，個體之間可以進行信息交流。你能行：？動物的社群行為有什么意義？如：蜜蜂、螞蟻、獅子、狒狒通過閱讀課本和看圖片、錄象總結(jié)出社群行為的特點。16七、社群行為——一起生活的動物個體內(nèi)不同的332022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件6342022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件635

（１）取食行為（４）防御行為（５）繁殖行為（６）節(jié)律行為（７）社群行為（３）攻擊行為（２）領(lǐng)域行為動物行為的主要類型按其功能分（１）取食行為（４）防御行為（５）繁殖行為（６）節(jié)律行為36小結(jié)：動物行為的主要類型取食行為：舉例、意義領(lǐng)域行為：舉例、意義防御行為：舉例、意義節(jié)律行為：舉例、意義社群行為：舉例、意義攻擊行為：舉例、意義繁殖行為：舉例、意義小結(jié)：動物行為的取食行為：舉例、意義領(lǐng)域行為：舉例、意義防御37１.下列動物的行為中，屬于攻擊行為的是（）Ａ.兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗Ｂ.一只狗和一只貓為爭奪一塊骨頭而相互追趕Ｃ.一只老鷹追趕一只奔跑的野兔Ｄ.龍蝦舉起蟹鉗反擊天敵的進攻２.蜥蜴在被捕捉后往往會自斷尾巴，它的這種行為屬于（）Ａ.攻擊行為Ｂ.防御行為Ｃ.節(jié)律行為Ｄ.繁殖行為３.人們養(yǎng)蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）Ａ.貯食行為Ｂ.攻擊行為Ｃ.防御行為Ｄ.繁殖行為４.冬天來臨，燕子帶者幼鳥飛向南方，這種行為屬于（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為５.下列昆蟲中，具有社群行為的一組是（）Ａ.蒼蠅、蚊子Ｂ.蜜蜂、白蟻Ｃ.蝗蟲、蟋蟀Ｄ.螳螂、蜻蜓６.烏鴉聚眾鳴叫這是一種（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為ＡＢＡＤＢＢ練一練１.下列動物的行為中，屬于攻擊行為的是（）ＡＢＡＤＢＢ練387.蜣螂滾糞球與那種行為有關(guān)（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為8.孔雀開屏屬于什么行為（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為9.狗外出時走的再遠也不忘記回家的路，但它走不多遠就要撒尿，撒尿是屬于（）Ａ.領(lǐng)域行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為10.“蜻蜓點水”與下列那種行為的結(jié)果相同（）Ａ.母雞孵卵Ｂ.鯽魚產(chǎn)卵Ｃ.海豚戲水Ｄ.大雁遷徙11.雄蛙在生殖季節(jié)鳴囊鼓起，發(fā)出聲音，此行為屬于（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為12、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關(guān)系是（）A、對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等ＡＣＡＢＣＣ7.蜣螂滾糞球與那種行為有關(guān)（）ＡＣＡＢＣＣ3913、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A、大山雀偷飲牛奶B、蚯蚓走迷宮C、獼猴做花樣表演D、母狼哺育剛出生的小狼14、有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《美麗的草原可愛的家》這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（）A、社群行為B、繁殖行為C、后天學(xué)習(xí)行為D、先天性行為15、傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的（）A學(xué)習(xí)行為 B節(jié)律行為C取食行為D防御行為16、貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護自身免受傷害。對這種行為的敘述錯誤的是（）A、這是防御行為B、這是本能行為 C、這由遺傳物質(zhì)所控制 D、這是學(xué)習(xí)行為DCCD13、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）DCC40教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：描述植物的蒸騰現(xiàn)象，知道蒸騰作用的概念，說出蒸騰作用的意義。

2.能力目標(biāo)：通過蒸騰作用的演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，動手和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)蒸騰作用的過程及意義，增強學(xué)生對保護和綠化環(huán)境意識，增加學(xué)生對生命科學(xué)探究的濃厚興趣。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：描述植物的蒸騰現(xiàn)象，知道蒸41教學(xué)重點和難點1.重點：蒸騰作用的概念和意義

