一級語文上冊第8單元課文4小蝸牛第2課時課件新人教版

14.小蝸牛第2課時統(tǒng)編版語文一年級（上）14.小蝸牛第2課時統(tǒng)編版語文一年級（上）1.正確、流利地朗讀課文。2.認(rèn)識四季的不同特點。

本課目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。本課目標(biāo)

小蝸?？吹降拇禾?、夏天、秋天，和冬天是什么樣子的？小蝸牛看到的?夏天：小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。

秋天：地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。冬天：地上蓋著雪，樹葉全掉了。春天：小樹發(fā)芽了。小蝸?？吹降拇禾臁⑾奶?、秋天，和冬天是什么樣子的？問題：蝸牛一家住在哪里？蝸牛的家問題：蝸牛一家住在哪里？蝸牛的家

春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！?/p>

讀一讀注意：要高興地讀出對春天的喜愛。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去

問題：春天到了，小樹發(fā)芽了，蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，可小蝸牛看到的是什么？為什么？因為小蝸牛爬的太慢了，當(dāng)它爬到樹林里的時候已經(jīng)是夏天了。想一想問題：春天到了，小樹發(fā)芽了，蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林“哦，已經(jīng)是夏天了！”“已經(jīng)”一詞說明了什么？“已經(jīng)”一詞說明了小蝸牛錯過了春季。“哦，已經(jīng)是夏天了！”“已經(jīng)”一詞說明了什么？“已經(jīng)”問題：1.小蝸牛多長時間回來的？小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！?/p>

蝸牛媽媽說“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！睕]有。因為蝸牛爬的太慢了。2.它對媽媽說看見什么了？3.它摘到草莓了嗎？小蝸牛為什么沒有摘到草莓?問題：1.小蝸牛多長時間回來的？小蝸牛爬呀，爬呀，好小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！眴栴}：1.小蝸牛多長時間回來的？2.它對媽媽說看見什么了？(好久)3.小蝸牛摘到蘑菇了嗎？因為小蝸牛爬的太慢了。為什么沒有采到蘑菇?小蝸牛沒有摘到蘑菇。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]小蝸牛爬得慢，為什么媽媽不責(zé)怪它？因為小蝸牛很小，爬得也很慢，這是它的特點，所以媽媽不責(zé)怪它。小蝸牛爬得慢，為什么媽媽不責(zé)怪它？因為小蝸牛很小，爬夏天秋天冬天小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上長著許多草莓。地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。地上蓋著雪，樹葉全掉了。小蝸牛都遇到了哪些季節(jié)？每個季節(jié)它都看到了什么？夏天秋天冬天小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上長著許多樹葉全變黃了。樹葉全掉了。

小樹發(fā)芽了。樹葉碧綠碧綠的。

你能把小樹的變化與對應(yīng)的季節(jié)連起來嗎？樹葉全變黃了。樹葉全掉了。小樹發(fā)芽了。樹葉碧綠碧綠的。小蝸牛春天夏天秋天冬天小樹發(fā)芽樹葉碧綠樹葉黃了樹葉全掉地面蓋雪四季變化

板書設(shè)計小蝸牛春天夏天秋天冬天小樹發(fā)芽樹葉碧綠樹葉黃了樹葉全掉四季變

課堂小結(jié)

本文寫了一只可愛的小蝸牛在她慈愛的媽媽地提示下去樹林玩，由于爬得慢，總是錯過自己想看的季節(jié)，看到了下一個季節(jié)的風(fēng)景。課堂小結(jié)本文寫了一只可愛的小蝸1.畫家畫了（）的一幅畫，（）就賣出去了。2.冬天到了，（）樹落光了葉子，只有（）的樹依然綠著。不久好久好久不久許多很少許多很少

我會用1.畫家畫了（）的一幅畫，（）就賣小蝸牛在爬的過程中看到了小樹發(fā)芽，葉子碧綠，地上長滿草莓，樹葉變黃了，樹葉落了，地上蓋滿了雪以外，它還會看到什么？小蝸牛看呀看，看見燕子飛回來了。小蝸?？囱娇?，。小蝸牛，。例：看見大雁從南方飛回來了看呀看河里的水結(jié)冰了

