早教藝術(shù)教案

藝術(shù)課程level1A（一）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、在塑料袋中混雜色彩在這個活動中，孩子們要認(rèn)識圓滑的材質(zhì)，學(xué)會鑒識顏色及混雜色彩。資料剃須膏(自備)、每個孩子一個可封口的塑料袋、顏料?；顒舆^程．收集各種資料。．在每個塑料袋中倒入半杯剃須膏。．讓每個孩子在自己的袋中滴一、兩滴顏料。．將袋子封好口。5．讓孩子們使勁揉捏這只袋子，以使剃須膏與顏料充分混雜?；顒訑U(kuò)展你能夠在袋子里再加入其他色彩，獲取橙色。三、顏色之舞資料

看再能獲取什么顏色，比方將紅色和黃色混雜就可以各種風(fēng)格的音樂、彩色圖畫紙方塊

(用透明自粘紙蒙上

)?；顒舆^程1．將圖畫紙方塊隨意放在地上。2．每個孩子站在個方塊紙的上面。3．播放音樂。4．孩子們隨著音樂從個方塊紙挪到其他一塊上面。5．停止播放音樂。6．讓孩子們說出他們所站方塊紙的顏色。7．重復(fù)生動。活動擴(kuò)展活動：讓孩子們自己決定他們怎樣從一個方塊紙挪到其他塊上面爬行、舉起手、慢慢地、迅速地）。音樂：孩子們搬動的時候也能夠唱歌而不行是聽歌。

(向后、側(cè)身、蹦跳、藝術(shù)課程level1A（二）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、奶牛身上貼斑點(diǎn)向孩子們介紹奶牛和它身上的黑白顏色。資料一個大奶牛的輪廓、黑色的毛氈“斑點(diǎn)”、掩蓋膠帶?；顒舆^程1．準(zhǔn)備一張畫有奶牛輪廓的紙，這個奶牛要足夠大，能夠粘下所有孩子的“斑點(diǎn)”。．在廣闊地域把牛貼到墻上。3．剪下不規(guī)則的黑毛氈圖形，直徑大體8厘米。．讓孩子們坐在湊近奶牛紙的地板上。．給每個孩子個反面貼有掩蓋膠帶的“斑點(diǎn)”。．讓每個孩子走到奶牛跟前，把他的“斑點(diǎn)”粘在牛身上。．談?wù)撁總€孩子放“斑點(diǎn)”的地址?；顒訑U(kuò)展讓孩子們用蠟筆在紙上給牛上色，把它變成個壁畫。三、泡泡的樂趣這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動被設(shè)計(jì)用來提好手眼協(xié)調(diào)能力、平衡能力以及波折、跳躍和單腳跳等大肌肉運(yùn)動技術(shù)。資料液體干凈劑(自備)、糖、水和吹泡泡用的網(wǎng)勺?；顒舆^程1．制作泡泡混雜劑：1湯勺液體干凈劑、1／2茶匙糖、1碗水。．讓孩子們組成一個圈，最好面朝外。向孩子們演示怎樣用手指戳破泡泡。繞著孩子們圍成的圈邊走邊吹泡泡，并讓孩子們吹它們。．先讓個人輕拍雙手將泡泡拍破，爾后讓每個孩子拍破泡泡。．向孩子們演示用腳踩泡泡，并讓孩子們照做。．讓孩子們高高跳起來，在空中用他們的雙手擊打泡泡。你要將泡泡恰好吹在他們的頭頂上方。．指導(dǎo)孩子們抬起只腳，當(dāng)泡泡落地叫，單腳踏在一個泡泡上。．讓孩子們假裝他們的腳被粘在地上了，連續(xù)吹泡泡并讓他們傾斜、彎腰或伸展。．讓孩子們僅用他們的膝蓋、肘部、手段以及身體其他部位弄破泡泡。藝術(shù)課程level1A（三）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、滾球繪畫資料紙、托盤、彩色顏料、勺子、球活動過程1．在每個人托盤里放一張紙。2．讓孩子們拿三、四個球分別蘸三、四種顏料，爾后放在紙上。．爾后前后左右地輕輕晃動托盤。這些小球滾過顏料時，將會繪出一幅圖案?；顒訑U(kuò)展手工：換用大盒子做上述活動，這樣兩三個孩子能夠一起制作一個圖案。