二年級下語文課件-語文園地七【人教部編版】-課件完美

語文園地語文園地識字加油站——————————識字加油站——————————掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅第一組詞語描寫了同學(xué)們在大掃除時所需要的工具有掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。第二組詞語描寫的是同學(xué)們在大掃除時所做的事情：掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅。掃帚抹布拖把水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。1.這床被子摸上去很柔軟。2.他挑了一本書，認(rèn)真地讀了起來。3.他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。字詞句運(yùn)用——————————一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。字摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動。讀（dú）：閱讀；看（文章）。揭（jiē）：把覆蓋或遮擋的東西拿開。

這三個句子中加點(diǎn)的字都是形聲字。我們可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來識字，“摸、讀、揭”都是左形右聲。猜出加點(diǎn)字的讀音后，再讀句子想一想每個字的意思，然后再查一查字典。摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動。二、讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。1.那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

比喻句，將大楓樹比作太陽傘。楓樹二、讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。楓樹

2.大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

比喻句，將大象的耳朵比作扇。大象2.大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象

3.綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

比喻句，將小柏樹比作戰(zhàn)士。小柏樹3.綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏書寫提示—————————

書寫提示—————————方法指導(dǎo)：這四個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，仔細(xì)觀察每個字左邊的偏旁，我們會發(fā)現(xiàn)有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化：“勸”左邊的“又”變成偏旁后，捺要變成點(diǎn)，要寫得小些?！岸选弊筮叺摹巴痢弊兂善院?，第三筆橫變?yōu)樘?，作為偏旁要寫得窄小些。方法指?dǎo)：

有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：“轉(zhuǎn)”左邊的“車”變成偏旁后，最后一筆由豎變成提，作為偏旁要寫得窄長些；“特”左邊的“?！弊鳛槠?，最后一筆由豎變成提，要寫得窄小些。有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日積月累—————————二十四節(jié)氣歌日積月累—————————

二十四個節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個節(jié)氣約間隔半個月的時間，分列在十二個月里面。二十四個節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、

二十四節(jié)氣指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個特定節(jié)令。二十四節(jié)氣是中國先秦時期開始訂立，漢代完全確立的用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是通過觀察太陽周年運(yùn)動，根據(jù)一年中時令、氣候、物候等方面的變化規(guī)律所形成的知識體系。二十四節(jié)氣指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個特定節(jié)令。它把太陽周年運(yùn)動軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個節(jié)氣，始于立春，終于大寒，周而復(fù)始。它既是歷代官府頒布的時間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中人們預(yù)知冷暖雪雨的指南針，更是古代中國勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。它把太陽周年運(yùn)動軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個節(jié)一、生難字衣裳（shɑnɡ）師傅（fù）尺寸（cùn）鐮刀（lián）可惜（xī）扣子（kòu）核桃（hé）漲紅（zhànɡ）身材（cái）我愛閱讀—————————一、生難字我愛閱讀—————————二、詞語解釋裁縫：以做衣服為職業(yè)的人。鐮刀：收割莊稼和割草用的一種農(nóng)具，由刀片和木把構(gòu)成，有的刀片上帶小鋸齒。漂亮：好看，美觀。二、詞語解釋三、中心主旨

這個故事通過裁縫給月亮姑娘做衣裳，巧妙地描繪出了月亮在一個月當(dāng)中變化的形狀。有時細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛；有時像彎彎的鐮刀；有時像只核桃；有時圓圓的，像一只圓盤。因為月亮姑娘每天都在變化，所以到現(xiàn)在還沒穿上合身的衣裳。這個故事告訴我們，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中許多奇妙的現(xiàn)象。三、中心主旨謝謝觀看謝謝觀看1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。2朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；楷書由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會賞析其語言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個方面去品味其語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時代的文學(xué)評論”來看，文章的中心論點(diǎn)是對這一論題的回答。解答時，我們要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，從文中找出最能回答該問題的句子，作為本文的中心論點(diǎn)。9.使用了舉例論證，以人們對待周六觀點(diǎn)這個電視欄目的態(tài)度為例，具體有力的論證了關(guān)于評論的影響力:評論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評論也絕不是簡單的對與錯的問題。為下文引出中心論點(diǎn)作鋪墊。10．培根是英國文藝復(fù)興時期最重要的散文家、哲學(xué)家之一。從他的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時期的思想者如何在舊的社會結(jié)構(gòu)和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德。1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智語文園地語文園地識字加油站——————————識字加油站——————————掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅第一組詞語描寫了同學(xué)們在大掃除時所需要的工具有掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。第二組詞語描寫的是同學(xué)們在大掃除時所做的事情：掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅。掃帚抹布拖把水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。1.這床被子摸上去很柔軟。2.他挑了一本書，認(rèn)真地讀了起來。3.他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。字詞句運(yùn)用——————————一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。字摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動。讀（dú）：閱讀；看（文章）。揭（jiē）：把覆蓋或遮擋的東西拿開。

