八年級(jí)實(shí)驗(yàn)觀察蚯蚓

實(shí)驗(yàn)沒(méi)有失敗

失敗也是探索

不拘泥于教材

用教材而不是教教材

材料不同，實(shí)驗(yàn)也可不同

基礎(chǔ)的改變，從實(shí)驗(yàn)材料的改變開(kāi)始……實(shí)驗(yàn)觀察蚯蚓

活蚯蚓、玻璃板、糙紙（報(bào)紙、卷子紙）、棉球、放大鏡、制作飼養(yǎng)蚯蚓裝置的材料用具

培養(yǎng)皿、鑷子

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造一個(gè)蚯蚓的生存環(huán)境，并觀察蚯蚓的生活習(xí)性和食性。

制作觀蟲(chóng)器、飼養(yǎng)蚯蚓實(shí)驗(yàn)：觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)生活環(huán)境穴居在土壤中觀察順序觀察外形觸摸身體探究運(yùn)動(dòng)其他特征注意：在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤(rùn)。實(shí)驗(yàn)：觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)觀察外形：

蚯蚓身體呈

形，呈對(duì)稱。

怎樣區(qū)別蚯蚓的前端和后端、背面和腹面、左側(cè)和右側(cè)？

蚯蚓身體是否分節(jié)？對(duì)運(yùn)動(dòng)有什么意義？

辨認(rèn)蚯蚓前端，數(shù)數(shù)蚯蚓從前端到環(huán)帶共有

節(jié)。

實(shí)驗(yàn)：觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)觸摸身體

：

用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面，感覺(jué)

，這是因?yàn)樗母姑嬗?/p>

。

用手觸摸蚯蚓，能不能感覺(jué)到它的體表有黏液？體表黏液有什么意義？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)？

干燥環(huán)境、潮濕環(huán)境生活狀態(tài)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)探究運(yùn)動(dòng)

：

將蚯蚓放在糙紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，注意其身體粗細(xì)及長(zhǎng)短的變化。想想這些變化怎樣發(fā)生的？

剛毛在運(yùn)動(dòng)中可以起到

作用。

玻璃板、報(bào)紙、卷子紙的不同應(yīng)用

手臂感覺(jué)？

聽(tīng)聲音？

濕度的處理

環(huán)節(jié)動(dòng)物代表動(dòng)物——蚯蚓蚯蚓生活環(huán)境穴居在土壤中體形體表特征運(yùn)動(dòng)其他特征蚯蚓的哪些特征是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的？環(huán)節(jié)動(dòng)物代表動(dòng)物——蚯蚓蚯蚓生活環(huán)境穴居在土壤中體形身體呈圓筒形體表特征體表濕潤(rùn)，有粘液；有剛毛運(yùn)動(dòng)有剛毛輔助運(yùn)動(dòng)其他特征身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活；消化能力較強(qiáng)蚯蚓的哪些特征是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的？【注意事項(xiàng)】

1．玻璃缸、陶罐、木箱等均可飼養(yǎng)蚯蚓。若采用一大一小兩個(gè)塑料杯套疊飼養(yǎng)，可將套疊好的內(nèi)杯中放入富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤，外圈杯中放入濕潤(rùn)的沙壤土并壓實(shí)。將蚯蚓放在內(nèi)杯中飼養(yǎng)并撒少許菜葉等食物，定期添?yè)Q食物，遮光，保持濕度。觀察時(shí)將內(nèi)杯抽出即可觀察，觀察完畢將內(nèi)杯放回即可。飼養(yǎng)和觀察過(guò)程中盡量減少對(duì)蚯蚓生活的影響。

2．在靠近蚯蚓身體前端有一個(gè)粗大的，像指環(huán)狀的結(jié)構(gòu)，叫環(huán)帶，一般是蚯蚓14~16體節(jié)愈合而成。環(huán)帶是識(shí)別蚯蚓前后端的最簡(jiǎn)潔方法。3．在觀察過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)。玻璃板和糙紙表面保持濕潤(rùn)。進(jìn)行關(guān)愛(ài)小生命教育。

4．課堂教學(xué)中可讓學(xué)生介紹飼養(yǎng)和觀察的經(jīng)驗(yàn)，將觀察變?yōu)樘骄浚瑏?lái)了解蚯蚓的生活、外形和