學前教育科學保教活動記錄與評議《油和水》

學前教育科學保教活動記錄與評議《油和水》執(zhí)教者活動類別 科學

班級 中一班活動名

日期 2020-11-20《油和水》活動過程記錄：一、開始部分：師：今天，老師給你們帶來了一樣好玩的東西跟你們玩游戲，想知道是什么嗎？（想）好，那我來猜一猜它是什么？（這樣東西黃黃的，它在每個小朋友家的廚房里都出現(xiàn)過，它像水又不是水，媽媽炒菜的時候都會用到它，小朋友們猜一猜它是什么？）二、基本部分：一）出示操作材料：（教師出示油和水）今天老師和小朋友們就要用這兩樣東西來玩（引導幼兒說出：油是香的黃顏色的，水是無色無味的。二）出示顏料，觀察相溶現(xiàn)象：1、在游戲之前，老師還有一樣東西需要小朋友們認識一下（出示顏料）小朋友們告訴老師“顏料和水是不是一對好朋友？”“我們要怎么知道它們是不是好朋友呢？”把它們放在一起看看會有什么樣的變化。2、教師操作，幼兒觀察現(xiàn)象：“小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么？”3、教師小結：顏料和水放在一起之后，顏料融化在了水里變成（小朋友們猜一猜，油和水會不會成為好朋友？）三)幼兒操作，驗證猜想：1、小朋友準備好操作材料：每人拿好一杯水和一杯油。2、出示操作圖片，幼兒猜想結果：讓小朋友說說操作圖片上的意思（把油放在水里）然后猜想會有（邊說邊出示圖片。幼兒舉手表決并統(tǒng)計人數(shù)（請個別說說為什么）3、幼兒操作驗證猜想：4、幼兒自由操作，教師巡回指導。5、幼兒得出結論，教師小結：水會漂浮在水的上面。四）出示操作材料，加入筷子進行操作：（分發(fā)記錄紙）用筷子攪一攪，看看會有什么變化，把變化記錄下來（記錄時：藍色代表水，黃色代表油）幼兒自由操作并記錄，教師巡回指導。1、展示記錄結果：記錄好的幼兒把記錄貼紙貼到黑板上，展示結果。（慢的請配班老師幫忙）2、請小朋友分享記錄結果。（攪拌之后，水里會有油泡泡）3、教師小結：油和水這樣東西很奇怪，油很輕，水比油重，兩個遇到一起就會打起來，油就會跑到在水的上面飄起來，我們把這種現(xiàn)象叫做“油水分離”四、結束部分：在我們的生活中，還有哪些物體是能相溶在一起的？哪些是不能相溶在一起的呢？我們一起去外面找找吧！評議：1、《油和水》這節(jié)科學活動它符合中班幼兒認知發(fā)展,能提高幼兒在科學領域的知識技能,也能展現(xiàn)我?科學特色的一個幼兒自由探索活動。2、日常生活中幼兒對水有著濃?的興趣喜歡玩水。油在家中也能常見到和用到的。受此啟發(fā)我選擇了油和水這一來自幼兒生活的、熟悉的、好玩的事物作為切入點,讓幼兒通過實驗操作,發(fā)現(xiàn)油和水裝在一起,會產(chǎn)生油水分離的神奇現(xiàn)