應(yīng)急管理培訓(xùn)心得體會范文

第25頁共25頁應(yīng)急管理培訓(xùn)心得體會范文應(yīng)急管理工作心得體會篇1為了進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事件的才能和應(yīng)急管理干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升應(yīng)急管理工作程度，公司舉辦了為期5天的培訓(xùn)班。下面談?wù)剛€人體會。一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應(yīng)對法所要解決和應(yīng)對的是公共危機(jī)，具有明顯的公共性。國家制定突發(fā)事件應(yīng)對法的核心目的是為了應(yīng)對突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，假如不能及時采取應(yīng)對措施，危機(jī)就會迅速擴(kuò)大和晉級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共平安構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對不當(dāng)就會造成宏大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴(yán)重動亂。四是必須借助于公2權(quán)利的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)利在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)利介入突發(fā)事件的應(yīng)對。二、積極應(yīng)對突發(fā)事件。應(yīng)對突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有結(jié)實樹立居安思危、常備不懈意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全防止突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探究如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反響靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建立，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警和快速反響系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建立，健全搶險救災(zāi)物資儲藏制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面進(jìn)步抗風(fēng)險才能。第三，加快建立科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技進(jìn)步應(yīng)對突發(fā)事件的才能，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，進(jìn)步應(yīng)急裝備和技術(shù)程度，加快應(yīng)急管理信息平臺建立，形成公共平安和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實各自承當(dāng)?shù)膶ｍ楊A(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，可以有效組織，快速反響，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識、社會責(zé)任意識，進(jìn)步自救、互救才能;深化開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對公務(wù)員進(jìn)展專題教育及應(yīng)對和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對管理程度。三、進(jìn)步處置突發(fā)事件的才能。應(yīng)對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探究，進(jìn)步應(yīng)對的才能。培養(yǎng)危機(jī)意識。危機(jī)意識是突發(fā)事件預(yù)警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機(jī)意識。通過模擬危機(jī)情勢，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識。應(yīng)急管理工作心得體會篇2通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對應(yīng)急管理工作有了更全面的理解，對應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認(rèn)識得到了進(jìn)一步進(jìn)步，現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作，我的認(rèn)識是：首先要落實應(yīng)急管理工作的各項責(zé)任。街道應(yīng)制定詳細(xì)的可操作性強(qiáng)的創(chuàng)立施行方案，將應(yīng)急管理工作的每一項都落實到每個部門和責(zé)任人。其次營造應(yīng)急管理工作氣氛。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練方案，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力進(jìn)步應(yīng)急管理工作意識、責(zé)任意識，推動應(yīng)急管理工作深化開展。再者就是制定應(yīng)急管理工作預(yù)案，加大防范措施。一是對當(dāng)前應(yīng)急管理工作進(jìn)展深化認(rèn)真的分析^p，結(jié)合本街道實際情況，制定詳細(xì)的應(yīng)急管理工作預(yù)案。二是進(jìn)一步建立、健全應(yīng)急管理工作規(guī)章制度，特別是貫徹落實好24小時值班、帶班制度。三是以防為主，加強(qiáng)管理，確保應(yīng)急管理工作各項措施落到實處。針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室，并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組，履行值守應(yīng)急、預(yù)案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預(yù)案體系。