2022年學(xué)期德育工作總結(jié)4篇

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年學(xué)期德育工作總結(jié)4篇伴隨著訓(xùn)練改革的不斷深化，素養(yǎng)訓(xùn)練的全面推動，XX年下期的德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處訓(xùn)練部門及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學(xué)期的各項工作，為了發(fā)楊成果，克服不足，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)閱歷

大家都知道，幼兒期的思想品德訓(xùn)練可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期訓(xùn)練過渡到學(xué)校訓(xùn)練的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，也為幼兒進入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德訓(xùn)練

幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行訓(xùn)練。

晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小伴侶們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小伴侶。讓幼兒學(xué)習禮貌用語，增加文明意識。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，喜愛集體。

課間活動：在這時，我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、照看小一點的孩子，關(guān)心他們復(fù)習課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

二、節(jié)日中的品德訓(xùn)練

1.學(xué)期一上來，就是老師節(jié)。在老師節(jié)的那一天，老師們收到了很多的鮮花，有的小伴侶送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小伴侶雖然沒有送花但卻送了張親自做的賀卡，還有的小伴侶說：“老師我忘了今日是老師節(jié)了，我沒帶什么來，今日就送你一個吻吧！”禮輕情義重！簡簡潔單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，體現(xiàn)了孩子們對老師的敬重和寵愛之情。

2.中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普一般通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很快樂。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好伴侶一起吃，大家聚在一起，特別和諧，真像個大家庭。

3.“十.一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解祖國的美妙河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。

4.九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛爭論這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小伴侶說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小伴侶說：“

我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去探望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可興奮啦，都覺得我們的小伴侶們特殊的懂事。

5．同時，在有小伴侶生病的時候，如：住在山莊的柳童小伴侶，他病了，孩子們紛紛和老師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝愿話。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。

三、家園聯(lián)系共同訓(xùn)練

對幼兒進行品德訓(xùn)練，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行訓(xùn)練活動。

1.孩子的學(xué)習態(tài)度始終是家長和老師最關(guān)懷的問題。通過家長會，我們和家長爭論了如何讓孩子自己要學(xué)習，對學(xué)習產(chǎn)生愛好，而不是強加于他們。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3．家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

當然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實各項德育措施時，老師的思路還有肯定的局限性，以后還應(yīng)當拓寬思路，尋求德育訓(xùn)練的各種新方法。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德訓(xùn)練，為走向社會、順當進入學(xué)校做好充分的預(yù)備。

XX-1-18

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)期德育工作總結(jié)（2）|返回名目

創(chuàng)立特色，扎實推動學(xué)校德育工作

德育是學(xué)校訓(xùn)練的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，堅固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當實施。本學(xué)期我校德育工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化落實科學(xué)進展觀，緊緊圍繞區(qū)訓(xùn)練局的德育工作重點，親密結(jié)合本校實際，堅持育人為本、德育為先的方針，依據(jù)學(xué)校學(xué)生身心進展水平，我們以訓(xùn)練創(chuàng)強為契機，以創(chuàng)建德育示范學(xué)校建設(shè)為動力，以學(xué)生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為動身點為核心，進行未成年人思想道德訓(xùn)練，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的德育活動為平臺，建立健全德育評價機制，加強了我校的德育訓(xùn)練工作的力度。通過本學(xué)期的德育訓(xùn)練工作，使學(xué)生的各方面力量有了大幅度的提高，促進了學(xué)校德育工作的和諧進展，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，為全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練起到了樂觀的作用?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的德育訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、將德育作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向

開學(xué)初，我們組織班主任、老師學(xué)習《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要(XX-2021年)》。依據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民訓(xùn)練全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強抱負信念訓(xùn)練和道德訓(xùn)練；培育學(xué)生團結(jié)互助、誠懇守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的針對性和實效性。把培育學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向。

二、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校依據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《xx中學(xué)管理制度》，進一步促進了我校德育工作的制度化、常?；箤W(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。

本學(xué)期，我們完善了全體老師全員管理制度。我們要求每一位科任老師都參加到班級的管理中，參加到學(xué)生的道德品德的訓(xùn)練中，參加到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任老師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。政教處、教育處、總務(wù)處、團委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風、學(xué)風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報，每月匯總，并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評，收到了較好的效果。

三、著眼老師隊伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練力量

為了加強師德師風建設(shè)，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，我校依據(jù)《xx區(qū)加強師德師風建設(shè)實施方案》的精神，結(jié)合我校的詳細實際，以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手。扎實開展師德訓(xùn)練系列活動，細心設(shè)計活動載體，強化師德訓(xùn)練，優(yōu)化制度環(huán)境，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增加意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。

（一）健全師德訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德訓(xùn)練工作，把師德訓(xùn)練工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德訓(xùn)練的責任感和緊迫感。同時健全組織機構(gòu)，學(xué)校成立了以王龍佼為組長，黎中山、曾曉紅為副組長，黃國珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長及班級組長為成員的師德訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責分明，任務(wù)明確，把各項內(nèi)容的組織支配詳細落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責任到人。結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的《xx中學(xué)師德師風建設(shè)實施方案》，確定了詳細的實施步驟及工作措施。同時，為推動各項工作措施的詳細實施，按方案落實好每一項工作，確保了師德建設(shè)每項活動有方案、有組織、有落實。

（二）組織宣揚學(xué)習，提高教職工熟悉。

為切實加強學(xué)校師德師風建設(shè)，提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校9月29日召開了教職工學(xué)習動員會。深化學(xué)習了《xx區(qū)加強師德師風建設(shè)實施方案》、李曜副區(qū)長《在全區(qū)師德師風建設(shè)工作動員大會上的講話》精神、《訓(xùn)練法》、《老師法》和《老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體老師仔細領(lǐng)悟精神，充分熟悉了此次師德師風訓(xùn)練活動的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習貫徹《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范老師行為和完善師德建設(shè)為重點，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風。很多老師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。

