《祖父的園子》課件推薦3

2祖父的園子部編版五年級下冊語文2祖父的園子部編版五年級下冊語文《祖父的園子》課件推薦3huàng晃動

搖晃huǎng晃眼

一晃眼胖乎乎圓滾滾毛嘟嘟藍(lán)悠悠明晃晃huàng晃動搖晃胖乎乎圓滾滾毛嘟嘟藍(lán)悠悠明蜜蜂

蝴蝶

蜻蜓

螞蚱

栽花

拔草

下種鏟地

澆菜

倭瓜

黃瓜

玉米

韭菜

谷穗

農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲蜜蜂

蝴蝶

蜻蜓

螞蚱

栽花

拔草

下種鏟地

澆菜

倭瓜

黃瓜

玉米

韭菜

谷穗

農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲撥蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲撥（1-3、16-17）

園子里的景物（4-15、18-20）“我”在園子里的生活課文哪些自然段寫了園子里的景物，哪些自然段寫“我”在園子里的生活呢？（1-3、16-17）園子里的景物課文哪些自然段寫了園子“這是一個(gè)

的園子。”放聲讀讀1—3、16—17自然段，用心感受一下這是一個(gè)怎樣的園子？從哪句話感受到的？可以在那句話旁邊批注一下?！斑@是一個(gè)的園子。”放這是一個(gè)（樣樣都有）的園子。

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。這是一個(gè)（樣樣都有）的園子。我家有一個(gè)大花園這是一個(gè)（五彩繽紛）的園子。

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。這是一個(gè)（五彩繽紛）的園子。蝴蝶有白蝴蝶、黃這是一個(gè)（生機(jī)勃勃）的園子。

蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動了。

這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。這是一個(gè)（生機(jī)勃勃）的園子。蜜蜂則嗡嗡地飛著

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。這是一個(gè)（光芒四射）的園子。太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射這是一個(gè)（自.由自在）的園子?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。這是一個(gè)（自.由自在）的園子?；ㄩ_了，就像睡醒“這是一個(gè)

的園子。”五彩繽紛生機(jī)勃勃自.由自在無憂無慮…………樣樣都有光芒四射“這是一個(gè)的園子。”五花

鳥

蟲子

倭瓜

黃瓜

玉米

蝴蝶聚焦第17自然段：園子里哪些景物是自.由的呢？請你按順序圈一圈?；B蟲子倭瓜黃瓜玉米蝴蝶聚焦第17自然段：園子里作者到底是怎樣把園子里的一切事物寫得那樣自.由自在的？我們可以通過朗讀的方式來細(xì)細(xì)體會。作者到底是怎樣把園子里的一切事物寫得那樣自.由自在的花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的?！保?/p>

）了，就像（

）。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。()愿意()，就()。“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的?！辟凉显敢馀郎霞芫团郎霞埽敢馀郎戏烤团郎戏?。黃蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。()一會兒(),一會兒()。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲()一會兒(),一會兒()。()愿意()，就()。（

）了，就像（

）。“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的?！?)一會兒(),一會兒()。()愿()一會兒(),一會兒()。()愿意()，就()。（

）了，就像（

）。

園子里自.由的事物還有很多，仿照著這些句式，你也來寫寫它們的自.由。()一會兒(),一會兒()。()愿

借景抒情園子的自.由作者的自.由借景抒情園子的自.由作者的自.由學(xué)習(xí)建議：1.跳讀、掃讀,圈畫關(guān)鍵詞,捕捉重點(diǎn)信息。2.思考：哪件事最能表現(xiàn)“我”的自.由？

快速默讀課文4-15、18-20自然段，圈出文中“我”跟著祖父在園子里所做的事情。學(xué)習(xí)建議：快速默讀課文4-15、18-20自然段，圈“我”跟著祖父在園子里所做的事情:栽花

拔草

種菜

鏟地

追蜻蜓

捉螞蚱

吃黃瓜

采倭瓜花

捉螞蚱

澆菜

睡覺“我”跟著祖父在園子里所做的事情:栽花拔草種菜鏟等到自己實(shí)在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來，吃了也就好了?！?/p>

⑻祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”

⑼我說：“是的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自.玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。栽花拔草種菜鏟地追蜻蜓捉螞蚱吃黃瓜采倭瓜花捉螞蚱澆菜睡覺鳥飛了，就像在天上逛似的。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。思考：哪件事最能表現(xiàn)“我”的自.好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。部編版五年級下冊語文好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。

⑸祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍愉z頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

⑹祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么?”

⑺我說：“谷子?！?/p>

⑻祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”

⑼我說：“是的。”

⑽我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”

⑾我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?”

