版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
包頭專(zhuān)版包頭專(zhuān)版1第16課時(shí)-幾何初步及平行線(xiàn)、相交線(xiàn)------中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件2第16課時(shí)幾何初步及平行線(xiàn)、相交線(xiàn)第四單元三角形第16課時(shí)第四單元三角形3考點(diǎn)一直線(xiàn)和線(xiàn)段1.直線(xiàn)的基本事實(shí):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并且只有一條直線(xiàn)(兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)).2.線(xiàn)段的基本事實(shí):兩點(diǎn)的所有連線(xiàn)中,①
最短(兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短).
3.線(xiàn)段的和與差:如圖16-1,在線(xiàn)段AC上取一點(diǎn)B,則有:AB+②
=AC;AB=③
-BC;BC=AC-④
.
圖16-1線(xiàn)段BCACAB考點(diǎn)一直線(xiàn)和線(xiàn)段1.直線(xiàn)的基本事實(shí):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并5.兩點(diǎn)間的距離:連接兩點(diǎn)間的線(xiàn)段的長(zhǎng)度.圖16-2MB5.兩點(diǎn)間的距離:連接兩點(diǎn)間的線(xiàn)段的長(zhǎng)度.圖16-2MB考點(diǎn)二角直角銳角6060
90°相等
180°
相等考點(diǎn)二角直角銳角606090°相等180°相等考點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定一互相平行
考點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定一互相平行(續(xù)表)
相等∠2
相等
a∥b
互補(bǔ)180°距離相等(續(xù)表)相等∠2相等a∥b互補(bǔ)180°距離相等考點(diǎn)四相交線(xiàn)圖16-3∠8
∠8考點(diǎn)四相交線(xiàn)圖16-3∠8∠8圖16-3∠5∠8圖16-3∠5∠8圖16-4
一垂線(xiàn)段垂線(xiàn)段
圖16-4一垂線(xiàn)段垂線(xiàn)段考向一余角和補(bǔ)角的運(yùn)用A考向一余角和補(bǔ)角的運(yùn)用A[答案]45[答案]45|考向精練|1.[2019·懷化]與30°的角互為余角的角的度數(shù)是 (
)A.30° B.60° C.70° D.90°B|考向精練|1.[2019·懷化]與30°的角互為余角的2.如圖16-5,CD∥AB,點(diǎn)O在AB上,OE平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=110°,則∠AOF的度數(shù)是
.
圖16-5[答案]35°2.如圖16-5,CD∥AB,點(diǎn)O在AB上,OE平分∠BOD考向二平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定例2(1)[2019·濟(jì)寧]如圖16-6,直線(xiàn)a,b被直線(xiàn)c,d所截,若∠1=∠2,∠3=125°,則∠4的度數(shù)是 (
)A.65° B.60° C.55° D.75°圖16-6C考向二平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定例2(1)[2019·濟(jì)寧]如例2(2)[2019·張家界]已知直線(xiàn)a∥b,將一塊含30°角的直角三角板ABC按如圖16-7所示方式放置(∠BAC=30°),并且頂點(diǎn)A,C分別落在直線(xiàn)a,b上,若∠1=18°,則∠2的度數(shù)是
.
圖16-748°例2(2)[2019·張家界]已知直線(xiàn)a∥b,將一塊含30|考向精練|1.[2019·衡陽(yáng)]如圖16-8,已知AB∥CD,AF交CD于點(diǎn)E,且BE⊥AF,∠BED=40°,則∠A的度數(shù)是 (
)A.45° B.50° C.80° D.90°B圖16-8|考向精練|1.[2019·衡陽(yáng)]如圖16-8,已知AB2.[2019·深圳]如圖16-9,已知直線(xiàn)l∥AB,AC為角平分線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.∠1=∠4 B.∠1=∠5 C.∠2=∠3 D.∠1=∠3圖16-9[答案]B
[解析]∵AC為角平分線(xiàn),∴∠1=∠2.∵l∥AB,∴∠4=∠2,∠3=∠2,∴∠1=∠4,∠1=∠3.故A,C,D正確.∵l∥AB,∴∠5=∠1+∠2,故B錯(cuò)誤.故選B.2.[2019·深圳]如圖16-9,已知直線(xiàn)l∥AB,AC為3.[2019·泰安]如圖16-10,直線(xiàn)l1∥l2,∠1=30°,則∠2+∠3= (
)A.150° B.180° C.210° D.240°圖16-10[答案]C
[解析]如圖,過(guò)點(diǎn)A作l3∥l1.∵l1∥l2,∴l(xiāng)2∥l3,∴∠4=∠1=30°,∠5+∠3=180°,∴∠2+∠3=∠4+∠5+∠3=210°.故選C.3.[2019·泰安]如圖16-10,直線(xiàn)l1∥l2,∠1=【課時(shí)分層訓(xùn)練】?jī)?nèi)容見(jiàn)Word版資源:第16課時(shí)幾何初步及平行線(xiàn)、相交線(xiàn)【課時(shí)分層訓(xùn)練】?jī)?nèi)容見(jiàn)Word版資源:包頭專(zhuān)版包頭專(zhuān)版22第16課時(shí)-幾何初步及平行線(xiàn)、相交線(xiàn)------中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件23第16課時(shí)幾何初步及平行線(xiàn)、相交線(xiàn)第四單元三角形第16課時(shí)第四單元三角形24考點(diǎn)一直線(xiàn)和線(xiàn)段1.直線(xiàn)的基本事實(shí):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并且只有一條直線(xiàn)(兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)).2.線(xiàn)段的基本事實(shí):兩點(diǎn)的所有連線(xiàn)中,①
最短(兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短).
