（部編人教版）四年級(jí)語文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀暑假預(yù)習(xí)檢測(cè)試題（附答案）

（部編人教版）四年級(jí)語文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀暑假預(yù)習(xí)檢測(cè)試題（附答案）一、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。背陽光的貓艾兒坐在草地上，享受著溫暖的陽光。突然，一只灰貓?jiān)诟浇囊蛔莘亢筒贿h(yuǎn)處的一棵枯樹之間穿梭……“小貓，你在忙什么？“艾兒好奇地問。“我在背陽光呢！小姑娘有興趣不妨進(jìn)屋坐坐。’'小貓說。艾兒跟著小貓進(jìn)了屋。忽然，艾兒聽到一陣呻吟?！澳鞘莻€(gè)奄奄一息的老太婆?！必堈f。艾兒走到床邊，問：“老婆婆，你哪兒不舒服呀？”“這屋里冷呀！可把我這把病骨頭凍壞了！“艾兒攙住老婆婆的手，想扶她走出屋子?！安恍醒?！”老婆婆說，“在床上躺了太久，動(dòng)不了了。唉——“怎樣才能幫助老婆婆呢？艾兒突然眼睛一亮，向灰貓懇求道：“請(qǐng)你給老婆婆背點(diǎn)兒陽光吧！”“哼！”灰貓傲慢地說，“我只給自己背。不過，如果你愿意做一只貓，這事還能商量商量?！薄坝肋h(yuǎn)都變作一只嗎？”“也許?！薄班牛呛冒桑鋵?shí)當(dāng)一只背陽光的貓也不壞呀！”艾兒話音未落，渾身就被一團(tuán)金光籠罩了，身體漸漸縮小，最后變成了一只小白貓。灰貓把艾兒帶到枯樹下，說：“只有這兒的陽光能背，你上樹吧！”艾兒爬上了樹，在樹枝上靜靜地蹲著，果然，她覺得背上越來越重。當(dāng)爬進(jìn)屋子時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己通體金光。然后她把陽光往床上輕輕一抖，老婆婆雙眼頓時(shí)有了光澤，高興得喊道：“陽光！陽光！“艾兒聽了，更賣力地背著陽光。陽光灑落在地板上，灑落在桌子上，灑落在老婆婆布滿皺紋的臉上，屋子里變得亮堂堂的，老婆婆也變得精神矍銀。艾兒覺得開心極了，但她實(shí)在太累了，便一頭扎在桌子底下，甜甜地睡著了…….讀文中畫橫線的句子，回答問題。，，老婆婆也變得精神矍銀，，，此時(shí)還可以用、等成語來形容。.艾兒跟著小貓進(jìn)屋后，她發(fā)現(xiàn)了什么？她為什么要幫助老婆婆？.在文中找出描寫艾兒為老婆婆背陽光的動(dòng)作的詞語。.你覺得艾兒是一個(gè)怎樣的人？用自己的語言寫一寫。課外閱讀。我自信，我快樂人生有許多五彩繽紛的貝殼，紅的，綠的，黃的，紫的；悲的，喜的……“在我的心里，藏有一顆最最寶貴的貝殼——那次英語故事比賽，使我非常難忘。比賽那天，我一踏進(jìn)賽場(chǎng)，只見那里已經(jīng)坐滿了人，有參加比賽的選手，有來看比賽的觀眾，還有端坐在前排的評(píng)委。見到賽場(chǎng)上高手如云，想到要和這么多人競(jìng)爭(zhēng)，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停。比賽開始了，在我前面的選手一個(gè)接一個(gè)笑容滿面地走上賽場(chǎng)，隨著前面選手不斷減少，離我上場(chǎng)的時(shí)間越來越近，我也更加緊張起來。此時(shí)的我，變得很沒有信心。我既擔(dān)心自己把稿子給忘了，又擔(dān)心自己表現(xiàn)不出色。想多，突然在我的腦海中閃現(xiàn)出了媽媽經(jīng)常對(duì)我說的一句話“自信使人成著想著，我的腦門不禁流出汗水。一顆緊張的心開始逐漸地平靜下來。“比賽有什么好害怕的，我也是天不怕地不怕的人我開始安慰自己。輪到我上場(chǎng)了，我在幕后深深地吸了一口氣，使自己冷靜下來，暗暗對(duì)自己說：“你一定行!”然后大步流星地走上賽場(chǎng)。比賽的時(shí)候，我憑著自己以前艱苦的訓(xùn)練，很自然、很流利地就把故事講完了。最后我得了全市一等獎(jiǎng)。我的那一顆最寶貴的貝殼，就是自信。以后的比賽，我都不害怕了，盡管賽場(chǎng)中高手很多。因?yàn)?，我有這樣一顆貝殼，它足以讓我能壓倒我的對(duì)手！最后，我想說一向：我自信，我快樂！.補(bǔ)充詞語。緊張的寶貴的艱苦的流利地逐漸地熟練地.說一說，在“我”的心里，藏著的那顆最最寶貴的“貝殼”指的是什么？.讀了這篇短文，你有什么感受？閱讀。繁星我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半脈(weimei)的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲毀(zuizhui)呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷(huaihuan)里了。.這篇文章是寫的《繁星》，表達(dá)了對(duì)星空的的感情。.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。.選文以時(shí)間為線索，講述了作者、、三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景和感受。.選文展示了三幅繁星滿天的畫面，分別是在、以及—等地方看到的。.第3自然段不僅寫了星空，還寫了作者的想象與感受，找出一個(gè)表現(xiàn)作者想象或感受的句子。.