（三）建立健全師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。

1、完善師德建相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范老師言行。學(xué)校制定完善了《老師業(yè)務(wù)考核制度》、《老師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴厲?老師工作紀律。

2、建立師德訓(xùn)練群眾監(jiān)督機制。學(xué)校在校門口長期設(shè)立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學(xué)生座談會等。派專人負責收集整理，準時發(fā)覺并解決師德師風中的問題。

3、嚴格落實師德“一票拒絕”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的老師隊伍。對于違反師德規(guī)定的予以懲罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。

（四）創(chuàng)設(shè)有效活動載體，深化開展師德師風建設(shè)活動。

我校以喜愛學(xué)生、教書育人為核心，以提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平為重點，強化師德訓(xùn)練，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅決、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻的老師隊伍為目的，細心設(shè)計了各項活動。

1、開展“立德樹人，立教圓夢”師德征文活動。根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的《xx區(qū)加強師德師風建設(shè)實施方案》的要求，xx年9月，我校在全體教職工中開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德征文活動。在本次征文競賽活動中，共收到征文48篇。經(jīng)學(xué)校師德論文評審組老師仔細評審，評比出優(yōu)秀作品13篇選送區(qū)訓(xùn)練局參與全區(qū)征文活動評比，其中陳瑩、陳柳霞、潘國蘭、王龍佼等4名老師榮獲一等獎，林小珍、李明敬等2名老師榮獲二等獎，黃李娜、陳偉紅、楊媚、黃水明、王秋輝、李永坤、李會明等7名老師榮獲三等獎。老師們圍繞立德、敬業(yè)、愛生、樂教的育人情懷，為人師表的精神風貌，傳遞訓(xùn)練工樂觀向上的正能量，雖然立題各異，但里行間均洋溢著對于訓(xùn)練事業(yè)的喜愛與追求，對于學(xué)生無悔的付出與關(guān)愛，對于自已訓(xùn)練夢無悔地堅持等高尚情操。

通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地熟悉到訓(xùn)練事業(yè)任重道遠，再一次真實地感受到肩負的職責與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名老師，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育。

2、開展自查自糾活動。11月上旬，學(xué)校要求每位老師依據(jù)師德的學(xué)習和熟悉，針對自己在訓(xùn)練教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。部分老師交來自查整改報告，老師們通過仔細的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)覺自身存在的不足，決心克服惰性,并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增加了老師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我熟悉、自我鞭策的目的。

3、開展民主評議活動。為了調(diào)動老師的樂觀性，學(xué)校從11月下旬至12月上旬，開展民主評議活動。一是老師互評，相互取長補短，共同進步，形成合力。二是學(xué)生評教、家長評教、社會評教，學(xué)校召開學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)以及每位老師的師德師風表現(xiàn)進行評議。

4、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，學(xué)校在仔細學(xué)習、提高熟悉的基礎(chǔ)上，仔細排查了學(xué)校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督?！稁煹聨燂L承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范老師的從教行為，凈化訓(xùn)練環(huán)境，從而維護了人民老師良好的社會形象，提升了學(xué)校品嘗，為辦人民滿足的訓(xùn)練起到樂觀的推動作用。

5、開展“五心”師德演講競賽活動。為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強我校師德師風建設(shè)，11月6日，我校進行了以“五心”為主要內(nèi)容的師德演講競賽。這次演講競賽緊緊圍繞愛心、急躁、細心、責任心和童心等五方面內(nèi)容，從立德樹人，立教園夢的高度，闡述加強師德師風建設(shè)的重要意義，各教研組推舉的6位優(yōu)秀選手以飽滿的精神、充實的內(nèi)容、真摯的感情、樸實的言語，闡述了自己對師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。劉昭老師的“以愛為名”，陳柳霞老師的“師愛化春雨，潤生細無聲”，陳偉紅老師的“用愛心與責任心擁抱訓(xùn)練”，黃李娜老師的“知足、感恩、奉獻”，王樹賢老師的“用愛心制造將來”，李永坤老師的“當好老師，讓愛心付出與幸福同在”。他們以愛為動身點、以責任為根本，專心去訴說，用情去表達，催人淚下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，充分的表達了老師甘于平凡，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻的高尚品行，呈現(xiàn)我校老師愛崗敬業(yè)，愛生樂教，為人師表，無私奉獻的良好精神風貌。經(jīng)過激烈的角逐，語文組劉昭老師獲得特等獎，英語組的陳柳霞老師和政史地組的陳偉紅老師獲得一等獎，后勤組的黃李娜老師、數(shù)學(xué)組的李永坤老師和理化生組的王樹賢老師獲得二等獎。劉昭老師代表學(xué)校參與xx區(qū)“五心”師德演講競賽榮獲三等獎。

6、開展老師職業(yè)道德規(guī)范考試活動。為了提高老師的師德理論水平，增加全校老師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的自覺性，樹立老師良好師表形象，切實加強老師隊伍建設(shè)。11月上旬，學(xué)校以答卷的形式對老師學(xué)習職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習狀況進行了驗收考核。

（五）師德訓(xùn)練活動的體會與思索。

1、加強師德訓(xùn)練，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)；加強學(xué)習是師德訓(xùn)練的主要途徑；活動開展是師德訓(xùn)練的有效方法；多方評議是促進師德水平提升的重要手段；制度建設(shè)是落實師德訓(xùn)練的基本保證。

