2022班主任年度工作總結(jié)4篇

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔班主任年度工作總結(jié)4篇本學期，我擔當一班級(2)班的班主任工作。一(2)班共有xx名學生，其中男生xx人，女生xx人。我根據(jù)制訂的班主任工作方案去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)

一、抓好常規(guī)訓練，著重培育學生的良好習慣。

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想訓練，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)訓練，以常規(guī)落實為重點，著重培育學生的“三大習慣”，即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。

2、樂觀參與學校開展的“一周一養(yǎng)成”活動，用十六個生活小習慣，十六個養(yǎng)成目標來促成三大習慣的培育。

二、樂觀發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參加管理班級。

1、每天早讀課實行班干部輪番領(lǐng)讀制度。因為一班級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個學生都會跟著讀，都感愛好讀。

2、班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成狀況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動，仔細地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。

三、加強平安訓練工作，增加學校生的平安意識。

1、利用班會，講解平安學問，如防電、防火、防溺水等平安學問。

2、利用班會進行主題平安訓練。如開展班會主題“遵守交通規(guī)章”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是擔心全的行為，都不能做，來杜絕擔心全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

1、開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。

2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結(jié)合作真歡樂”，“你是我的好伴侶”等。

在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量及各方面的素養(yǎng)。

五、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。

1、每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如3月12日植樹節(jié)出版了有關(guān)植樹學問的板報，主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動制造美”。“六一”兒童節(jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)歡樂”。利用板報的內(nèi)容培育學生良好的品德和進行愛國主義訓練。

2、在學習園地中開拓了“展現(xiàn)臺”專欄。

展現(xiàn)臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習作，甚至學生的月考試卷都可以展現(xiàn)，讓學生觀賞、學習。

六、采納多表揚，多嘉獎，少批判的工作方法。

多表揚多嘉獎，能激發(fā)孩子的上進心，增加他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學生被評為“本周小明星”。仿照電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生特別喜愛。學期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好。

一個學期以來，我特殊關(guān)注學生的健康成長，喜愛學生、關(guān)懷學生。當發(fā)覺學生在學習上，身體上、思想上，有什么特別狀況，我總是準時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與協(xié)作，共同管好孩子。當學生犯錯時，我總是急躁地訓練地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的轉(zhuǎn)變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律;平常留意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學習成果提高了。在班里，他們團結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互學習。

班主任年度個人期末工作總結(jié)范文

2021班主任年度工作總結(jié)（2）|返回名目

一學期的工作在緊急勞碌中又接近了尾聲，回想一學期走過的歷程，還真是回味無窮，孩子們活潑好動的天性讓人感受的那份歡樂;孩子們天真可愛的言語讓人感受的那份幸福;孩子們未知莽撞中讓人感受的那份無奈;孩子們良好習慣的養(yǎng)成讓人感受的那份艱辛……瑣碎的鏡頭如幻燈片般在眼前一張張出現(xiàn)，為了更好的開展以后的工作，現(xiàn)就將本學期的工作簡要的加以總結(jié)：

一、以嚴愛抓管理,培育良好習慣。

班主任工作的首要任務就是要抓好班級管理。本學期注意以嚴愛抓管理,培育學生自理自力力量，培育良好習慣。

本學期通過各種方式，既留意指導學生進行自我訓練，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)。特殊是通過班隊會主陣地，綻開增加自治自理的意識活動，在班隊會中，學生以爭論的方式把平常的一些壞毛病排列出來，并提出改正的建議，我把發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，學生身受訓練，特殊是在開展學校少先隊提出的“德育時效性”系列訓練活動中，更是給孩子們的自理獨立力量的培育供應了更好的陣地，讓每一個學生都能從中感受到訓練的力氣，收效也是很大的。

現(xiàn)在的孩子許多事情都是家長代辦，導致他們最大的問題是懶散，以此引出了一系列的問題，比如說值日生不夠自覺，作業(yè)馬虎，做事不夠自覺、主動等等。針對這些問題，我從抓好學生的日常行為習慣入手，開頭班風的整頓。我先從值日生入手，對于原有的值日生表再細化，分工到人，明確自己的責任區(qū)，假如哪塊沒打掃潔凈，一查就知道誰沒有做好值日生了，通過一段時間的督促、強化學生的自覺意識提高了，責任感也加強了。讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，并在詳細的學習活動中指導學生進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，再通過班干部管理班級，讓班干部在班級中起到帶頭作用，督促學生進行自我訓練。當然作為班主任我留意做好宏觀的調(diào)控，帶領(lǐng)學生不斷前進不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。

二、以關(guān)愛暖身心，促進健康成長。

作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都埋著一團火種，只要擅長撥弄，它就會熊熊燃燒?！弊鲆粋€辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都健壯成長，這是我做班主任的信念。愛是無聲的語言，是老師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學生。注意情感溝通，走進學生心靈。沒有溝通，就沒有訓練，就沒有感悟，就沒有情感。特殊是要走進相對較差學生的內(nèi)心，要和他們成為伴侶，這就要求我們?yōu)閹熣咭袑捜莸膼?，每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思索：假如我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何訓練才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對新奇事物的奇怪???都變成了可以理解的行為。他們也在與我的談話中感受到老師真的像自己的媽媽，自然也讓他們敬重我，喜愛我，理解我，進而在我的關(guān)愛中健康成長。

