五年級(jí)上英語(yǔ)教案Unit4Lesson20冀教版

1/4Ss成兩組來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。T:InChina,therearemanyinterestingfestivals.Canyousaysome英語(yǔ)學(xué)習(xí)interestingfestivalsyouknow.What’syourfavoritefestivalinChina?的氣氛中。What’sthedateofthisfestival?爾后教師2.Newconcepts:將學(xué)生分T:Goodjob,doyouknowwhat’sthedateoftheSpringFestival?Step2.NewConcepts.T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?What簡(jiǎn)短的問(wèn)’sthedatetoday?候，與學(xué)生交流，并盡1.Review.快進(jìn)入到Step1.Warmingup.講課方案設(shè)計(jì)企圖詞匯、句式及語(yǔ)法構(gòu)造在老師的幫助下能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描繪春節(jié)。圖片講課過(guò)程講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)講課準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生感覺(jué)到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)文化。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)生競(jìng)賽、小組討論等方式培育學(xué)生英語(yǔ)思想及互幫學(xué)習(xí)的習(xí)慣。講課目的Lesson20TheSpringFestivalIsComing!知識(shí)和技術(shù)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)一些對(duì)于節(jié)日的名稱。2.能簡(jiǎn)單描繪對(duì)于春節(jié)做的事情。感神情度目標(biāo)：講課內(nèi)容冀教版五年級(jí)上冊(cè)精選資料精選資料T:Yes,SpringFestivalistheChineseNewYear.Itthefirstday’sofona教師提出yearonthelunarcalendar.(給學(xué)生劃分農(nóng)歷和公歷)IliketheSpring問(wèn)題，學(xué)生Festival,becauseIcanbuynewclothesandcleanmyrooms試著用英WhatdoyoudofortheSpringFestival?語(yǔ)做簡(jiǎn)單Ss.的表Eg:cleanwindows/doors/makedumplings/flykites述，經(jīng)過(guò)對(duì)祖國(guó)各個(gè)T:TherearemanyinterestingthingsintheSpringFestival.Itisgreat.Todaylet’sgotoLiMing'shome.Let節(jié)日的了’slistentowhatdotheydointheSpringFestival,Okay?解和日期Step3.Presentations.的復(fù)習(xí)，為1.Pairwork:本節(jié)課的IntroducetheSpringFestivaltoyourfriend.主題講解eg:SpringFestivalistheChineseNewYear.WhenSpringFestivalis做鋪墊。coming,Ibuynewclothescleanourrooms/cleanthedoors,thewindowsandthefloor/makedumplings/visitmyfamilyandfriends/kidsgetluckymoney.2.Groupwork:(askandwrite)Askandanswerthequestionsonebyoneingroups.Thenfillintheblanks.在這個(gè)環(huán)Step4.Summary.節(jié)教師采Singasong<HappyNewYear>thenaskstudentstosummary:Howdoyou用了提問(wèn)feelaboutthesong?的方式直Step5.Homework.接引入本板書(shū)設(shè)計(jì)課的新授Lesson20TheSpringFestivalIsComing!內(nèi)容，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)問(wèn)cleanourrooms題感覺(jué)春節(jié)的美好。SpringFestivaliscomingmakedumplingsvisitmyfamilyandfriends2/4Kidsgetluckymoney.精選資料在情況中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，來(lái)介紹春節(jié)里做的事情。為接下來(lái)的學(xué)生活動(dòng)做鋪墊。大組活動(dòng)先問(wèn)答再將問(wèn)題匯總，最后形成一篇作文。這是對(duì)學(xué)生知識(shí)的檢測(cè)，體現(xiàn)了同學(xué)之間互相合作、互相配合的精神，不單增加了學(xué)習(xí)的興趣性，而且在練習(xí)的過(guò)程中培育了英語(yǔ)思想及互幫學(xué)3/4精選資料習(xí)模式。最后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的歌曲，讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中感受本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。本課我設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)生能對(duì)節(jié)日進(jìn)行有關(guān)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生基本達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，有的甚至高出了我的猜想。第二個(gè)目標(biāo)是學(xué)生能夠嫻熟地運(yùn)用所學(xué)句型。其他，在講堂中，我還重視培育學(xué)生能夠依據(jù)基本句型來(lái)拓展到第三人稱。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生我也加大了練習(xí)課后反力度。思總之，