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)部署下，麗園街道高度重視應(yīng)急管理工作，嚴(yán)密圍繞街道工作大局，結(jié)合各社區(qū)實際情況，認(rèn)真貫徹應(yīng)急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的根底性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應(yīng)急管理工作任務(wù)，確保了社區(qū)居民的平安。詳細(xì)做法是：(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作責(zé)任。(二)逐步完善各項應(yīng)急預(yù)案體系，明確工作措施。(三)建立健全值班值守機(jī)制，完善應(yīng)急信息報送工作制度。(四)強(qiáng)化應(yīng)急救援隊伍建立，組織應(yīng)急救援演練。為加強(qiáng)應(yīng)急救援隊伍力量，建立了一支一專多能、一隊多用的綜合隊伍。這支隊伍大多分布在街道和基層社區(qū)，裝備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援才能，在關(guān)鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來，目前已成為麗園街道應(yīng)急救援的重要力量。為此還建立24小時應(yīng)急信息報送制度，各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時通訊暢通，并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息，在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段，必須每天上報當(dāng)天情況，堅決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象，實現(xiàn)信息報送的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、及時化運(yùn)作。在應(yīng)急管理宣傳工作中，麗園街道還通過信息平臺、麗園街道接到預(yù)警信息后，迅速核實情況，對情況屬實的，及時上報領(lǐng)導(dǎo)。隨后根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動各部門應(yīng)急預(yù)案，立即擬訂相應(yīng)工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)開展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。為保障各社區(qū)居民平安，長期以來堅持開展平安隱患排查活動。明確平安責(zé)任，堅持以平安第一，預(yù)防為主為方針，堅決反對重消費(fèi)，輕平安的思想，加強(qiáng)平安監(jiān)管。對轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點、居民區(qū)進(jìn)展排查，重點檢查火災(zāi)隱患，對存在不平安因素的場所及時清理。同時，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:一、進(jìn)一步完善平安社區(qū)建立工作機(jī)制，促進(jìn)平安社區(qū)向預(yù)防為主、條塊結(jié)合、綜合治理的工作運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變。二、穩(wěn)固平安社區(qū)建立成果，持續(xù)進(jìn)步平安社區(qū)運(yùn)行績效。三、提升層次，優(yōu)化平安社區(qū)構(gòu)造，積極推進(jìn)各級各類平安社區(qū)建立。四、以平安社區(qū)創(chuàng)立為載體，推動平安消費(fèi)長效機(jī)制建立。麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務(wù)室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內(nèi)緊急突發(fā)事件時的做法如下：1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場，安排現(xiàn)場搶救和戒備，調(diào)度、妥當(dāng)、科學(xué)、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進(jìn)展現(xiàn)場施救。2、適時增派搶救隊伍，有效遏制事態(tài)擴(kuò)大，保護(hù)現(xiàn)場，妥當(dāng)處理善后處理工作。3、組織事件調(diào)查，維護(hù)社會穩(wěn)定，及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失)，催促和組織開展修復(fù)工作，盡快恢復(fù)正常消費(fèi)秩序，并進(jìn)入實地觀察、核實災(zāi)情，安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補(bǔ)救措施，協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。在應(yīng)急管理工作雖然做出了突出的成績，但離上級主管部門的嚴(yán)格要求還相差甚遠(yuǎn)，因此，在日后的工作中，麗園街道堅持深化基層貼近實際進(jìn)展調(diào)查研究。只有深化實際，才能深化認(rèn)識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見，才能拓寬認(rèn)識;只有積累總結(jié)各種意見，才能進(jìn)步認(rèn)識。應(yīng)該把問政于民、問計于民、問需于民經(jīng)?；⒅贫然?，應(yīng)急管理工作才能得到長足進(jìn)步。培訓(xùn)回去后，我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài)，與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，為促進(jìn)哈密平安和諧作出自己的奉獻(xiàn)。應(yīng)急管理工作心得體會篇3本月15日到18日，我有幸參加了20xx年陜西省骨干老師平安與應(yīng)急管理培訓(xùn)，在四天培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座，內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對意外突》《學(xué)校平安管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校平安事故防控與處理》、《中小幼校園平安管理的思路與對策》、《班級平安管理的考慮與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深化感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生平安工作刻不容緩。