2022年下學(xué)期工作計(jì)劃4篇

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年下學(xué)期工作計(jì)劃4篇六班級下學(xué)期老師工作方案

寒假即將結(jié)束，我們又將以嶄新的面貌、飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來。我今年所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科是六班級數(shù)學(xué)和科學(xué)，六班級是學(xué)校階段的最終一年，學(xué)生面臨著升入學(xué)校的壓力。作為六班級老師壓力也不小，為了在新的學(xué)期有更好的進(jìn)步，特制訂以下方案：

班級管理方面：

一、做好入學(xué)訓(xùn)練

開學(xué)第一天不要急于上課，要開好班會，從班級制度、平安訓(xùn)練、了解學(xué)生假期狀況、入手，訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

二、小組再培訓(xùn)

小組培訓(xùn)是一年工作的基礎(chǔ)，要仔細(xì)對待，在小組成員的安排、小組長的選拔及職責(zé)、成員的分工的各方面要準(zhǔn)時有效支配。每周總結(jié)班級各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

三、學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練

六班級學(xué)生面臨著小升初的壓力，讓學(xué)生成果提升的同時，應(yīng)對學(xué)生多多進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，以平常心對待考試。在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生真正發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛力，熟悉到自己的責(zé)任。還可以多讀一些課外書籍：名著或名人傳記。還有部分優(yōu)等生的心理素養(yǎng)相對較弱，考試易緊急、怯場。所以在以后的教學(xué)中，要培育并訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的受挫心理，讓他們學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)過程中的失敗、挫折。

教學(xué)方面：

一、教學(xué)成果：在今年的教學(xué)工作中我要樂觀落實(shí)學(xué)校的"三三三高效課堂模式"、做好堂清、日清、周清工作，盼望學(xué)生的成果有所進(jìn)步，我也要為之努力。

二、仔細(xì)研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，留意與老師之間的溝通與切磋，循序漸進(jìn)地實(shí)行有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所進(jìn)展。

三、從我自身方面，應(yīng)做到：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2.細(xì)心鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。

3.仔細(xì)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。

4.急躁細(xì)致的做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注每個學(xué)生的成長。

5.邊學(xué)習(xí)，邊檢測，時刻關(guān)注學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的把握狀況。

在新的學(xué)期，我會更加努力，爭取有更大的進(jìn)步。

三清方面：

我校經(jīng)過六年多的"三三三"高效課堂課改實(shí)踐，學(xué)生已把握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以"學(xué)案"為依托，學(xué)生能夠依據(jù)老師出示的學(xué)問內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握學(xué)習(xí)思路，自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)過程中，學(xué)生能夠獨(dú)立地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題，培育了獨(dú)立獵取學(xué)問的自學(xué)力量，提高了學(xué)習(xí)效率。

課后，學(xué)生能利用"學(xué)案"消化、鞏固、深化課堂所學(xué)學(xué)問，使學(xué)問結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。并準(zhǔn)時總結(jié)，把學(xué)問點(diǎn)、易錯點(diǎn)記錄在日清本上。

顯而易見，學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)力量與課改前相比，有顯著提升。

在三清落實(shí)方面：我應(yīng)連續(xù)落實(shí)"三三三高效課堂模式",并應(yīng)在原來的基礎(chǔ)上有所提升。在仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，討論教法，討論學(xué)生的基礎(chǔ)上，集體備課，寫出詳盡的預(yù)設(shè)案。每一節(jié)課的堂清檢測，要充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，承受力量，認(rèn)知水平，既要使大多數(shù)學(xué)生過關(guān)，又要使優(yōu)生的學(xué)習(xí)力量得以延長和拓展，測結(jié)果當(dāng)堂反饋。學(xué)生將不理解、不會題目作為自己課后首先鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分落實(shí)堂清，日清，周清。三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不能顧此失彼。

高三下學(xué)期班主任工作方案

下學(xué)期工作方案（2）|返回名目

高三下學(xué)期班主任工作方案篇一：

進(jìn)入高考倒計(jì)時階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓舞學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育學(xué)生耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.進(jìn)行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參與體育活動。

2、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心學(xué)生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長在學(xué)生訓(xùn)練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作.

11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料.

12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

13、高考前預(yù)備工作

14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段).