針對(duì)這篇短文，你能提出什么有價(jià)值的問題？課外閱讀。歌溪這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”歌溪的水多么清，多么涼??！它從很遠(yuǎn)的山間流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔群的山崖上跳下來，濺起一蓬蓮亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)兒粗野。順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌聲充滿了歡樂。慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。??！它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹的功勞吧？歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑、畫眉，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的無數(shù)的鳥的叫聲在鳴嘮，這里“咕咕"，那里"喳喳"，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把咕嘟嚕咕嘟嚕的叫聲，拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。布谷鳥的歌聲，有時(shí)會(huì)蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會(huì)說它們驕傲。更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時(shí)漲水了，可還是那么清！它打著漩兒，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進(jìn)水里去了，水花濺得老高！本來活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個(gè)歌溪越發(fā)歡騰了。(作者：吳然，選文有刪改).在文中找出一個(gè)比喻句，這句話把 比作0.第3~5自然段描寫的歌溪歌聲的特點(diǎn)分別是：、、o16.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①畫橫線的句子中，一個(gè)"跳''字賦予歌溪人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了歌溪調(diào)皮的特點(diǎn)。（）②第5自然段沒有詳細(xì)寫歌溪的特點(diǎn)，而是著重寫了溪邊樹林里的各種鳥叫聲，所以沒有抓住重點(diǎn)。（）③夏天的日子“更快樂''是因?yàn)楦柘闪撕⒆觽兊挠螛穲?chǎng)所，他們?yōu)楦柘鎏砹藲g樂，讓歌溪更加歡騰。（）.短文中哪個(gè)畫面給你留下了最深刻的印象？簡(jiǎn)單描述一下畫面的具體內(nèi)容。閱讀短文，回答問題。第一次真好路過人家的墻邊，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。第一次真好，第一次的感覺真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了！”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里而的所謂小鳥，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那此老鳥。第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次坐噴氣式飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無窮。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。.作者寫自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫的是哪兩次？請(qǐng)各用一個(gè)短語加以概括。.第1自然段中，作者既然說柚子樹“不見得很美”，又說“卻是一幅秋日風(fēng)情畫“，語意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？.第3自然段畫線的兩個(gè)反問句，在語言表達(dá)上的作用是；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是。.作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子？.文中哪句話對(duì)“第一次真好”作具體的闡釋？拓展閱讀月光下的童年又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨，外婆就帶著我到小院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事，我每晚便在故事聲中入睡。幼時(shí)，我很愛捉蟲，在朦朧的月色下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽的肯定是蛾蛔兒了。