2022年北師大版小學(xué)《旋轉(zhuǎn)與角》課件

第2單元線與角4旋轉(zhuǎn)與角第2單元線與角4旋轉(zhuǎn)與角1學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能說出生活中的平角與周角。1.通過操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角、周角。

3.

知道五種角的形成過程,理解各種角之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能說出生活中的平角與周角。1.通過操作活動(dòng)，認(rèn)2復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在表示平行的右面畫“√”。（1）（2）（）（）√復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在表示平行的右面畫“√”。（2）（3情景導(dǎo)入你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。情景導(dǎo)入你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。4銳角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？銳角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)5直角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？直角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)6鈍角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？鈍角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)7平角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？平角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)8周角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？周角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)9探究新知找一找，說一說生活中的平角和周角。探究新知找一找，說一說生活中的平角和周角。101.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講1.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講11典題精講解題思路：垂直的是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，平的是平角。典題精講解題思路：垂直的是直角，比直角小的是銳角，比直角大的121.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講鈍直平銳1.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講鈍直平銳132.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直角典題精講解題思路：開口越大，角就越大。2.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直142.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直角銳角鈍角周角平角直角＜＜＜＜周角鈍角銳角直角平角＞＞＞＞典題精講2.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直15易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答16平角周角易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？錯(cuò)解分析：平角<周角平角周角易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？錯(cuò)解分析：平角<周角17易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答<正確解答易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答<正確解答181.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角，和同伴一起做一做。學(xué)以致用1.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角，和同伴一起192.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。學(xué)以致用銳角直角鈍角平角2.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。學(xué)以致用203.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。學(xué)以致用3.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。學(xué)以致用21學(xué)以致用4.折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎？（1）折一個(gè)直角。（2）折一個(gè)鈍角。學(xué)以致用4.折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎？22學(xué)以致用5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片，把三角形的各個(gè)角撕下來拼在一起，與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？把平行四邊形的各個(gè)角撕下來拼在一起呢？學(xué)以致用5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片，把三角形的各23課堂小結(jié)2.角的開口越大，角就越大。周角最大。大家有什么收獲？1.知道了什么叫銳角、直角、鈍角、平角、周角。課堂小結(jié)2.角的開口越大，角就越大。周角最大。大家24謝謝謝謝25課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)2.養(yǎng)成在生活中關(guān)于觀察的習(xí)慣和能力。1.聯(lián)系生活實(shí)際，能夠正確地辯認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的，發(fā)展自己的空間想象力。

課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)2.養(yǎng)成在生活中關(guān)于觀察的習(xí)慣和能力。1.課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠正確地辨認(rèn)照片是什么位置拍攝的，鍛煉空間觀念；能夠正確地辨認(rèn)照片是從什么位置拍攝的，培養(yǎng)空間觀念。