2、榜樣的力氣是無窮的動力。我校在訓(xùn)練教學(xué)中涌現(xiàn)了不少的典型人物和事跡。黃李娜老師早上班晚下班公正處理學(xué)校老師的考勤工作，常常加班加點為學(xué)校各部門打印訓(xùn)練創(chuàng)強等資料而毫無怨言；劉昭老師用愛心感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進生成為優(yōu)秀班干部，她在節(jié)日收到了很多短信，大部分是學(xué)生的；班主任們利用休息時間，依據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地找學(xué)生談心或進行家訪、電訪，急躁細致的做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的暖和；幫扶活動，真情投入。林小珍老師為了保證雙親喪亡的xx同學(xué)不因經(jīng)濟困難而失學(xué)，她除了每月定額從工資里拿出200元資助xx，還在q群發(fā)動她的同學(xué)和伴侶定期捐款，成立愛心賬戶并承諾資助xx同學(xué)完成高中學(xué)業(yè)。學(xué)生的認可，家長的感謝，就是老師最高的榮譽。

師德建設(shè)是一項長期而艱難的任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體老師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增加了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

四、多項措施扎實做好關(guān)愛特別學(xué)生群體工作，促進班風、校風轉(zhuǎn)變

我校結(jié)合自身五類特別學(xué)生群體的特點，著力于對家庭貧困學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來務(wù)工人員子女和留守兒童等五類特別群體的幫扶、訓(xùn)練和管理，扎實做好特別學(xué)生群體工作，促進每一名學(xué)生健康歡樂進展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責分工。成立關(guān)愛特別群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對特別群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，政教處主任任副組長，班主任為成員，學(xué)校政教處、關(guān)工委、團委等部門結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實做好關(guān)愛特別群體學(xué)生工作。

2、摸清底細，了解狀況，建立完善需特殊關(guān)愛學(xué)生群體檔案。每個學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級特別群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習和訓(xùn)練狀況。本學(xué)期特別群體學(xué)生有135人，其中特困生35人、學(xué)困生62人、外來工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學(xué)生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，建立《城中特別群體學(xué)生關(guān)愛與訓(xùn)練工作記錄表》的特殊關(guān)愛學(xué)生成長檔案。檔案的建立,有利于關(guān)心發(fā)覺問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：特別群體學(xué)生不輟學(xué)、在班里學(xué)習不掉隊、在校沒有嚴峻的違紀現(xiàn)象。

3、實施老師結(jié)對幫扶特別群體學(xué)生制度。為了做好特別群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學(xué)生的原則。建立《特別群體學(xué)生訓(xùn)練管理與轉(zhuǎn)化實施方案》，進行全方位的共性化輔導(dǎo)。依據(jù)特別學(xué)生幫扶方案，確定一對一幫教形式進行訓(xùn)練，幫教老師建立特別學(xué)生幫教檔案，制定具有針對性的培育方案和幫扶措施，準時總結(jié)方法。

4、學(xué)校定期舉辦“特別群體學(xué)生幫教工作”閱歷溝通座談會，討論工作，探究新路，實行措施，不斷提高老師們的思想熟悉，不斷總結(jié)關(guān)愛“特別群體學(xué)生”的方法閱歷，從而進一步提高我們關(guān)愛特別群體學(xué)生的工作成效。

5、開展貧困學(xué)生救助活動，關(guān)心學(xué)生歡樂成長。我校在XX年3月成立“愛心助學(xué)”基金會，堅持每月一次的“愛心助學(xué)”捐款活動。每學(xué)期，全校師生共計捐得善款1萬元以上，全部用于資助我校的貧困學(xué)生和患病老師。在上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知九（2）班學(xué)生xx雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發(fā)了捐款倡議書，讓全部師生及家長了解學(xué)校的此項捐款活動。全體老師樂觀行動，學(xué)生們紛紛拿出省下零用錢，獻出自己的一份愛心。全校師生捐款9426元，全部捐款第一時間送給xx同學(xué)。

五、創(chuàng)新德育活動，提高育人效果

（一）實行班級量化管理，開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。

一個班級各方面的狀況如何，詳細的數(shù)最能說明問題。自1996年來，我校就實行了班級量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀律、違紀學(xué)生的處理、公物保管、學(xué)習成果等方面納入了評比，每天公布，實行周評制度，期末作為先進班評比的依據(jù)。各班也依據(jù)實際制定了學(xué)生量化評分細則。通過全面的量化評比，激活了各個部門的育人功能，增加了學(xué)生的集體榮譽感和班級分散力，促進了學(xué)生良好行為習慣了養(yǎng)成，培育了學(xué)生自我管理的力量?，F(xiàn)在，級與級之間、班與班之間開展良性競爭，各級、各班從班主任到學(xué)生干部到一般學(xué)生都很注意班級建設(shè)。本學(xué)期，“雙優(yōu)班”率為90%。

（二）重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練工作。

1、嚴厲?校紀班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。對學(xué)生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成的訓(xùn)練應(yīng)從學(xué)生的認知動身，根據(jù)先入為主的規(guī)律。我們把每學(xué)期開學(xué)的第一周定為日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練宣揚周，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)校生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的其它規(guī)章制度，并依據(jù)不同班級的特點，制定適合不同班級的班規(guī)。特殊是對七班級學(xué)生實行入學(xué)前適應(yīng)性訓(xùn)練。