也許，用紙蓋上一個塑料小游泳池的底部，把顏料噴在紙上，再放上幾個網(wǎng)球，激勵全班同學(xué)起來做。三、區(qū)分材質(zhì)孩子們將在個特別沉寂的地方一些不同樣顏色、材質(zhì)和形狀的資料。資料大的家電包裝箱；不同樣資料的廢料，(自備一兩種就可以)比方法蘭絨、氈布、絲帶、裝飾用皮革、塑料、天鵝絨、綢緞、絲綢、人造革、彈性織物、燈芯絨和網(wǎng)絲(每種兩塊)；橡膠粘合劑或膠水、剪刀、防水紙?；顒舆^程．將箱子剪切成1米高，把頂部和一邊打開。．剪下足夠多的布塊，從而能完好覆遮住箱子內(nèi)部。布塊的大小和形狀能夠不同樣，但是必然要保證每個箱子里有兩塊完好同樣的布塊。計(jì)劃好怎樣擺放箱子內(nèi)部的各布塊，保證箱子的三個面都被布塊覆蓋。爾后用膠水或橡膠粘合劑將它們粘上。用紙裝飾箱子的外面。．向孩子們顯現(xiàn)這個箱子，讓孩子們個接個地爬進(jìn)箱子。告訴他們，若是他們想要享受一段沉寂的歲月，他們能夠爬進(jìn)這個箱子。指出箱子內(nèi)不同樣的資料，并讓孩子們觸摸各種資料。告訴孩子們在箱子里的每一塊布都有塊和它相對應(yīng)的布?；顒訑U(kuò)展能夠?qū)⒁恍﹫D書放在箱子里使之成為個國書角，也能夠在箱子里面放些盒式錄音機(jī)和幾盤磁帶，使之成為個音樂角。告訴孩子們他們能夠在任何不想做游戲而只想一個人待會兒的時侯到這個箱子里來。四、踢球這項(xiàng)活動教孩子們坐著踢球。資料每八個孩子一組、每組一個大皮球?；顒舆^程．讓孩子們圍成圈，在每個孩子坐在固定的地墊上。留出足夠的空間，從而方便孩子們的腿自由搬動而不會阻擋到其他孩子。．向孩子們說明在這項(xiàng)游戲中不能夠使用雙手，孩子們則于這游戲規(guī)則可能感覺困難，能夠讓他們將雙手置于他們的身體兩側(cè)。3．讓孩子們只用腳或腿踢皮球。他們不用將皮球踢向哪個孩子，而只要踢到皮球即可。．將皮球放在個少兒眼前，開始游戲。．在孩子們踢得正起勁時，讓這項(xiàng)游戲變得更加富饒?zhí)魬?zhàn)性：讓孩子們趴下，用肘部支撐身體，腳指圈內(nèi)?，F(xiàn)在，踢起球來更加困難了。．讓孩子們沉寂下來。把皮球放在邊，讓孩子們躺在地板上，并次將只手臂向上伸起，搖晃著使手臂放松；腿也用這種方法放松；讓每個孩子做五次深呼吸，讓孩子們站起來并搖晃整個身體?；顒訑U(kuò)展在孩子們中間放置一個氣球。當(dāng)孩子們躺下時，讓他們用他們的手臂和手擊打氣球。藝術(shù)課程level1A（四）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、沐浴海綿畫資料可洗的顏料、盛顏料的盤子、浴用海綿、紙?；顒舆^程．把顏料倒在顏料盤上。．每個顏料盤里放塊沐浴用海綿。．給每個孩子發(fā)一張紙作畫，也許在墻上貼一大張紙，讓孩子們起在上面作畫。．激勵孩子們用浴用海綿制作幅畫。活動擴(kuò)展語言：激勵大一些的孩子畫出字母也許他們的名字。為他們供應(yīng)切成字母形狀的海綿。數(shù)學(xué)：激勵小一些的孩子去畫大的圖形也許小的圖形，也許給他們供應(yīng)不同樣大小的海綿，以加強(qiáng)對大小看法的理解。音樂：在孩子們作畫時播放音樂，而且變換音樂節(jié)拍。三、染色的葉子這個活動將教孩子們混雜顏色。資料剪成葉子形狀的紙巾、顏料、水、碗和托盤?；顒舆^程1．在紙巾上描出葉子輪廓，并剪下來。2．在每個碗里裝滿水。3．大家一起把顏料加到水里，直到獲取你滿意的顏色。4．發(fā)給每個孩子23片早先剪好的葉子，再給每人一個托盤。5．每個孩子都要選擇染葉子的顏色，能夠把葉子放在多種顏色中，這樣各種顏色能夠混雜出新顏色。6．把濕葉子放在托盤上晾干。