以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的本質(zhì)，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深化地理解了平安對于我們每一個人的重要意義。通過本次培訓(xùn)，分享了專家關(guān)于平安工作的見解，收獲頗多，經(jīng)過整理，我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、學(xué)校要加強(qiáng)平安管理，從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，做到防患于未然學(xué)校平安問題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，據(jù)調(diào)查家長擔(dān)憂孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學(xué)校占52%，自然占10%，公共場所占36%，家庭2%，這就決定了加強(qiáng)校園平安管理是中小學(xué)生平安管理的重中之重的地位。因此，把平安工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點是要通過播送、板報、上好開學(xué)初平安教育第一課等宣傳教育，使廣闊師生增強(qiáng)平安意識，經(jīng)常學(xué)習(xí)平安知識，逐步進(jìn)步自護(hù)應(yīng)急的才能。要制定實在可行的平安教育工作方案，建立健全平安工作責(zé)任制，定期對校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)展平安隱患排查，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及時消除隱患。將平安工作抓實、抓牢，幫助學(xué)生及時理解相關(guān)的學(xué)校平安制度和平安規(guī)定，將平安教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識，進(jìn)步學(xué)生的自我防護(hù)才能。學(xué)生的平安和安康成長涉及到千萬個家庭的幸福，平安工作決不能掉以輕心，決不能麻木松懈，學(xué)校平安工作必須重視再重視、盡心再盡心，必須從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時每位老師也要樹立人人都是平安員的意識，把平安工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓平安教育工作落到實處如今我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家受到家長的寵愛，養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個性，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的平安就成了學(xué)校和老師的責(zé)任，家長就和學(xué)生平安沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的平安知識，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點造成一些平安事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長造成損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些平安知識的同時，還要催促學(xué)生家長也要給孩子負(fù)起平安的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的平安關(guān)注體，更是家庭的平安關(guān)注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命平安，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，實在落實好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品平安、交通平安教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識。三、加大宣傳，強(qiáng)化平安意識，進(jìn)步學(xué)生的平安自救才能當(dāng)前學(xué)生的平安，已引起各級政府部門的高度重視，進(jìn)步學(xué)生的平安意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心安康成長，已成為學(xué)校、家庭及社會的當(dāng)務(wù)大事，學(xué)校要利用集會時間，對學(xué)生進(jìn)展平安教育，各班級要利用班會活動開展以平安為主題的教育活動，特別要從進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能方面入手;同時還要利用板報、標(biāo)語宣傳平安的重要性，增強(qiáng)師生防范意識，營造校園平安環(huán)境。要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，老師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解，要重點關(guān)注單親家庭子女、留守子女以及有缺點錯誤的學(xué)生的身心安康成長。同志們，平安無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講平安、事事講平安、時時講平安。讓平安意識、平安責(zé)任深化人心。一個學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的平安工作，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細(xì)，確保萬無一失。我的匯報完畢，最后祝各位同仁平安安康，工作順利！謝謝大家?，F(xiàn)場管理培訓(xùn)心得體會范文十月初以來，公司進(jìn)展了關(guān)于6s管理形式的活動，公司的各個方面都有了較大的進(jìn)步。自己也參加了關(guān)于6s管理活動的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于6s管理的知識，自己也深化理解到做好6s對于一個公司的開展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：6s的定義,精華，意義和如何開展6s等，這些問題都是我們值得借鑒和考慮的。6s的內(nèi)容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，平安。正像培訓(xùn)中老師所講的做好6s首先要理解他的精華和意義。以前對6s只是字面上的理解，但通過培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精華。