2、運用激勵機制，深化養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練是一項長期而又艱辛的工作，不是一蹴而就的。學(xué)生可塑性大的特點經(jīng)常會導(dǎo)致學(xué)生簡單受到四周環(huán)境的影響，以至不良的行為習慣消失反復(fù)。針對這一實際狀況，需要通過再訓(xùn)練、再訓(xùn)練來訂正。所以，我們對學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練做到：反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓好落實、抓好內(nèi)化。尤其是對那些日常行為規(guī)范比較差的學(xué)生，我們運用談心、思想溝通的方法，與他們建立起親熱的師生關(guān)系，用愛的甘泉去滋潤他們的心田，使他們在老師的潛移默化下逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。另外，我們利用榜樣，通過班內(nèi)有良好日常行為規(guī)范的學(xué)生去影響他們，并對他們身上的閃光點適時賜予確定。以此激發(fā)他們樂觀向上的動力，朝著正確的方向進展。

3、制定評價制度，落實養(yǎng)成訓(xùn)練。制定評價制度對進行良好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進行了常規(guī)宣揚之后，我們要求班主任制定了班級量化管理細則及量化管理一覽表，對學(xué)生進行量化。班級記錄本記載學(xué)生的詳細表現(xiàn)，每月進行匯總，將學(xué)生的詳細得分狀況填在量化管理一覽表里，從中評出先進等。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范。

4、加強執(zhí)勤力度，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。每天有值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日老師執(zhí)勤，值日學(xué)生檢查，對學(xué)校班級日常工作的檢查評比，做好當日的值班記錄，發(fā)覺問題準時解決。對禮儀、衛(wèi)生、紀律等進行檢查監(jiān)督，對校內(nèi)內(nèi)不文明行為賜予準時訂正，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣，取得了比較好的效果，校內(nèi)基本杜絕了不文明行為。

（三）強化平安工作，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原則，樂觀開展建設(shè)“平安校內(nèi)”活動，把建設(shè)“平安校內(nèi)”工作貫穿到日常工作中，為廣闊教職工營造了一個“平安、放心、舒心、干凈”的工作、生活環(huán)境。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

（1）提高熟悉。加強對新形勢下平安建設(shè)工作重要性的熟悉，把創(chuàng)建“平安校內(nèi)”工作擺上重要日程，仔細討論，細心部署，依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議精神，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責范圍內(nèi)的工作落實。

（2）加強管理，制定平安應(yīng)急預(yù)案，狠抓制度措施的落實。學(xué)校重新調(diào)整平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長為組長，副校長、政教處主任為副組長，教育處、總務(wù)處、團委、班級組長、宿舍管理老師、班主任等為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工。做到了有領(lǐng)導(dǎo)詳細負責，有人員詳細辦事，強化目標，對公共財產(chǎn)平安、防火平安、防盜平安、網(wǎng)絡(luò)平安加強管理，做到防患于未然。制定了《xx中學(xué)平安管理制度》，從班級到科組到學(xué)校層層負責，級級簽定平安工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。每學(xué)年初，校長與教職員工簽訂了《城中校內(nèi)平安責任書》，班主任與家長簽訂了《城中學(xué)生平安責任書》。

（3）健全制度。進一步健全和完善平安建設(shè)制度、沖突糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，準時傳達區(qū)政法工作會議精神和綜治暨平安建設(shè)會議精神，仔細落實各項平安創(chuàng)建工作任務(wù)。

（4）加強督促檢查。學(xué)校堅持每月至少召開一次平安創(chuàng)建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，準時討論整改，做到善始善終。

2、加強訓(xùn)練，營造氛圍。

（1）加大宣揚力度，營造深厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校宣揚優(yōu)勢，樂觀開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動的輿論宣揚，通過開展平安建設(shè)宣揚月、舉方法制學(xué)問講座、進行普法學(xué)問測驗、辦好法制訓(xùn)練宣揚專欄等多種形式，營造了深厚的“平安校內(nèi)”建設(shè)輿論氛圍，促進了創(chuàng)建活動深化推動。

（2）加強理論學(xué)習，提高教職工思想政治素養(yǎng)。不斷加強對黨的十八大會議精神及科學(xué)進展觀等政治理論的學(xué)習，宣揚黨和國家的各項方針、政策，用所學(xué)學(xué)問解決實際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。

（3）開展普法訓(xùn)練，增加教職工法制觀念。一方面樂觀開展警示訓(xùn)練活動，通過典型案例，仔細剖析擔心全事故以及其導(dǎo)致的緣由，關(guān)心教職工正確熟悉平安建設(shè)的重大意義，增加了教職工的平安意識。另一方面組織全體教職工仔細學(xué)習法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識，增加老師保平安、促和諧的自覺性，為創(chuàng)建“平安校內(nèi)”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、完善崗位責任制。

為進一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校內(nèi)平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值日老師一起來維護好學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位老師簽定了平安責任狀，老師對學(xué)生的平安責任與年末的崗位目標管理考核掛鉤，這樣使制度詳細落實，不留于形式。夏季訓(xùn)練學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，老師做到向?qū)W生進行急躁的訓(xùn)練，在重大的平安問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都能及早做出相應(yīng)的對策，致家長的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任老師同一些家居四周有水的學(xué)生家長取得聯(lián)系，囑咐家長要留意孩子平安問題，一封是平安問題的信，在這個同時，我校聘請了交警到校講解交通平安的重要性和怎樣遵守交通規(guī)章，學(xué)生還進行了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動的訓(xùn)練課，我們通過家長學(xué)校和家長委員會最先了解核實，經(jīng)過側(cè)面了解，同時我校有一支事業(yè)心、責任感強的老師隊伍，老師有了依法執(zhí)教的法律意識就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平安的校內(nèi)學(xué)習生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社區(qū)認同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。