2.難點：蒸騰作用的概念和過程教學(xué)重點和難點1.重點：蒸騰作用的概念和意義42討論：

1.兩個試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油

2為什么要將實驗裝置放在溫暖有陽光的地方

3.描述兩個塑料袋上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象

4.試解釋發(fā)生實驗現(xiàn)象的原因

防止水分蒸發(fā)。蒸騰速率快，容易觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象。甲試管的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，乙試管沒出現(xiàn)。水分以水蒸氣形式從葉片的氣孔散失到體外，水蒸氣在袋內(nèi)凝結(jié)成水珠。

討論：43一、演示：植物的蒸騰失水

甲乙一、演示：植物的蒸騰失水甲44

二、蒸騰作用的概念1.定義

在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外的生理過程

.2.部位主要由葉片氣孔進行,葉柄和嫩莖也能進行一定的蒸騰作用.3.蒸騰作用可由氣孔的開合調(diào)節(jié).二、蒸騰作用的概念45小辭典：氣孔的調(diào)節(jié)與結(jié)構(gòu)氣孔是由兩個半月形保衛(wèi)細胞組成的，保衛(wèi)細胞的內(nèi)外細胞壁厚度不同，靠近氣孔一側(cè)的壁較厚，靠近表皮細胞一側(cè)的壁較薄。當(dāng)葉內(nèi)水分多時，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，較薄的外壁比內(nèi)壁擴張的多，氣孔便張開，葉內(nèi)的水分便散發(fā)出來。當(dāng)保衛(wèi)細胞失水縮小時，細胞壁恢復(fù)原狀，氣孔關(guān)閉。小辭典：氣孔的調(diào)節(jié)與結(jié)構(gòu)氣孔是由兩個半月形保衛(wèi)細胞組成的，保46氣孔關(guān)閉氣孔張開表皮細胞保衛(wèi)細胞細胞核葉綠體氣孔氣孔關(guān)閉氣孔張開表皮細胞保衛(wèi)細胞細胞核葉綠體氣孔47

結(jié)論:植物就是通過保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用的.保衛(wèi)細胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失水分不散失保衛(wèi)細胞吸水失水氣孔開放氣孔關(guān)閉水分散失48三、蒸騰作用的過程水分蒸騰示意圖三、蒸騰作用的過程水分蒸騰示意圖49土壤中的水分根毛根莖葉的導(dǎo)管葉肉細胞氣孔大氣土壤中的水分根毛根莖葉的導(dǎo)管葉肉細胞氣孔大氣50植物體吸收的水分只有1%～5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分散失到體外，蒸騰作用則是植物散失體內(nèi)水分的主要方式2022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件651四、蒸騰作用的意義：1.促進根吸收水分。2.促進植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸。3.降低植物體的溫度，避免灼傷。4.增加大氣濕度,增加降雨量，減輕干旱,調(diào)節(jié)氣候。四、蒸騰作用的意義：1.促進根吸收水分。52

森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量，達到調(diào)節(jié)氣候的作用。據(jù)測定在干旱的季節(jié)里，每平方米面積的森林，每天能向空中放散大約６千克的水，在驕陽似火的夏天，綠化地區(qū)比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8℃，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3~3.2℃。城市露天之下的氣溫高達３５℃時，樹蔭下的空氣只有２２℃左右。因此大規(guī)模植樹造林是減輕干旱，調(diào)節(jié)氣候的一項重要措施。森林是人類的財富，我們要保護森林保護環(huán)境，大力提倡植樹造林。森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水53植樹節(jié)（3月12日）樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國家都越來越重視植樹造林。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)組織統(tǒng)計，規(guī)定植樹節(jié)、造林日、綠化周(月)的已多達50多個國家和地區(qū)。中國也是開展植樹節(jié)較早的國家之一。1915年，當(dāng)時的中華民國政府規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1929年又把它改為每年的3月12日為植樹節(jié)，因為這一天正是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)表示人民對他的敬仰和懷念。