高三下學(xué)期班主任工作方案篇二：

轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來了高三的第二個學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作方案：

1、確立20xx年高考班級目標(biāo)。

班級現(xiàn)有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20**年是528分)以上要達(dá)到30人，其中重點(diǎn)上線(20**年是580分)要突破10人，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄用要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人。

每名同學(xué)依據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅(jiān)韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴(kuò)大掩蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成果綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實(shí)行世界杯抽簽的方法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組。

3、重點(diǎn)抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí)。

(1)邊緣生(共17人)及承包老師

班級藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師肯定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責(zé)任。依據(jù)班級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼。

4、做好學(xué)生思想工作。

圍繞"三心(信念、恒心、用心)二力(動力、抗挫力)"綻開，依據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給學(xué)生如何增加"三心二力"。

(2)開好主題班會。

(3)加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

(1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單準(zhǔn)時上報值日班長。

要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的緣由。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：

(1)注意課本。"本不離身"，嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問，典型例題等。

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。依據(jù)個人狀況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準(zhǔn)時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

7、注意非智力因素的培育。

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉學(xué)生的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，訓(xùn)練學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

8、強(qiáng)化三個協(xié)調(diào)。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

(2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課老師的協(xié)調(diào)。

這些方案，遇實(shí)際狀況再進(jìn)行調(diào)整。

總的來說，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信念打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們，動身吧!

幼兒園大班下學(xué)期德育工作方案

下學(xué)期工作方案（3）|返回名目

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。

四、詳細(xì)工作支配：

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美妙，增加自我愛護(hù)意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不任憑打斷別人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓舞幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能任憑打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的力量。

4、有關(guān)春季的主題訓(xùn)練。

5、平安訓(xùn)練。

五月份：

體驗(yàn)勞動者的辛苦,敬重長輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。

六月份；

體驗(yàn)祖國，社會對自己的愛。感受慶祝的喧鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對各類活動的評價，熬煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日訓(xùn)練

4、體驗(yàn)將上學(xué)校的歡樂。

下學(xué)期學(xué)校工作方案范文：加強(qiáng)老師進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校提升

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本學(xué)期，xx二小各項(xiàng)工作的總體思路是：連續(xù)鞏固與進(jìn)展具有和諧、幸福特色的學(xué)校文化，努力提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量和水平，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。以“梯級名師”培育為中心，圍繞區(qū)第十一屆盼望杯、金碩杯課堂教學(xué)大賽這一重點(diǎn)工作，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以優(yōu)良的師資帶動學(xué)生的健康成長、學(xué)科的成熟完善、老師的專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)特色和社會美譽(yù)度。

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

（一）推動“健康才智”課堂建設(shè)工作，形成特色課堂文化

1、深化集體教研，發(fā)揮集體才智力氣

集體教研制度常規(guī)教研活動的主要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)“以老帶新”和大面積提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的保障性制度。本學(xué)期將圍繞“健康才智”課堂文化的理念，將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，強(qiáng)化集體教研制度，落實(shí)集體教研責(zé)任人，明確主教研人任務(wù)，細(xì)化集體教研目標(biāo)，加強(qiáng)集體教研效果檢查評估，努力使教研工作輻射到每個班級、學(xué)科，滲透到每一位老師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。每周組織一次教研組活動，每月一次學(xué)科大教研活動，以課程綱要學(xué)習(xí)、課改討論為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動有中心議題，有主講老師，發(fā)揮集體才智力氣，群策群力，促進(jìn)老師共同成長。

創(chuàng)新老師業(yè)務(wù)溝通方式方法，構(gòu)建老師博客、微信、青年社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式的溝通方式。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，彰顯特色課堂

以區(qū)十一屆盼望杯、金碩杯課堂教學(xué)大賽為契機(jī)，開展“梯級名師課堂教學(xué)展現(xiàn)課”、“盼望杯參賽老師打磨課”等課堂教學(xué)活動，體現(xiàn)老師共性魅力、教學(xué)特色和教學(xué)才智，實(shí)現(xiàn)老師自我潛能的有效激發(fā)。通過觀摩學(xué)習(xí)發(fā)覺問題查找緣由改進(jìn)策略行動跟進(jìn)理論提升的模式使每位老師加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué)。

