機械行業(yè)管理分析運動 課件

第一章機械運動第1講機械運動第一章機械運動機械行業(yè)管理分析運動課件考點一 長度和時間的測量1.長度的基本單位：___，時間的基本單位：___.2.長度的測量工具：_______，使用刻度尺前要注意觀察它的_________、_____和_______.3.用刻度尺測長度時，_______線要對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要_____被測物體且與被測邊保持_____，不能歪斜；讀數(shù)時視線要正對刻度線；記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明_________.米秒刻度尺零刻度線量程分度值零刻度緊靠平行測量單位考點一 長度和時間的測量米秒刻度尺零刻度線量程分度值零刻度緊4._____值與_____值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯誤，誤差_____避免，只能盡量減??；錯誤_____避免.5._________________、選用_____的測量工具、改進_________，都可以減小誤差.測量真實不可可以多次測量求平均值精密測量方法4._____值與_____值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯考點二 運動的描述1.物體_____的變化叫做機械運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2.我們在判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選定某一個物體作為標準，這個物體叫做_______.3.自然界中的一切物體都在運動，靜止是相對的.我們觀察同一物體是運動還是靜止，取決于所選的________，這就是運動和靜止的______性.位置參照物參照物相對考點二 運動的描述位置參照物參照物相對考點三 運動的快慢1.在物理學(xué)中，把_____與_____之比叫做速度.用來表示物體運動的快慢，用符號_來表示.2.速度的計算公式為______，單位：m/s、km/h(1m/s=____km/h).3.物體沿著_____且_____不變的運動，叫做勻速直線運動.勻速直線運動的速度是一個定值，與路程、時間無關(guān).4.變速運動的快慢用_________來表示，它只能粗略反映物體整體的運動快慢程度.路程時間v3.6直線速度平均速度考點三 運動的快慢路程時間v3.6直線速度平均速度機械行業(yè)管理分析運動課件考點一 長度和時間的測量命題點：(1)刻度尺的使用；(2)時間的測量；(3)長度和時間的單位及換算；(4)誤差.例1（2013·福州)如圖所示，鐵塊長為________cm.考點一 長度和時間的測量解析：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，并要看清是否從零刻度線開始測起，否則還要減去物體左側(cè)所對的刻度值.本題左側(cè)估讀為1.00cm，右側(cè)估讀為3.52cm或3.53cm.故鐵塊長為3.52cm-1.00cm=2.52cm.答案：2.52或2.53解析：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，并要看清是【方法總結(jié)】讀數(shù)時，應(yīng)弄清刻度值的意義.還要注意被測物體的始端是否與刻度尺的零刻度線對齊，若沒有對齊，要將所讀數(shù)值減去始端對齊刻度的刻度值.【方法總結(jié)】讀數(shù)時，應(yīng)弄清刻度值的意義.還要注意被測物體的始考點二 運動的描述命題點：(1)參照物；(2)運動和靜止的相對性.例2（2013·遂寧)小紅騎著自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）

A.小紅背著的書包B.迎面走來的行人

C.從身邊駛過的汽車D.路旁的樹木考點二 運動的描述解析：小紅騎自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物和小紅之間的位置沒有發(fā)生變化.小紅只有和她身上的書包以及她騎的自行車之間的位置沒發(fā)生變化，她和迎面走來的行人、路旁的樹木、從身邊駛過的汽車之間的位置都發(fā)生了變化，故A正確.答案：A解析：小紅騎自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物和小紅【方法總結(jié)】選擇參照物的關(guān)鍵是能夠抓住物體與參照物之間的“位置變化”關(guān)系，若要說明被選定的物體是運動的，則選擇的參照物必須相對于這個物體有位置的變化；反之若要說明被選定的物體是靜止的，則選擇的參照物必須相對于這個物體沒有位置的變化.【方法總結(jié)】選擇參照物的關(guān)鍵是能夠抓住物體與參照物之間的“位例3（2013·武漢)“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，攜手遨游太空.下列說法正確的是（）A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D.“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的例3（2013·武漢)“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，解析：運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就發(fā)生了相對運動，沒有位置變化就相對靜止.“神舟飛船”與“天宮一號”對接后，兩者間沒有位置變化，相對靜止，它們與地球間有位置變化，相對于地球來說是運動的.故選C.