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學前教育科學保教活動記錄與評議《油和水》執(zhí)教者活動類別 科學
班級 中一班活動名
日期 2020-11-20《油和水》活動過程記錄:一、開始部分:師:今天,老師給你們帶來了一樣好玩的東西跟你們玩游戲,想知道是什么嗎?(想)好,那我來猜一猜它是什么?(這樣東西黃黃的,它在每個小朋友家的廚房里都出現(xiàn)過,它像水又不是水,媽媽炒菜的時候都會用到它,小朋友們猜一猜它是什么?)二、基本部分:一)出示操作材料:(教師出示油和水)今天老師和小朋友們就要用這兩樣東西來玩(引導幼兒說出:油是香的黃顏色的,水是無色無味的。二)出示顏料,觀察相溶現(xiàn)象:1、在游戲之前,老師還有一樣東西需要小朋友們認識一下(出示顏料)小朋友們告訴老師“顏料和水是不是一對好朋友?”“我們要怎么知道它們是不是好朋友呢?”把它們放在一起看看會有什么樣的變化。2、教師操作,幼兒觀察現(xiàn)象:“小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么?”3、教師小結:顏料和水放在一起之后,顏料融化在了水里變成(小朋友們猜一猜,油和水會不會成為好朋友?)三)幼兒操作,驗證猜想:1、小朋友準備好操作材料:每人拿好一杯水和一杯油。2、出示操作圖片,幼兒猜想結果:讓小朋友說說操作圖片上的意思(把油放在水里)然后猜想會有(邊說邊出示圖片。幼兒舉手表決并統(tǒng)計人數(shù)(請個別說說為什么)3、幼兒操作驗證猜想:4、幼兒自由操作,教師巡回指導。5、幼兒得出結論,教師小結:水會漂浮在水的上面。四)出示操作材料,加入筷子進行操作:(分發(fā)記錄紙)用筷子攪一攪,看看會有什么變化,把變化記錄下來(記錄時:藍色代表水,黃色代表油)幼兒自由操作并記錄,教師巡回指導。1、展示記錄結果:記錄好的幼兒把記錄貼紙貼到黑板上,展示結果。(慢的請配班老師幫忙)2、請小朋友分享記錄結果。(攪拌之后,水里會有油泡泡)3、教師小結:油和水這樣東西很奇怪,油很輕,水比油重,兩個遇到一起就會打起來,油就會跑到在水的上面飄起來,我們把這種現(xiàn)象叫做“油水分離”四、結束部分:在我們的生活中,還有哪些物體是能相溶在一起的?哪些是不能相溶在一起的呢?我們一起去外面找找吧!評議:1、《油和水》這節(jié)科學活動它符合中班幼兒認知發(fā)展,能提高幼兒在科學領域的知識技能,也能展現(xiàn)我?科學特色的一個幼兒自由探索活動。2、日常生活中幼兒對水有著濃?的興趣喜歡玩水。油在家中也能常見到和用到的。受此啟發(fā)我選擇了油和水這一來自幼兒生活的、熟悉的、好玩的事物作為切入點,讓幼兒通過實驗操作,發(fā)現(xiàn)油和水裝在一起,會產(chǎn)生油水分離的神奇現(xiàn)
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