4、抓常規(guī)管理。

加強對學(xué)生的德育訓(xùn)練和法制訓(xùn)練是學(xué)校對學(xué)生進行的常規(guī)訓(xùn)練，實施警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生把握防火、防盜、防溺水的一些常識。比如，在5月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果特別好。在加強學(xué)生的思想道德建設(shè)上，我們號召學(xué)生遠離邪教、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第三節(jié)課時間進行科普學(xué)問閱讀，豐富學(xué)生的文化活動。

除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了平安責任狀，并按責任制度進行管理檢查，層層落實，責任到人。門衛(wèi)工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學(xué)樓；上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門衛(wèi)都要事先與校長室取得聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入；家長找老師，等到下課后到值班室進行交談；并對來校者進行登記，加強防范工作。

今年省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查防溺水工作和平安消防工作，都賜予了很高的評價。多年來，由于我校重視平安訓(xùn)練工作，沒有消失平安責任事故。

（四）開展依法治校示范?；顒?，杜絕校內(nèi)違法犯罪行為發(fā)生。

多年來，學(xué)校堅持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個學(xué)生健康和諧進展”的辦學(xué)理念，仔細貫徹落實中央、省、市關(guān)于“依法治?！庇嘘P(guān)文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，保證了訓(xùn)練方針和學(xué)校工作的順當實施。

1、健全組織機構(gòu)，構(gòu)建依法治校長效工作機制。

學(xué)校特別重視依法治校工作，學(xué)校建立健全了組織網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，任課老師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處為主導(dǎo)，以班主任、政治課老師為骨干，以共青團組織為依托的普法工作隊伍。組長負責學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，爭論和討論依法治校工作方案及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們還召開專題會討論制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，并融入到了日常的訓(xùn)練教學(xué)管理中。學(xué)校還成立了由政教處主任任組長的法制訓(xùn)練宣揚組，負責師生的法制訓(xùn)練，學(xué)校綜合治理及平安等各項制度的檢查評比，處理學(xué)生校內(nèi)申訴，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。還成立了由教育處主任任組長的學(xué)科訓(xùn)練組，主要負責法制課程方案的制定和學(xué)科滲透法制訓(xùn)練的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負總責，法制訓(xùn)練工作做到長期有規(guī)劃，每個學(xué)年度學(xué)校都能結(jié)合本校實際制定年度依法治校工作方案。為了進一步加強法制訓(xùn)練，堅持依法治校，學(xué)校在區(qū)訓(xùn)練局和綜治辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立了法制副校長，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷同志擔當法制副校長。

2、完善健全管理制度，實現(xiàn)依法治校工作規(guī)范化和制度化。

為使我校各項工作進一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長室草擬了《學(xué)校章程》，在全校老師大會上通過，并報請訓(xùn)練主管部門批準，并嚴格遵照章程實施辦學(xué)活動。在《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項管理制度，包括行政管理制度、訓(xùn)練教學(xué)管理制度、后勤管理制度、平安管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體老師幾上幾下爭論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現(xiàn)了制度化管理。

3、依法規(guī)范辦學(xué)行為，將依法治校滲透到教學(xué)管理的每個細節(jié)。

規(guī)范辦學(xué)行為，切實提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是依法治校的目標所在。多年來，我們仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，做到年初有方案，年終有總結(jié)。學(xué)校依法辦學(xué)，有良好的校風、教風、學(xué)風，組織學(xué)生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等訓(xùn)練活動，收到良好效果，學(xué)校秩序井然。

4、加強校內(nèi)法制宣揚，規(guī)范師生行為。

（1）多種形式開展法制宣揚訓(xùn)練活動。我校將法制訓(xùn)練列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣揚訓(xùn)練活動。我校聘請了xx檢察院的高燕艷警官擔當我校法制副校長，并進行了隆重的頒發(fā)聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制訓(xùn)練報告，如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，她結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成緣由，告誡青少年學(xué)生應(yīng)當吸取的深刻教訓(xùn)，為廣闊師生上了一堂又一堂生動的法制訓(xùn)練課，起到了很好的宣揚訓(xùn)練和警示作用。既普及法律學(xué)問，又預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。

（2）抓學(xué)科滲透，抓品德訓(xùn)練與法制訓(xùn)練的融匯。我們認為學(xué)校法制訓(xùn)練的主陣地應(yīng)當是課堂，把法制訓(xùn)練作為一門課程納入教學(xué)方案，設(shè)法做到了法制訓(xùn)練“方案、課時、教材、師資“四落實，使法制訓(xùn)練落到實處。為此，我們要求老師把法制訓(xùn)練同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，把法規(guī)意識納入課程內(nèi)容教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)問與技能、熟識過程與方法的同時，結(jié)合學(xué)科特點，抓住時機對學(xué)生進行法律法規(guī)訓(xùn)練，同時還要求老師撰寫滲透法制訓(xùn)練的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學(xué)。

（3）分層次多渠道開展法制宣揚訓(xùn)練。學(xué)校定期或不定期對全校教職工進行法律法規(guī)訓(xùn)練和培訓(xùn)。我校分層次多渠道地搞好法制宣揚、訓(xùn)練。重點學(xué)習了《憲法》、《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)，讓各項法律法規(guī)在老師、學(xué)生乃至家長的心中長存。政教處主任樂觀參與市、區(qū)組織的各項法規(guī)學(xué)習與培訓(xùn)，并準時對班主任進行了二次培訓(xùn)。目前廣闊老師正以良好師德訓(xùn)練、熏陶和感染學(xué)生，嚴格根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的訓(xùn)練教學(xué)活動中。學(xué)校還組織全體教職工參與普法考試，考試合格率達100%?，F(xiàn)在，法制訓(xùn)練已經(jīng)成為學(xué)校重要的日常工作，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