答案：C解析：運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就發(fā)生了相對運動，【方法總結(jié)】若要由選取的參照物來確定被研究的物體的運動狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的位置變化，位置改變了物體就是運動的，位置不改變物體就是靜止的.也就是說物體的運動和靜止是相對于參照物而言的.解題口訣：判斷物體動與靜，要選參照物決定，位置不變它靜止，位置改變它運動.【方法總結(jié)】若要由選取的參照物來確定被研究的物體的運動狀態(tài)，考點三 運動的快慢命題點：(1)速度的估計；(2)速度和平均速度的計算；(3)勻速直線運動與變速運動的區(qū)別.例4（2013·泰州)中學(xué)生正常步行的速度約為（）A.1.2cm/s B.1.2m/sC.12cm/s D.12m/s考點三 運動的快慢解析：本題考查速度的估計.人步行的速度大約是1.2m/s.A、C選項中的速度太??；D選項中的速度太大，人的步行速度達不到.故選B.答案：B解析：本題考查速度的估計.人步行的速度大約是例5（2013·荊門)甲、乙兩人從矩形跑道的A點同時開始沿相反方向繞行，在O點相遇，如圖所示，已知甲的速度為5m/s，乙的速度為3m/s，跑道OC段長度為50m，如果他們從A點同時開始都沿A→B→C→D同向繞行，則再一次相遇的時間是______s.

例5（2013·荊門)甲、乙兩人從解析：設(shè)跑道周長為s，反向繞行時，甲運動的路程為：s甲=+50m；乙運動的路程為：s乙=－50m；由于相遇的時間相等，則：即：解得：s=400m設(shè)同向繞行時間t后相遇，由題知，s甲=s乙+400m所以：5m/s×t=3m/s×t+400m，解得：t=200s答案：200解析：設(shè)跑道周長為s，反向繞行時，甲運動的路程機械行業(yè)管理分析運動課件1.身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是()A.教室寬5臂展，約8m(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)B.教室長10步幅，約30m(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)C.課桌長4拃，約2.8m(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D.物理課本厚1指寬，約10cm答案：A1.身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以2.關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是()A.拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的B.站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物C.站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物D.飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的答案：D2.關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是()3.在上學(xué)的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛?cè)?，則()A.小明相對于車是向后運動的B.小明相對于小華是靜止的C.小華相對于車是向前運動的D.小華相對于小明是向前運動的答案：A3.在上學(xué)的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他4.李軍的家距學(xué)校600m遠，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時走路的平均速度是（）A.1.2m/s B.1.25m/sC.2m/s D.2.5m/s答案：A4.李軍的家距學(xué)校600m遠，某天他上學(xué)時，以1m/s5.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，___________不正確.選用正確尺子測量出的物體長度是_________.答案：A B 2.20cm5.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就6.小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是___________，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要_________h.答案：行駛速度不能超過40km/h 1.56.小聰一家去北京旅游，在北考點訓(xùn)練1考點訓(xùn)練1一、選擇題（每小題4分，共48分）1.(2013·郴州)小明同學(xué)對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm,那么他所用的刻度尺的分度值為（）A.1mm B.1cm C.1dm D.1m一、選擇題（每小題4分，共48分）解析：長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，其中數(shù)字的最后一位為估讀值，倒數(shù)第二位對應(yīng)刻度尺的分度值，數(shù)據(jù)25.91cm和18.35cm中倒數(shù)的第二位對應(yīng)的都是0.1cm，因此小明所用的刻度尺的分度值為0.1cm，即1mm.故選A.