學(xué)校老師教學(xué)工作方案范文格式五篇

學(xué)校老師教學(xué)工作方案范文格式五篇學(xué)校老師要留意對同學(xué)綜合力量的培育，通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。以下是整理的學(xué)校老師教學(xué)工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案.一

一、狀況分析:

20__屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)時間相當緊,只有16周左右,而地理學(xué)科的復(fù)習(xí),內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,空間跨度很大.所以要想在較短時間內(nèi)讓同學(xué)把握如此多的內(nèi)容,最終還要考出好成果,合理支配復(fù)習(xí)時間,細心選擇復(fù)習(xí)試題,就特別關(guān)鍵了.

二、復(fù)習(xí)設(shè)想:

1、注意基礎(chǔ)學(xué)問，提高讀圖力量

在復(fù)習(xí)過程中要留意學(xué)問系統(tǒng)化，以教材為依據(jù)，以《__市地理中考考綱》為指導(dǎo)，把握好地理學(xué)問、地理要素之間的聯(lián)系。并且在復(fù)習(xí)過程中要特殊重視讀圖的訓(xùn)練，提高讀圖力量。

2、把握熱點問題，加強實際應(yīng)用

熱點冷考是我市今年中考的一個指導(dǎo)思想。因此在復(fù)習(xí)中，要關(guān)注熱點問題又不行過分投入，主要是加強同學(xué)的實際應(yīng)用力量的培育，進而提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

三、詳細措施：

1、應(yīng)用遠程多媒體資源，強化地圖教學(xué)。

地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖，是必不行少的工具，是地理學(xué)問的重要載體。因此，考生讀圖力量的凹凸，挺直關(guān)系到地理成果的好壞。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，老師應(yīng)留意遠程資源的應(yīng)用，指導(dǎo)同學(xué)將地圖裝在大腦里，培育自己圖文轉(zhuǎn)換的力量，做到腦中有地，心中有理。

2、關(guān)注生活、關(guān)注熱點，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量

.熱點、焦點、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導(dǎo)同學(xué)將這些問題回來課本，從中找出相關(guān)的地理素材，用學(xué)科學(xué)問去分析、闡述和評價重大.問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用。

3、重視同學(xué)考試技能的培育

首先，是讀題和審題力量的訓(xùn)練。老師在平常訓(xùn)練中，要留意常常變換題型，防止同學(xué)答題時的定勢現(xiàn)象。其次要留意語言運用的精準性。答卷中用詞不精準或不完整，也會影響得分。最終要留意檢查。特殊是選擇題，得分簡單失分也簡單。做完后肯定要仔細檢查。

四、復(fù)習(xí)步驟：

1、基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)階段

2、綜合力量訓(xùn)練階段

3、模擬考試階段

五、進度支配：(總計40課時)

預(yù)備學(xué)問：3課時

八班級地理：12課時

鄉(xiāng)土地理：2課時

綜合運用：8課時

模擬測試：15課時

學(xué)校老師教學(xué)工作方案.二

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容詳細分析如下：

初一上冊一共有三章：第一章是地球和地圖;其次章是中

國的疆域與人口;第三章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容許多。初一下冊一共有四章：第四章自然資源與經(jīng)濟進展;第五章地方文化特色和旅游;

第六章熟悉區(qū)域特征;第七章比較區(qū)域差異。

初二上冊共有四章：第一章的陸地和海洋;其次章的多樣的世界氣候;第三章的居民與聚落;第四章的進展與合作。這四個章節(jié)都是比較重要的。

初二下期共有三章：第五章的熟悉大洲;第六章的熟悉區(qū)域;第七章的熟悉國家。

二、教學(xué)目標

由于這期不會地理考試，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的全部學(xué)問全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強同學(xué)的記憶，為下期的中考做好預(yù)備。

三、教學(xué)措施

1、強化同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，鞏固同學(xué)讀圖、填圖和繪圖的力量。利用地圖、地理填充圖增加同學(xué)的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)學(xué)問，增加學(xué)問的橫向和縱向聯(lián)系，關(guān)心同學(xué)形成比較系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，為今后的連續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

2、培育同學(xué)[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]運用地理學(xué)問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學(xué)，面對全體同學(xué)。留意收集同學(xué)反饋的信息，并準時解決同學(xué)存在的問題，激發(fā)同學(xué)情感，制造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)同學(xué)主動主動的學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)準時的收交批改。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案.三