⑿祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。耐心、慈愛、寬容等到自己實(shí)在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？好在一開始我也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土采一朵倭瓜花，捉一只綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，而不見螞蚱了。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰！下雨啰！”采一朵倭瓜花，捉一只綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一寫最有典型的事情，寫心中最真切的感情！寫最有典型的事情，祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父鏟地，我也鏟地。祖父（

），我就（

）。祖父戴一頂大草帽，

一到后園里，我就沒有對象的奔了出去，好像我是看準(zhǔn)了什么而奔去了似的，好像有什么在那兒等著我似的。其實(shí)我是什么目的也沒有。只覺得這園子里邊無論什么東西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。

若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽話。

等到自己實(shí)在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來，吃了也就好了。休息好了又是跑。

——節(jié)選自蕭紅《呼蘭河傳》一到后園里，我就沒有對象的奔了出去，好像我是看準(zhǔn)了什

天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。

可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。

我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

1911年，蕭紅生于東北小城呼蘭河，18歲那年，那個(gè)帶給她無比快樂的祖父永遠(yuǎn)地走了。19歲她被迫離家，離開這個(gè)美麗的、“樣樣都有”、“一切自.由”的園子，漂泊了很多地方，從一個(gè)異鄉(xiāng)到另一個(gè)異鄉(xiāng)，最后漂泊到香.港。1942年，因?yàn)橛贯t(yī)的誤診，年僅31歲的蕭紅永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)人世。整整12年時(shí)間，她再也沒有回到過那個(gè)魂?duì)繅艨M的園子，她只能一次次在夢中看見園子里的一切。1911年，蕭紅生于東北小城呼蘭河，18歲那年，那個(gè)《祖父的園子》課件推薦3

請同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)。

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搖晃huǎng晃眼

一晃眼胖乎乎圓滾滾毛嘟嘟藍(lán)悠悠明晃晃huàng晃動搖晃胖乎乎圓滾滾毛嘟嘟藍(lán)悠悠明蜜蜂

蝴蝶

蜻蜓

螞蚱

栽花

拔草

下種鏟地

澆菜

倭瓜

黃瓜

玉米

韭菜

谷穗

農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲蜜蜂

蝴蝶

蜻蜓

螞蚱

栽花

拔草

下種鏟地

澆菜

倭瓜

黃瓜

玉米

韭菜

谷穗

農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲撥蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱農(nóng)作物農(nóng)活昆蟲撥（1-3、16-17）

園子里的景物（4-15、18-20）“我”在園子里的生活課文哪些自然段寫了園子里的景物，哪些自然段寫“我”在園子里的生活呢？（1-3、16-17）園子里的景物課文哪些自然段寫了園子“這是一個(gè)

的園子。”放聲讀讀1—3、16—17自然段，用心感受一下這是一個(gè)怎樣的園子？從哪句話感受到的？可以在那句話旁邊批注一下?！斑@是一個(gè)的園子。”放這是一個(gè)（樣樣都有）的園子。

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。這是一個(gè)（樣樣都有）的園子。我家有一個(gè)大花園這是一個(gè)（五彩繽紛）的園子。

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。這是一個(gè)（五彩繽紛）的園子。蝴蝶有白蝴蝶、黃這是一個(gè)（生機(jī)勃勃）的園子。

蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動了。

這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。這是一個(gè)（生機(jī)勃勃）的園子。蜜蜂則嗡嗡地飛著

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。這是一個(gè)（光芒四射）的園子。太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射這是一個(gè)（自.由自在）的園子?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。這是一個(gè)（自.由自在）的園子。花開了，就像睡醒“這是一個(gè)

的園子?！蔽宀世_紛生機(jī)勃勃自.由自在無憂無慮…………樣樣都有光芒四射“這是一個(gè)的園子?！蔽寤?/p>

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蝴蝶聚焦第17自然段：園子里哪些景物是自.由的呢？請你按順序圈一圈?；B蟲子倭瓜黃瓜玉米蝴蝶聚焦第17自然段：園子里作者到底是怎樣把園子里的一切事物寫得那樣自.由自在的？我們可以通過朗讀的方式來細(xì)細(xì)體會。作者到底是怎樣把園子里的一切事物寫得那樣自.由自在的花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的?！耙磺卸蓟盍?，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的?！保?/p>

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倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。()愿意()，就()?！耙磺卸蓟盍?，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的?！辟凉显敢馀郎霞芫团郎霞?，愿意爬上房就爬上房。黃蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。()一會兒(),一會兒()。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自.由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲()一會兒(),一會兒()。()愿意()，就()。（

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園子里自.由的事物還有很多，仿照著這些句式，你也來寫寫它們的自.由。()一會兒(),一會兒()。()愿

借景抒情園子的自.由作者的自.由借景抒情園子的自.由作者的自.由學(xué)習(xí)建議：1.跳讀、掃讀,圈畫關(guān)鍵詞,捕捉重點(diǎn)信息。2.思考：哪件事最能表現(xiàn)“我”的自.由？

快速默讀課文4-15、18-20自然段，圈出文中“我”跟著祖父在園子里所做的事情。學(xué)習(xí)建議：快速默讀課文4-15、18-20自然段，圈“我”跟著祖父在園子里所做的事情:栽花

拔草

種菜

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追蜻蜓

捉螞蚱

吃黃瓜

采倭瓜花

捉螞蚱

澆菜

睡覺“我”跟著祖父在園子里所做的事情:栽花拔草種菜鏟等到自己實(shí)在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來，吃了也就好了?！?/p>

⑻祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”

⑼我說：“是的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自.玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。栽花拔草種菜鏟地追蜻蜓捉螞蚱吃黃瓜采倭瓜花捉螞蚱澆菜睡覺鳥飛了，就像在天上逛似的。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。思考：哪件事最能表現(xiàn)“我”的自.好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。部編版五年級下冊語文好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。

⑸祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

⑹祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么?”

⑺我說：“谷子?！?/p>

⑻祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”

⑼我說：“是的。”

⑽我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?/p>

⑾我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?”

⑿祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。耐心、慈愛、寬容等到自己實(shí)在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過