7．能夠把葉子固定在圖畫紙上，或把它掛起來就像真葉子同樣。活動擴(kuò)展用一大面墻，從夏天開始，你能夠畫棵大樹，把葉子粘到樹枝上。隨著季節(jié)的變化，能夠換葉子。在秋天，一些葉子落在地上：在冬天，葉子掉光了，樹上覆蓋著雪；春天，除去雪，慢慢地又把葉子放回樹枝上。藝術(shù)課程level1A（五）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、和平鴿這些簡單的小鳥做起來特別幽默，還可把它們懸掛在樹枝上做成美麗的風(fēng)動紙鳥。資料厘米×15厘米的白色美術(shù)紙、紅或橙色的蠟筆若干、剪刀、銀色的閃光物或亮片、膠水、打孔機(jī)、紗線。活動過程．勾勒孩子們放在紙上的手掌，四指并攏，大拇指側(cè)伸與四指分開。．在大拇指的邊緣畫個橙色的嘴巴，并讓孩子們剪下整個圖形。如需要，請幫助剪切。．在大拇指的兩邊各畫只紅色的眼睛。．將亮片或小發(fā)光物貼在鴿子身上，使其看上去喜慶一些。5．在鴿子身體頂部系條紗線，用來懸掛鴿子。三、在畫中跳舞發(fā)展孩子們的藝術(shù)表達(dá)能力和對韻律的感覺。資料棉布、調(diào)色用的盤子、彩色顏料(在其中加入液體肥皂以便于沖刷)、盛滿溫肥皂水的沖洗盆、毛巾?；顒舆^程．將大塊布粘在地板上。．將裝有顏料的盤子放在布的頭，把盛水的沖洗盆放在布的另頭。．播放音樂。．讓孩子們把腳放入顏料盤，保證他們將褲褪卷起。．爾后．孩子們走到布上，為非作歹地伴著音樂盡興跳舞。．當(dāng)他們跳完了，讓他們把腳放入盛水的盆。．幫助他們洗凈雙腳并擦干。活動擴(kuò)展試一試不同樣種類的音樂——古典音樂，爵士樂也許搖滾樂。藝術(shù)課程level1A（六）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、蚯蚓繪畫孩子們提高精巧動作技術(shù)。資料黑色圖畫紙、顏料、紗線、剪刀?；顒舆^程．稀釋顏料，這樣紗線就簡單浸入其中。2．將紗線剪成若干個15厘米長的段兒。做成帶有幾種顏色的紗線，供孩子們選擇。．給每個孩子發(fā)張紙。．讓孩子們在紙上來回拖動帶有顏料的紗線，來模擬蚯蚓的搬動。．使其晾干?；顒訑U(kuò)展挖出些蚯蚓，觀察它們是怎樣在人行道上搬動的。三、傳達(dá)圖形這個游戲?qū)⑹资煜さ母韬蛡€新的圖形游戲結(jié)合在起，孩子們將在歌唱和游戲的同時認(rèn)識不同樣的圖形。資料由硬紙板或招貼板制成的各種小國形，用透明自粘紙覆蓋使它們耐用，也許用現(xiàn)成的塑料圖形，這些圖形包括圓形、正方形、三角形、長方形（使用各種卡片用紙）?；顒舆^程1．讓孩子們圍成圈坐在地板上。將各種圖形藏在腿的內(nèi)側(cè)。教孩子們下面這首歌，使用熟悉的音樂.傳，傳，傳圖形，是我們做的游戲。當(dāng)唱完這首歌，我們說出圖形的名稱。．告訴孩子們旦他們拿到圖形，他們應(yīng)該趕忙將其傳給下一個人。．在開始唱歌的同時，拿出一個圖形，將其傳給身旁的孩子，再一個個地傳下去，直到唱完這首歌。．當(dāng)歌聲停止時，讓擁有圖形的孩子說出圖形的名稱，并將其放入圓圈的正中。．用新的圖形重復(fù)步驟3、4。改變歌聲的節(jié)奏和傳圖形的方向，從而使每個孩子都有機(jī)遇說出圖形的名稱。藝術(shù)課程level1A（七）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、玉米皮繪畫孩子們將使用玉米皮作畫。資料顏料、紙張、未剝外皮的玉米?；顒舆^程．讓孩子們幫忙剝玉米皮。談?wù)撌褂糜衩装粜镜牟煌瑯臃椒?。．向孩子們講解，他們將用玉米皮代替畫筆作畫。談?wù)撚衩灼だL畫與畫筆作畫有什么差異?