吉林遼源普高歷史人教新課標版必修2 第二單元第5課開辟新航路 教案

吉林遼源普高歷史人教新課標版必修2第二單元第5課開辟新航路教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選自吉林遼源普高歷史人教新課標版必修2第二單元第5課《開辟新航路》，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系歷史學(xué)科，以新航路的開辟為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握大航海時代的背景、航海家們的探險歷程及其對世界歷史的影響。教材通過豐富的史料和圖片，生動展現(xiàn)了這一時期的重大事件，為培養(yǎng)學(xué)生歷史思維和分析能力提供了良好素材。教學(xué)內(nèi)容符合高中二年級學(xué)生的認知水平，旨在深化學(xué)生對歷史事件的理解，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過學(xué)習《開辟新航路》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生將能夠：運用史料，分析大航海時代的背景及航海家的探險歷程，提高史料實證能力；理解新航路開辟對世界經(jīng)濟、文化、科技交流的影響，培養(yǎng)歷史理解能力；通過小組合作探討，提升歷史解釋與論證能力；激發(fā)學(xué)生探究未知世界的精神，培養(yǎng)家國情懷與國際視野。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①新航路開辟的歷史背景及其原因；

②航海家們的航線、探險過程及其主要成就；

③新航路開辟對世界歷史發(fā)展的深遠影響。

2.教學(xué)難點

①理解新航路開辟對全球經(jīng)濟、文化、科技交流的推動作用；

②分析新航路開辟對我國及亞洲、非洲、美洲等地帶來的影響；

③評價航海家們的歷史地位及其貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的歷史評價能力。教學(xué)方法與策略1.針對本節(jié)課的教學(xué)目標和學(xué)生特點，采用講授法、小組討論和案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授法引導(dǎo)學(xué)生掌握新航路開辟的基本知識；運用小組討論激發(fā)學(xué)生的思考和探究，深入分析新航路的歷史背景及影響；以航海家們的探險歷程為案例，進行深入研究，提高學(xué)生的歷史分析能力。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演航海家、當?shù)鼐用竦冉巧?，重現(xiàn)新航路開辟的過程，增強學(xué)生的參與感和體驗感。同時，組織學(xué)生進行小組實驗，模擬航線規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.教學(xué)過程中，利用多媒體課件、地圖等教學(xué)媒體，形象生動地展示新航路的開辟過程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一張世界地圖，提出問題：“同學(xué)們，你們知道在500多年前，人們是如何探索這個世界的嗎？”

回顧舊知：簡要回顧上一課中關(guān)于文藝復(fù)興和大航海時代背景的知識點。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹新航路開辟的背景、主要航海家及其航線、探險過程和影響。

舉例說明：以哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、達伽馬到達印度為例，闡述新航路開辟的重要性和對世界歷史的意義。

互動探究：組織學(xué)生分小組討論，探討新航路開辟對世界經(jīng)濟、文化、科技交流的影響。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生繪制新航路開辟的航線圖，并在圖上標注關(guān)鍵地點和航海家。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習的新航路開辟的知識點，強調(diào)新航路對世界歷史的重大影響。

5.課后作業(yè)（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對世界經(jīng)濟影響的短文，進一步鞏固所學(xué)知識。

6.教學(xué)反思

在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的反饋進行調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習效果1.知識與技能：

-掌握新航路開辟的歷史背景、主要航海家及其航線、探險過程和影響；

-能夠運用地圖和相關(guān)史料分析新航路對世界地理大發(fā)現(xiàn)的意義；

-提高史料實證能力和歷史解釋能力，能夠從不同角度評價新航路開辟的歷史作用。

2.過程與方法：

-通過小組討論、角色扮演等活動，提高合作學(xué)習和問題探究的能力；

-通過繪制航線圖，增強空間想象力和實踐操作能力；

-學(xué)會運用歷史知識分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)歷史思維和分析能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對歷史事件的好奇心和探索精神，激發(fā)學(xué)習歷史的興趣；

-認識到新航路開辟對促進世界經(jīng)濟文化交流的重要性，培養(yǎng)開放的國際視野；

-通過學(xué)習航海家們的勇敢和堅韌精神，樹立積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)反思在完成《開辟新航路》這一課的教學(xué)后，我深刻反思了自己的教學(xué)過程和方法。首先，我發(fā)現(xiàn)通過講述航海家們的探險故事，學(xué)生們對我國古代航海史產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我很高興。但在講解新航路開辟對世界經(jīng)濟文化交流的影響時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這一知識點的理解還不夠深入，可能是因為我對這一部分的講解不夠詳細，或者課堂互動不夠充分。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、小組討論和角色扮演等多種形式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生們在角色扮演環(huán)節(jié)中積極參與，課堂氛圍活躍。然而，我也注意到，在小組討論過程中，部分學(xué)生顯得有些拘謹，可能是因為我對討論主題的引導(dǎo)不夠到位，或者給予學(xué)生的思考時間不夠充足。

