《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀人教版1課件

10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查12B.體育A.新聞C.動(dòng)畫D.娛樂(lè)E.戲曲你最喜愛(ài)什么電視節(jié)目呢?2B.體育A.新聞C.動(dòng)畫D.娛樂(lè)E.戲曲你最喜愛(ài)什么電視節(jié)3問(wèn)題：

如果要了解本班同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎么做？

3問(wèn)題：如果要了解本班同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五4

調(diào)查問(wèn)卷

年月日1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）。（單選）

A新聞B體育C動(dòng)畫

D娛樂(lè)E戲曲填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表。

如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？

問(wèn)卷中應(yīng)該增加性別項(xiàng)。4調(diào)查5

雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)不利于我們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所包含規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）。2、收集數(shù)據(jù)

利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的節(jié)目的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù)。CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDC

EBBDDCCEBDABDDCBCBDD

5雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)不利于我們發(fā)現(xiàn)其中的6

全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

節(jié)目類型

劃記

人數(shù)

百分比A新聞%B體育%C動(dòng)畫%D娛樂(lè)%E戲曲%合計(jì)%3、整理數(shù)據(jù)

為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。

用劃記法記錄數(shù)據(jù)時(shí)，“正”字的每一劃（筆畫）代表一個(gè)數(shù)據(jù)。上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)各類節(jié)目的情況。6全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表節(jié)目類型4、數(shù)據(jù)的描述條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)節(jié)目類別20151050新聞體育動(dòng)畫娛樂(lè)戲曲41015183圖10.1－1（1）全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版14、數(shù)據(jù)的描述條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)節(jié)目類別20新聞7扇形統(tǒng)計(jì)圖全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫30﹪娛樂(lè)36﹪戲曲6﹪新聞8﹪體育20﹪圖10.1－1（2）

扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1扇形統(tǒng)計(jì)圖全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫娛樂(lè)戲曲新聞8﹪89圓心角的度數(shù)=百分比×360°

我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比。討論：如何根據(jù)百分比或圓心角畫出相應(yīng)的扇形圖？

《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版19圓心角的度數(shù)=百分比×360°我們知道，扇形圖通10

你能說(shuō)出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少。不同點(diǎn)：條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數(shù)，扇形圖能得出各種人數(shù)的百分比?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版110你能說(shuō)出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？11經(jīng)調(diào)查，某班同學(xué)上學(xué)所用的交通工具中，自行車占有60%，公交車占30%，其他占10%，（1）請(qǐng)畫出扇形描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（2）若這個(gè)班共有50名學(xué)生，那么坐公交車的學(xué)生有多少人？

(3)若我班同學(xué)有50人，步行同學(xué)部分在扇形中的圓心角為72度，那么步行有多少人？課堂練習(xí)：50×30%=15人50×72/360=10人《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版111經(jīng)調(diào)查，某班同學(xué)上學(xué)所用的交通工具中，自行車占有60%，12511.5192632.532282216.51052平均氣溫（℃）十二十一十九八七六五四三二一月份某地2000年每月的月平均氣溫如下表例1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版112511.5192632.532282216.51052平13一二三四五六七八九十十十月月月月月月月月月月一二月月

35302520151050某地2000年月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖2001年1月制單位：攝氏度16.5510522283232.5261911.52你能提出什么問(wèn)題？折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版113一二三四五六14想一想用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版114想一想用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表15

剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查，也稱普查。例如：2000年我國(guó)進(jìn)行的第五次人口普查就是一次全面調(diào)查。5、全面調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版115剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全16考察全體對(duì)象的調(diào)查——

全面調(diào)查在問(wèn)題1中全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)象《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版116考察全體對(duì)象的調(diào)查——在問(wèn)題1中全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)171、明確調(diào)查問(wèn)題2、確定調(diào)查對(duì)象3、選擇調(diào)查方法7、得出結(jié)論4、展開調(diào)查,收集數(shù)據(jù)5、整理數(shù)據(jù)6、描述數(shù)據(jù)全面調(diào)查的步驟：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1171、明確調(diào)查問(wèn)題2、確定調(diào)查對(duì)象3、選擇調(diào)查方法7、得出188.條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有什么特點(diǎn)？如何畫這些圖？

