幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的電動(dòng)玩具》含反思

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[設(shè)計(jì)意圖]

引導(dǎo)孩子從熟諳的事物中察覺問題，逐步培養(yǎng)其善查看愛斟酌的好習(xí)慣是我們開展科學(xué)教導(dǎo)的目的之一。電動(dòng)玩具便當(dāng)易玩，深受幼兒愛好。設(shè)計(jì)這一科學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒在熟諳的玩具中察覺新的樂趣?；顒?dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒察覺電動(dòng)玩具活動(dòng)起來(lái)的原理。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦才能。

2、教導(dǎo)幼兒要珍愛玩具，懂得好玩具要大家一起玩。

3、了解電動(dòng)玩具的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)電動(dòng)玩具的正確玩法。

4、進(jìn)展幼兒的查看、分析才能、動(dòng)手才能。

[活動(dòng)打定]

活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒從家里帶一樣電動(dòng)玩具來(lái)園。

[活動(dòng)進(jìn)程]

⒈比較查看，引出課題

出示兩只小狗玩具，一只是電動(dòng)小狗，一只是用布做的小狗。請(qǐng)小摯友來(lái)玩玩具小狗，教師引導(dǎo)幼兒讓玩具小狗動(dòng)起來(lái)，并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同?

⒉幼兒自由探索活動(dòng)，自由探索各種電動(dòng)玩具的玩法。

⑴請(qǐng)小摯友自由玩自己帶的汽車、小火車、小雞、小鴨等電動(dòng)玩具，彼此介紹以自己的玩具是怎樣玩的?

⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒向全班小摯友演示電動(dòng)玩具的玩法，(教案.出自：)并讓小摯友說說這些電動(dòng)玩具有什么特點(diǎn)。

①啟發(fā)引導(dǎo)：

A假設(shè)沒有電池，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎?

B假設(shè)開關(guān)沒開啟，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎?

②小結(jié)：電動(dòng)火車、電動(dòng)手槍等大量玩具務(wù)必裝上電池、開啟開關(guān)才能動(dòng)起來(lái)，所以他們叫電動(dòng)玩具。

⑶教師與幼兒一起找一找各個(gè)電動(dòng)玩具放電池的位置和開關(guān)，并講解正確的操作方法。

⑷幼兒，彼此交換玩具玩，使幼兒懂得大家一起共享好玩的玩具。

⒊組織幼兒賞識(shí)兒歌《珍愛玩具》，培養(yǎng)幼兒珍愛玩具的品德。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)由于有孩子在日常區(qū)域嬉戲中豐富的零散實(shí)踐閱歷為根基，教師在整個(gè)活動(dòng)過程中只起一個(gè)穿針引線的作用，這其中的針就是貫穿在活動(dòng)中的一系列設(shè)問，線就是孩子們積極參與的實(shí)踐活動(dòng)和貫穿于其中的區(qū)域?qū)嵺`閱歷的思維遷移活動(dòng)以及在活動(dòng)中孩子們舉行活動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的積極斟酌和探索的熱心，也正是由于有了這些元素的支撐，這次活動(dòng)才使老師和孩子們有了玩中學(xué)，學(xué)中玩的喜悅體驗(yàn)，同時(shí)，這也深刻感到設(shè)問的油淺入深與解決問題的步步明朗是相輔相成的，活動(dòng)開展的根基與孩子的生活閱歷，興趣是息息相關(guān)的，活動(dòng)過程的興趣特點(diǎn)，延遲拓展孩子的興趣點(diǎn)，使孩子的科學(xué)探索得到充分的養(yǎng)護(hù)和引導(dǎo)。