；顒訑U(kuò)展在紙上轉(zhuǎn)動玉米棒芯作畫。用玉米棒芯制作一把掃帚。吃玉米粒。三、紅葉飄呀飄這個活動教給孩子們鑒識顏色，提高他們的聽力及使孩子們依照指令。資料圖畫紙(紅、橙、黃、綠)、剪刀、膠帶?；顒舆^程．用紙給每個孩子剪片葉子。．教給孩子們游戲中將會用到的動作(單腳跳、走、踮腳走、旋轉(zhuǎn)、快跑、退后、大步走、小步走)。．用膠帶把葉子粘貼在孩子們身上。．讓每個孩子說出葉子的顏色。．讓孩子們站成一組，距離你6米遠(yuǎn)。也能夠讓他們站成一排，不用同樣顏色的站在起。．給大家念歌詞以下：“紅葉飄呀飄，讓黃葉打個轉(zhuǎn)?！蹦阋苍S需要演示。．爾后身上貼有黃色葉子的孩子在你的指示下旋轉(zhuǎn)一周，并走到你身旁。．不斷變換歌詞里的顏色和動作，直到所有孩子都站到你身旁。．爾后老師再次站到孩子們對面，重新開始這個游戲。活動擴(kuò)展為了使這個活動的內(nèi)容有變化，能夠增加紙片形狀或在紙片上寫不同樣字母，教孩子們學(xué)習(xí)形狀和字母。藝術(shù)課程level1A（八）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、濕紙巾印畫資料報紙、水、顏料杯、盛顏料的盤子、三種顏色的粉狀彩色顏料、紙巾、圖畫紙。活動過程．提前用報紙蓋好工作區(qū)，在顏料杯中裝好水。．把粉狀彩色顏料裝進(jìn)盛顏料的盤子里，每個杯子里裝種顏色。．給每個孩子發(fā)一張紙巾和張國畫紙。．讓孩子們把紙巾浸到水里，爾后擰掉節(jié)余的水。．讓他們用紙巾的角蘸上種顏色的顏料，爾后輕輕地把顏料按到他們的圖畫紙上。．用其他兩種顏色的顏料重復(fù)上面的操作。．將畫晾干。活動擴(kuò)展游戲：讓孩子們只用藍(lán)色、紅色和黃色的物品玩樂透數(shù)碼卡牌游戲。手工：使用黑色、白色和其他種顏色的顏料來介紹明暗畫的看法。用你選好的彩色面團(tuán)來做。三、小熊孩子們將認(rèn)識他們的感覺。資料將五彩斑斕的絨布（自備）剪成講故事所需要的圖形：佛羅倫薩小熊、鮮花、棒棒糖、蜜蜂、能夠戴在佛羅倫薩小熊腳趾上的鈴鐺。活動過程．把絨布剪成故事中所需要的各種圖形。．在一張卡片上寫下這個故事，以便在講故事時使用。．將孩子們帶到放白板的地方。開始給孩子們表達(dá)這個故事。講故事時，隨著情節(jié)的進(jìn)展將相應(yīng)的圖形放在白板上。你好，我叫佛羅倫薩小熊。在這個世界上，我最喜歡聞美麗的鮮花和吃棒棒糖。有一天，我一邊聞著美麗的鮮花一邊吃著棒棒糖。突然間，我看見一只蜜蜂在我頭的周圍飛來飛去。我一點(diǎn)也不喜歡它在我周圍，而且，我也害怕它會蜇我，把我弄傷，所以，我飛快地跑開了。但是，誰想到，那只蜜蜂能夠聽到我腳趾上鈴鐺的聲音，它也很喜歡看我那閃閃發(fā)光的鈴鐺。當(dāng)我知道逃跑毫無用途后，我就停了下來，靜靜地站在那處。蜜蜂在鈴鐺周圍飛了一會兒后落在了我的鈴鐺上。我害怕極了，但是我還是鼓足勇氣靜靜地站在那處。過了一會兒那只蜜蜂可能不想玩我的鈴鐺了，就飛走了。我又能夠聞我美麗的鮮花，吃我的棒棒糖了?；顒訑U(kuò)展能夠?qū)⒏鞣N物品縫在個小熊木偶上。盒子、3卡孩子們將提高經(jīng)過觸覺感知物體的能力。資料6個空紙巾盒、膠水、6個不同樣質(zhì)地用于觸摸的物品(松果、地毯布片、石優(yōu)等等)、大的自助餐盤也許厚硬紙板。活動過程．將空紙巾盒粘在餐盤上。在每一個盒子的底部粘個物品。向孩子們顯現(xiàn)盤子和盒子。告訴孩子們盒子里有東西。問孩子們?nèi)羰遣豢春凶永锩?，能不能夠猜出盒子里面裝了什么。．讓孩子們想一種其他的方法知道去猜想里面是什么。．