議一議條形圖能直觀顯示每組中的具體數(shù)據(jù)扇形圖能直觀顯示部分在總體中所占的百分比折線圖能直觀顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)直方圖能直觀顯示數(shù)據(jù)的分布情況《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1188.條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有什么特點(diǎn)？如何畫19畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：（1)

寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱；（2)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸（有時(shí)不畫箭頭）；（3)確定長(zhǎng)方形的寬度和間隔；（4)確定長(zhǎng)度單位和數(shù)量；制成長(zhǎng)方形并在長(zhǎng)方形上方寫上數(shù)據(jù)?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版119畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)20繪制扇形圖的一般步驟有那些：①計(jì)算各部分量占總量的百分比；②計(jì)算相應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)（圓心角的度數(shù)=相應(yīng)部分量所占總量的百分比×360°）；③根據(jù)圓心角的度數(shù)畫出各個(gè)扇形，并在圖上標(biāo)出各扇形所代表的內(nèi)容及所占的百分比?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版120繪制扇形圖的一般步驟有那些：①計(jì)算各部分量占總量的百分比21畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：（1）寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱；（2）畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸（有時(shí)不畫箭頭），分別表示兩個(gè)標(biāo)目的數(shù)據(jù)。（3）根據(jù)橫、縱各個(gè)方向上的各對(duì)對(duì)應(yīng)的標(biāo)目數(shù)據(jù)畫點(diǎn)。（4）用線段把每相鄰兩點(diǎn)連接起來(lái)。

《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版121畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：（1）寫出統(tǒng)計(jì)22知識(shí)結(jié)構(gòu)條形圖扇形圖折線圖直方圖分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查描述數(shù)據(jù)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版122知識(shí)結(jié)構(gòu)條形圖扇形圖折線圖直方圖分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論收集數(shù)據(jù)23常見統(tǒng)計(jì)圖：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版123常見統(tǒng)計(jì)圖：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)24要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?創(chuàng)設(shè)情境《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版124要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?創(chuàng)設(shè)情境《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀25想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？創(chuàng)設(shè)情境《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版125想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？創(chuàng)設(shè)26采用調(diào)查部分對(duì)象的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來(lái)估計(jì)整體的情況,叫做抽樣調(diào)查.所要考察對(duì)象的全體叫做總體.從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.總體中每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體.1.抽樣調(diào)查:2.總體:3.個(gè)體:4.樣本:5.樣本容量:樣本的個(gè)數(shù).《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版126采用調(diào)查部分對(duì)象的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來(lái)估計(jì)整體的情況27抽樣總體估計(jì)樣本抽樣調(diào)查是實(shí)際中應(yīng)用非常廣泛的一種調(diào)查方式，它是從總體中抽取樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)樣本來(lái)估計(jì)總體的一種調(diào)查。整個(gè)地區(qū)的中小學(xué)生的視力情況是我們要考察的全體對(duì)象，稱為總體。所有實(shí)際被調(diào)查的小學(xué)生、初中生和高中生（各300名）的視力情況組成一個(gè)樣本?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版127抽樣總體估計(jì)樣本抽樣調(diào)查是實(shí)際中應(yīng)用非常廣泛的整個(gè)地區(qū)的28