答案：A解析：長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，其中數(shù)字的最后一位2.（2013·棗莊)小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（）A.量程15cm,分度值0.5mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程3m，分度值1mm解析：根據(jù)生活常識知人的身高一般小于2m，故選D.答案：D2.（2013·棗莊)小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有3.小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選擇的參照物是()A.馬路兩旁的樹木 B.車廂內(nèi)的座椅C.身邊走過的乘客 D.路旁的站牌解析：小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車里，他相對車廂內(nèi)的座椅沒有發(fā)生位置改變，所以他相對于座椅是靜止的.故選B.答案：B3.小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選4.（2013·邵陽）2012年9月25日，我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍.右圖為殲-15飛機首次從航母上起飛時的照片.起飛時，飛機駕駛員認為自己是靜止的，他所選的參照物是（）A.“遼寧號”航母B.“遼寧號”航母上的工作人員C.自己駕駛的殲-15飛機D.遼闊的海面4.（2013·邵陽）2012年9月25日，解析：起飛時，以“遼寧號”或以“遼寧號”上的工作人員為參照物，駕駛員都是運動的，所以A、B選項均不符合題意；起飛時，因為駕駛員相對于殲-15飛機的位置沒有發(fā)生變化，所以以飛行員自己駕駛的殲-15飛機為參照物，自己是靜止的，C選項符合題意；起飛時，以海面為參照物，駕駛員是運動的，D選項不符合題意.故選C.答案：C解析：起飛時，以“遼寧號”或以“遼寧號”上的工作人員為參照物5.用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示.在此過程中，滑塊的平均速度是（）A.10cm/s B.9cm/sC.8cm/s D.7cm/s答案：B5.用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出6.(原創(chuàng))如圖所示，是汽車里配備的顯示汽車行駛速度大小的速度計，一輛小汽車以此速度從小明家駛向飛機場，大約用了30min，則小明家到飛機場的距離大約是()A.22.5km B.23.75kmC.27.5km D.47.5km6.(原創(chuàng))如圖所示，是汽車里解析：由題圖可知，此時汽車的速度約為55km/h，所以小明家到飛機場的距離約為：s=vt=55km/h×0.5h=27.5km.故選C.答案：C解析：由題圖可知，此時汽車的速度約為55km/h，7.（2013·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（LED)，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時可提前0.5s剎車.在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少()A.3m B.7m C.15m D.25m解析：首先統(tǒng)一速度的單位：110km/h≈30.6m/s.然后計算減少的安全距離：s=vt=30.6m/s×0.5s≈15m.答案：C7.（2013·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（8.(原創(chuàng))小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是()A.兩人都做勻速直線運動B.8s的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動C.8s的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長D.前2s的時間，小亮跑的較快8.(原創(chuàng))小亮和小聰在操場上解析：由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小聰做的是勻速直線運動；而小亮的路程和時間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小亮做的是變速直線運動.故選項A、B均錯；由圖象可知，兩人跑的全程都為20m，兩人的路程相等，故選項C錯誤；由圖象可知，在前2s內(nèi)，小亮運動的距離比小聰長，所以小亮跑得較快，故選D.答案：D解析：由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關(guān)系圖象是一9.（2013·江西)如圖所示，是香香同學(xué)在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是()9.（2013·江西)如圖所示，是香香同學(xué)在相等時間間隔里運解析：勻速直線運動是指速度大小不變，方向也保持不變的一種運動形式.A圖中在相等時間間隔內(nèi)，人的位置沒有發(fā)生改變，她可能處于靜止狀態(tài)，故A錯.B圖中在相等的時間內(nèi)，人運動的路程相等，間隔的距離相等，所以人可能做勻速運動，故B正確.C圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越大，人可能做加速運動，故C錯誤.D圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越小，人可能做減速運動，故D錯誤.