它的詳細(xì)含義如下：整理：區(qū)分要與不要，現(xiàn)場只適量留要的，不要的清理掉，節(jié)約空間;整頓：對要的東西進(jìn)展依規(guī)定定位，盡量擺放整齊，并準(zhǔn)確標(biāo)識，節(jié)約時間;清掃：對工作場所臟污去除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈，對設(shè)備點檢，保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù);清潔：將3s的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果，持之以恒;素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣，追求的最高境界。平安：嚴(yán)禁違章，尊重生命。這是我們第一個課所學(xué)到的6s的內(nèi)容，從中我們理解到6s的目的不是清掃衛(wèi)生和大掃除，假如要是那樣的話，我想很多公司也不會再去學(xué)習(xí)6s了，它的每個內(nèi)容都有自己的含義。另外，這六個方面都是親密相連的，有著相輔相成的作用，前3個s是詳細(xì)內(nèi)容，清潔是制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣，平安是基矗關(guān)于6s的精華，培訓(xùn)教材所講主要包括三個方面。(1)全員參與：總經(jīng)理一線員工，所有部門(2)全過程：全產(chǎn)品研發(fā)廢止的生命周期人人保持改善保持管理活動(3)全效率：綜合效率，挑戰(zhàn)工作極限。只有起點沒有終點。理解三全，可以發(fā)現(xiàn)：要做好6s就是要發(fā)動公司所有的力量，圍繞著這個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣，我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個6s的形，更重要的還是要學(xué)習(xí)它的神，不要老是說：我們的6s已經(jīng)搞過了，或者說我們今天下午搞搞6s，這些明顯的都是應(yīng)付!說到這些我要說說平時工作中所遇到的問題：既然是全員參與，就不單單指的是我們xx科了，它包括所有部門，就拿我們xx那一塊來說，工作中有很多其他部門的同事去分析^p和借用東西，但每次完畢之后，桌面一團(tuán)糟，即使自己做的已經(jīng)很好了，但其部門還是原來的樣子，致使整個公司還只是原來的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工理解，他們根本就不知道如今公司在搞什么6s，那又怎么去深化人心和全員參與呢?當(dāng)然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好，然后再配合其別人的工作，我想我會在這樣的活動中受益匪淺，我們xx科一定會做的最好。最終，可以實現(xiàn)各個部門一樣好!因為：大家好，才是真的好，才是真正使公司不戰(zhàn)而屈人之兵得到表達(dá)!通過培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6s的其他方面知識，像如何開展6s，開展6s管理的對象，6s活動常犯的誤區(qū)等等?？傊?s本身就是一個大課堂，它不是簡單的一道數(shù)學(xué)題，而是一首詩，要靠我們認(rèn)真的去品讀和體會，才能深化理解它的精華和內(nèi)涵。下面總結(jié)一下自己所參加的對xx的6s改善工程，當(dāng)然這些不單單是詳細(xì)的哪個人所提出來的，是我們大家共同參與得來的。如今xx已經(jīng)根本做到了地物明確化，有物必區(qū)，有區(qū)必有類，有類必標(biāo)識。xx的每個區(qū)域的標(biāo)識一目了然，整齊有序。這都表達(dá)了整理，整頓所帶來的效果。我們每個xx也深化體會到工作效率的提升和有序。另外，在xx的區(qū)域在許多細(xì)節(jié)上也做了一些修改。比方：把xxxx的各種儀器成新重新進(jìn)展了排序，按照xx-x的順序把儀器順序排開，這樣可以縮短xx的時間，從而進(jìn)步了工作效率。我們感覺我們和以前比擬我們進(jìn)了一步，這是值得肯定的，但6s要靠著我們的持續(xù)改良和完善，不是我們?nèi)缃襁M(jìn)步了，就是我們已經(jīng)做好6s了，假如那樣我們搞6s管理將是沒有任何意義的。鑒于此，對目前還存在的沒有解決的破綻進(jìn)展點檢，也就6s中的清掃，對于存在的隱形問題徹底的解決(也就是清潔)，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣(素養(yǎng))，嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)展工作。當(dāng)然，平安是一切根底，這是最根本，也是最重要的!總之:通過這次培訓(xùn)和理論，讓我受益匪淺，不單單對6s有了一個系統(tǒng)的理解和認(rèn)識，更重要的是讓我學(xué)會了怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。當(dāng)然，在實際工作中，要把理論轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，結(jié)合自身情況靈敏運(yùn)用。按6s要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應(yīng)手，更有經(jīng)濟(jì)效率。我們的公司的明天將會更好!關(guān)于管理培訓(xùn)心得體會范文關(guān)于管理培訓(xùn)心得體會(一)首先我認(rèn)為無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的方案必定可以幫助我們更快更有效確實定行動方向，從而能到達(dá)事半功倍的效果。無論辦什么事情都應(yīng)明確目的和意義，有個打算和安排。有了方案，就有了明確的奮斗目的，詳細(xì)的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)發(fā)動工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)展，防止失誤。方案一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對方案施行者的約束和催促，對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣，方案又反過來成了指導(dǎo)和推開工作前進(jìn)的動力?？傊愫霉ぷ鞣桨?，是建立部門正常工作秩序，進(jìn)步工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作方案，對于我們的工作，都有非常重要的意義。為進(jìn)步工作效率，我們還編制了相關(guān)工作方案進(jìn)度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進(jìn)展匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結(jié)，通過表格方案管理有效的加快了工作進(jìn)度。