“校園科技節(jié)”活動方案

“校園科技節(jié)”活動方案一、主題

用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入抱負(fù)

二、宗旨

班班參與，人人參加。讓校園布滿歡快，讓學(xué)生安康、活潑、全面進展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進展供應(yīng)時機，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。

三．活動口號：

小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)宣傳口號設(shè)計

1、熱鬧慶賀～年度小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)盛大進行

2、.科技進展進步是全社會共同的事業(yè)

3、科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時俱進

4、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

5、讓科技的光芒照射校園

6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

7、今日奇思妙想，明日碩果累累

8、科技----飛行的翅膀

四．組織和治理。

zzz組長：周國良校長、李紅、彭文嬌

zzz副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負(fù)責(zé)活動的組織）

zzz組織者：科技輔導(dǎo)員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負(fù)責(zé)活動方案和活動總結(jié)的草擬，負(fù)責(zé)學(xué)生的賽前組織與指導(dǎo)）

zzz評委及裁判：校領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師

五．競賽方法

zzzz1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。

zzzz2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設(shè)獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。

zzzz3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參加獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。

zzzz4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”

六、詳細(xì)要求

zzzz1、各班要廣泛宣傳、營造氣氛。

zzzz2、各班要細(xì)心組織、積極參加、講究實效。

zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍參加的根底上指導(dǎo)精品，參與競賽。

凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參與省、市、區(qū)創(chuàng)新科技競賽。

七.活動時間：～年12月15日

八.活動地點：長沙市天心區(qū)小古道巷小學(xué)校園

九、參與人員：全校師生

十、活動內(nèi)容與形式：

（一）科技節(jié)啟動式

1．各班出場2．校長宣布科技節(jié)開幕3．號鼓隊演奏歡送曲

4．校長講話5．領(lǐng)導(dǎo)講話6．科技輔導(dǎo)員發(fā)言

7．學(xué)生代表講話。

（二）開展各項競賽活動

版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動

1．“科技三小”作品評比活動

（1）作品內(nèi)容

制造創(chuàng)造：含創(chuàng)造、發(fā)覺、革新與改良等作品。

小制作：要求制作精細(xì)，有用性強，新奇，并運用肯定的科學(xué)學(xué)問。

小論文及創(chuàng)意方案：科技活動、社會實踐的調(diào)查報告、觀看日記、小設(shè)想、新點子等。

（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參與校評比并標(biāo)明作品名稱、姓名和班級、作品介紹）

（3）評比標(biāo)準(zhǔn)a.新奇、有用、創(chuàng)新60%b.選題、設(shè)計、制作40%

2．“探究科學(xué)瞬間”攝影競賽

在全校征集以呈現(xiàn)我校學(xué)生崇尚科學(xué)，進展科學(xué)討論、試驗探究、小制作活動等文明生活精神風(fēng)貌的攝影作品，以各班為單位進展評比并選送優(yōu)秀作品（數(shù)量不限）參加學(xué)校評比。（作品必需標(biāo)明作品名稱、姓名和班級）

3．科幻畫創(chuàng)作

在全校開展以“綠色、探究、創(chuàng)新”為主題少年兒童科學(xué)夢想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參與校評比（請標(biāo)明科幻畫的名稱、作品簡介、姓名和班級）

評比標(biāo)準(zhǔn)：a.想象制造力50%b.選題20%c.整體效果30%版塊二：“探究與實踐”科技現(xiàn)場競賽活動

1．小小試驗活動

在3～6年級開展小試驗設(shè)計競賽，各班各派2～3名學(xué)生展現(xiàn)自己設(shè)計的小試驗并進展現(xiàn)場評比。競賽地點：試驗室（要求：參賽選手需提前預(yù)備試驗器材，試驗過程中需附講解。）評比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計形式30%語言表達力量20%

科學(xué)學(xué)問運用30%操作方法20%

2.頭腦om創(chuàng)意活動

（1）在非常鐘內(nèi),用所預(yù)備的材料，建筑一幢盡可能高的“摩天大樓”。材料:4張白紙、自備適當(dāng)?shù)哪z布、乒乓球、尺子等得分:假如建筑的“摩天大樓”到達10厘米的高度，并勝利地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。

（2）在15分鐘內(nèi)，小隊合作用廢舊牛奶瓶進展現(xiàn)場創(chuàng)作，比一比哪組創(chuàng)意最棒。

以上活動3～6年級均組成2隊參與競賽（①3人為一隊，最終的競賽成績以每個小隊兩個活動的總成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)②以上活動選手必需自備器材）

3．“校園新設(shè)想”現(xiàn)場電腦科技制作競賽

時間地點：現(xiàn)場競賽在計算機房進行，時間為1個小時。參賽選手：4～6年級均可派選手參與

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、局部相關(guān)素材。以設(shè)計“校園”為主題，學(xué)生獨立進展設(shè)計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的名目下。

應(yīng)用軟件：競賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天供應(yīng)軟件光盤，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一安裝。

4．四驅(qū)車競賽（各班有興趣的同學(xué)均可報名參與）評分標(biāo)準(zhǔn)：選手必需在規(guī)定的時間內(nèi)拼裝好四驅(qū)車才能進展下一輪的車速競賽，最終成績以在標(biāo)準(zhǔn)的跑道上完成全路程的時間為準(zhǔn)。（選手必需自備未拼裝的統(tǒng)一的奧迪四驅(qū)車）