答案：B解析：勻速直線運動是指速度大小不變，方向也保持不變的一種運動10.（2013·濰坊）（多選)甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知()A.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運動，且v甲>v乙B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運動，且v甲<v乙C.兩物體在15s末相遇，且0~15s內(nèi)通過的路程相等D.兩物體在20s末相遇，且0~20s內(nèi)通過的路程相等10.（2013·濰坊）（多選)甲、乙兩物體從同一地點同時向解析：對于同一個物體來說，在速度v一定時，物體通過的距離為s=vt，由公式可知s與t成正比，其s-t圖象是一條過原點的直線，反過來，若圖象是一條過原點的直線，則說明物體的速度不變，即物體在做勻速直線運動，所以兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運動，又由可知，在相同的時間內(nèi)，s甲>s乙，所以v甲>v乙，A選項正確；在15~20s內(nèi)，甲物體的路程不變，所以甲物體沒有運動，而是處于靜止狀態(tài)，B選項錯誤；由題圖可知，兩物體在路程都是100m時相遇，此時所用的時間都是15s，C選項正確，D選項錯誤.故選AC.答案：AC解析：對于同一個物體來說，在速度v一定時，物體通過的距11.某同學(xué)的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它.如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v-t圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（）11.某同學(xué)的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路A.緊急剎車發(fā)生在8：27B.在8：23~8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進C.在8：20~8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60km/hD.在8：20~8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60km/hA.緊急剎車發(fā)生在8：27解析：從題中圖象可以看出緊急剎車的時刻為8:27，此時速度突然減?。粡?:23到8:27這段時間內(nèi)，速度始終保持在60km/h，體現(xiàn)在圖象上是一條水平線段，這是圖象上所體現(xiàn)的最高速度，其余時刻的速度均低于60km/h，所以這段時間內(nèi)車的平均速度應(yīng)小于60km/h，綜上分析可知只有D選項不正確.答案：D解析：從題中圖象可以看出緊急剎車的時刻為8:27，此時速度突12.（2013·上海）甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s-t圖象如圖a、b所示，經(jīng)過6s甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則（）12.（2013·上海）甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運A．v甲＞v乙，s=16mB．v甲＞v乙，s=8mC．v甲＜v乙，s=16mD．v甲＜v乙，s=8m解析：（1）甲的速度：乙的速度：所以v甲<v乙；（2）由圖象讀出經(jīng)過6s時，甲行駛的路程s甲=4m，乙行駛的路程s乙=12m，所以P、Q間的距離為s=s乙-s甲=12m-4m=8m，故選D.答案：DA．v甲＞v乙，s=16mB．v甲＞v乙二、填空題（每空3分，共21分）13.（2013·黃岡)圖中圓柱體直徑為__________cm.

答案：0.90二、填空題（每空3分，共21分）14.（2013·吉林）2013年6月11日，“神舟十號”飛船發(fā)射成功．在“神舟十號”升空過程中，以地面為參照物，“神舟十號”是________的.答案：運動14.（2013·吉林）2013年6月11日，“神舟十號”飛15.（2013·沈陽)甲乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關(guān)系如圖所示.以甲為參照物，乙向________做直線運動，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距________m.15.（2013·沈陽)甲乙兩個物體同時從同一地點向西做直線解析：由圖象可知v甲=15m/s，v乙=10m/s，甲乙同時同地向西做勻速直線運動，v甲>v乙，所以以甲為參照物乙向東運動，經(jīng)過6s后甲乙相距：s=s甲－s乙=15m/s×6s－10m/s×6s=30m.答案：東30解析：由圖象可知v甲=15m/s，v乙=10m/s，甲乙16.（2013·金華）某校同學(xué)在水平直道上進行1000m跑步比賽．甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中做勻速運動．乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100s通過的路程為400m，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100m；接著乙同學(xué)以6m/s的速度追趕，經(jīng)過50s沒有趕上；16.