在一次考試中，考生有2萬(wàn)名。怎樣才能既省時(shí)又省力的了解到這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)呢？總體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；個(gè)體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；樣本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；樣本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．２萬(wàn)名考生數(shù)學(xué)成績(jī)其中每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)所抽取的５００名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)例５００《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版128在一次考試中，考生有2萬(wàn)名。怎樣才能既省時(shí)又省力29小結(jié)調(diào)查方式適宜情境調(diào)查對(duì)象優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)全面調(diào)查個(gè)數(shù)較少結(jié)果有特殊要求和特殊意義全體非常準(zhǔn)確的得出總體情況有時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力抽樣調(diào)查個(gè)數(shù)較多結(jié)果具有破壞性或危害性樣本(總體中一部分）省時(shí)省力．范圍小只能估計(jì)出總體的情況全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的比較《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版129小結(jié)調(diào)查方式適宜情境調(diào)查對(duì)象優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)全面調(diào)查個(gè)數(shù)較少30某校有2000名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況，你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查？抽樣調(diào)查樣本容量？樣本？抽取多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查比較合適？被調(diào)查的學(xué)生又如何抽取呢？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版130某校有2000名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、31

為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時(shí)還要盡量使每一個(gè)個(gè)體有相等的機(jī)會(huì)被抽到．例如，可以在2000名學(xué)生的注冊(cè)學(xué)號(hào)中，隨意抽取100個(gè)學(xué)號(hào)，調(diào)查這些學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的100名學(xué)生．歸納：上面抽取樣本的過(guò)程中，總體中每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法叫簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣．《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版131為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有合適的樣本容32整理數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論全面調(diào)查抽樣調(diào)查制表繪圖數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版132整理數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論全面調(diào)查抽樣調(diào)查33例.要調(diào)查下面幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查?（1）要調(diào)查市場(chǎng)上某種食品含量是否符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（2）檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量（3）調(diào)查一個(gè)村子所有家庭的收入（4）調(diào)查人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)（5）調(diào)查一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)英語(yǔ)角的看法（6）了解一批燈泡的使用壽命;抽樣調(diào)查全面調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版133例.要調(diào)查下面幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查34抽樣調(diào)查

——分層抽樣調(diào)查10.1.3《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版134抽樣調(diào)查10.1.3《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)35

為了了解我班學(xué)生的視力情況,以便提出保護(hù)視力的建議；

你認(rèn)為采用哪種調(diào)查方式較為妥當(dāng)？問(wèn)題1（全面調(diào)查）調(diào)查的步驟是怎樣的？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版135為了了解我班學(xué)生的視力情況,以便提出保護(hù)視力的建議36收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪圖條形圖扇形圖折線圖全面調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版136得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪圖全面調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)37

為了了解椒江初一年級(jí)2000名學(xué)生的視力情況,從中任意抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便提出保護(hù)視力的建議；

問(wèn)題2這種調(diào)查方式叫

。在這個(gè)問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本各是什么？抽樣調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版137為了了解椒江初一年級(jí)2000名學(xué)生的視力情況,從中38

抽樣調(diào)查是一種方法，它只抽取了一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況。如果在抽取樣本的過(guò)程中，樣本的數(shù)量和抽取的方法會(huì)影響樣本的代表性，《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版138抽樣調(diào)查是一種方法，它只抽取了一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)39如果在抽取樣本的過(guò)程中，總體的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，這樣的抽樣方法就叫簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣練習(xí)第155頁(yè)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版139如果在抽取樣本的過(guò)程中，總體的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被40

為了了解臺(tái)州市中小學(xué)生的視力情況,提出保護(hù)視力的建議,我市準(zhǔn)備對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行視力調(diào)查.那么如何調(diào)查呢?

由于我市中小學(xué)生很多，如果采用全面調(diào)查既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。你能找出既省時(shí)省力，又能解決問(wèn)題的辦法嗎？問(wèn)題3《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版140為了了解臺(tái)州市中小學(xué)生的視力情況,提出保護(hù)視力的41采取調(diào)查方式：討論

僅僅從小學(xué)學(xué)校抽取部分同學(xué)作為調(diào)查的對(duì)象，妥當(dāng)嗎？初中學(xué)段、高中學(xué)段呢？抽樣調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版141采取調(diào)查方式：討論42