1979年2月17日至23日召開的第5屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第6次會議原則通過《中華人民共和國森林法(試行)》，并根據(jù)國務(wù)院的提議，決定3月12日為中國的“植樹節(jié)”。要求在這一天開展全民植樹活動，廣泛動員全社會參加林業(yè)建設(shè)。植樹節(jié)（3月12日）樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上許多國家都54

我國北方地區(qū)處于溫帶，每到秋季，由于氣溫降低，雨水減少，植物根部的吸收作用降低，植物體得到的水分和無機物很少，植物不能正常的進行光合、呼吸和蒸騰等生理活動。如果繼續(xù)保留葉，葉就會蒸騰出大量水分，從而威脅到植物本身的生存。葉柄本來是硬挺挺的長在樹枝上的，到了秋天，隨著氣溫的下降，葉柄基部就形成了幾層很脆弱的薄壁細胞。由于這些細胞很容易互相分離，所以叫離層。當(dāng)離層形成以后稍有微風(fēng)便會斷裂，于是樹葉就會飄落下來了。

溫帶植物在深秋落葉，是植物減少蒸騰，保持體內(nèi)水分，度過寒冷和干旱季節(jié)的一種適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是植物在長期進化過程中形成的。植物為什么落葉？我國北方地區(qū)處于溫帶，每到秋季，由于氣溫降低，雨水減552022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件656一個蜂群中一般有一個蜂王，少數(shù)雄峰，成千上萬只工蜂。蜂王由受精的卵細胞發(fā)育而來，是發(fā)育完全的雌蜂，它的工作職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代。雄峰由未受精的卵細胞發(fā)育而來，負責(zé)與蜂王交尾，交尾后不久死亡。工蜂由受精的卵細胞發(fā)育而來，是發(fā)育不完全的雌蜂。擔(dān)負著育幼、筑巢、采蜜和花粉、釀蜜、守護、戰(zhàn)斗、清潔等工作。出示幻燈片5一個蜂群中一般有一個蜂王，少數(shù)雄峰，成千上萬只工蜂。蜂王由受57羚羊的爭斗羚羊的爭斗58狗一路撒尿狗一路撒尿59海參海參60黃鼬黃鼬61鳥巢鳥巢622022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件663動物的食性不同,捕捉方式也多種多樣很多動物有誘捕獵物的手段：如鮟鱇魚有些動物能利用工具獵取食物：如黑猩猩用草根掏白蟻吃有些動物能對捕獲的食物進行初步的加工；如烏鴉吃獅螺前把它摔碎有些動物有貯食的習(xí)性;如螞蟻,蜣螂滾糞球想一想:這些行為有何意義?一、取食行為動物的食性不同,捕捉方式也多種多樣很多動物有誘捕獵物的手段：64鮟鱇魚俗稱很多，還有結(jié)巴魚、哈蟆魚、海哈蟆之稱。沒見到這種魚的人，看到這些名稱，也能猜出個大概模樣。不過，它還有一個更貼切動聽的名稱，叫琵琶魚。這是因為它體前半部平扁，呈盤狀，向后逐漸尖細，全身猶如一把琵琶撥樂器。說來你可能不信，它還真的能彈撥出聲音來。鮟鱇魚為中型底棲魚類，平時潛伏海底，不善游泳。有時借助于胸鰭在海灘涂上緩慢滑行，每移動一步哼哼，發(fā)出酷似老頭咳嗽的聲音。所以，在我國北方沿海又稱它“老頭魚”。鮟鱇魚俗稱很多，還有結(jié)巴魚、哈蟆魚、海哈蟆之稱。沒見到這種魚65動物的生存需要一定的空間，這個空間就是動物的領(lǐng)域,動物用姿態(tài)、氣味、鳴叫或武力來保衛(wèi)、占有自己領(lǐng)域的一種行為，這就是領(lǐng)域行為。為什么狗常常走一段路就撒一點尿?如：狐貍身上有一股難聞的氣味等?這些行為有什么意義？二、領(lǐng)域行為動物的生存需要一定的空間，為什么狗常常走一段路就撒一點尿?如66?這些行為有什么意義？從看的錄象你能總結(jié)出攻擊行為的特點試一試特點：雙方的身體很少受到致命的傷害。如：兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗；梅花鹿求偶發(fā)生爭斗；兩只公雞為爭一只母雞而爭斗；兩只狗為搶骨頭而發(fā)生爭斗等等。15——同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互攻擊或斗爭，這種行為稱為攻擊行為三、攻擊行為?這些行為有什么意義？從看的錄象你能總結(jié)出攻擊行為的特點試一67如烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”；金龜子遇到敵害時會裝死；蜥蜴被捕食后往往自斷尾巴以逃脫，黃鼬在遇到敵害的威脅時會釋放臭氣；如動物的警戒色、保護色、擬態(tài)——保護自己，防避敵害的行為四、防御行為如烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”；金龜子遇到敵害如動68。烏鴉群鳴叫