（2013·金華）某校同學(xué)在水平直道上進行然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10s到達終點．則甲同學(xué)比賽中的速度為_____m/s．乙同學(xué)出發(fā)后，前100s時間內(nèi)的平均速度為______m/s；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為______m/s．然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10s到達終解析：經(jīng)過100s甲通過的路程s甲=500m，甲的速度：乙同學(xué)出發(fā)后，前100s內(nèi)的平均速度：由題意可知甲通過全程用的時間為t甲=200s，所以乙用的總時間為t乙=200s-10s=190s，追趕階段通過的路程s2=v2t2=6m/s×50s=300m，沖刺階段的路程s沖=s-s1-s2=1000m-400m-300m=300m，沖刺階段的時間t沖=190s-100s-50s=40s，最后沖刺的平均速度：v沖=s沖/t沖=300m/

40s=7.5m/s.答案：547.5解析：經(jīng)過100s甲通過的路程s甲=500m，甲的速度：三、綜合題（17題12分，18題10分，共22分）17.在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次.(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是______(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）.若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為____m/s.三、綜合題（17題12分，18題10分，共22分）(2)小組間交流時,發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同.①請你猜想影響最大速度的因素可能是____________(寫出一個影響因素).②為了驗證你的猜想,簡要的做法是____________________________________________________________.(2)小組間交流時,發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大答案：(1)先變大后不變0.16(2)①紙錐的質(zhì)量②選擇形狀相同,質(zhì)量不同的紙錐豎直下落,分別測出它們的最大速度,并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系答案：(1)先變大后不變18.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”.18.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量（1）請你根據(jù)圖示完成下表.小車由甲至乙小車由乙至甲小車由甲至丙路程s/cm26時間t/s4平均速度v（cm/s）15（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？（1）請你根據(jù)圖示完成下表.小車由甲至乙小車由乙至甲小車由甲答案：

（1）小車由甲至乙小車由乙至甲小車由甲至丙路程s/cm266490時間t/s246平均速度v（cm/s）131615（2）不是，分析表中數(shù)據(jù)可知小車前段路程運動慢，后段路程運動快.答案：（1）小車由甲至乙小車由乙至甲小車由甲至丙路程s/四、計算題（9分）19.（2013·佛山)張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶.請求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？四、計算題（9分）解：(1)廣州到三水汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h，所以汽車行駛的路程為：s1=v1t1=90km/h×0.5h=45km（2）廣州到肇慶汽車行駛的總路程為：s=s1+v2t3=45km+80km/h×1h=125km汽車的平均速度：解：(1)廣州到三水汽車以90km/h的平均速度行駛機械行業(yè)管理分析運動課件第一章機械運動第1講機械運動第一章機械運動機械行業(yè)管理分析運動課件考點一 長度和時間的測量1.長度的基本單位：___，時間的基本單位：___.2.長度的測量工具：_______，使用刻度尺前要注意觀察它的_________、_____和_______.3.用刻度尺測長度時，_______線要對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要_____被測物體且與被測邊保持_____，不能歪斜；讀數(shù)時視線要正對刻度線；記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明_________.米秒刻度尺零刻度線量程分度值零刻度緊靠平行測量單位考點一 長度和時間的測量米秒刻度尺零刻度線量程分度值零刻度緊4._____值與_____值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯誤，誤差_____避免，只能盡量減??；錯誤_____避免.5._________________、選用_____的測量工具、改進_________，都可以減小誤差.測量真實不可可以多次測量求平均值精密測量方法4._____值與_____值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯考點二 運動的描述1.