（4）加強陣地宣揚，滲透法制訓(xùn)練。學(xué)校在宣揚櫥窗及班級黑板報開拓校內(nèi)平安法制訓(xùn)練園地，通過典型事例及圖片資料訓(xùn)練學(xué)生，警鐘長鳴；利用學(xué)校多媒體教室、校內(nèi)廣播站和國旗下講話，對學(xué)生進行法制訓(xùn)練；結(jié)合12月4日全國“法制訓(xùn)練宣揚日”，開展“行為規(guī)范”演講競賽、班級黑板報評比等；結(jié)合中學(xué)校平安訓(xùn)練月，組織學(xué)生觀看“平安伴我行”大型宣揚資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、手抄報等形式對學(xué)生進行交通平安訓(xùn)練；換季季節(jié)，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防學(xué)問的宣揚訓(xùn)練；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣揚毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學(xué)生進行平安訓(xùn)練；開展讀書訓(xùn)練活動，組織學(xué)生閱讀法制訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練書刊，開展了“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書訓(xùn)練活動，既豐富了學(xué)生的學(xué)問，又增加了學(xué)生法律法規(guī)意識。

我校自開展依法治校示范校創(chuàng)建以來，始終堅持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增加，師生均無犯罪行為，學(xué)校也無重大事故發(fā)生；多年來沒有一例教職工或?qū)W生的申訴大事。

（五）扎實做好學(xué)生的心理健康訓(xùn)練工作。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，培育學(xué)生合格健全的人格，是新課程理念中又一個重要的組成部分。我校把心理健康訓(xùn)練作為素養(yǎng)訓(xùn)練的重要課題來討論，把心理健康訓(xùn)練貫穿到學(xué)校訓(xùn)練的全過程，并不斷探究符合中學(xué)生實際的心理健康訓(xùn)練的新途徑和新機制。

1、全力提高師資力氣。我校常常派出老師外出參與心理健康訓(xùn)練培訓(xùn)班，提高其理論學(xué)問水平和心理健康輔導(dǎo)力量。在崗班主任參與心理健康訓(xùn)練c證培訓(xùn)比例達100%。

2、全面開展訓(xùn)練活動。

（1）按規(guī)定開設(shè)心理健康訓(xùn)練活動課。

（2）建設(shè)規(guī)范化的心理詢問室，為學(xué)生供應(yīng)心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對學(xué)生的心理詢問進行面對面的溝通、談話，給學(xué)生解答迷惑，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。對特別學(xué)生進行個案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。

（3）設(shè)置心理信箱，與學(xué)生書面溝通。

（4）學(xué)校定期開展心理健康訓(xùn)練的講座和主題班會。

（5）依據(jù)需要組織學(xué)生團體心理輔導(dǎo)，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學(xué)生的身心健康成長。

（6）建立心理危機干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實施心理危機干預(yù)，切實把學(xué)生的心理健康訓(xùn)練工作落到了實處。

（六）落實德育的課程滲透，將德育詳細化。

我們充分發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，訓(xùn)練不僅要教書，更要育人。把德育滲透于訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德訓(xùn)練的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。

1、緊扣教材，自然滲透。我校依據(jù)學(xué)科特點，要求每位老師學(xué)期初有德育滲透方案，學(xué)期末有學(xué)科德育總結(jié)。在通過改進教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在訓(xùn)練教學(xué)之中，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深化到訓(xùn)練教學(xué)的方方面面。培育了學(xué)生具有良好的情感態(tài)度和價值觀，關(guān)心學(xué)生形成了正確的人格。

2、把握學(xué)科特點，增加滲透的生動性，把握學(xué)科性質(zhì)和特點，在滲透德育時，充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，增加生動性。

3、尋求最佳結(jié)合點，增加針對性。德育不僅要與學(xué)問傳授、力量培育結(jié)合，而且要選準德育要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點，才能增加德育的針對性，受到較好的效果。我們要求老師要深化了解學(xué)生的思想狀況，擅長體察和把握學(xué)生的思想脈搏，在滲透德育中對癥下藥。

（七）持續(xù)扎實開展學(xué)雷鋒活動。

為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學(xué)生的心靈，分散學(xué)生團結(jié)互助、奉獻愛心的思想品質(zhì)，提升學(xué)生的道德情操。xx年3月5日，區(qū)關(guān)工委、區(qū)訓(xùn)練局、區(qū)訓(xùn)練局關(guān)工委在我校進行深化開展學(xué)雷鋒活動現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會上，校長做了題為《扎實長久地開展學(xué)雷鋒活動》的閱歷匯報。我校多年來堅持以學(xué)雷鋒活動為載體，堅持校內(nèi)文化建設(shè)、朝陽讀書等主題活動開展與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，建設(shè)了學(xué)雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關(guān)雷鋒的書籍，制作學(xué)雷鋒活動圖文展板。還堅持開展了“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學(xué)”、“學(xué)習幫扶”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒活動中深化社區(qū)、敬老院等開展各種“學(xué)雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，查找身邊的道德榜樣，激發(fā)學(xué)生的正能量，在校內(nèi)中形成“人人學(xué)雷鋒、每天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學(xué)生的素養(yǎng)起了很大的作用，因而得到了廣闊家長的支持與贊揚。

六、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力，創(chuàng)建自己的特色

由于學(xué)校德育工作內(nèi)容多，時效性強，訓(xùn)練對象簡單，評價多元化，訓(xùn)練影響的外界因素多，因此德育資源的整合與創(chuàng)新、加強學(xué)校與家長、社區(qū)合作顯得特別重要。