尺蠖的擬態(tài)烏賊釋放墨汁

？有何意義？烏鴉群鳴叫

69——與動物繁殖有關(guān)的行為包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對后代的撫育等。動物撫育后代是先天性行為，沒有性成熟的鳥類和哺乳類動物沒有撫育后代的行為。如：孔雀開屏、鳥的筑巢、鳥的育雛、袋鼠撫育后代、蜻蜓點水、母雞孵卵、青蛙鼓囊鳴叫等思考有何意義？五、繁殖行為——與動物繁殖有關(guān)的行為包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空70

如：牡蠣在漲潮時將殼打開，進行取食，退潮時將殼緊閉，許多蟹類漲潮時就鉆入洞穴或巖縫中，退潮時鉆出洞穴或巖縫在沙灘上尋找食物。日節(jié)律：有些動物白天活動，有些夜晚活動。月節(jié)律：人類和靈長類動物的雌性個體的月經(jīng)。年節(jié)律：動物的遷徙、繁殖、鳥類的換羽、哺乳類的換毛等。潮汐節(jié)律：海灘上的動物隨著潮漲潮落而產(chǎn)生節(jié)律性的變化。

一些動物的行為具有周期性、節(jié)律性，這些行為成為節(jié)律行為。六、節(jié)律行為如：牡蠣在漲潮時將殼打開，進行取食，退潮時將殼緊71?這些行為有什么意義？?這些行為有什么意義？72

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一起生活的動物個體內(nèi)不同的成員之間分工合作，共同維持群體的生活，這種行為就稱為社群行為。特點：同種動物群居在一起，具有不同的分工合作，有的還具有等級差別，個體之間可以進行信息交流。你能行：？動物的社群行為有什么意義？如：蜜蜂、螞蟻、獅子、狒狒通過閱讀課本和看圖片、錄象總結(jié)出社群行為的特點。16七、社群行為——一起生活的動物個體內(nèi)不同的732022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件6742022年北師大初中生物七年級上冊《蒸騰作用》公開課課件675

（１）取食行為（４）防御行為（５）繁殖行為（６）節(jié)律行為（７）社群行為（３）攻擊行為（２）領(lǐng)域行為動物行為的主要類型按其功能分（１）取食行為（４）防御行為（５）繁殖行為（６）節(jié)律行為76小結(jié)：動物行為的主要類型取食行為：舉例、意義領(lǐng)域行為：舉例、意義防御行為：舉例、意義節(jié)律行為：舉例、意義社群行為：舉例、意義攻擊行為：舉例、意義繁殖行為：舉例、意義小結(jié)：動物行為的取食行為：舉例、意義領(lǐng)域行為：舉例、意義防御77１.下列動物的行為中，屬于攻擊行為的是（）Ａ.兩只雄性盤羊為爭奪一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗Ｂ.一只狗和一只貓為爭奪一塊骨頭而相互追趕Ｃ.一只老鷹追趕一只奔跑的野兔Ｄ.龍蝦舉起蟹鉗反擊天敵的進攻２.蜥蜴在被捕捉后往往會自斷尾巴，它的這種行為屬于（）Ａ.攻擊行為Ｂ.防御行為Ｃ.