其次個人還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的才能和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的橋梁，形成人和的氣氛和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原那么。才能+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實現(xiàn)工作成功的目的。學(xué)會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最根本的職責(zé)。對這句話我不僅認(rèn)同也深有體會，結(jié)合工作中遇到的各種情況，讓我深化體會到溝通在工作中及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。然后在工作中要明確自己所負(fù)責(zé)的是什么工作，分清什么階段該做什么，什么環(huán)節(jié)該做什么，理清了各個環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更明晰了。同時為了更清楚的理解各職能部門審批流程和審批所需的前置條件，我們編制了工程建立工程及報建流程圖，有了這些流程的標(biāo)準(zhǔn)模板，我們就有了參考目的，很快能熟悉每一個環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應(yīng)手。所謂找到正確的方法，以量化工具來標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化的實現(xiàn)工程化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。最后我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是非常重要的。俗話說得好一個巴掌拍不響，這不正是告訴我們這個道理嗎?人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和效勞意識，還要有解決突發(fā)性事件的才能，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結(jié)臺起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的時機(jī)，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、程度高、力量雄厚、構(gòu)造合理的人才隊伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會及理論，在今后的工作中，要將所學(xué)的知識進(jìn)展揣摩、深化體會，真正運(yùn)用到工作中去，到達(dá)學(xué)以致用。關(guān)于管理培訓(xùn)心得體會(二)在為期15天的交通系統(tǒng)中層管理者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我參加了培訓(xùn)班組織的各項培訓(xùn)活動：認(rèn)真進(jìn)展了破冰訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，參加了不同主題的討論，自學(xué)了交通管理干部培訓(xùn)教材《改變管理方法，進(jìn)步管理程度》和其他參考書籍，用心聽取了《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力系統(tǒng)的構(gòu)建》、《績效管理》、《情商與影響力》、《領(lǐng)導(dǎo)者人格和心態(tài)的重新構(gòu)建》、《當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職和副職的藝術(shù)》、《壓力管理》、《溝通與沖突管理》、《企業(yè)文化建立理論與操作》、《管理認(rèn)知與決策》、《交通文化與和諧交通》、《現(xiàn)代人力資管理與開發(fā)》、《學(xué)習(xí)型組織與管理創(chuàng)新》等一系列首都知名教授關(guān)于管理藝術(shù)和文化建立方面的講課。在學(xué)習(xí)教育中，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極考慮、結(jié)合實際、深化討論，感到收獲很大，體會很多，其中主要有以下幾點感受：一、通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了對領(lǐng)導(dǎo)和管理方面的認(rèn)識。經(jīng)過一系列現(xiàn)代管理知識講座的灌輸和課后的討論，我理解了現(xiàn)代管理的概念，明確了管理是一門專業(yè)，是一門難度很大、應(yīng)用很靈敏的專業(yè)，是一種特殊的職業(yè)，需要不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)，管理的本質(zhì)就是差異化。也區(qū)別了領(lǐng)導(dǎo)和管理的不同：首先，領(lǐng)導(dǎo)工作不是個人行為，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是一個開發(fā)者，他的工作目的應(yīng)該是更加有效的使用自己掌握的人力資，使其發(fā)揮出最大的潛能，不要總覺得手下的人不好用，要努力檢討自己，是否盡力開發(fā)了這些資。其次，領(lǐng)導(dǎo)不是一個事無具細(xì)的指導(dǎo)，也不是權(quán)威的訓(xùn)斥，而是搭臺讓人唱戲。第三，領(lǐng)導(dǎo)班子的核心領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)結(jié)程度和分工明確程度的合成結(jié)果。二、通過學(xué)習(xí)，我有效學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)和管理知識，掌握了一些方法。本次學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了許多領(lǐng)導(dǎo)和管理方面的知識，受到了一次全面、系統(tǒng)、深化的管理和領(lǐng)導(dǎo)的理論知識的教育，填補(bǔ)了許多在領(lǐng)導(dǎo)和管理知識方面的缺乏和空白，不僅使我的管理理論程度有了較大進(jìn)步，而且大大進(jìn)步了我的管理認(rèn)識程度，看到了許多自己以前沒有認(rèn)識到的問題和缺乏，特別是在學(xué)習(xí)和討論中，認(rèn)真進(jìn)展反思和總結(jié)，從而對自己在管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面有了一個全新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了自己不少缺乏和誤區(qū)，如領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)不夠;缺乏溝通的技巧;不懂壓力管理，從而為自己以后如何進(jìn)步自己領(lǐng)導(dǎo)才能和素質(zhì)指明了努力的方向。