1、樂觀爭取社會各界對學(xué)校工作的支持，努力構(gòu)建全方位、立體式的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。加強同xx派出所的共建，聘請xx區(qū)檢察院的高燕艷科員為我校法制副校長，法制副校長常常到學(xué)校為全體師生舉方法制訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練講座和學(xué)生的愛護工作，這大大增加了師生的法制觀念，促使學(xué)生違紀現(xiàn)象日益削減；派出所干警常常到學(xué)校巡邏，了解狀況，關(guān)心學(xué)校搞好校內(nèi)周邊環(huán)境的治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習、和生活環(huán)境得到了有力的保障。

2、加強同家長的聯(lián)系。通過家長學(xué)校、家長會、親子活動等開展家庭訓(xùn)練。我校依據(jù)實際，今年成立新一屆家長委員會，聘請了xx區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生局長、訓(xùn)練局關(guān)工委主任陳保紅局長、xx鎮(zhèn)黨委委員韓興周為顧問，各村委會書記或主任、優(yōu)秀家長代表王桑為委員，規(guī)范了家長學(xué)校教室。本學(xué)期十一至十三周，我們分班組織召開了學(xué)生的家長會。向家長介紹學(xué)生在校成長狀況，溝通家庭訓(xùn)練閱歷，研討子女訓(xùn)練問題，把學(xué)生的思想品德進步狀況準時反饋給學(xué)生家長，讓家長不但了解學(xué)生的學(xué)習進步狀況，還要了解學(xué)生的思想進步狀況，征求學(xué)生家長對學(xué)生思想品德訓(xùn)練的支持和幫助，讓家長參加學(xué)生的德育訓(xùn)練，取得了良好效果。建立家長聯(lián)系制度，學(xué)校準時與家長溝通，定期向家長通報學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生狀況。同時，建立班主任家訪制度，并且將其列入班主任工作量化中。班主任采納多種方法與家長親密聯(lián)系，和學(xué)生家進步行面對面的溝通，更全面地了解學(xué)生的狀況,了解家長的性格、訓(xùn)練方式等，聽取家長對學(xué)校工作的意見和要求，共同做好學(xué)生的思想訓(xùn)練和學(xué)習指導(dǎo)工作。家訪制度為老師與家長搭起了溝通的橋梁，很好地把學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機結(jié)合起來，使家長能準時了解子女在校的表現(xiàn)，有針對性地加強訓(xùn)練，增加訓(xùn)練效果。

七、扎實開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，樂觀打造書香校內(nèi)

我們通過開展“朝陽讀書”和“圓中國夢”主題讀書活動，樂觀打造書香校內(nèi)，以讀書長學(xué)問、以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹抱負，提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊。

1、我校成立了強有力的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書輔導(dǎo)老師隊伍，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導(dǎo)性地開展。

2、我們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學(xué)生讀書便利，圖書館每天照常開放，給學(xué)生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿意學(xué)生的讀書需求，學(xué)校為各班級配置了書架，建立了富有共性的圖書角，班級圖書角成了學(xué)生讀書的另一個重要陣地。三是開展“書香家庭”歡樂讀書活動。我們樂觀與學(xué)生家長聯(lián)系，努力制造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，常常溝通，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的促進作用。四是“經(jīng)典誦讀”廣播。學(xué)校廣播站開拓了“經(jīng)典誦讀”欄目，每天定時播放經(jīng)典的配樂詩、詞、曲，讓學(xué)生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開展主題班會活動。每學(xué)期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我歡樂”為主題的主題班會活動。各班級依據(jù)學(xué)生狀況，從實際動身，開展了適合學(xué)生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得溝通會等活動，活動中充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀樂觀性，增加了自身的人文素養(yǎng)。同時引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長協(xié)作，加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動的開展。

3、開展“我的中國夢”宣揚活動。我校利用國旗下講話、黑板報、校內(nèi)廣播開展“中國夢”宣揚學(xué)習，從思想上訓(xùn)練學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民、喜愛中華民族的情感，立志為打造漂亮中國夢而努力學(xué)習。

4、進行“中國夢”主題訓(xùn)練宣講報告會。10月17日下午，我校邀請了xx區(qū)關(guān)工委主任余康培、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生和區(qū)訓(xùn)練局關(guān)工委主任陳保紅到學(xué)校開展“中國夢”主題訓(xùn)練宣講活動。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過傾聽精彩的報告對中國夢的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實意義有了更深刻地熟悉，進一步鼓舞了斗志和增加了信念。大家都認為中國夢就是我們每一個中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務(wù)實，拼搏進取，為實現(xiàn)宏大中國夢而不懈奮斗！

5、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話——我的中國夢”主題心愿墻活動。從10月14日開頭，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、共享個人幻想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進行“中國夢”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生精確?????了解“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，啟發(fā)了同學(xué)們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯(lián)系，然后全體同學(xué)把自己制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。xx年11月14日，我們組織36名同學(xué)參與xx村校外輔導(dǎo)站的“共話中國夢座談會”活動，八（1）班盧小草同學(xué)和八（2）班陳碧瑩同學(xué)分別作了發(fā)言。座談會后，大家制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在心愿墻上。