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、基本狀況：

通過復(fù)習(xí)七、八班級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)對地理學(xué)問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分同學(xué)對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W(xué)看法開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里盼望揚長避短,深化同學(xué),力爭取得更有效的教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標：

教完七、八班級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使同學(xué)把握必要的地理學(xué)問，讓同學(xué)具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)問把握。

四、本期教材重點、難點：

1、地球和地圖，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3、會用地理學(xué)問解決生活問題

五、教學(xué)措施：

1、強化同學(xué)的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學(xué)問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求。

2、進行地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學(xué)問進行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問，讓同學(xué)對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學(xué)問的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強化同學(xué)運用所學(xué)的地理學(xué)問，分析，解決問題的力量。開展多種教學(xué)形式，適當?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高同學(xué)運用地理學(xué)問的力量。

4、培育同學(xué)關(guān)注自然，關(guān)懷.，關(guān)懷時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六、教學(xué)課時與進程：1、九月份復(fù)習(xí)七班級上冊內(nèi)容2、十月份復(fù)習(xí)七班級下冊內(nèi)容3、十一月份復(fù)習(xí)八班級上冊內(nèi)容4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題4、一月份進行考前模擬訓(xùn)練

學(xué)校老師教學(xué)工作方案.四

一,學(xué)情分析及指導(dǎo)思想

在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷。強調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量等方面有更多的進展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng).和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、.、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴大了學(xué)問面。

三、教學(xué)目標

1、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)討論方法的培育，留意對同學(xué)綜合力量的培育，通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。從而達到全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。

2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，使同學(xué)更有意識地愛護生物，促進.進展。

3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。

4、對同學(xué)進行唯物主義和愛國主義訓(xùn)練。

四,詳細措施：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練理論和轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

2、連續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并留意準時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作,樂于溝通。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，主動參與教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，細心設(shè)計導(dǎo)語，運用生動的語言，加強情感訓(xùn)練;細心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問題;或從.關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。

7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

結(jié)合詳細的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。

五、進度支配

本學(xué)期總課時為30課時，每周2課時。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

第七單元、生物圈中生命的連續(xù)和進展(共3章)

第一章、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié))

其次章、生物的遺傳和變異(6節(jié))

第三章、生物的進化(4節(jié))

第八單元、健康的生活(共3章)

第一章、傳染病和免疫(3節(jié))

其次章、用藥和急救(2節(jié))

第三章、了解自己增進健康(3節(jié))

會考復(fù)習(xí)支配：

七班級上冊(包括第1、2、3單元)復(fù)習(xí)1周

七班級下冊(第4單元)復(fù)習(xí)1周

八班級上冊(包括第5、6單元)復(fù)習(xí)1周

八班級下冊(第7、8單元)復(fù)習(xí)1周

假如在教學(xué)實踐中有什么特殊改變，再依據(jù)實際需要做適當?shù)恼{(diào)整。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案.五

一、狀況分析：

(一)、同學(xué)狀況分析

本屆同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好很高，上學(xué)期生物的平均成果整體成果很抱負，緣由是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)許多，因此，成果很抱負。這個學(xué)期要想方法使同學(xué)的成果有更大的提高。我從調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細對待的同學(xué)心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。

(二)、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究試驗削減了一些，增加了觀看和思索，科學(xué)、.、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴大了學(xué)問面。

二、教學(xué)目標

(一)、學(xué)問目標：

1、熟悉無性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖過程。

3、說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的過程。4、舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的生殖和發(fā)育過程

5、說明dna是主要的遺傳物質(zhì)。6、舉例說誕生物的性狀是由基因掌握的。

7、描述人的性染色體和常染色體。8、舉例說出常見的遺傳病的危害。9、舉例說動身酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等。

(二)、力量目標：

1、培育同學(xué)觀看力量和搜集信息的力量。2、培育同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的力量，能從實踐中獵取資料。3、通過小組探究、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動，提高同學(xué)探究學(xué)習(xí)的力量，合作交往的力量，收集、整理資料的力量和口頭表達力量。

(三)、情感看法與價值觀目標：

1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。

2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進.進展。

3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。

4、對同學(xué)進行唯物主義和愛國主義訓(xùn)