我悄悄走進(jìn)草堆打著手電筒，翻開一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蝴蝴兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蝴蛾兒。中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂。一天又一天，一年又一年，我也漸漸長(zhǎng)大了，在我眼中，月亮仍然那么美。.仿寫詞語小心翼翼（ABCC）、、又蹦又跳（又*又*）、、.短文一共寫了“我”小時(shí)候在月光下做的幾件事？.在“我”的印象中，月光的特點(diǎn)是什么？課外閱讀。給公交車鞠躬的少年周末的黃昏，我乘坐開往市里的公交車回家。公交車上，乘客摩肩接踵，擁擠異常。公交車路過位于市郊的第19中學(xué)時(shí)，一個(gè)十四五歲的少年背著書包從前門擠了上來。少年的手里拿著一個(gè)巴掌大的小本子，上面密密麻麻的寫滿了英語單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@個(gè)孩子是個(gè)上初三、即將面臨中考的學(xué)生。在我的印象里，走在路上還想著背誦英語單詞的一定是即將面臨重大人生選擇的孩子。車內(nèi)的燈光很暗，只一會(huì)兒，少年便無奈的將小記事本放進(jìn)了口袋，轉(zhuǎn)身背靠在甬道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會(huì)兒，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生個(gè)子不高，頭發(fā)灰白，臉上長(zhǎng)滿了老年斑。老先生沖少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。少年一臉驚喜，快速地?cái)D了過去。老先生站起身，把座位讓給了那個(gè)少年，然后自己向后車門擠去。汽車?yán)^續(xù)向前走，人群沉默著，只有車廂里的喇叭偶爾提醒著大家上下車，下一站又將到哪兒。少年也許是太累了，小小的腦袋靠在窗玻璃上，不一會(huì)兒，竟然睡著了。那一刻，我真的替那少年慶幸，慶幸他能有一個(gè)短暫的休息時(shí)間。窗外華燈初上。馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群等待遷徙的甲殼蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。過了半個(gè)多小時(shí)，車子終于駛進(jìn)了市區(qū)，人們陸陸續(xù)續(xù)地下車，車廂里漸漸松了許多。我正盤算著晚上吃點(diǎn)什么，突然，一個(gè)騎著自行車的年輕人從旁邊的人行橫道上橫穿過來。司機(jī)眼疾手快，猛地向右打了一下方向盤，巨大的慣性使毫無防備的人群齊刷刷地向左倒去，車廂里本能地發(fā)出一陣驚嘆。車?yán)锏男鷩W驚醒了昏睡中的少年，少年下意識(shí)地睜開眼，四處張望了一下，然后，不再睡覺，而是把頭扭向了窗外。又過了幾站，少年站起身往外走，看上去像是要下車了。然而，少年并沒有擠到車門口，而是愣愣地瞅著車門旁邊，臉上寫滿了驚訝。順著少年的目光我看到那個(gè)剛才給少年讓座的老先生竟矮還在車上！原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊。下車的人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。車門關(guān)上了。站在路邊的少年如夢(mèng)初醒般沖著發(fā)動(dòng)的車子深深地鞠了一躬。.根據(jù)意思再文中找出相應(yīng)的成語。①表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。②眼力好，動(dòng)作快，形容反應(yīng)敏捷。③好像剛從夢(mèng)中醒來。.文中畫橫線的句子對(duì)老先生的描寫，說明老先生。.請(qǐng)結(jié)合文意，分析十二自然段中加點(diǎn)的詞“竟然”，在這段話中的表達(dá)效果。.下面關(guān)于神態(tài)描寫說法對(duì)嗎？判斷正誤。①“少年一臉驚喜，快速地?cái)D了過去?！眲≈械纳駪B(tài)描寫寫出了少年以為老先生要下車了，那么就有座位了，他很高興。②“老先生微微地沖少年笑了笑”是神態(tài)描寫，寫出了老先生對(duì)少年的感謝。.如果車上的老先生和乘客看到少年對(duì)公交車鞠躬，會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？請(qǐng)你寫一寫。課外閱讀。蒼蠅與宇宙飛船①令人討厭的蒼蠅，與（宏偉宏大）的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。②蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別（靈活靈敏），遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。③每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。④仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。