我會用小蝸牛在爬的過程中看到了小樹發(fā)芽，葉子碧綠，地上長滿shān

xínɡ山行

tánɡ

dù

mù

（唐）杜牧yuǎn

shànɡ

hán

shān

shí

jìnɡ

xié

遠上寒山石徑斜，

bái

yún

shēnɡ

chù

yǒu

rén

jiā

白云生處有人家。

tínɡ

chē

zuò

ài

fēnɡ

lín

wǎn

停車坐愛楓林晚，shuānɡ

yè

hónɡ

yú

èr

yuè

huā

霜葉紅于二月花。shānxínɡtánɡdùm第一單元，重點需要認(rèn)讀的生字、會寫的生字、形近字、反義詞、日積月累，都概括出來了。家長朋友們，可以把這些知識點羅列出來，讓孩子聽寫，或者呢，把形近字和反義詞抄寫下來，讓孩子進行組詞和填寫，通過這種復(fù)習(xí)方式，一年級孩子能夠系統(tǒng)地復(fù)習(xí)這一冊語文課本的所有知識點。第二單元是漢語拼音，我們看上圖，共有8個知識點需要準(zhǔn)確掌握。第1個是三個a、o、e單韻母的四聲調(diào)；第2個同樣是四聲調(diào)，這些都是需要會讀會拼會寫的；第3個至第6個，分別是聲母及拼寫，都要會！第7個和第8個，主要是翹舌音和平舌音的拼寫，量比較大，需要全面掌握。再看會認(rèn)的字，都要會讀會寫，包括拼音。

重點難點第一單元，重點需要認(rèn)讀的生字、會寫的生字、形近字、反義詞、日無論是拼音，或是生字、組詞，量都非常大，需要一一掌握。復(fù)習(xí)的時候，如果想做到全面、準(zhǔn)確，那么就需要逐字逐詞去聽寫、認(rèn)讀

重點難點無論是拼音，或是生字、組詞，量都非常大，需要一一掌握。復(fù)習(xí)的第五單元和第六單元的復(fù)習(xí)，依舊主要是字詞，這里面，還出現(xiàn)了量詞，這些量詞，一定要讓一年級小同學(xué)每天積累，因為，詞語的準(zhǔn)確使用，要貫穿孩子們的整個學(xué)習(xí)過程，語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，最注重的，就是字詞句，所以，如果孩子在復(fù)習(xí)當(dāng)中，出現(xiàn)了不會寫的字，不會認(rèn)讀的字，不認(rèn)識的量詞和反義詞，就需要反復(fù)去記憶，多次去考查，讓他徹底記牢，一次性把基礎(chǔ)就打好了，切莫含糊不清！

重點難點第五單元和第六單元的復(fù)習(xí)，依舊主要是字詞，這里面，還出現(xiàn)了量最后兩個單元的復(fù)習(xí)，出現(xiàn)了詞語搭配，這類形式的復(fù)習(xí)，也需要多讀課文，平時多練。而且呢，這類復(fù)習(xí)題，最考查一年級小同學(xué)的閱讀積累，如果多讀，多記，多積累，做這類題目，就沒有問題。如果平時不積累，不記憶，那么，就會出現(xiàn)被“卡”住的現(xiàn)象?？傊?，一年級上冊的語文復(fù)習(xí)，只要以上面的單元小結(jié)重難點為準(zhǔn)，多練，多記，多寫，那么，一年級小學(xué)生，一定能在期末考試當(dāng)中，取得優(yōu)異的成績。

重點難點最后兩個單元的復(fù)習(xí)，出現(xiàn)了詞語搭配，這類形式的復(fù)習(xí)，也需要多一級語文上冊第8單元課文4小蝸牛第2課時課件新人教版2214.小蝸牛第2課時統(tǒng)編版語文一年級（上）14.小蝸牛第2課時統(tǒng)編版語文一年級（上）1.正確、流利地朗讀課文。2.認(rèn)識四季的不同特點。

本課目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。本課目標(biāo)

小蝸牛看到的春天、夏天、秋天，和冬天是什么樣子的？小蝸牛看到的?夏天：小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。

秋天：地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。冬天：地上蓋著雪，樹葉全掉了。春天：小樹發(fā)芽了。小蝸?？吹降拇禾?、夏天、秋天，和冬天是什么樣子的？問題：蝸牛一家住在哪里？蝸牛的家問題：蝸牛一家住在哪里？蝸牛的家