這三個句子中加點(diǎn)的字都是形聲字。我們可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來識字，“摸、讀、揭”都是左形右聲。猜出加點(diǎn)字的讀音后，再讀句子想一想每個字的意思，然后再查一查字典。摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動。二、讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。1.那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

比喻句，將大楓樹比作太陽傘。楓樹二、讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。楓樹

2.大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

比喻句，將大象的耳朵比作扇。大象2.大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象

3.綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

比喻句，將小柏樹比作戰(zhàn)士。小柏樹3.綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏書寫提示—————————

書寫提示—————————方法指導(dǎo)：這四個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，仔細(xì)觀察每個字左邊的偏旁，我們會發(fā)現(xiàn)有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化：“勸”左邊的“又”變成偏旁后，捺要變成點(diǎn)，要寫得小些?！岸选弊筮叺摹巴痢弊兂善院?，第三筆橫變?yōu)樘?，作為偏旁要寫得窄小些。方法指?dǎo)：

有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：“轉(zhuǎn)”左邊的“車”變成偏旁后，最后一筆由豎變成提，作為偏旁要寫得窄長些；“特”左邊的“?！弊鳛槠?，最后一筆由豎變成提，要寫得窄小些。有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日積月累—————————二十四節(jié)氣歌日積月累—————————

二十四個節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個節(jié)氣約間隔半個月的時間，分列在十二個月里面。二十四個節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、

二十四節(jié)氣指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個特定節(jié)令。二十四節(jié)氣是中國先秦時期開始訂立，漢代完全確立的用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是通過觀察太陽周年運(yùn)動，根據(jù)一年中時令、氣候、物候等方面的變化規(guī)律所形成的知識體系。二十四節(jié)氣指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個特定節(jié)令。它把太陽周年運(yùn)動軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個節(jié)氣，始于立春，終于大寒，周而復(fù)始。它既是歷代官府頒布的時間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中人們預(yù)知冷暖雪雨的指南針，更是古代中國勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。它把太陽周年運(yùn)動軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個節(jié)一、生難字衣裳（shɑnɡ）師傅（fù）尺寸（cùn）鐮刀（lián）可惜（xī）扣子（kòu）核桃（hé）漲紅（zhànɡ）身材（cái）我愛閱讀—————————一、生難字我愛閱讀—————————二、詞語解釋裁縫：以做衣服為職業(yè)的人。鐮刀：收割莊稼和割草用的一種農(nóng)具，由刀片和木把構(gòu)成，有的刀片上帶小鋸齒。漂亮：好看，美觀。二、詞語解釋三、中心主旨

這個故事通過裁縫給月亮姑娘做衣裳，巧妙地描繪出了月亮在一個月當(dāng)中變化的形狀。有時細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛；有時像彎彎的鐮刀；有時像只核桃；有時圓圓的，像一只圓盤。因為月亮姑娘每天都在變化，所以到現(xiàn)在還沒穿上合身的衣裳。這個故事告訴我們，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中許多奇妙的現(xiàn)象。三、中心主旨謝謝觀看謝謝觀看1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。2朗讀在短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；楷書由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會賞析其語言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個方面去品味其語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時代的文學(xué)評論”來看，文章的中心論點(diǎn)是對