贊同孩子們將手伸進(jìn)盒子里去感覺盒子里的物品?；顒訑U(kuò)展讓孩子們優(yōu)選一些其他物品，將它們放入盒子里，制作另～個能感覺的盒子。將一些能夠被嗅出氣味的物品放進(jìn)盒子里(比方：檸檬、洋蔥、短襪等)。藝術(shù)課程level1A（九）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、大自然的顏色資料色彩嬌艷的海魚的照片、國畫紙、剪刀、玩具沙、可洗彩色顏料、用來混雜沙子和顏料的容器、大刷子藍(lán)色的紙、淺棕色的紙?；顒舆^程1.用圖畫紙剪出些與海水和沙灘相關(guān)的事物的形狀，

比方魚、海星和龍蝦，保證讓每個孩子最少有一個。向每一種彩色顏料內(nèi)摻入幾勺沙。比較著圖片，讓孩子們模擬自然界的顏色，給圖形著色。完好晾干。在通知板上顯現(xiàn)這些作品，通知板要用藍(lán)色的紙和淺棕色的邊，從而模擬海濱的樣子?；顒訑U(kuò)展環(huán)境：在沙子內(nèi)加入不同樣的玩具海洋生物也許物體，做一個“挖沙子”的實(shí)驗(yàn)。為了了解保護(hù)環(huán)境的必要性，加入些垃圾，講解為什么保持沙灘和海洋的干凈對我們、特別是生活在那處的動物是多么重要。玩具桌：加一些沙子到你的玩具桌上、加上水和小塑料杯，做成個小小的沙子城堡。三、不同樣色彩這其實(shí)是老活動的興趣性花式翻新，它除了能訓(xùn)練孩子們遵照指揮、區(qū)分左右之外，還能夠幫助孩子們區(qū)分不同樣的色彩。資料厘米長的紅、黃、藍(lán)、白絲帶，老師和每個孩子一套。活動方法．將紅絲帶系在你的右手段上，黃絲帶系在左手段上，藍(lán)絲帶系在右小腿上，白絲帶系在左小腿上。爾后讓孩子們以同樣的方式用絲帶裝飾自己。讓大家圍成一圈，共唱熟悉的音樂，并依照念謠中的指示去做。活動擴(kuò)展你能夠讓年齡稍大的孩子互相系上絲帶，并讓他們用鞋盒做成與絲帶顏色同樣的盒子，以便在活動結(jié)束后，把同樣顏色的絲帶收在對應(yīng)盒子里。你能夠用其他顏色的絲帶，而且相應(yīng)地代替念謠的詞。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你右邊的紅絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你左邊的黃絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你右邊的藍(lán)絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)．讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你左邊的白絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，向你右邊的朋友鞠個躬（二）我將紅絲帶放入圓圈，我將紅絲帶拿出圓圈，我搖搖紅絲帶，爾后轉(zhuǎn)一圈。我玩嘟嘟活動，我轉(zhuǎn)了一個圓圈。那就是我要做的!我將黃絲帶放入圓圈，我將黃絲帶拿出圓圈，我搖搖黃絲帶，爾后轉(zhuǎn)一圈。(以下將顏色代替即可)藝術(shù)課程level1A（十）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、企鵝這是一個幽默而特其他活動。經(jīng)過勾勒自己身體的各部分，孩子們將制作只企鵝。資料15厘米x22厘米的白色和黑色的圖畫紙(每個孩子每種顏色的各一張)、黑色和黃色水彩筆若干、剪刀、膠水和訂書機(jī)?；顒舆^程在白紙上描述孩子的只鞋的輪廓，并讓孩子們將其剪下。