人教版數學四上《數學廣角》課件1

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火車站附近的烙餅店來了三位顧客,每人想買一個餅,急著趕火車,限定時間不能超過15分鐘.烙熟一個餅的兩面各需要3分鐘,店里唯一的烙餅鍋一次只能放兩個餅.同學們,你們說,這三個顧客能吃上烙餅嗎?

思考？火車站附近的烙餅店來了三位顧客,每人想買一個餅,急著趕如果烙熟1張餅,最少需要幾分鐘?如果烙熟2張餅,最少需要幾分鐘?餅數最佳方法所用時間（分）2同時烙2張餅的正面或反面6如果烙熟1張餅,最少需要幾分鐘?如果烙熟2張餅,最少需要幾（1）請同學們靜靜的想一想,你打算怎么烙,用了幾分鐘,它是最少時間嗎?

（2）有了想法后,然后給小組說一說。說完之后，小組同學把你們設計的方案填在表格中。烙餅次數餅1餅2餅3耗時（分）總時間：

（1）請同學們靜靜的想一想,你打算怎么烙,用了幾分鐘,它是最一次能放兩個燒餅②每個餅要烙兩面③每個餅每面要烙３分鐘才熟！?。、芤阎淮文芊艃蓚€燒餅②每個餅要烙兩面③每個餅每面要烙３分鐘123操作123操23212操作13分鐘23212操3分鐘31213分鐘31213分鐘OK32233分鐘OK32233分鐘33分鐘+3分鐘ok+3分鐘okok＝9分鐘操作完3233分鐘+3分鐘ok+3分鐘okok＝9分鐘操32①烙2張餅需要6分鐘，烙3張餅的最佳方案需要9分鐘。②每次烙餅，鍋里都有兩張餅，速度最快。餅數最佳方法所用時間（分）2同時烙2張餅的正面或反面63最佳方案942（個）×61256（2個）+9（3個）16712（4個）+9（3個）21①烙2張餅需要6分鐘，②每次烙餅，鍋里都有兩張餅，速度最快。人教版數學四上《數學廣角》課件1沏茶前要做些什么事呢？沏茶前要做些什么事呢？怎樣才能讓客人盡快喝上茶？①②③④⑤⑥怎樣才能讓客人盡快喝上茶？①②③④⑤⑥④⑤⑥①②③1分鐘+1分鐘+8分鐘+1分鐘=11分鐘④⑤⑥①②③1分鐘+1分鐘+8分鐘+1分鐘=11人教版數學四上《數學廣角》課件1編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數情況下是根據教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現了老師的思路。來自：學習方法網④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內容，以免顧此失彼。來自：學習方法網⑥利用筆記抓住老師的思路。記筆記不僅有利于理解和記憶，而且有利于抓住老師的思路。2022/12/27最新中小學教學課件17編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學2022/12/27最新中小學教學課件18謝謝欣賞！2022/12/19最新中小學教學課件18謝謝欣賞！數學廣角新人教版四年級上冊數學廣角新人教版四年級上冊

火車站附近的烙餅店來了三位顧客,每人想買一個餅,急著趕火車,限定時間不能超過15分鐘.烙熟一個餅的兩面各需要3分鐘,店里唯一的烙餅鍋一次只能放兩個餅.同學們,你們說,這三個顧客能吃上烙餅嗎?

思考？火車站附近的烙餅店來了三位顧客,每人想買一個餅,急著趕如果烙熟1張餅,最少需要幾分鐘?如果烙熟2張餅,最少需要幾分鐘?餅數最佳方法所用時間（分）2同時烙2張餅的正面或反面6如果烙熟1張餅,最少需要幾分鐘?如果烙熟2張餅,最少需要幾（1）請同學們靜靜的想一想,你打算怎么烙,用了幾分鐘,它是最少時間嗎?

（2）有了想法后,然后給小組說一說。說完之后，小組同學把你們設計的方案填在表格中。烙餅次數餅1餅2餅3耗時（分）總時間：

（1）請同學們靜靜的想一想,你打算怎么烙,用了幾分鐘,它是最一次能放兩個燒餅②每個餅要烙兩面③每個餅每面要烙３分鐘才熟！?。、芤阎淮文芊艃蓚€燒餅②每個餅要烙兩面③每個餅每面要烙３分鐘123操作123操23212操作13分鐘23212操3分鐘31213分鐘31213分鐘OK32233分鐘OK32233分鐘33分鐘+3分鐘ok+3分鐘okok＝9分鐘操作完3233分鐘+3分鐘ok+3分鐘okok＝9分鐘操32①烙2張餅需要6分鐘，烙3張餅的最佳方案需要9分鐘。②每次烙餅，鍋里都有兩張餅，速度最快。餅數最佳方法所用時間（分）2同時烙2張餅的正面或反面63最佳方案942（個）×61256（2個）+9（3個）16712（4個）+9（3個）21①烙2張餅需要6分鐘，②每次烙餅，鍋里都有兩張餅，速度最快。人教版數學四上《數學廣角》課件1沏茶前要做些什么事呢？沏茶前要做些什么事呢？怎樣才能讓客人盡快喝上茶？①②③④⑤⑥怎樣才能讓客人盡快喝上茶？①②③④⑤⑥④⑤⑥①②③1分鐘+1分鐘+8分鐘+1分鐘=11分鐘④⑤⑥①②③1分鐘+1分鐘+8分鐘+1分鐘=11人教版數學四上《數學廣角》課件1編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學習效果。在上一小節(jié)中已經提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學習中的關鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據自己預習時理解過的邏輯結構抓住老師的思路。老師講課在多數情況下是根據教材本身的知識結構展開的，若把自己預習時所理解過的知識邏輯結構與老師的講解過程進行比較，便可以抓住老師的思路。③根據老師的提示抓住老師的思路。老師在教學中經常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復一遍”、“這個問題的關鍵是····”等等，這些用語往往體現了老師的思路。來自：學習方法網④緊跟老師的推導過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結論時，一般有一個推導過程，如數學問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導過程是一個投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結論，也有助于提高分析問題和運用知識的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內容的時候，最好是做個記號，姑且先把這個問題放在一邊，