三、以摯愛做教學，全面提高成果。

把學生教好，讓學生勝利，是每一位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名肩負雙科教學任務的老師，讓學生把握良好的學習方法，打好良好的學習基礎就更是尤為重要了。因此，我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設計好每堂課的教學方法，充分運用學校供應的教學課件以及多媒體大屏的教學設施，注意對學生各種力量的培育。當然總會有些學生的成果始終不如人意，我便在不斷地探究中賜予鼓舞和監(jiān)督，常常會問到：你覺得今日的你進步了嗎?老師講的你聽懂了嗎?你能說說你這堂課學會了什么?只要有進步就表揚和嘉獎……在仔細做好日常教學工作的同時，我也深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，努力探究在課堂教學中培育學生力量進展的途徑，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平，進而形成自己的課堂教學風格，全面提高學生的學習力量和水平。

總之，身為班主任的我深深的曉得，愛有多深，心就有多寬，夢就有多遠!我會用我全部的愛關(guān)注每一位學生的成長，不讓任何一個孩子成為訓練的圓滿，讓師愛的陽光普照到每一個孩子的心田，用我的良知和睿智，讓全部的孩子在同一片藍天下健康歡樂的成長!用我的學問與力量，讓我的人生在為訓練事業(yè)添磚加瓦的歷程中實現(xiàn)價值!

有關(guān)一班級班主任年度教學工作總結(jié)模板

2021班主任年度工作總結(jié)（3）|返回名目

我擔當一班級(5)班的班主任工作。我班共有53名學生，其中男生29人，女生24人。我根據(jù)制訂的班主任工作方案去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1.培育學生的良好習慣。

一班級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2.培育良好的班集體

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生樂觀參與學校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學校運動會中我班取得了班級組第一名的好成果。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)學生各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3.培育有管理力量的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。一班級學生年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參加到班級管理，熬煉他們的力量。

4.加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓練了學生。

二、月訓練工作

班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題訓練”活動緊密結(jié)合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練內(nèi)容的詳細要求，嚴格根據(jù)學校要求細化每項工作。在五月份的月訓練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題訓練活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”，以激發(fā)他們的參加意識，努力開展一些有訓練意義的主題訓練活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。只是由于一班級孩子小，組織力量差，所以在每次活動洞中，孩子們的參加樂觀性不高。這點值得我反思，我將努力改進。

三、我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。

1.預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行準時的訓練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我想，盡管我班主任工作的閱歷欠缺，但假如專心去當，根據(jù)郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作肯定會做好。

2.做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

3.處理好管與放的關(guān)系。

雖然一班級的學校生很小，但是老師也應當處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管許多事情，小到學生的坐立行走，穿著裝扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德狀況以及班級的建設和進展，假如老師早晚跟班，無所不管，甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死死，簡單造成學生依靠性強，制造性弱，獨立性差，缺乏自我訓練與自我管理力量，也簡單使班主任陷于雜務，疲乏不堪，不利于自身的完善與進展。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。

班主任年度期末工作總結(jié)范文

2021班主任年度工作總結(jié)（4）|返回名目

暖和的陽光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕希望豐收一樣，我們這些校內(nèi)里的耕同樣也祈盼著豐收的碩果。

我從去年暑期開學接任這個班的班主任以來，做了我認為一切該做的工作，由于有了上學期的工作基礎，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習狀況，加上學期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作方案，實行了有的放矢的科學的工作方略，取得了比較令人滿足的訓練教學效果——

1.在期中考試中，我班取得了初三班級組單科平均分物理第一名、語文第二名、政治和歷史第三名、幾何第四名、化學第五名、代數(shù)和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成果;

2.在學校政教處開展的“紀律衛(wèi)生評比”活動中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，總名次位居29個班的第2名;

3.在初三班級組作文競賽中，我班張明熹同學獲得了第一名;在化學學問競賽中，我班馮亮、田天代表我班參賽，獲得了第2名;

4.我班在全國中學語文教學專業(yè)委員會會報《語文報*學校版》舉辦的xx年“暑期大看臺”大型有獎讀報學問競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎，李永坤、尹航同學分別獲得個人第二名;……

不難看出，我班的學習空氣深厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學習成果中等偏下、紀律衛(wèi)生評比中等偏下，悄悄無聞的中下等班級而上升為能與學校上下所公認的好班相提并論的班級，與培育全班同學樹立即苦學習，將來為祖國作貢獻的遠大抱負是分不開的，與培育他們遵守紀律的自覺性是分不開的，與培育他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培育他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……。