幫助那些需要幫助的孩子。這將作為企鵝的身體。將黑紙對折而且描述孩子們手的輪廓，剪下折疊描述的部分，這些將作為企鵝的翅膀。將黑色的翅膀(縱向折疊的)，搭在企鵝的身體兩側(cè)，用膠水粘貼或訂書機(jī)裝訂牢。用黑色和黃色水彩筆畫上企鵝的眼睛和嘴巴。活動擴(kuò)展把企鵝粘到藍(lán)色紙上，并用指尖蘸上白色顏料在企鵝周圍繪制白雪。三、詩歌劇讓孩子們用自己的身體和想像力來表演詩歌的含義。資料大張的招貼紙或繪畫紙、蠟筆?；顒舆^程把下面所列的詩歌分別抄在招貼紙或繪畫紙上(若是是打印的話，字體要足夠的大，以便讓孩子們看清楚。你能夠一天抄首，也能夠一天兩首)。把詩貼在墻上。3你能夠在開始的時候問孩子們可否認(rèn)識詩中的字母或單詞，讓他們走上前來指出所認(rèn)識的部分。4朗讀你所選的詩歌，同時手在每一行下面劃過。讓孩子們幫你讀篇(他們平時是背出來)。多“讀”幾遍，讓孩子們熟悉這首詩。再把詩歌讀一遍，讓孩子們把它表演出來?；顒訑U(kuò)展在寫有詩的紙上做畫，讓孩子們幫助把這個詩歌用圖畫講解下。相關(guān)詩歌貓咪美麗毛絨絨的小貓咪，悄-消地在我的房間里找。該是它吃飯的時候了，它在各處找小老鼠。老鼠俏皮的快樂的小老鼠，正在我的地板上跑。它可不想被小貓吃，它向門外跑去。藝術(shù)課程level1A（十一）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來休息！二、葉子在落閑步看看落葉，回來后把手臂輪廓畫成一幅多彩的秋天國畫l孩子們會在這個富饒創(chuàng)立性的活動中提高著手能力和色彩運(yùn)用能力。資料畫架大小的牛皮紙(一個孩子一張)、棕色顏料、蠟筆、顏料刷、顏料(棕、黃、紅、橘紅、深紅的，要濃一些)、裝顏料用的食品盤或其他平底盤、用來擦手指的布或紙巾?；顒舆^程1在張牛皮紙上，畫出如圖的手臂輪廓，向上延長手指輪廓畫成樹枝(見圖1)。2讓孩子們給樹干和樹枝涂上棕色(見圖2)。3讓孩子們一次用一個手指蘸種顏色，爾后在樹上按些手指印，特別是“地上”(見圖。4準(zhǔn)備好布，用來擦手上的顏料?；顒訑U(kuò)展談?wù)摌?、葉子在秋天的顏色。當(dāng)所有的葉子都落下來時，看看樹，說說它能夠讓你聯(lián)想到我們身體的哪部分說說我們指印的獨(dú)到之處。你能夠收起橘紅色的顏料，讓孩子們試著混合紅色和黃色來制成橘紅色。三、扔小豆袋這是個集體游戲，將讓孩子們練習(xí)方向感和手眼協(xié)分派合的能力。特別適合在雨天舉行

!資料小豆袋(每個孩子個)、棉布?；顒舆^程讓孩子們坐成一個半圓。將布靶子放在半圓里，并讓他們試著將小豆袋扔到布上。在扔小豆袋從前，演示這個游戲的玩法：拿著你的小豆袋，唱熟悉的歌，數(shù)到三將小豆袋輕輕地向下扔。講解若是小豆袋沒扔到靶子上也沒事，因?yàn)樗麄兡軌蛴泻芏鄼C(jī)遇。若是小豆袋顏色不同樣，告訴他們每次能夠拿個新的顏色。提示孩子們每次扔完后坐下來，等你把小豆袋再扔回給他們。給每個孩子一個小豆袋。記住重申他們應(yīng)該在數(shù)到三后再輕輕地扔，若是沒扔到布上也沒關(guān)系。唱熟悉的歌，讓孩子們在你數(shù)到三后將他們的小豆袋扔到靶子上。向孩子們說明你扔小豆袋時是很輕柔的。歌詞:我愛小豆袋，我愛小豆袋，是的，長官，是的，長官，看著我扔小豆袋，看著我扔小豆袋，說：一二三!活動擴(kuò)展為了使游戲更具挑戰(zhàn)性，用個牛奶箱或其他大容器當(dāng)靶子。藝術(shù)課程level1A（十二）一、圓圈活動請孩子們圍成一個圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動作，讓孩子們在活動開始前保