（1）

確定調(diào)查的學(xué)校：高中選取2所，城區(qū)一所、農(nóng)村一所，初中三所：市直一所、郊區(qū)一所、農(nóng)村一所；小學(xué)四所：市直一所、區(qū)直一所、市郊一所、農(nóng)村一所。（2）

確定調(diào)查人數(shù)：高中每年級(jí)抽取100人共300人，初中每年級(jí)抽取100人，共300人，小學(xué)每年級(jí)抽取50人，共300人，在抽取的人數(shù)中男女生各半。

全市有29所高中，400所初中，1000多所小學(xué)，怎樣選取調(diào)查學(xué)校及人數(shù)，才能較準(zhǔn)確地反映出全市中小學(xué)生的視力情況呢？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版142（1）

確定調(diào)查的學(xué)校：全市有43設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)注意:(1)提問(wèn)不能涉及提問(wèn)者個(gè)人的觀點(diǎn);(2)不要提問(wèn)人們不愿回答的問(wèn)題;(3)提供選擇的答案盡可能全面(4)問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)明(5)問(wèn)卷應(yīng)簡(jiǎn)潔

如果為了獲得我市中小學(xué)生視力狀況的數(shù)據(jù)，找出保護(hù)視力的措施，我們采用問(wèn)卷調(diào)查，那么調(diào)查問(wèn)卷中應(yīng)包括哪些問(wèn)題？1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版143設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)注意:如果為了獲得我市中小學(xué)生視力44中小學(xué)視力調(diào)查問(wèn)卷__年__月__日年級(jí)姓名性別視力左眼矯正視力左眼右眼右眼學(xué)習(xí)使用的燈具（）A、日光燈B、白熾燈C、節(jié)能燈D、其他看書時(shí)眼睛與書本的距離（）A、很近（小于20cm)B、適中30cm左右）是否躺著看書（）A、經(jīng)常B、很少C、從不平均每天看電視用時(shí)間大約是（）平均每天使用電腦的時(shí)間大約是（）你認(rèn)為造成視力不良的原因有哪些？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版144中小學(xué)視力調(diào)查問(wèn)卷__年__月__日年級(jí)姓名性別視力452、收集數(shù)據(jù)

采用各種方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。3、整理數(shù)據(jù)列統(tǒng)計(jì)表（只對(duì)問(wèn)卷的前一部分作整理與描述）《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1452、收集數(shù)據(jù)3、整理數(shù)據(jù)列統(tǒng)計(jì)表（只對(duì)問(wèn)卷的前一部分作整46中小學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表學(xué)段人數(shù)

視力不良學(xué)生人數(shù)男女合計(jì)視力不良率(％)小學(xué)300

初中300

高中300(視力不良的標(biāo)準(zhǔn)為視力低于5.0)2.為了比較不同學(xué)段的學(xué)生的視力情況,你能根據(jù)上表畫出統(tǒng)計(jì)圖來(lái)更直觀地反映數(shù)據(jù)信息的變化情況嗎?思考:1.你能從表中的數(shù)據(jù)獲取哪些信息?276510333791106014421320%48%71%《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版146中小學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表學(xué)段人數(shù)視力不良學(xué)生人數(shù)47

4、描述數(shù)據(jù)。

學(xué)生交流各自數(shù)據(jù)，畫出高中、初中、小學(xué)學(xué)生視力條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。。

《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1474、描述數(shù)據(jù)?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查48小結(jié)1.條形圖：反映每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)據(jù)。2.扇形圖：反映各部分在總體中所占的百分比。3.折線圖：反映事物的變化情況。《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版148小結(jié)1.條形圖：反映每個(gè)項(xiàng)目《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教49

5.分析數(shù)據(jù)

通過(guò)觀察表格、折線圖，討論:

（1）高中、初中、小學(xué)的視力情況各如何？（2）男生、女生視力不良情況及其所占比例如何？（3）使用電腦時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)視力的影響如何？

《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1495.分析數(shù)據(jù)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》50