物體_____的變化叫做機械運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2.我們在判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選定某一個物體作為標準，這個物體叫做_______.3.自然界中的一切物體都在運動，靜止是相對的.我們觀察同一物體是運動還是靜止，取決于所選的________，這就是運動和靜止的______性.位置參照物參照物相對考點二 運動的描述位置參照物參照物相對考點三 運動的快慢1.在物理學(xué)中，把_____與_____之比叫做速度.用來表示物體運動的快慢，用符號_來表示.2.速度的計算公式為______，單位：m/s、km/h(1m/s=____km/h).3.物體沿著_____且_____不變的運動，叫做勻速直線運動.勻速直線運動的速度是一個定值，與路程、時間無關(guān).4.變速運動的快慢用_________來表示，它只能粗略反映物體整體的運動快慢程度.路程時間v3.6直線速度平均速度考點三 運動的快慢路程時間v3.6直線速度平均速度機械行業(yè)管理分析運動課件考點一 長度和時間的測量命題點：(1)刻度尺的使用；(2)時間的測量；(3)長度和時間的單位及換算；(4)誤差.例1（2013·福州)如圖所示，鐵塊長為________cm.考點一 長度和時間的測量解析：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，并要看清是否從零刻度線開始測起，否則還要減去物體左側(cè)所對的刻度值.本題左側(cè)估讀為1.00cm，右側(cè)估讀為3.52cm或3.53cm.故鐵塊長為3.52cm-1.00cm=2.52cm.答案：2.52或2.53解析：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，并要看清是【方法總結(jié)】讀數(shù)時，應(yīng)弄清刻度值的意義.還要注意被測物體的始端是否與刻度尺的零刻度線對齊，若沒有對齊，要將所讀數(shù)值減去始端對齊刻度的刻度值.【方法總結(jié)】讀數(shù)時，應(yīng)弄清刻度值的意義.還要注意被測物體的始考點二 運動的描述命題點：(1)參照物；(2)運動和靜止的相對性.例2（2013·遂寧)小紅騎著自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）

A.小紅背著的書包B.迎面走來的行人

C.從身邊駛過的汽車D.路旁的樹木考點二 運動的描述解析：小紅騎自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物和小紅之間的位置沒有發(fā)生變化.小紅只有和她身上的書包以及她騎的自行車之間的位置沒發(fā)生變化，她和迎面走來的行人、路旁的樹木、從身邊駛過的汽車之間的位置都發(fā)生了變化，故A正確.答案：A解析：小紅騎自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物和小紅【方法總結(jié)】選擇參照物的關(guān)鍵是能夠抓住物體與參照物之間的“位置變化”關(guān)系，若要說明被選定的物體是運動的，則選擇的參照物必須相對于這個物體有位置的變化；反之若要說明被選定的物體是靜止的，則選擇的參照物必須相對于這個物體沒有位置的變化.【方法總結(jié)】選擇參照物的關(guān)鍵是能夠抓住物體與參照物之間的“位例3（2013·武漢)“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，攜手遨游太空.下列說法正確的是（）A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D.“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的例3（2013·武漢)“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，解析：運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就發(fā)生了相對運動，沒有位置變化就相對靜止.“神舟飛船”與“天宮一號”對接后，兩者間沒有位置變化，相對靜止，它們與地球間有位置變化，相對于地球來說是運動的.故選C.答案：C解析：運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就發(fā)生了相對運動，【方法總結(jié)】若要由選取的參照物來確定被研究的物體的運動狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的位置變化，位置改變了物體就是運動的，位置不改變物體就是靜止的.也就是說物體的運動和靜止是相對于參照物而言的.解題口訣：判斷物體動與靜，要選參照物決定，位置不變它靜止，位置改變它運動.【方法總結(jié)】若要由選取的參照物來確定被研究的物體的運動狀態(tài)，考點三 運動的快慢命題點：(1)速度的估計；(2)速度和平均速度的計算；(3)勻速直線運動與變速運動的區(qū)別.例4（2013·泰州)中學(xué)生正常步行的速度約為（）A.1.2cm/s B.1.2m/sC.12cm/s D.12m/s考點三 運動的快慢解析：本題考查速度的估計.人步行的速度大約是1.2m/s.A、C選項中的速度太??；D選項中的速度太大，人的步行速度達不到.故選B.答案：B解析：本題考查速度的估計.人步行的速度大約是例5（2013·荊門)甲、乙兩人從矩形跑道的A點同時開始沿相反方向繞行，在O點相遇，如圖所示，已知甲的速度為5m/s，乙的速度為3m/s，跑道OC段長度為50m，如果他們從A點同時開始都沿A→B→C→D同向繞行，則再一次相遇的時間是______s.