5．橡膠泥制作（一、二年級參與）

6.現(xiàn)場制作競賽（三、四年級參與）內(nèi)容不限

（三）科技展現(xiàn)活動

內(nèi)容：“三小”作品、科學(xué)夢想畫、攝影作品、創(chuàng)意方案等

（四）溝通、總結(jié)表彰活動

1.評比溝通。2.科技輔導(dǎo)員總結(jié)本次活動。3.校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動進展總結(jié)并給獲獎班集體和個人

篇2:試驗小學(xué)科技節(jié)活動方案

【活動目的】

為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氣氛，推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦力量，讓學(xué)生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的歡樂，提高科學(xué)素養(yǎng)。

【活動主題】體驗創(chuàng)新成長

【活動口號】科技引領(lǐng)將來創(chuàng)新轉(zhuǎn)變世界

【活動思路】

1、面對全體，重在參加。積極宣傳科普學(xué)問，增加學(xué)生科學(xué)意識，培育學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。

2、以滲透為引導(dǎo)，以活動開展為強化推動，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為動身點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小創(chuàng)造、小制造等活動，擴大普及面。

【活動時間】*年11月

第一階段（11月1日――11月5日）啟動宣傳階段

1、制定科技節(jié)方案（責(zé)任部門：德藝處）

2、11月5日利用升旗儀式召開發(fā)動大會（責(zé)任部門：大隊部）

其次階段（11月6日――11月28日）活動開展階段

第三階段（11月29日――30日）活動總結(jié)表彰階段

【活動內(nèi)容】

六年級

1、搭建“摩天大樓”

用供應(yīng)的材料設(shè)計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細(xì)膠帶

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以到達增加木條長度的目的，允許木條橫

向截斷，用給定的膠水和膠帶進展連接；b、自行設(shè)計構(gòu)造和外形；

c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

評分規(guī)章：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域（室外，有風(fēng)），要求構(gòu)造穩(wěn)定，

維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

度排知名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

競賽時間：透亮教室

競賽地點：11月19日中午12:00

負(fù)責(zé)人：孟燕

評委教師：孟燕鄒曉東

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、科普學(xué)問競賽

每班選派5名學(xué)生組成代表隊，進展科普學(xué)問的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績排定名次。

競賽時間：11月20日中午12:00

競賽地點：電腦房

負(fù)責(zé)人：孟燕

評委教師：孟燕、周潔

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

五年級

1、搭建“滑梯”

用供應(yīng)的材料設(shè)計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）

10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）

制作要求：a、滑道模型必需能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必需在滑道上能夠滾動，中途掉落或停頓滾動不計分；c、滑道的外形不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構(gòu)成其構(gòu)造的局部。不符合該項規(guī)定不計分。

評分規(guī)章：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開頭滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。根據(jù)時間長短，根據(jù)團體總分排知名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

競賽時間：11月21日中午12:00

競賽地點：透亮教室

負(fù)責(zé)人：謝雪芳

評委教師：周潔、謝雪芳

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、制作“牙簽高塔”

制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的構(gòu)造。搭建

高者優(yōu)勝。

評比規(guī)章：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負(fù)責(zé)切胡蘿卜方塊，留意安全，防止受傷。競賽完畢后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。依據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作狀況以及團體“塔”高排知名次。

競賽時間：11月22日中午12:00

競賽地點：透亮教室

負(fù)責(zé)人：謝雪芳

評委教師：薛瑋、謝雪芳

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

四年級

1、紙船承重

在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進展，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

競賽時間：11月23日中午12：00

競賽地點：科學(xué)教室1

負(fù)責(zé)人：李維群

評委教師：周潔薛瑋

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、創(chuàng)意七巧板

按活動的主題“我的幻想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側(cè)注明作品的名稱、附上100――200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(xué)（男女搭配）合作。依據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設(shè)團體獎。

競賽時間：11月20日中午12:00

競賽地點：美術(shù)教室1

負(fù)責(zé)人：李維群

評委教師：陳斌陸英

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

三年級

1、智力七巧板

依據(jù)現(xiàn)場供應(yīng)的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出一樣外形。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，依據(jù)競賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排知名次。

競賽時間：11月21日

競賽地點：美術(shù)教室1

負(fù)責(zé)人：費月華

評委教師：張艷陳斌

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、比比誰高

用一張a4紙任意剪裁競賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以構(gòu)造的垂直高度記錄成績，必需有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當(dāng)場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

競賽時間：11月22日中午12:00

競賽地點：科學(xué)教室3

負(fù)責(zé)人：費月華

評委教師：鄒曉東費月華

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

二年級

1、比比誰長

每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

競賽時間：11月26日中午12：00

競賽地點：科學(xué)園

負(fù)責(zé)人：周建秀

評委教師：梁石清馬蘭

獎項設(shè)置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴(yán)佳春

2、手?jǐn)S紙飛機

在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機，手?jǐn)S紙飛機，飛得遠(yuǎn)者優(yōu)勝。飛機上必需注明參賽班級和姓名，競賽完后將紙飛機帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手