6.得出結(jié)論（1）高、初、小隨年級(jí)升高，學(xué)生視力不良率也升高。（2）城區(qū)的比農(nóng)村學(xué)生視力不良率高；（3）看電視，用電腦時(shí)間長(zhǎng)影響學(xué)生視力。（4）全市的視力情況《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1506.得出結(jié)論《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》51形成概念

而是先將總體按某種特征分為若干個(gè)類型或?qū)樱缓笤購(gòu)拿恳活愋突驅(qū)又羞M(jìn)行單純隨機(jī)抽樣，組成一個(gè)樣本，這樣的抽樣調(diào)查叫分層抽樣調(diào)查

我們看到：在調(diào)查全市中小學(xué)生的視力情況中，因?yàn)橹?、小學(xué)生存在著很大的個(gè)體差異，因而沒(méi)有采用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版151形成概念而是先將總體按某種特征分為若52分層抽樣調(diào)查

優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)劃類分層，容易抽出具有代表性的調(diào)查樣本，使樣本能更好地反應(yīng)總體情況問(wèn)題：在什么情況下分層？分層的根據(jù)是什么？

分層抽樣適用于總體量大、個(gè)體差異程度較大的情況。分層的根據(jù)是按總體單位差異程度或某一特征分類分層。《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版152分層抽樣調(diào)查優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)劃類分層，容易抽出具10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查5354B.體育A.新聞C.動(dòng)畫D.娛樂(lè)E.戲曲你最喜愛(ài)什么電視節(jié)目呢?2B.體育A.新聞C.動(dòng)畫D.娛樂(lè)E.戲曲你最喜愛(ài)什么電視節(jié)55問(wèn)題：

如果要了解本班同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎么做？

3問(wèn)題：如果要了解本班同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五56

調(diào)查問(wèn)卷

年月日1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

在以下五類電視節(jié)目中，你最喜愛(ài)的是（）。（單選）

A新聞B體育C動(dòng)畫

D娛樂(lè)E戲曲填完后，請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表。

如果想進(jìn)一步了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異，問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容？

問(wèn)卷中應(yīng)該增加性別項(xiàng)。4調(diào)查57

雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)不利于我們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所包含規(guī)律，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)（如下表所示）。2、收集數(shù)據(jù)

利用調(diào)查問(wèn)卷，可以收集到全班每位同學(xué)最喜愛(ài)的節(jié)目的編號(hào)（字母），我們把它們稱為數(shù)據(jù)。CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDC

EBBDDCCEBDABDDCBCBDD

5雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)不利于我們發(fā)現(xiàn)其中的58

全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

節(jié)目類型

劃記

人數(shù)

百分比A新聞%B體育%C動(dòng)畫%D娛樂(lè)%E戲曲%合計(jì)%3、整理數(shù)據(jù)

為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。

用劃記法記錄數(shù)據(jù)時(shí)，“正”字的每一劃（筆畫）代表一個(gè)數(shù)據(jù)。上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)各類節(jié)目的情況。6全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表節(jié)目類型4、數(shù)據(jù)的描述條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)節(jié)目類別20151050新聞體育動(dòng)畫娛樂(lè)戲曲41015183圖10.1－1（1）全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

條形圖的特點(diǎn)：條形圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版14、數(shù)據(jù)的描述條形統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)節(jié)目類別20新聞59扇形統(tǒng)計(jì)圖全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫30﹪娛樂(lè)36﹪戲曲6﹪新聞8﹪體育20﹪圖10.1－1（2）

扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1扇形統(tǒng)計(jì)圖全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖動(dòng)畫娛樂(lè)戲曲新聞8﹪6061圓心角的度數(shù)=百分比×360°

我們知道，扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比。討論：如何根據(jù)百分比或圓心角畫出相應(yīng)的扇形圖？

《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版19圓心角的度數(shù)=百分比×360°我們知道，扇形圖通62