（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加大師資培訓(xùn)力度

本學(xué)期，抓住老師進(jìn)展這個根本，實(shí)施老師梯隊(duì)培育方案，緊緊圍繞提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展這一課題，不斷提升老師職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，老師的專業(yè)化成長進(jìn)展，盡快由點(diǎn)到面打造一支有內(nèi)涵的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，推出幾個有知名度、有影響的名老師。

我們將以培育各梯級名師為抓手，提升學(xué)校整體的教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過搭建“學(xué)校教壇新星——學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵——學(xué)校名師——金水區(qū)三百工程”的梯級名師培育平臺，構(gòu)筑合理的老師專業(yè)進(jìn)展層級攀升機(jī)制，培育和建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力”的學(xué)習(xí)型、討論型、專家型老師隊(duì)伍，為辦人民滿足的學(xué)校和提升學(xué)校的辦學(xué)特色及社會美譽(yù)度供應(yīng)人才支持和保障。

1、讀書，鼓舞老師自培自修，開展“書香傳遞”老師讀書溝通活動

準(zhǔn)時從訓(xùn)練類報刊雜志、人文書籍中吸取時代養(yǎng)分，時刻觸及感覺到新奇的訓(xùn)練改革氣息。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)引領(lǐng)老師讀好書，好讀書，將五月份定為全校的讀書月，營造讀書溝通的氛圍，努力提高老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚老師底蘊(yùn)。

我們將開展“書香傳遞”讀書溝通活動，為老師們相互溝通讀書感受供應(yīng)展現(xiàn)自我、溝通提升平臺，鼓舞老師們樂觀將自己的讀書心得與大家共享，為同伴推舉好的書目。

2、培訓(xùn)，分層引領(lǐng)開闊視野，開展“才智講壇”老師訓(xùn)練思想溝通活動

一是骨干老師示范引領(lǐng)。骨干老師是學(xué)校進(jìn)展最具競爭力的核心力氣。我們內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，培本校之老師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的各級骨干老師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他老師傳授課堂教學(xué)閱歷、展現(xiàn)教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體老師專業(yè)水平的提升。

二是外出學(xué)習(xí)匯報引領(lǐng)。進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，要向全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，溝通培訓(xùn)感受。培訓(xùn)采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

三是校本培訓(xùn)引領(lǐng)。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，針對新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)問題，對全體老師培訓(xùn)；二是組織老師觀看專家講座和名師教學(xué)錄像，加強(qiáng)老師的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。老師嫻熟利用互聯(lián)網(wǎng)等訓(xùn)練資源制作課件，嫻熟使用電子白板進(jìn)行備課和教學(xué)，并樂觀利用現(xiàn)代科研手段從事訓(xùn)練科學(xué)討論，拓展訓(xùn)練科研視野。指導(dǎo)中青年老師完善自己的訓(xùn)練博客，并常常溝通更新；進(jìn)一步完善老師成長檔案，記錄老師的專業(yè)成長。

四是專家引領(lǐng)。針對老師在訓(xùn)練教學(xué)中普遍消失的疑難和困惑，我們將以開放的姿勢，引入最專業(yè)的討論力氣，邀請局進(jìn)展中心和校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，進(jìn)行“課堂會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及緣由，制訂對策措施，關(guān)心老師解答疑難。闊了老師們的視野和討論的層次，有力地促進(jìn)了老師教學(xué)力量的提升。

我們將開展“才智講壇”老師訓(xùn)練思想溝通活動，給有肯定教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的老師搭建的一個展現(xiàn)自我、溝通提升的舞臺。

（三）強(qiáng)化晨讀午練，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的形成

連續(xù)加強(qiáng)晨讀午練，從閱讀、朗誦、寫、積累、口算等幾方面著手，培育學(xué)生對語言文的情感、寫的愛好，豐富積累，提高力量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。連續(xù)努力打造適合學(xué)生的學(xué)科活動品牌，做好學(xué)生“六一”綜合素養(yǎng)展現(xiàn)工作。