例5（2013·荊門)甲、乙兩人從解析：設(shè)跑道周長為s，反向繞行時，甲運動的路程為：s甲=+50m；乙運動的路程為：s乙=－50m；由于相遇的時間相等，則：即：解得：s=400m設(shè)同向繞行時間t后相遇，由題知，s甲=s乙+400m所以：5m/s×t=3m/s×t+400m，解得：t=200s答案：200解析：設(shè)跑道周長為s，反向繞行時，甲運動的路程機械行業(yè)管理分析運動課件1.身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是()A.教室寬5臂展，約8m(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)B.教室長10步幅，約30m(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)C.課桌長4拃，約2.8m(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D.物理課本厚1指寬，約10cm答案：A1.身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以2.關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是()A.拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的B.站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物C.站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物D.飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的答案：D2.關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是()3.在上學(xué)的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛?cè)ィ瑒t()A.小明相對于車是向后運動的B.小明相對于小華是靜止的C.小華相對于車是向前運動的D.小華相對于小明是向前運動的答案：A3.在上學(xué)的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他4.李軍的家距學(xué)校600m遠，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時走路的平均速度是（）A.1.2m/s B.1.25m/sC.2m/s D.2.5m/s答案：A4.李軍的家距學(xué)校600m遠，某天他上學(xué)時，以1m/s5.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，___________不正確.選用正確尺子測量出的物體長度是_________.答案：A B 2.20cm5.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就6.小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是___________，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要_________h.答案：行駛速度不能超過40km/h 1.56.小聰一家去北京旅游，在北考點訓(xùn)練1考點訓(xùn)練1一、選擇題（每小題4分，共48分）1.(2013·郴州)小明同學(xué)對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm,那么他所用的刻度尺的分度值為（）A.1mm B.1cm C.1dm D.1m一、選擇題（每小題4分，共48分）解析：長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，其中數(shù)字的最后一位為估讀值，倒數(shù)第二位對應(yīng)刻度尺的分度值，數(shù)據(jù)25.91cm和18.35cm中倒數(shù)的第二位對應(yīng)的都是0.1cm，因此小明所用的刻度尺的分度值為0.1cm，即1mm.故選A.答案：A解析：長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，其中數(shù)字的最后一位2.（2013·棗莊)小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（）A.量程15cm,分度值0.5mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程3m，分度值1mm解析：根據(jù)生活常識知人的身高一般小于2m，故選D.答案：D2.（2013·棗莊)小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有3.小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選擇的參照物是()A.馬路兩旁的樹木 B.車廂內(nèi)的座椅C.身邊走過的乘客 D.路旁的站牌解析：小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車里，他相對車廂內(nèi)的座椅沒有發(fā)生位置改變，所以他相對于座椅是靜止的.故選B.答案：B3.小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選4.（2013·邵陽）2012年9月25日，我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍.右圖為殲-15飛機首次從航母上起飛時的照片.起飛時，飛機駕駛員認為自己是靜止的，他所選的參照物是（）A.“遼寧號”航母B.“遼寧號”航母上的工作人員C.自己駕駛的殲-15飛機D.遼闊的海面4.（2013·邵陽）2012年9月25日，解析：起飛時，以“遼寧號”或以“遼寧號”上的工作人員為參照物，駕駛員都是運動的，所以A、B選項均不符合題意；起飛時，因為駕駛員相對于殲-15飛機的位置沒有發(fā)生變化，所以以飛行員自己駕駛的殲-15飛機為參照物，自己是靜止的，C選項符合題意；起飛時，以海面為參照物，駕駛員是運動的，D選項不符合題意.故選C.答案：C解析：起飛時，以“遼寧號”或以“遼寧號”上的工作人員為參照物5.用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示.在此過程中，滑塊的平均速度是（）A.10cm/s B.9cm/sC.8cm/s D.7cm/s答案：B5.用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出6.(原創(chuàng))如圖所示，是汽車里配備的顯示汽車行駛速度大小的速度計，一輛小汽車以此速度從小明家駛向飛機場，大約用了30min，則小明家到飛機場的距離大約是()A.22.5km B.23.75kmC.27.5km D.47.5km6.(原創(chuàng))如圖所示，是汽車里解析：由題圖可知，此時汽車的速度約為55km/h，所以小明家到飛機場的距離約為：s=vt=55km/h×0.5h=27.5km.故選C.答案：C解析：由題圖可知，此時汽車的速度約為55km/h，7.（2013·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（LED)，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時可提前0.5s剎車.