你能說(shuō)出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少。不同點(diǎn)：條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數(shù)，扇形圖能得出各種人數(shù)的百分比?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版110你能說(shuō)出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？63經(jīng)調(diào)查，某班同學(xué)上學(xué)所用的交通工具中，自行車占有60%，公交車占30%，其他占10%，（1）請(qǐng)畫出扇形描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。（2）若這個(gè)班共有50名學(xué)生，那么坐公交車的學(xué)生有多少人？

(3)若我班同學(xué)有50人，步行同學(xué)部分在扇形中的圓心角為72度，那么步行有多少人？課堂練習(xí)：50×30%=15人50×72/360=10人《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版111經(jīng)調(diào)查，某班同學(xué)上學(xué)所用的交通工具中，自行車占有60%，64511.5192632.532282216.51052平均氣溫（℃）十二十一十九八七六五四三二一月份某地2000年每月的月平均氣溫如下表例1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版112511.5192632.532282216.51052平65一二三四五六七八九十十十月月月月月月月月月月一二月月

35302520151050某地2000年月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖2001年1月制單位：攝氏度16.5510522283232.5261911.52你能提出什么問(wèn)題？折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版113一二三四五六66想一想用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)具有準(zhǔn)確、系統(tǒng)、條理、方便閱讀、便于計(jì)算等優(yōu)點(diǎn)，但缺少直觀，不易看清數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律．統(tǒng)計(jì)圖可以直觀表示各部分?jǐn)?shù)量的大小、百分比結(jié)構(gòu)、變化趨勢(shì)和規(guī)律等，但不足之處是表示不夠準(zhǔn)確，所以對(duì)有的統(tǒng)計(jì)圖要在適當(dāng)?shù)牡胤綐?biāo)注原始數(shù)據(jù)．《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版114想一想用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)資料各有什么特點(diǎn)？用統(tǒng)計(jì)表67

剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查，也稱普查。例如：2000年我國(guó)進(jìn)行的第五次人口普查就是一次全面調(diào)查。5、全面調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版115剛才我們對(duì)全班同學(xué)都進(jìn)行了調(diào)查，像這樣考察全68考察全體對(duì)象的調(diào)查——

全面調(diào)查在問(wèn)題1中全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)象《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版116考察全體對(duì)象的調(diào)查——在問(wèn)題1中全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)691、明確調(diào)查問(wèn)題2、確定調(diào)查對(duì)象3、選擇調(diào)查方法7、得出結(jié)論4、展開調(diào)查,收集數(shù)據(jù)5、整理數(shù)據(jù)6、描述數(shù)據(jù)全面調(diào)查的步驟：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1171、明確調(diào)查問(wèn)題2、確定調(diào)查對(duì)象3、選擇調(diào)查方法7、得出708.條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有什么特點(diǎn)？如何畫這些圖？

議一議條形圖能直觀顯示每組中的具體數(shù)據(jù)扇形圖能直觀顯示部分在總體中所占的百分比折線圖能直觀顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)直方圖能直觀顯示數(shù)據(jù)的分布情況《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1188.條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有什么特點(diǎn)？如何畫71畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：（1)

寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱；（2)畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸（有時(shí)不畫箭頭）；（3)確定長(zhǎng)方形的寬度和間隔；（4)確定長(zhǎng)度單位和數(shù)量；制成長(zhǎng)方形并在長(zhǎng)方形上方寫上數(shù)據(jù)?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版119畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)72繪制扇形圖的一般步驟有那些：①計(jì)算各部分量占總量的百分比；②計(jì)算相應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)（圓心角的度數(shù)=相應(yīng)部分量所占總量的百分比×360°）；③根據(jù)圓心角的度數(shù)畫出各個(gè)扇形，并在圖上標(biāo)出各扇形所代表的內(nèi)容及所占的百分比。《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版120繪制扇形圖的一般步驟有那些：①計(jì)算各部分量占總量的百分比73畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：（1）寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱；（2）畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)軸（有時(shí)不畫箭頭），分別表示兩個(gè)標(biāo)目的數(shù)據(jù)。（3）根據(jù)橫、縱各個(gè)方向上的各對(duì)對(duì)應(yīng)的標(biāo)目數(shù)據(jù)畫點(diǎn)。（4）用線段把每相鄰兩點(diǎn)連接起來(lái)。

