《在牛肚子里旅行》語文三年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀課件

部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)1引入新課引入新課2引入新課旅引入新課旅3青頭又（

跳到）牛身上，（

隔著）肚皮和（紅頭）說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)（出來）的！我聽說牛肚子里一共有（

四個(gè)胃），前三個(gè)胃是（

貯藏）食物的，只有第（四個(gè)胃

）才是管（

消化 ）的！”青頭又（跳到）牛身上，（隔著）肚皮和（紅頭）說話：4我會(huì)認(rèn)jiáo tūn wèi bēi yàn jī lèimīzán tōu dā yìng juǎn gū chǐ咱

偷

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卷

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淚

瞇我會(huì)認(rèn)jiáo tūn wèi bēi yàn jī lèi5我會(huì)寫嚼答d?。ù饝?yīng)）dá（回答）jiáo（細(xì)嚼慢咽）jué （咀嚼）jiào（倒嚼）幾jī（幾乎）jǐ（幾個(gè)）骨gū （骨朵兒）gǔ（骨頭）我會(huì)寫嚼答d?。ù饝?yīng)）dá（回答）jiáo（細(xì)嚼慢咽）jué6旅行 咱們 可憐 救命 拼命

掃地

胃口

管理剛才

流淚

計(jì)算一骨碌不作聲我會(huì)寫旅行 咱們 可憐 救命 拼命 掃地 胃口 管理剛才 流淚 計(jì)7（2）辯斗：辯論，爭(zhēng)論。（3）故：原因，緣故。10.《清平樂·春歸何處》[宋]黃庭堅(jiān)☆人生自古誰無死，留取丹心照汗青。[宋]文天祥知識(shí)點(diǎn)六：句子理解要點(diǎn)提示：借助拼音讀準(zhǔn)生字，重點(diǎn)認(rèn)讀“磨坊”，強(qiáng)調(diào)“坊”字的聲調(diào)；讀準(zhǔn)語氣助詞“哩”“唉”；“突”的聲母是t,避免錯(cuò)讀成d。同時(shí)認(rèn)讀時(shí)借助熟字相加，組詞、形聲字等方法牢記，例如“木+朋”“馬+大”“土+方”等，形聲字“擋”“棚”“坊”等。⑧我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了?！鞍职?，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。卜算子：詞牌名。送鮑浩然之浙東：詞題。之：往，去。知識(shí)點(diǎn)十二：熱點(diǎn)突破浣溪沙:詞牌名。蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。蕭蕭：形容雨聲。子規(guī)：杜鵑鳥。無再少：不能再回到少年時(shí)代。4、本詩前兩句寫景，不帶一個(gè)月字，我們卻可以從“地白”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物凄清的特點(diǎn)。第二句中的“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。這兩句詩讓我想到了：床前明月光，疑是地上霜。漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。③但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨。如果一個(gè)周末過去，“達(dá)?芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會(huì)有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地?！窘馕觥浚?）③段“但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨”一句可以看出，她其實(shí)并不喜歡這種生活；從第⑥段“小半年來……這個(gè)事兒逐漸變得矜持而精簡(jiǎn)”，可以提煉出她的心理變化“矜持而精簡(jiǎn)”；從第⑩段“漸漸又變得焦慮不安起來”可以提煉出“焦慮不安”；從第?段“她覺得自己整個(gè)人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情”可以提煉出“煥發(fā)激情”；從最后一段“黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重……失落的她只和熒熒發(fā)亮的手機(jī)屏幕對(duì)望著，卻再也按不動(dòng)刷新鍵了”可以提煉出“沉重失落”。據(jù)此分析，根據(jù)題干的提示填空作答即可。知識(shí)點(diǎn)七：閱讀理解（精例詳解）3.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在（1944）年9月8日在（張思德）同志的追悼會(huì)上所作的演講。課文從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)：一是樹立“（為人民利益而死，就比泰山還重）”的生死觀；二是（正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的）；三是（搞好團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來）。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。貯 藏：

儲(chǔ)藏。悲 哀：

傷心、難過。細(xì)嚼慢咽：

把食物細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢地咽下去。我會(huì)寫（2）辯斗：辯論，爭(zhēng)論。（3）故：原因，緣故。貯 藏：8自讀課文自讀課文9課文講解有一天，吃過早飯，小蟋蟀紅頭和青頭在玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，一不小心，紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。課文講解有一天，吃過早飯，小蟋蟀紅頭和青頭在玩捉迷藏，紅頭10課堂小練反義詞悲哀——( 快樂 )光明——( 黑暗 )近義詞貯藏——( 儲(chǔ)藏 )答應(yīng)——( 同意