其中感受較深的主要有以下幾個方面：一是讓我理解了平均的根，知道了員工為什么對績效考核難以從內(nèi)心承受，明白了為什么考核很難產(chǎn)生管理者期望的效果，學(xué)會了對待五種不同的員工應(yīng)該采取不同的鼓勵措施和方法。二是理解了管理者的角色意識，明確了管理者勝任工作的六個方面的表現(xiàn)，溝通的五項根本原那么和解決沖突的四個出發(fā)點。三是理解了影響領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的七個主要因素和一個成功領(lǐng)導(dǎo)者的七個方面的個人才能需要。四是理解了在社會轉(zhuǎn)型期間如何在七個方面重塑領(lǐng)導(dǎo)者的人格和心態(tài)。五是學(xué)習(xí)了現(xiàn)代管理者潛能開發(fā)的多腦法那么、優(yōu)先次序法那么和受權(quán)原那么。六是明確了管理工作中溝通的重要性，學(xué)習(xí)了如傾聽、語言表達(dá)、溝通心理等溝通技巧的運(yùn)用。七是理解了情商的內(nèi)容和利用情商進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)力的方法。八是學(xué)習(xí)了了壓力管理的原理和解壓的藝術(shù)。九是學(xué)習(xí)了當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正副職的原那么和藝術(shù)，理解了與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法。三、通過學(xué)習(xí)，我開拓了視野，更新了管理理念通過對與管理相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，我從各個不同的角度理解了管理工作的方法和藝術(shù)，大大開拓了視野，更新了管理理念，其中感受較深的主要有以下幾點：一是在管理中的第五類員工(才能強(qiáng)，態(tài)度差)還可以細(xì)化為態(tài)度有點差、比擬差和非常差三類，不同人員要不同對待。二是管理人員要注重目的，不能有太多自我意識，管理人員潛意識常有要職工完美情結(jié)，容易遵循城市叢林法那么，崇拜強(qiáng)者，不吝惜弱者。三是薪酬和考核追求不了結(jié)果公平，但一定要追求過程公平。末位淘汰是猛藥，要少用或不用。四是在管理中存在一些潛規(guī)那么與規(guī)那么同時發(fā)生作用，制度要嚴(yán)格遵守，以身作那么，最怕靈敏和例外。五是老百姓有一些如只管今天的事情、忘記已經(jīng)得到的好處、要求領(lǐng)導(dǎo)者不斷做好事、不患寡，患不均等現(xiàn)實傾向。六是情商對領(lǐng)導(dǎo)影響力的作用符合二八原那么。七是要光明思維、陽光心態(tài)。八是影響人行為的主要是界于世界觀和行為之間的心智形式(假想和成見)。九是壓力管理要把握每個人的不同狀況，要理解下級的壓力釋放。十是換位要到位，到位要到當(dāng)事人等等。這些新理念將引導(dǎo)我進(jìn)入新的管理學(xué)習(xí)空間，不斷聯(lián)絡(luò)實際，更進(jìn)一步進(jìn)步自己的管理程度和管理藝術(shù)。關(guān)于管理培訓(xùn)心得體會(三)8.10-11日在人力資部的組織下開展了績效管理課程的培訓(xùn)。讓我對績效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次培訓(xùn)收益得到績效管理的理念，認(rèn)識績效管理的重要性，學(xué)習(xí)績效管理的方法和工具，進(jìn)展實際平安演練，理論績效管理的方法和技巧。特別是對績效客理制訂方面，老師用了大量的安例進(jìn)展說明，通過smart原那么，對于績效制訂的明確詳細(xì)事項;是否具有可衡量性，比方在數(shù)量、時間、質(zhì)量、本錢等方面的制訂;是否具有可行性(挑戰(zhàn)性);是否有相關(guān)性;是否有時間性;在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達(dá)成一致，比方對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個人績效的管理，展示員工對本職工作的認(rèn)識，對缺乏之處進(jìn)展改良，找出班組優(yōu)秀人員，以此為典范，調(diào)動全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。從此，通過績效管理培訓(xùn)課程的理解，改變了以前對績效管理認(rèn)識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作;而是企業(yè)為了開展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會劇烈競爭中得到開展。關(guān)于管理培訓(xùn)心得體會(四)首先非常感謝公司給予這次培訓(xùn)的時機(jī)，尤其對于我們做技術(shù)出身的人員，管理溝通是個誤區(qū)或者說是欠缺，通過本次學(xué)習(xí)有以下收獲：一.通過管理行為來標(biāo)準(zhǔn)個人思想。對于技術(shù)性強(qiáng)的部門，it(資訊)部要有一套標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)指導(dǎo)書。1.硬件方面：標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)布局圖，電腦維護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)手冊，設(shè)備保養(yǎng)方案，讓技術(shù)人員參照技術(shù)指導(dǎo)書作業(yè);2.軟件方面：做工程方案可行性分析^p，解決方案分析^p，系統(tǒng)流程，各部門使用的erp系統(tǒng)要作系統(tǒng)的作業(yè)指導(dǎo)書，通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)的操作流程，統(tǒng)一思想;3.內(nèi)部技術(shù)受權(quán)，根據(jù)技術(shù)人員的才能分配權(quán)限，技術(shù)必須在權(quán)限范圍內(nèi)作業(yè)，以防止系統(tǒng)混亂。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)將是it(資訊)部將來工作的方向和重點。二.認(rèn)同企業(yè)立足自己的文化，企業(yè)的高管來自企業(yè)內(nèi)部。加強(qiáng)本部門團(tuán)隊建立，讓下面的技術(shù)人員各有所長，既分工又協(xié)作，打造一個協(xié)助高效團(tuán)隊。三.溝通更多是人性化溝通，心靈扶摸。(現(xiàn)狀)印染行業(yè)的特殊性造就