3.線(xiàn)段的和與差:如圖16-1,在線(xiàn)段AC上取一點(diǎn)B,則有:AB+②
=AC;AB=③
-BC;BC=AC-④
.
圖16-1線(xiàn)段BCACAB考點(diǎn)一直線(xiàn)和線(xiàn)段1.直線(xiàn)的基本事實(shí):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并5.兩點(diǎn)間的距離:連接兩點(diǎn)間的線(xiàn)段的長(zhǎng)度.圖16-2MB5.兩點(diǎn)間的距離:連接兩點(diǎn)間的線(xiàn)段的長(zhǎng)度.圖16-2MB考點(diǎn)二角直角銳角6060
90°相等
180°
相等考點(diǎn)二角直角銳角606090°相等180°相等考點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定一互相平行
考點(diǎn)三平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定一互相平行(續(xù)表)
相等∠2
相等
a∥b
互補(bǔ)180°距離相等(續(xù)表)相等∠2相等a∥b互補(bǔ)180°距離相等考點(diǎn)四相交線(xiàn)圖16-3∠8
∠8考點(diǎn)四相交線(xiàn)圖16-3∠8∠8圖16-3∠5∠8圖16-3∠5∠8圖16-4
一垂線(xiàn)段垂線(xiàn)段
圖16-4一垂線(xiàn)段垂線(xiàn)段考向一余角和補(bǔ)角的運(yùn)用A考向一余角和補(bǔ)角的運(yùn)用A[答案]45[答案]45|考向精練|1.[2019·懷化]與30°的角互為余角的角的度數(shù)是 (
)A.30° B.60° C.70° D.90°B|考向精練|1.[2019·懷化]與30°的角互為余角的2.如圖16-5,CD∥AB,點(diǎn)O在AB上,OE平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=110°,則∠AOF的度數(shù)是
.
圖16-5[答案]35°2.如圖16-5,CD∥AB,點(diǎn)O在AB上,OE平分∠BOD考向二平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定例2(1)[2019·濟(jì)寧]如圖16-6,直線(xiàn)a,b被直線(xiàn)c,d所截,若∠1=∠2,∠3=125°,則∠4的度數(shù)是 (
)A.65° B.60° C.55° D.75°圖16-6C考向二平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定例2(1)[2019·濟(jì)寧]如例2(2)[2019·張家界]已知直線(xiàn)a∥b,將一塊含30°角的直角三角板ABC按如圖16-7所示方式放置(∠BAC=30°),并且頂點(diǎn)A,C分別落在直線(xiàn)a,b上,若∠1=18°,則∠2的度數(shù)是
.
圖16-748°例2(2)[2019·張家界]已知直線(xiàn)a∥b,將一塊含30|考向精練|1.[2019·衡陽(yáng)]如圖16-8,已知AB∥CD,AF交CD于點(diǎn)E,且BE⊥AF,∠BED=40°,則∠A的度數(shù)是 (
)A.45° B.50° C.80° D.90°B圖16-8|考向精練|1.[2019·衡陽(yáng)]如圖16-8,已知AB2.[2019·深圳]如圖16-9,已知直線(xiàn)l∥AB,AC為角平分線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.∠1=∠4 B.∠1=∠5 C.∠2=∠3 D.∠1=∠3圖16-9[答案]B
[解析]∵AC為角平分線(xiàn),∴∠1=∠2.∵l∥AB,∴∠4=∠2,∠3=∠2,∴∠1=∠4,∠1=∠3.故A,C,D正確.∵l∥AB,∴∠5=∠1+∠2,故B錯(cuò)誤.故選B.2.[2019·深圳]如圖16-9,已知直線(xiàn)l∥AB,AC為3.[2019·泰安]如圖16-10,直線(xiàn)l1∥l2,∠1=30°,則∠2+∠3= (
)A.150° B.180° C.210° D.240°圖16-10[答案]C
[解析]
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省濱州市某校2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷
- 房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法真題匯編5
- 年歷c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
- 教資課程設(shè)計(jì)題美術(shù)
- 教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)計(jì)
- 2024的房屋承建合同
- 2019人教版高中地理選擇性必修第三冊(cè)《第一章 自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2020課標(biāo)
- 2024租房合同范本(中介版)
- 動(dòng)物觀察與探究課程設(shè)計(jì)
- 公司財(cái)務(wù)分析課程設(shè)計(jì)
- 醫(yī)院肺功能室工作制度
- GB/T 13025.6-2012制鹽工業(yè)通用試驗(yàn)方法鈣和鎂的測(cè)定
- 中國(guó)的氣候氣溫的分布教學(xué)設(shè)計(jì)終稿
- 七年級(jí)地理天氣與天氣預(yù)報(bào)優(yōu)秀課件
- 語(yǔ)文 名著閱讀 《 儒林外史》課件
- 人工報(bào)價(jià)單表格范本
- 夜校班成人國(guó)語(yǔ)考試試卷考卷
- 高空墜落事故現(xiàn)場(chǎng)處置流程圖
- 年報(bào)審計(jì)服務(wù)方案
- 控制中心建設(shè)方案
- DB3702-T 0012-2022 農(nóng)業(yè)氣象服務(wù) 茶葉
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論