6、開展“圓中國夢”主題讀書征文競賽活動。我校關(guān)工委和語文科組樂觀開展了“中國夢.我的夢”為主題的征文競賽活動，讓學(xué)生依據(jù)所見所聞抒發(fā)自己的情感。最終推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參與區(qū)關(guān)工委和訓(xùn)練局組織的“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書征文競賽活動，我校八（3）班的陳麗華同學(xué)的作品被推舉參與xx市的征文競賽評獎，其余兩名同學(xué)的作品獲得了xx區(qū)一等獎，輔導(dǎo)老師劉昭、黃愛獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”稱號。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學(xué)生的素養(yǎng)起了很大的作用，因而得到了廣闊家長的支持與贊揚。近年來，學(xué)校多次被評為區(qū)、市、全國讀書訓(xùn)練活動先進單位，讀書活動閱歷多次在區(qū)、市、省級專題會議上溝通。

八、加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，增加德育工作實效性

校內(nèi)文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校內(nèi)文化氛圍，我們扎實做好以下幾方面工作：

1、細心布置宣揚陣地。我校在主校道、樓道墻壁上都懸掛了警示語等宣揚板；加強了對廣播站、板報、文化長廊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級教室布置。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》、名人語錄、班務(wù)公開欄等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、學(xué)習園地等，通過豐富的課外學(xué)問拓展了學(xué)生的視野。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們通過開展了大課間活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的共性，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

自從加強校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)以來，優(yōu)化了育人環(huán)境，增加德育工作實效性，我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)有了明顯提高。

九、存在的問題及設(shè)想：

1、進一步開展心理健康訓(xùn)練并輻射到家長，同時注意對老師心理健康訓(xùn)練。

2、學(xué)校訓(xùn)練肯定要得到家長的協(xié)作與支持，使教學(xué)、訓(xùn)練真正的有效。

3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題討論工作，進一步提升訓(xùn)練管理水平，把討論成果準時應(yīng)用到學(xué)校訓(xùn)練工作中去。

德育工作大有文章可做。我們將連續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，努力培育更多適合時代要求的新世紀建設(shè)人才。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)訓(xùn)練、行為習慣訓(xùn)練，提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的進展?？傊?，我校將德育工作放在各項工作的首位來抓，大處著眼，小處落筆，形式多樣，有所側(cè)重，落得實，抓得牢，其實際效果顯而易見。但在特別群體訓(xùn)練方面也存在訓(xùn)練難、方法差等問題，我們會在今后的工作中加強討論，努力實踐，力爭將德育工作推向新的高度。

政教處

學(xué)校-學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)期德育工作總結(jié)（3）|返回名目

x德育是學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動訓(xùn)練中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進取和大力協(xié)作下，訓(xùn)練工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神訓(xùn)練、以樹立遠大志向為核心的抱負信念訓(xùn)練、道德品質(zhì)和文明行為訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練的四大訓(xùn)練為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責，各部門親密協(xié)作，以班主任隊伍為主，全員參加。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2、大力加強老師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊伍建設(shè)的突出位置，實行切實措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。組織老師定期學(xué)習時事政治、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)訓(xùn)練法規(guī)，樹立怎樣的訓(xùn)練觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學(xué)期我們連續(xù)以“三德”學(xué)習為主線，開學(xué)初，對全部的老師進行德育學(xué)習，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體老師進一步深化三德學(xué)習當中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習和集體學(xué)習為主，并準時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵，如依據(jù)我們每月評比出的師德標兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進行調(diào)查并評比心目中最喜愛的老師來準時了解老師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學(xué)習有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)閱歷的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)力量。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導(dǎo)工作”；切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，準時完成各項任務(wù)；嚴于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做閱歷介紹等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

（1）、細心布置宣揚陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。

（2）、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

（3）、開展豐富多彩的德育活動，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參與各項活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的共性。從而加高校生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1．依據(jù)上級關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種愛好班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進一步推動了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。

2．結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強學(xué)生體育運動，增加學(xué)生身體健康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時間。并以各種活動為襯托，如沒兩周一次跳繩競賽，每次競賽都評比出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。

3．為了擴高校生的學(xué)問面，培育學(xué)生的閱讀習慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀力量，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講競賽、等一系列活動。

三、加強對學(xué)生的良好習慣的培育，狠抓學(xué)習習慣等養(yǎng)成訓(xùn)練。

1、開學(xué)初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣揚陣地大力宣揚行為規(guī)范、學(xué)習習慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習。并堅持每月有主題，每月有活動。

如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學(xué)習習慣”為主題向?qū)W生進行思想訓(xùn)練，并準時解決發(fā)覺突出的問題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學(xué)生書寫規(guī)范評比活動，準時發(fā)覺好的學(xué)生，利用櫥窗廣播等進行表揚，在這樣的活動中，我們每次都評比出優(yōu)勝班級并準時向班主任和學(xué)生公開。

2、平安訓(xùn)練做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持集體放學(xué)制度，做好交通平安等訓(xùn)練。每位班主任老師與班級組長簽定《班主任平安責任書》，班級組長再與教育處簽定《平安責任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)平安訓(xùn)練片，從而達到對學(xué)生進行平安學(xué)問訓(xùn)練。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義訓(xùn)練。

從增加愛國情感做起，以愛國主義訓(xùn)練為核心，從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義訓(xùn)練以及世界觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練等，關(guān)心學(xué)生樹立遠大抱負和理想。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，樂觀開展主題訓(xùn)練活動。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德訓(xùn)練和體驗訓(xùn)練活動貫穿始終，留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，抓住重大大事，滲透思想道德訓(xùn)練內(nèi)涵，注意少年兒童的實踐體驗，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學(xué)期少先隊大隊部以老師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校內(nèi)廣播、板報、德育基地、主題班會等為訓(xùn)練陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，弘揚民族精神，促進了學(xué)生生動活潑、文明、健康地進展。

2、實行“仆人訓(xùn)練”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進行檢查，班級管理中注意蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，制造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、加強學(xué)校、家庭、社會德育合力建設(shè)。

1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2、進一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。