《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版121畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：（1）寫出統(tǒng)計(jì)74知識(shí)結(jié)構(gòu)條形圖扇形圖折線圖直方圖分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查描述數(shù)據(jù)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版122知識(shí)結(jié)構(gòu)條形圖扇形圖折線圖直方圖分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論收集數(shù)據(jù)75常見統(tǒng)計(jì)圖：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版123常見統(tǒng)計(jì)圖：《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)76要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?創(chuàng)設(shè)情境《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版124要知道一鍋湯的味道,該怎么辦呢?創(chuàng)設(shè)情境《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀77想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？創(chuàng)設(shè)情境《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版125想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？創(chuàng)設(shè)78采用調(diào)查部分對(duì)象的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來(lái)估計(jì)整體的情況,叫做抽樣調(diào)查.所要考察對(duì)象的全體叫做總體.從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.總體中每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體.1.抽樣調(diào)查:2.總體:3.個(gè)體:4.樣本:5.樣本容量:樣本的個(gè)數(shù).《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版126采用調(diào)查部分對(duì)象的方式來(lái)收集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來(lái)估計(jì)整體的情況79抽樣總體估計(jì)樣本抽樣調(diào)查是實(shí)際中應(yīng)用非常廣泛的一種調(diào)查方式，它是從總體中抽取樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)樣本來(lái)估計(jì)總體的一種調(diào)查。整個(gè)地區(qū)的中小學(xué)生的視力情況是我們要考察的全體對(duì)象，稱為總體。所有實(shí)際被調(diào)查的小學(xué)生、初中生和高中生（各300名）的視力情況組成一個(gè)樣本?！督y(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版127抽樣總體估計(jì)樣本抽樣調(diào)查是實(shí)際中應(yīng)用非常廣泛的整個(gè)地區(qū)的80

在一次考試中，考生有2萬(wàn)名。怎樣才能既省時(shí)又省力的了解到這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)呢？總體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；個(gè)體是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；樣本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；樣本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．２萬(wàn)名考生數(shù)學(xué)成績(jī)其中每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)所抽取的５００名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)例５００《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版128在一次考試中，考生有2萬(wàn)名。怎樣才能既省時(shí)又省力81小結(jié)調(diào)查方式適宜情境調(diào)查對(duì)象優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)全面調(diào)查個(gè)數(shù)較少結(jié)果有特殊要求和特殊意義全體非常準(zhǔn)確的得出總體情況有時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力抽樣調(diào)查個(gè)數(shù)較多結(jié)果具有破壞性或危害性樣本(總體中一部分）省時(shí)省力．范圍小只能估計(jì)出總體的情況全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的比較《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版129小結(jié)調(diào)查方式適宜情境調(diào)查對(duì)象優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)全面調(diào)查個(gè)數(shù)較少82某校有2000名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況，你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查？抽樣調(diào)查樣本容量？樣本？抽取多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查比較合適？被調(diào)查的學(xué)生又如何抽取呢？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版130某校有2000名學(xué)生，要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、83

為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時(shí)還要盡量使每一個(gè)個(gè)體有相等的機(jī)會(huì)被抽到．例如，可以在2000名學(xué)生的注冊(cè)學(xué)號(hào)中，隨意抽取100個(gè)學(xué)號(hào)，調(diào)查這些學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的100名學(xué)生．歸納：上面抽取樣本的過(guò)程中，總體中每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法叫簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣．《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版131為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有合適的樣本容84整理數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論全面調(diào)查抽樣調(diào)查制表繪圖數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版132整理數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論全面調(diào)查抽樣調(diào)查85例.要調(diào)查下面幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查?（1）要調(diào)查市場(chǎng)上某種食品含量是否符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（2）檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量（3）調(diào)查一個(gè)村子所有家庭的收入（4）調(diào)查人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)（5）調(diào)查一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)英語(yǔ)角的看法（6）了解一批燈泡的使用壽命;抽樣調(diào)查全面調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版133例.要調(diào)查下面幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查86抽樣調(diào)查

