小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算 平行四邊形 省賽獲獎(jiǎng)

目標(biāo)出現(xiàn)啦，我們抓住它！教學(xué)目標(biāo)：

1.利用方格紙和剪拼、平移等方法，探究并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，感受轉(zhuǎn)化思想在推導(dǎo)圖形面積中的應(yīng)用。會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積，培養(yǎng)用多種方法解決問題的能力。2.會(huì)用平行四邊形的面積的面積公式解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，并能用公式解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：理解平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。知識(shí)回顧：1.什么是面積？

物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。知識(shí)回顧：2.我們學(xué)過哪些圖形的面積呢？長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)知識(shí)回顧：3.你們認(rèn)識(shí)這個(gè)圖形嗎？平行四邊形

請(qǐng)說一說它的特征及各部分名稱。底高斜邊特征：對(duì)邊分別平行且相等對(duì)角分別相等有無數(shù)條高提出疑問：我們?cè)撊绾斡?jì)算平行四邊形的面積呢？是平行四邊形的面積＝4×2？底高斜邊：4cm：2cm：3cm還是平行四邊形的面積＝4×3？探索新知：數(shù)格子請(qǐng)你數(shù)一數(shù)這個(gè)平行四邊形占了幾個(gè)方格？（一個(gè)方格表示1cm2）

28格探索新知：沒有格子我們又該如何計(jì)算平行四邊形的面積呢？?動(dòng)手操作：轉(zhuǎn)化你可以把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？請(qǐng)利用手中教具動(dòng)手試一試！動(dòng)手操作：動(dòng)手操作：割補(bǔ)法通過畫，剪，移、拼的方法底高仔細(xì)觀察圖形轉(zhuǎn)化過程，并比較拼成的長(zhǎng)方形與原平行四邊形的關(guān)系？長(zhǎng)寬圖形大?。簣D形形狀：沒變改變平行四邊形的面積=長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬=底高××==長(zhǎng)方形的長(zhǎng)平行四邊形的底＝長(zhǎng)方形的寬平行四邊形的高＝底高平行四邊形的面積=底×高（對(duì)應(yīng)底邊上的）歸納總結(jié)：S=ah×平行四邊形的面積計(jì)算公式：課堂練習(xí)：請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)計(jì)算出下列平行四邊形的面積：11cm8cm10dm13dm14m16m11×8＝88（cm2）10×13＝130（dm2）16×14＝224（m2）課堂練習(xí)：下列平行四邊形的面積是多少？10m4m5m8m是10×4？還是10×8？是5×8？還是5×4？為什么？注：計(jì)算平行四邊形的面積一定是對(duì)應(yīng)的底和高

進(jìn)行計(jì)算?！獭痢獭琳n堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)那你掌握了什么？平行四邊形的面積＝底×高（對(duì)應(yīng)底邊的）轉(zhuǎn)化思想

同學(xué)們，數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)生活，我們要做生活的有心人，熱愛生活，熱愛數(shù)學(xué)。