下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當之處，誠望領(lǐng)導批判指正。

一、把訓練當作一項事業(yè)來做。

喜愛學生是形成訓練事業(yè)和訓練藝術(shù)的基礎。作為老師首先應當把訓練當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的將來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把訓練當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會制造性的開展工作，你就會喜愛自己的訓練事業(yè)，就會喜愛自己的每一個學生。你把訓練當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

1.未雨綢繆，把訓練工作做在前頭。

學生升入初三，應當是進入了沖刺的階段。為了讓學生有這樣的緊迫感，我在學生正式報到的前三天，在部分學生的關(guān)心下，對教室的環(huán)境進行了細心的布.置，雖然花了百十元錢班費，但是我認為這是值得的。正如人們所說，學校無大事，事事皆育人。教室環(huán)境假如一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學生能在那樣的環(huán)境里心情開心的學習嗎?我們大都到過“毛主席紀念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進去的，沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的，而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了全部人的心靈。

開學報到那天，我們的學生來到我們細心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當我說明白我的用意后，我們的學生都心領(lǐng)神會了?！安シN習慣收獲命運”成了全班同學心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提示每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告知學生們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平凡，走向勝利)

事實告知我們，我的心血沒有白費，短短的三個月(90天)，我們制造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

2.思想訓練，結(jié)出豐碩成果;教學成果，獲得大面積豐收。

在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛(wèi)生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學校多次消失的打架大事中，我班與之無緣。在期中考試中，我班學生無一人因考試作弊而違紀。全部的任課老師全都反映我們班的學生文明守紀，禮貌懂事。這從某種程度上，為老師的授課和學生的學習制造了一種和諧的氛圍，為提高全班學生的學習成果制造了良好的條件。

期中考試的成果：物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分，雖然不是令人非常滿足，但是，除了幾何、代數(shù)和英語外，其它5科的平均成果都超過了任課老師相同的全校師生公認的好班的2班，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分，差距正在縮小。這足以說明我們的老師和學生付出了怎樣的努力!

3.任課老師，無私奉獻;想方設法提高學生成果。

今年，任我班課的老師，新增了物理、化學、政治和歷史老師。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿意科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云，除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習等休息時間給學生輔導，利用分組競賽等方式調(diào)動學生學習物理的樂觀性，取得了突出的效果，竟然使我班的物理成果由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學老師劉劍，常常利用自習和課間給學生解答疑難問題，急躁輔導學生試驗，使學生愛學、好學，主動地學;數(shù)學老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學成果較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭，急躁輔導，細心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學生樂于接受的學問，政治成果明顯進步;歷史老師王經(jīng)緯，把自己多年的學習歷史的閱歷告知學生，學生學得輕松，但成果斐然……。這在家教盛行的今日，而能如此無私奉獻，是難能珍貴的。

4.班主任是塑造學生心靈的建筑師，班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有方案的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

童心是一顆由父母用愛的乳汁培育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。班級管理要以厚愛為動身點。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的訓練效果。因此說喜愛學生是班主任訓練藝術(shù)的基礎和前提。訓練藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。訓練中的一切技巧和方法，離開這一基礎都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人，是根本無法實行訓練的，更談不上訓練藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的訓練管理;沒有愛，就不能把握勝利訓練的管理方法。老師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓舞;老師批判學生，學生認為是愛惜。假如師生關(guān)系緊急，表揚學生被認為是哄人，批判學生被認為是整人。所以，只有真正的愛生之情，才能把握勝利的訓練管理方法。

二、公平民主地對待學生。

喜愛學生，就要面對全體學生，公平民主地對待學生，不能卑視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民，他們完全應當享受到同等的權(quán)利，應當享受到同樣的訓練。做老師的就應當公正地對待每一個學生，讓學生享受到公平的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位訓練學家曾說：“美麗的孩子人人都愛，愛不美麗的孩子才是老師真正的愛?！惫降貙Υ龑W生不僅指老師要公平地對待全部的學生，也指老師和學生保持公平的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，訓練者要蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，訓練者才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學生，為學生供應最適合的訓練。訓練的公平不只是學生之間的公平，更應是訓練者和學生間的公平，訓練者和學生之間的公平是公平訓練、民主化訓練的基礎。老師真正走到學生中，有時蹲著、有時坐到學生中，有時半跪著進行指導，營造一種和學“等高”的公平氣氛，讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

在每接一個新的班級時，我都問學生我們班共有多少人，學生的往往遺忘了我這個班主任，我就說，別遺忘加上我，我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離，許多學生畢業(yè)后和我交談，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到：“老師，您知道嗎，在我們的心目中，您是我們的伴侶，您和我們的距離那樣近，可以說您沒有高高在上的老師的架子，可是我們敬重您，因為您有民主的作風，更有一種讓我們敬重的人格魅力?！?/p>

在班級管理中我從來沒有卑視過任何學生，從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現(xiàn)出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會損害的小鳥。我對學生的表揚鼓舞，從來不集中到幾個學生，而是任何學生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓舞。

這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

三、存在問題。

1.雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成果，但