）勇敢——( 膽小 )細(xì)嚼慢咽——(

狼吞虎咽

)悲哀——( 悲傷 )勇敢——( 英勇 )課堂小練反義詞勇敢——( 膽小 )11歸納總結(jié)歸納總結(jié)12拓展延伸拓展延伸13課后作業(yè)1、寫生字2、朗讀課文課后作業(yè)1、寫生字14第二課時(shí)第二課時(shí)15引入新課昨天，我們一起學(xué)習(xí)了《在牛肚子里旅行》這篇課文，文章講了一個(gè)怎么樣的故事呢？引入新課16課文講解紅頭和草一起先（

被牛卷到嘴里

），它嚇得（

大叫救命

）；接著它和草一起（

進(jìn)了牛的肚子

），它覺得自己（

馬上就要死掉了），它咬牙不讓自己失去知覺；然后它在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)著，（從第一個(gè)胃走到第二個(gè)胃），又（從第二個(gè)胃回到牛的嘴里）；最后，牛打了一個(gè)噴嚏，它和一團(tuán)草（

一下子給噴了出來）。牛嘴里牛肚里課文講解紅頭和草一起先（被牛卷到嘴里），它嚇得（大叫救17課文講解課文講解18課文講解青頭和紅頭正在興致勃勃地玩著捉迷藏呢，這時(shí)意外發(fā)生了，一只大黃牛低下頭吃草，可憐的紅頭和草一起被大黃牛吃到嘴里去了。瘦小的紅頭只能看到大黃牛那白白的牙齒，你能想象小紅頭此時(shí)的心情嗎？害怕 慌張課文講解青頭和紅頭正在興致勃勃地玩著捉迷藏呢，這時(shí)意外發(fā)生了19課文講解青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”課文講解青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴20課文講解紅頭大哭以為自己馬上就要死掉了。課文講解紅頭大哭以為自己馬上就要死掉了。21課文講解害怕 絕望課文講解害怕 絕望22課文講解用話語鼓勵(lì)紅頭，給它以信心課文講解用話語鼓勵(lì)紅頭，給它以信心23課文講解假如你就是在牛肚子里的小紅頭，聽了青頭的話，你會(huì)怎么想？怎么做？課文講解假如你就是在牛肚子里的小紅頭，聽了青頭的話，你會(huì)24課文講解紅頭又被牛吞下去吃了課文講解紅頭又被牛吞下去吃了25課文講解青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。課文講解青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。26課文講解課文講解27歸納總結(jié)歸納總結(jié)28歸納總結(jié)歸納總結(jié)29拓展延伸拓展延伸30課堂小練青頭又（

跳到）牛身上，（

隔著）肚皮和（紅頭）說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)（出來）的！我聽說牛肚子里一共有（

四個(gè)胃），前三個(gè)胃是（

貯藏）食物的，只有第（四個(gè)胃

）才是管（

消化 ）的！”課堂小練青頭又（跳到）牛身上，（隔著）肚皮和（紅頭）說話31課后作業(yè)1、自主積累語句。2、把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽課后作業(yè)1、自主積累語句。32謝謝觀看Thank

You謝謝觀看ThankYou33部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)34引入新課引入新課35引入新課旅引入新課旅36青頭又（

跳到）牛身上，（

隔著）肚皮和（紅頭）說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)（出來）的！我聽說牛肚子里一共有（

四個(gè)胃），前三個(gè)胃是（

貯藏）食物的，只有第（四個(gè)胃

）才是管（

消化 ）的！”青頭又（跳到）牛身上，（隔著）肚皮和（紅頭）說話：37我會(huì)認(rèn)jiáo tūn wèi bēi yàn jī lèimīzán tōu dā yìng juǎn gū chǐ咱

偷

答

應(yīng)

卷

骨

齒嚼

吞

胃

悲

咽

幾

淚

瞇我會(huì)認(rèn)jiáo tūn wèi bēi yàn jī lèi38我會(huì)寫嚼答dā（答應(yīng)）dá（回答）jiáo（細(xì)嚼慢咽）jué （咀嚼）jiào（倒嚼）幾jī（幾乎）jǐ（幾個(gè)）骨gū （骨朵兒）gǔ（骨頭）我會(huì)寫嚼答d?。ù饝?yīng)）dá（回答）jiáo（細(xì)嚼慢咽）jué39旅行 咱們 可憐 救命 拼命