在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少()A.3m B.7m C.15m D.25m解析：首先統(tǒng)一速度的單位：110km/h≈30.6m/s.然后計算減少的安全距離：s=vt=30.6m/s×0.5s≈15m.答案：C7.（2013·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（8.(原創(chuàng))小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是()A.兩人都做勻速直線運動B.8s的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動C.8s的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長D.前2s的時間，小亮跑的較快8.(原創(chuàng))小亮和小聰在操場上解析：由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小聰做的是勻速直線運動；而小亮的路程和時間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小亮做的是變速直線運動.故選項A、B均錯；由圖象可知，兩人跑的全程都為20m，兩人的路程相等，故選項C錯誤；由圖象可知，在前2s內(nèi)，小亮運動的距離比小聰長，所以小亮跑得較快，故選D.答案：D解析：由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關(guān)系圖象是一9.（2013·江西)如圖所示，是香香同學(xué)在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是()9.（2013·江西)如圖所示，是香香同學(xué)在相等時間間隔里運解析：勻速直線運動是指速度大小不變，方向也保持不變的一種運動形式.A圖中在相等時間間隔內(nèi)，人的位置沒有發(fā)生改變，她可能處于靜止狀態(tài)，故A錯.B圖中在相等的時間內(nèi)，人運動的路程相等，間隔的距離相等，所以人可能做勻速運動，故B正確.C圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越大，人可能做加速運動，故C錯誤.D圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越小，人可能做減速運動，故D錯誤.答案：B解析：勻速直線運動是指速度大小不變，方向也保持不變的一種運動10.（2013·濰坊）（多選)甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知()A.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運動，且v甲>v乙B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運動，且v甲<v乙C.兩物體在15s末相遇，且0~15s內(nèi)通過的路程相等D.兩物體在20s末相遇，且0~20s內(nèi)通過的路程相等10.（2013·濰坊）（多選)甲、乙兩物體從同一地點同時向解析：對于同一個物體來說，在速度v一定時，物體通過的距離為s=vt，由公式可知s與t成正比，其s-t圖象是一條過原點的直線，反過來，若圖象是一條過原點的直線，則說明物體的速度不變，即物體在做勻速直線運動，所以兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運動，又由可知，在相同的時間內(nèi)，s甲>s乙，所以v甲>v乙，A選項正確；在15~20s內(nèi)，甲物體的路程不變，所以甲物體沒有運動，而是處于靜止狀態(tài)，B選項錯誤；由題圖可知，兩物體在路程都是100m時相遇，此時所用的時間都是15s，C選項正確，D選項錯誤.故選AC.答案：AC解析：對于同一個物體來說，在速度v一定時，物體通過的距11.某同學(xué)的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它.如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v-t圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（）11.某同學(xué)的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路A.緊急剎車發(fā)生在8：27B.在8：23~8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進C.在8：20~8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60km/hD.在8：20~8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60km/hA.緊急剎車發(fā)生在8：27解析：從題中圖象可以看出緊急剎車的時刻為8:27，此時速度突然減??；從8:23到8:27這段時間內(nèi)，速度始終保持在60km/h，體現(xiàn)在圖象上是一條水平線段，這是圖象上所體現(xiàn)的最高速度，其余時刻的速度均低于60km/h，所以這段時間內(nèi)車的平均速度應(yīng)小于60km/h，綜上分析可知只有D選項不正確.答案：D解析：從題中圖象可以看出緊急剎車的時刻為8:27，此時速度突12.（2013·上海）甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s-t圖象如圖a、b所示，經(jīng)過6s甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則（）12.（2013·上海）甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運A．v甲＞v乙，s=16mB．v甲＞v乙，s=8mC．v甲＜v乙，s=16mD．v甲＜v乙，s=8m解析：（1）甲的速度：乙的速度：所以v甲<v乙；（2）由圖象讀出經(jīng)過6s時，甲行駛的路程s甲=4m，乙行駛的路程s乙=12m，所以P、Q間的距離為s=s乙-s甲=12m-4m=8m，故選D.答案：DA．v甲＞v乙，s=16mB．v甲＞v乙二、填空題（每空3分，共21分）13.（2013·黃岡)圖中圓柱體直徑為__________cm.

答案：0.90二、填空題（每空3分，共21分）14.（2013·吉林）2013年6月11日，“神舟十號”飛船發(fā)射成功．在“神舟十號”升空過程中，以地面為參照物，“神舟十號”是________的.答案：運動14.（2013·吉林）2013年6月11日，“神舟十號”飛15.（2013·沈陽)甲乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關(guān)系如圖所示.以甲為參照物，乙向________做直線運動，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距________m.15.（2013·沈陽)甲乙兩個物體同時從同一地點向西做直線解析：由圖象可知v甲=15m/s，v乙=10m/s，甲乙同時同地向西做勻速直線運動，v甲>v乙，所以以甲為參照物乙向東運動，經(jīng)過6s后甲乙相距：s=s甲－s乙=