一年級數(shù)學(xué)下冊整理和復(fù)習(xí)人教版-課件3

整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)

看誰算得又對又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝399678798989648837569767看誰算得又對又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－52

全結(jié)我們來看一看晶晶同學(xué)是怎樣整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）橫著看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？晶晶（2）為什么會出現(xiàn)下面一道題比上面一道題差多“1”的情況呢？全結(jié)我們來看一看晶晶同學(xué)12－812－712－612－513我們來看一看晶晶同學(xué)是怎樣整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）豎著看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？晶晶（2）為什么會出現(xiàn)后面一道題比前面一道題差多“1”的情況呢？我們來看一看晶晶同學(xué)12－812－712－612－512－44我們來看一看晶晶同學(xué)是怎樣整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）斜著觀察，這些算式的差有什么規(guī)律？晶晶（2）差相同的這三道算式是怎樣排列的？我們來看一看晶晶同學(xué)12－812－712－612－512－4511-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2減數(shù)不變，被減數(shù)依次增加，11差也依次增加。1被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1，差依次增加1。被減數(shù)、減數(shù)依次增加1，差不變。11-911-811-711-611-511-411-311612－9＝3（朵）解決問題12－9＝3（朵）解決問題7

同學(xué)們，我們對本單元知識進(jìn)行了梳理，形成了一個這樣的知識圖。同學(xué)們，我們對本單元知識進(jìn)行了梳理，形成了一個這樣的8=3=6=6=5=6=5=5=5一=3=6=6=5=6=5=5=5一96-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6不退位減法把這些算式分分類退位減法6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-510

兒歌

退位減，我會算十幾減9，是幾加1，十幾減8，是幾加2，十幾減7，是幾加3，十幾減6，是幾加4，十幾減5，是幾加5。兒歌退位減，我會算112.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多幾個？

（2）西瓜比桃子少幾個？

=（個）12

-

7

5

=（個）12

-

7

5

2.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多幾個？=（個）12-12學(xué)以致用78158916891278320以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用78158916891278320以內(nèi)的退位減法13學(xué)以致用1156個20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用1156個20以內(nèi)的退位減法14學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法1349支學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法1349支15學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法14

－

8

6

只5.學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法14－8166.跳繩比賽我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。

（1）小明比小麗多跳了幾下？

（2）小玉比小明少跳了幾下？

=（下）13

-

8

5

=（下）13

-

6

7

6.跳繩比賽我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。=（下）17

從7，8，9，16中選出3個數(shù)，寫兩個加法和兩個減法算式?！酢稹?□□○□=□□○□=□□○□=□能力提升從7，8，9，16中選出3個數(shù)，寫兩個加法和□○□=□18

同學(xué)們，通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？同學(xué)們，通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？19謝謝謝謝20整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí)

看誰算得又對又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝399678798989648837569767看誰算得又對又快！12－9＝15－6＝17－8＝11－522

全結(jié)我們來看一看晶晶同學(xué)是怎樣整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）橫著看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？晶晶（2）為什么會出現(xiàn)下面一道題比上面一道題差多“1”的情況呢？全結(jié)我們來看一看晶晶同學(xué)12－812－712－612－5123我們來看一看晶晶同學(xué)是怎樣整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）豎著看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？晶晶（2）為什么會出現(xiàn)后面一道題比前面一道題差多“1”的情況呢？我們來看一看晶晶同學(xué)12－812－712－612－512－424我們來看一看晶晶同學(xué)是怎樣整理的？12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（1）斜著觀察，這些算式的差有什么規(guī)律？晶晶（2）差相同的這三道算式是怎樣排列的？我們來看一看晶晶同學(xué)12－812－712－612－512－42511-912-913-914-915-916-917-918-911-812-813-814-815-816-817-811-712-713-714-715-716-711-612-613-614-615-611-512-513-514-511-412-413-411-312-311-2減數(shù)不變，被減數(shù)依次增加，11差也依次增加。1被減數(shù)不變，減數(shù)依次減少1，差依次增加1。被減數(shù)、減數(shù)依次增加1，差不變。11-911-811-711-611-511-411-3112612－9＝3（朵）解決問題12－9＝3（朵）解決問題27

同學(xué)們，我們對本單元知識進(jìn)行了梳理，形成了一個這樣的知識圖。同學(xué)們，我們對本單元知識進(jìn)行了梳理，形成了一個這樣的28=3=6=6=5=6=5=5=5一=3=6=6=5=6=5=5=5一296-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6不退位減法把這些算式分分類退位減法6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-530

兒歌

退位減，我會算十幾減9，是幾加1，十幾減8，是幾加2，十幾減7，是幾加3，十幾減6，是幾加4，十幾減5，是幾加5。兒歌退位減，我會算312.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多幾個？

（2）西瓜比桃子少幾個？

=（個）12

-

7

5

=（個）12

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7

5

2.想一想，算一算（1）桃子比西瓜多幾個？=（個）12-32學(xué)以致用78158916891278320以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用78158916891278320以內(nèi)的退位減法33學(xué)以致用1156個20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用1156個20以內(nèi)的退位減法34學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法1349支學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法1349支35學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法14

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只5.學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法14－8366.跳繩比賽我跳了6下。我跳了8下。我跳了13下。

（1）小明比小麗多跳了幾下？

（2）小玉比小明少跳了幾下？

=（下）13

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