掃地

胃口

管理剛才

流淚

計(jì)算一骨碌不作聲我會(huì)寫旅行 咱們 可憐 救命 拼命 掃地 胃口 管理剛才 流淚 計(jì)40（2）辯斗：辯論，爭(zhēng)論。（3）故：原因，緣故。10.《清平樂·春歸何處》[宋]黃庭堅(jiān)☆人生自古誰無死，留取丹心照汗青。[宋]文天祥知識(shí)點(diǎn)六：句子理解要點(diǎn)提示：借助拼音讀準(zhǔn)生字，重點(diǎn)認(rèn)讀“磨坊”，強(qiáng)調(diào)“坊”字的聲調(diào)；讀準(zhǔn)語氣助詞“哩”“唉”；“突”的聲母是t,避免錯(cuò)讀成d。同時(shí)認(rèn)讀時(shí)借助熟字相加，組詞、形聲字等方法牢記，例如“木+朋”“馬+大”“土+方”等，形聲字“擋”“棚”“坊”等。⑧我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了?！鞍职郑@嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。卜算子：詞牌名。送鮑浩然之浙東：詞題。之：往，去。知識(shí)點(diǎn)十二：熱點(diǎn)突破浣溪沙:詞牌名。蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。蕭蕭：形容雨聲。子規(guī)：杜鵑鳥。無再少：不能再回到少年時(shí)代。4、本詩前兩句寫景，不帶一個(gè)月字，我們卻可以從“地白”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物凄清的特點(diǎn)。第二句中的“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。這兩句詩讓我想到了：床前明月光，疑是地上霜。漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。③但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨。如果一個(gè)周末過去，“達(dá)?芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會(huì)有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地?！窘馕觥浚?）③段“但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨”一句可以看出，她其實(shí)并不喜歡這種生活；從第⑥段“小半年來……這個(gè)事兒逐漸變得矜持而精簡(jiǎn)”，可以提煉出她的心理變化“矜持而精簡(jiǎn)”；從第⑩段“漸漸又變得焦慮不安起來”可以提煉出“焦慮不安”；從第?段“她覺得自己整個(gè)人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情”可以提煉出“煥發(fā)激情”；從最后一段“黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重……失落的她只和熒熒發(fā)亮的手機(jī)屏幕對(duì)望著，卻再也按不動(dòng)刷新鍵了”可以提煉出“沉重失落”。據(jù)此分析，根據(jù)題干的提示填空作答即可。知識(shí)點(diǎn)七：閱讀理解（精例詳解）3.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在（1944）年9月8日在（張思德）同志的追悼會(huì)上所作的演講。課文從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)：一是樹立“（為人民利益而死，就比泰山還重）”的生死觀；二是（正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的）；三是（搞好團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來）。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。貯 藏：

儲(chǔ)藏。悲 哀：

傷心、難過。細(xì)嚼慢咽：

把食物細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢地咽下去。我會(huì)寫（2）辯斗：辯論，爭(zhēng)論。（3）故：原因，緣故。貯 藏：41自讀課文自讀課文42課文講解有一天，吃過早飯，小蟋蟀紅頭和青頭在玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，一不小心，紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。課文講解有一天，吃過早飯，小蟋蟀紅頭和青頭在玩捉迷藏，紅頭43課堂小練反義詞悲哀——( 快樂 )光明——( 黑暗 )近義詞貯藏——( 儲(chǔ)藏 )答應(yīng)——( 同意

）勇敢——( 膽小 )細(xì)嚼慢咽——(

狼吞虎咽

)悲哀——( 悲傷 )勇敢——( 英勇 )課堂小練反義詞勇敢——( 膽小 )44歸納總結(jié)歸納總結(jié)45拓展延伸拓展延伸46課后作業(yè)1、寫生字2、朗讀課文課后作業(yè)1、寫生字47第二課時(shí)第二課時(shí)48引入新課昨天，我們一起學(xué)習(xí)了《在牛肚子里旅行》這篇課文，文章講了一個(gè)怎么樣的故事呢？引入新課49課文講解紅頭和草一起先（

被牛卷到嘴里

），它嚇得（

大叫救命

）；接著它和草一起（

進(jìn)了牛的肚子

），它覺得自己（

馬上就要死掉了），它咬牙不讓自己失去知覺；然后它在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)著，（從第一個(gè)胃走到第二個(gè)胃），又（從第二個(gè)胃回到牛的嘴里）；最后，牛打了一個(gè)噴嚏，它和一團(tuán)草（

一下子給噴了出來）。牛嘴里牛肚里課文講解紅頭和草一起先（被牛卷到嘴里），它嚇得（大叫救50課文講解課文講解51課文講解青頭和紅頭正在興致勃勃地玩著捉迷藏呢，這時(shí)意外發(fā)生了，一只大黃牛低下頭吃草，可憐的紅頭和草一起被大黃牛吃到嘴里去了。瘦小的紅頭只能看到大黃牛那白白的牙齒，你能想象小紅頭此時(shí)的心情嗎？害怕 慌張課文講解青頭和紅頭正在興致勃勃地玩著捉迷藏呢，這時(shí)意外發(fā)生了52課文講解青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