課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠正確地辨認(rèn)照片是什么位置拍攝的，鍛情景導(dǎo)入1課件PPT情景導(dǎo)入1課件PPT1342探究新知課件PPT1342探究新知課件PPT134214探究新知課件PPT下面這兩幅圖分別是從哪個(gè)位置拍攝的？想一想，說一說。134214探究新知課件PPT下面這兩幅圖分別是從哪個(gè)位置拍134223探究新知課件PPT下面哪幅圖是從位置②拍攝的？你有什么好辦法？134223探究新知課件PPT下面哪幅圖是從位置②拍攝的？你1342探究新知課件PPT按照位置②③①④的順序把四幅圖連起來看一看。1342探究新知課件PPT按照位置②③①④的順序把四幅圖連起情景導(dǎo)入2課件PPT淘氣乘船游覽，游船從A處出發(fā)。情景導(dǎo)入2課件PPT淘氣乘船游覽，游船從A處出發(fā)。探究新知課件PPT探究新知課件PPT課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4哪個(gè)位置拍到的呢？課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4課件PPT典題精講解題思路：1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4哪個(gè)位置看到的呢？在觀察物體時(shí)，因?yàn)樗谖恢玫牟煌吹降慕Y(jié)果是不同的。所以一定要抓住其中相對(duì)關(guān)系等主要的特點(diǎn)，來判斷觀察的位置或角度。課件PPT典題精講解題思路：1.下面四張照片，分別是站在1、課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4哪個(gè)位置看到的呢？1234課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4典題精講課件PPT解題思路：抓住3個(gè)小正方體和1個(gè)小正方體的相對(duì)關(guān)系，來判斷觀察的位置或角度。典題精講課件PPT解題思路：抓住3個(gè)小正方體和1個(gè)小正方體的典題精講課件PPT②③典題精講課件PPT②③課件PPT易錯(cuò)提醒李強(qiáng)向革命烈士紀(jì)念碑走去，他邊走邊拍攝了四張照片，請(qǐng)你標(biāo)出先后順序。1234錯(cuò)誤解答課件PPT易錯(cuò)提醒李強(qiáng)向革命烈士紀(jì)念碑走去，他邊走邊拍攝了四課件PPT錯(cuò)解分析：沒有把握住拍攝照片的先后順序，離紀(jì)念碑越近，看到的紀(jì)念碑就越全。易錯(cuò)提醒課件PPT錯(cuò)解分析：沒有把握住拍攝照片的先后順序，離紀(jì)念碑越課件PPT易錯(cuò)提醒李強(qiáng)向革命烈士紀(jì)念碑走去，他邊走邊拍攝了四張照片，請(qǐng)你標(biāo)出先后順序。1234正確解答課件PPT易錯(cuò)提醒李強(qiáng)向革命烈士紀(jì)念碑走去，他邊走邊拍攝了四1.不馬虎沿小路向果樹林看守人的小屋走去。⑴右面兩幅圖中，哪幅是

在A點(diǎn)處看到的，哪幅

是從B點(diǎn)處看到的？（）（

）AB學(xué)以致用課件PPT1.不馬虎沿小路向果樹林看守人的小屋走去。⑴右面兩幅圖中，哪1.不馬虎沿小路向果樹林看守人的小屋走去。⑵想一想，不馬虎走到C點(diǎn)時(shí)，可以看到什么，看不到什么？學(xué)以致用課件PPT1.不馬虎沿小路向果樹林看守人的小屋走去。⑵想一想，不馬虎走31242.下圖是在空中看到的樂樂家，房子周圍有一棵大樹，

一個(gè)石凳，門前有一條小路。學(xué)以致用課件PPT31242.下圖是在空中看到的樂樂家，房子周圍有一棵大樹，學(xué)②

（）

（）

③①

（）

（）

③③⑴下面四個(gè)畫面，

分別是站在①②

③④哪個(gè)位置看

到的？④學(xué)以致用課件PPT②（）（）③①（）（⑵下面兩個(gè)畫面是從房子的東、南、西、北四個(gè)方向

中的哪個(gè)方向看到的？填一填。東南學(xué)以致用課件PPT⑵下面兩個(gè)畫面是從房子的東、南、西、北四個(gè)方向東南學(xué)以致用課第2單元線與角4旋轉(zhuǎn)與角第2單元線與角4旋轉(zhuǎn)與角48學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能說出生活中的平角與周角。1.通過操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角、周角。

3.

