利用文體結(jié)構(gòu)（祝福）

利用文體結(jié)構(gòu)理清文章思路一、《祝?！返男≌f結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：結(jié)構(gòu)人物環(huán)境關(guān)系深層探究深層思考序幕魯鎮(zhèn)新春祝福一個(gè)沒有“春天”的女人結(jié)局祥林嫂慘死魯鎮(zhèn)身死新春開端祥林嫂逃到魯鎮(zhèn)夫殤初春發(fā)展祥林嫂離開魯鎮(zhèn)賣嫁仲春高潮祥林嫂又回魯鎮(zhèn)子夭暮春尾聲魯鎮(zhèn)新春祝福二、要點(diǎn)精解：小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)的推進(jìn)其實(shí)是由人物形象與典型環(huán)境互動(dòng)的進(jìn)程。把握了情節(jié)結(jié)構(gòu)，實(shí)際上就理順了人物形象與典型環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而為分析典型環(huán)境的特點(diǎn)提供了基礎(chǔ)，為剖析人物形象的性格創(chuàng)造了條件。三、拓展型閱讀：2004年北京春季高考試題閱讀下面的小說，完成19—22題雁陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。他來了，他還算是條漢子！晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒?！昂锰?！”駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁?！澳愎鎭砹?！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。“哪能不來呢？”駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€(gè)勁兒地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”這個(gè)老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的，一夜間毀了那么一大片林子。”駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡?，我又栽上了?！瘪劆斷?。駝爺是個(gè)護(hù)林員?！昂?！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過兵，打過仗，啥家伙沒見識(shí)過？”狗娃一愣，頓覺眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨?？狗娃一點(diǎn)人味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識(shí)，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了?！斑籽剑　瘪劆斎拥魺燁^，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍(lán)空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來路，狗娃大步而去。“狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”狗娃沒回頭。不混出個(gè)人樣來，絕不見爹娘！狗娃的雙眼溢滿了濁淚。19.

對(duì)本文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是（4分）[

]

[

]A.

狗娃是個(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。B.

刀“急不可耐蠢蠢欲動(dòng)”，“陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。C.

面對(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。D.

駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，且決心要混出個(gè)人樣來。E.

這篇小說反映了護(hù)林工作的艱巨，說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。20.

文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)？（結(jié)合具體描寫，分點(diǎn)說明）（6分）

21.

“雁陣”的含義是什么？它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？（4分）

22.

除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫？這些描寫起了怎樣的作用？（4分）

附：情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理：人物1情節(jié)的推進(jìn)人物2狗娃明線等候赴會(huì)暗線駝爺激將智說臣服雁陣情服答案：19.

（4分）B

C20.

（6分）①忠于職守（如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等）②面對(duì)威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等）③坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等）④關(guān)心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等）⑤對(duì)像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心（如“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒有？我不信”、“說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛”等）21.

（4分）①“雁陣”象征人的價(jià)值無比崇高，是表現(xiàn)人性主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象；②它對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯；③推動(dòng)了故事情節(jié)的