春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?/p>

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！?/p>

讀一讀注意：要高興地讀出對春天的喜愛。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去

問題：春天到了，小樹發(fā)芽了，蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，可小蝸?？吹降氖鞘裁?？為什么？因為小蝸牛爬的太慢了，當(dāng)它爬到樹林里的時候已經(jīng)是夏天了。想一想問題：春天到了，小樹發(fā)芽了，蝸牛媽媽讓小蝸牛到小樹林“哦，已經(jīng)是夏天了！”“已經(jīng)”一詞說明了什么？“已經(jīng)”一詞說明了小蝸牛錯過了春季?！芭叮呀?jīng)是夏天了！”“已經(jīng)”一詞說明了什么？“已經(jīng)”問題：1.小蝸牛多長時間回來的？小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。”

蝸牛媽媽說“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！睕]有。因為蝸牛爬的太慢了。2.它對媽媽說看見什么了？3.它摘到草莓了嗎？小蝸牛為什么沒有摘到草莓?問題：1.小蝸牛多長時間回來的？小蝸牛爬呀，爬呀，好小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！眴栴}：1.小蝸牛多長時間回來的？2.它對媽媽說看見什么了？(好久)3.小蝸牛摘到蘑菇了嗎？因為小蝸牛爬的太慢了。為什么沒有采到蘑菇?小蝸牛沒有摘到蘑菇。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]小蝸牛爬得慢，為什么媽媽不責(zé)怪它？因為小蝸牛很小，爬得也很慢，這是它的特點，所以媽媽不責(zé)怪它。小蝸牛爬得慢，為什么媽媽不責(zé)怪它？因為小蝸牛很小，爬夏天秋天冬天小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上長著許多草莓。地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。地上蓋著雪，樹葉全掉了。小蝸牛都遇到了哪些季節(jié)？每個季節(jié)它都看到了什么？夏天秋天冬天小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上長著許多樹葉全變黃了。樹葉全掉了。

小樹發(fā)芽了。樹葉碧綠碧綠的。

你能把小樹的變化與對應(yīng)的季節(jié)連起來嗎？樹葉全變黃了。樹葉全掉了。小樹發(fā)芽了。樹葉碧綠碧綠的。小蝸牛春天夏天秋天冬天小樹發(fā)芽樹葉碧綠樹葉黃了樹葉全掉地面蓋雪四季變化

板書設(shè)計小蝸牛春天夏天秋天冬天小樹發(fā)芽樹葉碧綠樹葉黃了樹葉全掉四季變

課堂小結(jié)

本文寫了一只可愛的小蝸牛在她慈愛的媽媽地提示下去樹林玩，由于爬得慢，總是錯過自己想看的季節(jié)，看到了下一個季節(jié)的風(fēng)景。課堂小結(jié)本文寫了一只可愛的小蝸1.畫家畫了（）的一幅畫，（）就賣出去了。2.冬天到了，（）樹落光了葉子，只有（）的樹依然綠著。不久好久好久不久許多很少許多很少

我會用1.畫家畫了（）的一幅畫，（）就賣小蝸牛在爬的過程中看到了小樹發(fā)芽，葉子碧綠，地上長滿草莓，樹葉變黃了，樹葉落了，地上蓋滿了雪以外，它還會看到什么？小蝸?？囱娇矗匆娧嘧语w回來了。小蝸?？囱娇?，。小蝸牛，。例：看見大雁從南方飛回來了看呀看河里的水結(jié)冰了

我會用小蝸牛在爬的過程中看到了小樹發(fā)芽，葉子碧綠，地上長滿shān

xínɡ山行

tánɡ

dù

mù

（唐）杜牧yuǎn

shànɡ

hán

shān

shí

jìnɡ

xié

遠上寒山石徑斜，

bái

yún

shēnɡ

chù

yǒu

rén

jiā

白云生處有人家。

tínɡ

chē

zuò

ài

fēnɡ

lín

wǎn

停車坐愛楓林晚，shuānɡ

yè

hónɡ

yú

èr

yuè

huā

霜葉紅于二月花。shānxínɡtánɡdùm第一單元，重點需要認(rèn)讀的生字、會寫的生字、形近字、反義詞、日積月累，都概括出來了。家長朋友們，可以把這些知識點羅列出來，讓孩子聽寫，或者呢，把形近字和反義詞抄寫下來，讓孩子進行組詞和填寫，通過這種復(fù)習(xí)方式，一年級孩子能夠系統(tǒng)地復(fù)習(xí)這一冊語文課本的所有知識點。第二單元是漢語拼音，我們看上圖，共有8個知識點需要準(zhǔn)確掌握。第1個是三個a、o、e單韻母的四聲調(diào)；第2個同樣是四聲調(diào)，這些都是需要會讀會拼會寫的；第3個至第6個，分別是聲母及拼寫，都要會！第7個和第8個，主要是翹舌音和平