此外，在鞏固練習環(huán)節(jié)，讓學(xué)生繪制航線圖的實踐操作，使他們對新航路有了更直觀的認識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪制過程中對航線走向和關(guān)鍵地點的標注存在困難，這提示我在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生地圖技能的訓(xùn)練。

針對這些問題，我認為在今后的教學(xué)中，應(yīng)采取以下措施進行改進：

1.加強課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高他們的思考和分析能力。

2.對重點知識點進行更深入的講解，結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，提前為學(xué)生提供明確的討論主題和思考方向，增加學(xué)生的參與度。

4.加強地圖技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的空間想象力和實踐操作能力。課后作業(yè)1.論述題：請結(jié)合課文內(nèi)容，闡述新航路開辟的背景及其歷史意義。

答案：新航路開辟的背景包括：歐洲資本主義萌芽，對黃金、香料等東方商品的需求增加；奧斯曼土耳其的崛起，導(dǎo)致東西方傳統(tǒng)商路受阻；航海技術(shù)的進步，如指南針、航海圖等。新航路開辟的歷史意義在于：促進了世界經(jīng)濟、文化、科技的交流，使世界各地聯(lián)系更加緊密；推動了歐洲資本主義的發(fā)展；為后來的殖民擴張和國際貿(mào)易奠定了基礎(chǔ)。

2.論述題：比較哥倫布和達伽馬的航海歷程，分析他們的航海對世界歷史的影響。

答案：哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達美洲；達伽馬則從葡萄牙出發(fā)，繞過非洲南端，到達印度。哥倫布的航海發(fā)現(xiàn)了新大陸，為歐洲開辟了通往美洲的新航線；而達伽馬的航海則實現(xiàn)了歐洲直航印度的夢想，為東西方貿(mào)易提供了新的通道。他們的航海使得世界各地聯(lián)系更加緊密，促進了世界經(jīng)濟文化交流。

3.論述題：請分析新航路開辟對歐洲、非洲、亞洲、美洲等地帶來的影響。

答案：新航路開辟對歐洲：推動了資本主義的發(fā)展，加速了封建制度的衰落；為后來的殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。對非洲：帶來了長達數(shù)個世紀的殖民統(tǒng)治，導(dǎo)致非洲資源被掠奪，勞動力被販賣。對亞洲：沖擊了傳統(tǒng)的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，為西方殖民者的入侵埋下了伏筆。對美洲：歐洲的殖民統(tǒng)治導(dǎo)致當?shù)卦∶裎幕淮輾ВY源被開發(fā)。

4.論述題：評述新航路開辟時期的航海家們，談?wù)勊麄兊钠焚|(zhì)和貢獻。

答案：新航路開辟時期的航海家們具有敢于冒險、勇于探索、堅韌不拔的品質(zhì)。如哥倫布、達伽馬、麥哲倫等，他們?yōu)閷で笮潞铰?，不惜生命危險，克服重重困難。他們的貢獻在于：發(fā)現(xiàn)了新大陸，開辟了新航路，為世界歷史的發(fā)展作出了重要貢獻。

5.論述題：結(jié)合實際，談?wù)勑潞铰烽_辟對現(xiàn)代國際關(guān)系的影響。

答案：新航路開辟使得世界各地聯(lián)系更加緊密，為現(xiàn)代國際關(guān)系的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。它促進了國際貿(mào)易的發(fā)展，使各國在經(jīng)濟、文化、科技等方面相互依賴。同時，新航路開辟也帶來了國際競爭，各國為爭奪資源和利益，形成了復(fù)雜的國際關(guān)系格局。此外，新航路開辟還導(dǎo)致了不同文明間的交流與碰撞，對現(xiàn)代國際關(guān)系產(chǎn)生了深遠影響。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對世界經(jīng)濟影響的短文，要求不少于500字，重點分析新航路對歐洲、非洲、亞洲、美洲等地經(jīng)濟的影響。

2.讓學(xué)生繪制一張新航路開辟的航線圖，標注出關(guān)鍵地點和航海家，并在圖下方簡述每位航海家的探險經(jīng)歷。

3.設(shè)計一道論述題，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，論述新航路開辟對現(xiàn)代國際關(guān)系的影響。

作業(yè)反饋：

1.對于短文作業(yè)，教師應(yīng)及時批改并給出反饋，關(guān)注學(xué)生對新航路開辟經(jīng)濟影響的深度分析，指出論點是否明確、