⑤這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。.聯(lián)系上下文理解下列詞語。風(fēng)馬牛不相及： .在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。.第③自然段有一個(gè)設(shè)問句，請(qǐng)你找出來。.第②自然段，句子中的破折號(hào)起（ ）作用。A.解釋說明 B,語音的延長(zhǎng) C.意思的遞進(jìn).根據(jù)短文內(nèi)容填空。仿生學(xué)家根據(jù),仿制成功一種.這種儀器被安裝在,用來o.閱讀短文，請(qǐng)你提一個(gè)合理的問題，并試著解答。A提問：B解答：閱讀短文，回答問題。藏在水晶球里的魚妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動(dòng)著。女兒不解地問“媽媽，這條魚是怎么裝進(jìn)球里面的？”“人們先做一個(gè)空心的水晶球，然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚放進(jìn)球里再把小孔封死就行了?！捌拮诱f一“那小魚是不是很快就會(huì)死啊！”女兒（ ）地說?！斑@你不用擔(dān)心，人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制氧劑和食物，足夠小魚活半年了」妻子解釋說。“那半年后呢？“女兒接著問?！靶◆~因?yàn)槿毖蹙退赖袅??！捌拮樱?）地說—女兒聽了這話沉默了。五個(gè)月后的一天，我下班一進(jìn)家門就聽見女兒?jiǎn)鑶璧目蘼暎拮拥哪樕埠茈y看，一問才知道女兒把水晶球摔破了?！八蛩て凭退懔?，何必動(dòng)手打女兒呢！“我抱起女兒（ ）地對(duì)妻子說?！八枪室馑て扑虻摹逼拮右荒樑瓪獾卣f。“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒?！叭绻也话阉蛩て?，里面的這條小魚就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠海?）說。那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課，讓我們知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。.在文中的填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.在括號(hào)里填上描寫人物神情的詞語。.一家人對(duì)待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？.讀了短文，你想說些什么？課內(nèi)閱讀。南山春色①陽春三月，我和外婆到南山游玩。② 在山腳下就看見滿山坡粉紅的茶花在微微的春風(fēng)中綻開笑臉，迎接來自各地的客人。（3）這兒的茶花不僅數(shù)目多，種類也很多，讓人心曠神怡。有的茶花早就盛開了口有大紅的□粉紅的口桃紅的口純白的口有的茶花才長(zhǎng)出花骨朵兒口小小的口可愛極了口無數(shù)的茶花像一個(gè)個(gè)小仙女在花枝上盡情嬉戲，路邊長(zhǎng)著許多翠綠的小草，空氣中不時(shí)飄蕩著花草的芳香。（4）我們來到了觀景臺(tái)腳下，啊，真是雄偉！我們順著石階爬到了觀景臺(tái)頂--南山的最高點(diǎn)。真是太高了！我慢慢伸出手，拉住前面的欄桿，眼前豁然開朗，茂盛的林海被一層輕紗似的薄霧籠罩著，真是美麗極了！⑤隨著人流走下觀景臺(tái)，我的心還在怦怦直跳呢！.聯(lián)系上下文，把下面三句話依次填入文中的橫線上。（填序號(hào)）①過了一會(huì)兒，我和外婆順著山路終于爬上了山頂。⑵走在山路上，我們不停地欣賞著路旁的茶花。③我和外婆下了車，來到山腳下。.在文中“口”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.按照游覽順序，在橫線上填上合適的詞語。山腳下一---一走下觀景臺(tái)44.第③自然段是圍繞哪句話寫的？在文中找出來。45.按要求摘抄詞句。①描寫“我”觀賞茶花時(shí)的感受：o②描寫“我”登上觀景臺(tái)時(shí)的感受：。（部編人教版）四年級(jí)語文上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀暑假預(yù)習(xí)檢測(cè)試題

（附答案解析）【答案】1.容光煥發(fā)；精神抖擻.她發(fā)現(xiàn)了一位奄奄一息的老婆婆。因?yàn)槲葑永锢?，老婆婆又?dòng)不了，所以決定幫助老婆婆。.爬上、蹲著、爬進(jìn)、輕輕一抖。.艾兒是一個(gè)助人為樂、舍己為人的善良姑娘。【答案】5.心情；貝殼；環(huán)境；講述；掌握；操作.指的是自信。.無論做什么事情，要對(duì)自己有信心！【答案】8.巴金；喜愛.mei；zhui；huai.從前；三年前；如今.家鄉(xiāng)庭院；南京菜園；海上.船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢？漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。.“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的?！边@句話運(yùn)用了什么修辭方法？表達(dá)