《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版2

大青樹下的小學(xué)（第二課時）大青樹下的小學(xué)1同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。這節(jié)課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學(xué)獨特的魅力。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了2《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版23早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生……品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的4古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……下面的省略號省略了什么內(nèi)容？古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白5《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版26《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版27校園外山花爛漫，校園內(nèi)青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構(gòu)成了一幅絕妙的美景圖。你能讀出大青樹下的小學(xué)的美嗎？校園外山花爛漫，校園內(nèi)青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有8這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：有（），有（）。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。他們的歡笑聲把（

）都吸引過來啦。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這就是我們可愛的小學(xué)，一所_______的小學(xué)。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)啊！是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！品讀大青樹下的小學(xué)的團(tuán)結(jié)：這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。早晨，從山坡上，9《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版210這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學(xué)的祥和：大青樹下多熱鬧??！這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)??！大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。校園外山花爛漫，校園內(nèi)青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構(gòu)成了一幅絕妙的美景圖。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。1、大青樹下的小學(xué)的許多學(xué)生都很想和你們交朋友，也很想了解你們的學(xué)習(xí)生活，課后我們可以把我們一周的學(xué)習(xí)生活記錄下來，整理好郵寄給他們。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。最有趣的是，跑來了兩只猴子。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。你能讀出大青樹下的小學(xué)的美嗎？這節(jié)課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學(xué)獨特的魅力。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下面的省略號省略了什么內(nèi)容？我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！品讀大青樹下的小學(xué)的歡樂：這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。11是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)??！我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團(tuán)結(jié)。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼12大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學(xué)的祥和：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜13《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版214同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！還有（）。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠(yuǎn)是一家人！大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)??！這就是我們可愛的小學(xué)，一所_______的小學(xué)。我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團(tuán)結(jié)。這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)?。∵@是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)?。∩险n了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！作者為什么不直接寫孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真，而要寫窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文呢？同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主15同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（1）一邊讀一邊想象當(dāng)時的情景，談一談自己的感受。（2）校園里的同學(xué)多么有禮貌，在大青樹下的小學(xué)里學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！品讀大青樹下的小學(xué)的歡樂：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，16下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。品讀大青樹下的小學(xué)的歡樂：你能把大青樹下的小學(xué)的歡樂用朗讀表現(xiàn)出來嗎？下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招17《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版218《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版219試著填一填：大青樹下多熱鬧??！有（），有（）。還有（）。他們的歡笑聲把（

）都吸引過來啦。試著填一填：大青樹下多熱鬧??！有（20品味下面的語句：這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。思考：為什么一個西南邊疆的大青樹下的小學(xué)會如此美麗，如此團(tuán)結(jié)，如此歡樂？品味下面的語句：這就是我們可愛的小學(xué)，一21試著說一說：這就是我們可愛的小學(xué)，一所_______的小學(xué)。試著說一說：這就是我們可愛的小學(xué)，一所_______22欣賞圖片，體會情感。欣賞圖片，體會情感。23

我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠(yuǎn)是一家人！正因為我們都生活在中華民族這個大家庭里，我們的生活才會如此幸福，如此歡樂！我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！讓我們一起唱響《愛我中華》這首歌吧！音樂欣賞：愛我中華我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠(yuǎn)是一家人！正因為24課外拓展1、大青樹下的小學(xué)的許多學(xué)生都很想和你們交朋友，也很想了解你們的學(xué)習(xí)生活，課后我們可以把我們一周的學(xué)習(xí)生活記錄下來，整理好郵寄給他們。2、利用課余時間，搜集有關(guān)其他民族的一些資料，準(zhǔn)備參加班級將要開展的“五十六個民族五十六枝花”的民族文化展覽活動。課外拓展1、大青樹下的小學(xué)的許多學(xué)生都很想和你們交朋友，也很25大青樹下的小學(xué)（第二課時）大青樹下的小學(xué)26同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。這節(jié)課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學(xué)獨特的魅力。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了27《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版228早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生……品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的29古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……下面的省略號省略了什么內(nèi)容？古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白30《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版231《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版232校園外山花爛漫，校園內(nèi)青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構(gòu)成了一幅絕妙的美景圖。你能讀出大青樹下的小學(xué)的美嗎？校園外山花爛漫，校園內(nèi)青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有33這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：有（），有（）。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。他們的歡笑聲把（

）都吸引過來啦。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這就是我們可愛的小學(xué)，一所_______的小學(xué)。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)?。∈前?，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！品讀大青樹下的小學(xué)的團(tuán)結(jié)：這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。早晨，從山坡上，34《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版235這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學(xué)的祥和：大青樹下多熱鬧??！這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)??！大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。校園外山花爛漫，校園內(nèi)青樹粗壯，鳳尾竹婀娜多姿，還有身著各式各樣的鮮艷的服裝的孩子們，構(gòu)成了一幅絕妙的美景圖。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。1、大青樹下的小學(xué)的許多學(xué)生都很想和你們交朋友，也很想了解你們的學(xué)習(xí)生活，課后我們可以把我們一周的學(xué)習(xí)生活記錄下來，整理好郵寄給他們。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。最有趣的是，跑來了兩只猴子。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。你能讀出大青樹下的小學(xué)的美嗎？這節(jié)課，就讓我們一起品讀課文，去感受大青樹下的小學(xué)獨特的魅力。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下面的省略號省略了什么內(nèi)容？我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！品讀大青樹下的小學(xué)的歡樂：這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。36是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)啊！我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團(tuán)結(jié)。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼37大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。品讀大青樹下的小學(xué)的祥和：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜38《大青樹下的小學(xué)》課件人教部編版239同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，并完成表格。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！還有（）。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。我們五十六個民族手牽手，心連心，永遠(yuǎn)是一家人！大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)啊！這就是我們可愛的小學(xué)，一所_______的小學(xué)。我們再讀一讀這些句子，一起體會他們的團(tuán)結(jié)。這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)??！這是一所多么團(tuán)結(jié)的大青樹下的小學(xué)啊！上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。是啊，雖然民族不同，穿戴不同，但他們團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，是名副其實的一家人。同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主要內(nèi)容。品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：品讀大青樹下的小學(xué)的美麗：我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！我們的大青樹下的小學(xué)才會如此美麗、團(tuán)結(jié)、祥和！作者為什么不直接寫孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真，而要寫窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文呢？同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)能讀通課文，認(rèn)識了生字，了解了課文的主40同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（1）一邊讀一邊想象當(dāng)時的情景，談一談自己的感受。（2）校園里的同學(xué)多么有禮貌，在大青樹下的小學(xué)里學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事。通過朗讀來傳遞自己的感受吧！品讀大青樹下的小學(xué)的歡樂：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，41下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。品讀大青樹下的小學(xué)的歡樂：你能把大青樹下的小學(xué)的歡樂用朗讀