知道五種角的形成過程,理解各種角之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能說出生活中的平角與周角。1.通過操作活動(dòng)，認(rèn)49復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在表示平行的右面畫“√”。（1）（2）（）（）√復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在表示平行的右面畫“√”。（2）（50情景導(dǎo)入你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。情景導(dǎo)入你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。51銳角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？銳角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)52直角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？直角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)53鈍角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？鈍角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)54平角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？平角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)55周角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？周角探究新知觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說，你發(fā)現(xiàn)56探究新知找一找，說一說生活中的平角和周角。探究新知找一找，說一說生活中的平角和周角。571.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講1.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講58典題精講解題思路：垂直的是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，平的是平角。典題精講解題思路：垂直的是直角，比直角小的是銳角，比直角大的591.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講鈍直平銳1.下面的角各是哪一種角？寫出角的名稱。典題精講鈍直平銳602.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直角典題精講解題思路：開口越大，角就越大。2.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直612.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直角銳角鈍角周角平角直角＜＜＜＜周角鈍角銳角直角平角＞＞＞＞典題精講2.你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直62易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答63平角周角易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？錯(cuò)解分析：平角<周角平角周角易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？錯(cuò)解分析：平角<周角64易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答<正確解答易錯(cuò)提醒哪個(gè)表示的角大？>錯(cuò)誤解答<正確解答651.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角，和同伴一起做一做。學(xué)以致用1.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角，和同伴一起662.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。學(xué)以致用銳角直角鈍角平角2.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。學(xué)以致用673.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。學(xué)以致用3.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。學(xué)以致用68學(xué)以致用4.折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎？（1）折一個(gè)直角。（2）折一個(gè)鈍角。學(xué)以致用4.折一折。和同桌比一比、說一說，你們折得一樣大嗎？69學(xué)以致用5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片，把三角形的各個(gè)角撕下來拼在一起，與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？把平行四邊形的各個(gè)角撕下來拼在一起呢？學(xué)以致用5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片，把三角形的各70課堂小結(jié)2.角的開口越大，角就越大。周角最大。大家有什么收獲？1.知道了什么叫銳角、直角、鈍角、平角、周角。課堂小結(jié)2.角的開口越大，角就越大。周角最大。大家71謝謝謝謝72課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)2.養(yǎng)成在生活中關(guān)于觀察的習(xí)慣和能力。1.聯(lián)系生活實(shí)際，能夠正確地辯認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的，發(fā)展自己的空間想象力。

課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)2.養(yǎng)成在生活中關(guān)于觀察的習(xí)慣和能力。1.課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠正確地辨認(rèn)照片是什么位置拍攝的，鍛煉空間觀念；能夠正確地辨認(rèn)照片是從什么位置拍攝的，培養(yǎng)空間觀念。

課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠正確地辨認(rèn)照片是什么位置拍攝的，鍛情景導(dǎo)入1課件PPT情景導(dǎo)入1課件PPT1342探究新知課件PPT1342探究新知課件PPT134214探究新知課件PPT下面這兩幅圖分別是從哪個(gè)位置拍攝的？想一想，說一說。134214探究新知課件PPT下面這兩幅圖分別是從哪個(gè)位置拍134223探究新知課件PPT下面哪幅圖是從位置②拍攝的？你有什么好辦法？134223探究新知課件PPT下面哪幅圖是從位置②拍攝的？你1342探究新知課件PPT按照位置②③①④的順序把四幅圖連起來看一看。1342探究新知課件PPT按照位置②③①④的順序把四幅圖連起情景導(dǎo)入2課件PPT淘氣乘船游覽，游船從A處出發(fā)。情景導(dǎo)入2課件PPT淘氣乘船游覽，游船從A處出發(fā)。探究新知課件PPT探究新知課件PPT課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4哪個(gè)位置拍到的呢？課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4課件PPT典題精講解題思路：1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4哪個(gè)位置看到的呢？在觀察物體時(shí)，因?yàn)樗谖恢玫牟煌?，所看到的結(jié)果是不同的。所以一定要抓住其中相對(duì)關(guān)系等主要的特點(diǎn)，來判斷觀察的位置或角度。課件PPT典題精講解題思路：1.下面四張照片，分別是站在1、課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4哪個(gè)位置看到的呢？1234課件PPT典題精講1.下面四張照片，分別是站在1、2、3、4典題精講課件PPT解題思路：抓住3個(gè)小正方體和1個(gè)小正方體的相對(duì)關(guān)系，來判斷觀察的位置或角度。典題精講課件PPT解題思路：抓住3個(gè)小正方體和1個(gè)小正方體的典題精講課件PPT②③典題精講課件PPT②③課件PPT易錯(cuò)提醒李強(qiáng)向革命烈士紀(jì)念碑走去，他邊走邊拍攝了四張照片，請(qǐng)你標(biāo)出先后順序。1234錯(cuò)誤解答課件PPT易錯(cuò)提醒李強(qiáng)向革命烈士紀(jì)念