——分層抽樣調(diào)查10.1.3《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版134抽樣調(diào)查10.1.3《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)87

為了了解我班學(xué)生的視力情況,以便提出保護(hù)視力的建議；

你認(rèn)為采用哪種調(diào)查方式較為妥當(dāng)？問(wèn)題1（全面調(diào)查）調(diào)查的步驟是怎樣的？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版135為了了解我班學(xué)生的視力情況,以便提出保護(hù)視力的建議88收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪圖條形圖扇形圖折線圖全面調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版136得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪圖全面調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)89

為了了解椒江初一年級(jí)2000名學(xué)生的視力情況,從中任意抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便提出保護(hù)視力的建議；

問(wèn)題2這種調(diào)查方式叫

。在這個(gè)問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本各是什么？抽樣調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版137為了了解椒江初一年級(jí)2000名學(xué)生的視力情況,從中90

抽樣調(diào)查是一種方法，它只抽取了一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況。如果在抽取樣本的過(guò)程中，樣本的數(shù)量和抽取的方法會(huì)影響樣本的代表性，《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版138抽樣調(diào)查是一種方法，它只抽取了一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)91如果在抽取樣本的過(guò)程中，總體的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，這樣的抽樣方法就叫簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣練習(xí)第155頁(yè)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版139如果在抽取樣本的過(guò)程中，總體的每一個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被92

為了了解臺(tái)州市中小學(xué)生的視力情況,提出保護(hù)視力的建議,我市準(zhǔn)備對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行視力調(diào)查.那么如何調(diào)查呢?

由于我市中小學(xué)生很多，如果采用全面調(diào)查既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。你能找出既省時(shí)省力，又能解決問(wèn)題的辦法嗎？問(wèn)題3《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版140為了了解臺(tái)州市中小學(xué)生的視力情況,提出保護(hù)視力的93采取調(diào)查方式：討論

僅僅從小學(xué)學(xué)校抽取部分同學(xué)作為調(diào)查的對(duì)象，妥當(dāng)嗎？初中學(xué)段、高中學(xué)段呢？抽樣調(diào)查《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版141采取調(diào)查方式：討論94

（1）

確定調(diào)查的學(xué)校：高中選取2所，城區(qū)一所、農(nóng)村一所，初中三所：市直一所、郊區(qū)一所、農(nóng)村一所；小學(xué)四所：市直一所、區(qū)直一所、市郊一所、農(nóng)村一所。（2）

確定調(diào)查人數(shù)：高中每年級(jí)抽取100人共300人，初中每年級(jí)抽取100人，共300人，小學(xué)每年級(jí)抽取50人，共300人，在抽取的人數(shù)中男女生各半。

全市有29所高中，400所初中，1000多所小學(xué)，怎樣選取調(diào)查學(xué)校及人數(shù)，才能較準(zhǔn)確地反映出全市中小學(xué)生的視力情況呢？《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版142（1）

確定調(diào)查的學(xué)校：全市有95設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)注意:(1)提問(wèn)不能涉及提問(wèn)者個(gè)人的觀點(diǎn);(2)不要提問(wèn)人們不愿回答的問(wèn)題;(3)提供選擇的答案盡可能全面(4)問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)明(5)問(wèn)卷應(yīng)簡(jiǎn)潔

如果為了獲得我市中小學(xué)生視力狀況的數(shù)據(jù)，找出保護(hù)視力的措施，我們采用問(wèn)卷調(diào)查，那么調(diào)查問(wèn)卷中應(yīng)包括哪些問(wèn)題？1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀ppt人教版1《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》優(yōu)秀pp