（四）做好畢業(yè)班級工作

進(jìn)一步加強(qiáng)中小連接討論，通過聽課調(diào)研等方式，全面深化了解畢業(yè)班級教學(xué)現(xiàn)狀，加強(qiáng)對畢業(yè)班級的教學(xué)指導(dǎo)，切實(shí)保證畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量。以制作學(xué)生“成長記錄冊”、開展“畢業(yè)課程”等形式，總結(jié)學(xué)校校內(nèi)生活，引導(dǎo)學(xué)生感恩老師、感恩母校。

（五）體衛(wèi)藝工作

加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。進(jìn)一步提高學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作水平，確保將素養(yǎng)訓(xùn)練的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，樂觀開發(fā)特色體育、藝術(shù)課程，大力開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天體育熬煉一小時，培育學(xué)生良好的健身習(xí)慣和運(yùn)動技能。連續(xù)加強(qiáng)體育常規(guī)訓(xùn)練，開設(shè)心理健康訓(xùn)練課微課程，加強(qiáng)和改進(jìn)衛(wèi)生防病訓(xùn)練，樂觀組織師生參與體育節(jié)各項(xiàng)活動。

二、德育工作

1、持續(xù)開展“每月一個好習(xí)慣”品牌活動，連續(xù)完善“好習(xí)慣”課程

落實(shí)黨的十八大精神，大力提倡“勤儉節(jié)省”的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)省一滴水、一度電、一張紙、一粒米的低碳生活的良好習(xí)慣，形成“崇尚節(jié)儉勵行節(jié)省”的良好氛圍，使“勤儉節(jié)省”成為一種時尚、一種習(xí)慣、一種精神。本學(xué)期就“勤儉節(jié)省，點(diǎn)滴做起”為好習(xí)慣主題，培育學(xué)生在生活中養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、實(shí)施閱讀工程，建設(shè)書香校內(nèi)

廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀競賽、征文競賽、評比“讀書之星”、“書香校內(nèi)”、“書香家庭”等活動，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶廣闊學(xué)生，培育時代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。

3、打造特色社團(tuán)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采

規(guī)范豐富學(xué)生社團(tuán)課程，為孩子們制造另一片展翅的天空。加強(qiáng)中學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，是堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新和深化未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑。以“讓每位學(xué)生每學(xué)期都能參與一個自己寵愛的社團(tuán)”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參加到社團(tuán)活動中。本學(xué)期在學(xué)生社團(tuán)課程方面，主要從完善管理、規(guī)范實(shí)施方面加強(qiáng)運(yùn)作，使現(xiàn)有社團(tuán)更加成熟、規(guī)范，增加社團(tuán)活動的趣味性、科學(xué)性、規(guī)范性，保證社團(tuán)活動效果。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)

創(chuàng)新班主任管理模式，充分發(fā)揚(yáng)班主任德育工作主陣地作用。言教入耳，身教入心，內(nèi)外兼修的班主任能對學(xué)生產(chǎn)生不行估量的影響，本學(xué)期德育處將結(jié)合上學(xué)期學(xué)生對班主任的調(diào)查狀況，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們知道什么樣的班主任才是受學(xué)生歡迎的老師。開設(shè)班主任培訓(xùn)，搭建班主任溝通溝通平臺。

三、黨支部工作

1、抓好黨的十八大精神的學(xué)習(xí)貫徹。學(xué)校將要以上黨課、集中學(xué)習(xí)、報告會、座談會和專題研討等形式，充分利用宣揚(yáng)欄、條幅、電子屏、簡報、金水訓(xùn)練信息網(wǎng)等載體，仔細(xì)組織廣闊黨員干部和教職工學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神。

2、切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作。根據(jù)區(qū)委“三大突破、三大提升”的要求，以“基層組織建設(shè)年”和“黨建提升年”活動為載體，統(tǒng)籌抓好黨建工作。落實(shí)中組部“一迎雙爭”部署，深化“講黨性、重品德、作表率”活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，注意創(chuàng)新載體，注意活動成效，大力開展“三講三提升”活動。

3、隆重進(jìn)行慶祝建黨92周年活動。結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練工作實(shí)際，制定慶?；顒臃桨?，開展合唱競賽、演講競賽、學(xué)問競賽、征文競賽、座談走訪等多種形式的系列訓(xùn)練實(shí)踐活動，大力營造慶祝建黨92周年的深厚氛圍；“七一”