高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

第45頁共45頁高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作方案高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作方案。2023年的高考已經(jīng)完畢了，一批高三學(xué)子即將開場他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學(xué)期中，高三學(xué)生就要開場復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一，在2023年秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進(jìn)步。一、學(xué)生知識根底現(xiàn)狀分析^p：通過提問理解到局部學(xué)生對課本的根本概念、根本原理掌握的較好，有少數(shù)學(xué)生綜合分析^p解決問題的才能還比擬高，但絕大局部學(xué)生對課本非常陌生，根底知識較差，分析^p和解決問題的綜合才能極差。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生可以進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，進(jìn)步參與經(jīng)濟(jì)活動的才能。4、使學(xué)生可以在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較純熟地掌握好課本的根本概念和根本原理，掌握答題的技巧，初步進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能；三、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：1、繼續(xù)完善開展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生可以在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。3、采用各種科學(xué)方法進(jìn)步學(xué)生研究問題和解決問題的才能。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于討論，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)才能。5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、認(rèn)真修改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)扶差。7、每教完一局部內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)展一次檢測，并認(rèn)真進(jìn)展教與學(xué)的分析^p，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)根底，章節(jié)過關(guān)。8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：〔一〕教學(xué)難點(diǎn)：1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目的的要求，實(shí)現(xiàn)知識、才能、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，把詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)的詳細(xì)運(yùn)用。〔二〕教學(xué)重點(diǎn)：2、經(jīng)濟(jì)常識復(fù)習(xí)，細(xì)、全、熟，夯實(shí)根底。3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度表1、9.1—4政治常識第三課2、9.5—9.11復(fù)習(xí)、高三第一次月考3、9.12—9.18政治常識第四課6、10.3—10.10復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第一課7、10.11—10.16復(fù)習(xí)、高三第二次月考10、10.31—11.6復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第四課11、11.7—11.13復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第五課19、1.9—1.15高二哲學(xué)常識第三課一年的時(shí)間其實(shí)也很快，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，那樣的時(shí)間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時(shí)間就會來到明年的高考時(shí)期。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想，我們作為老師，必需要時(shí)刻努力，時(shí)刻的幫助學(xué)生進(jìn)步他們的成績，這樣才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力，就會有著一個(gè)光明的將來！高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作方案范文20xx年的高考已經(jīng)完畢了，一批高三學(xué)子即將開場他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學(xué)期中，高三學(xué)生就要開場復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一，在20xx年秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進(jìn)步。一、學(xué)生知識根底現(xiàn)狀分析^p：通過提問理解到局部學(xué)生對課本的根本概念、根本原理掌握的較好，有少數(shù)學(xué)生綜合分析^p解決問題的才能還比擬高，但絕大局部學(xué)生對課本非常陌生，根底知識較差，分析^p和解決問題的綜合才能極差。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生可以進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，進(jìn)步參與經(jīng)濟(jì)活動的才能。4、使學(xué)生可以在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較純熟地掌握好課本的根本概念和根本原理，掌握答題的技巧，初步進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能；三、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：1、繼續(xù)完善開展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生可以在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。3、采用各種科學(xué)方法進(jìn)步學(xué)生研究問題和解決問題的才能。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于討論，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)才能。5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、認(rèn)真修改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)扶差。7、每教完一局部內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)展一次檢測，并認(rèn)真進(jìn)展教與學(xué)的分析^p，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)根底，章節(jié)過關(guān)。8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：〔一〕教學(xué)難點(diǎn)：1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目的的要求，實(shí)現(xiàn)知識、才能、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，把詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)的詳細(xì)運(yùn)用?！捕辰虒W(xué)重點(diǎn)：2、經(jīng)濟(jì)常識復(fù)習(xí)，細(xì)、全、熟，夯實(shí)根底。3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度表1、9.1—4政治常識第三課2、9.5—9.11復(fù)習(xí)、高三第一次月考3、9.12—9.18政治常識第四課6、10.3—10.10復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第一課7、10.11—10.16復(fù)習(xí)、高三第二次月考10、10.31—11.6復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第四課11、11.7—11.13復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第五課19、1.9—1.15高二哲學(xué)常識第三課一年的時(shí)間其實(shí)也很快，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，那樣的時(shí)間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時(shí)間就會來到明年的高考時(shí)期。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想，我們作為老師，必需要時(shí)刻努力，時(shí)刻的幫助學(xué)生進(jìn)步他們的成績，這樣才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力，就會有著一個(gè)光明的將來！2023年高三政治備課組第一學(xué)期教學(xué)工作方案范文20xx年的高考已經(jīng)完畢了，一批高三學(xué)子即將開場他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?，他們走了，就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學(xué)期中，高三學(xué)生就要開場復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一，在20xx年秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進(jìn)步。一、學(xué)生知識根底現(xiàn)狀分析^p：通過提問理解到局部學(xué)生對課本的根本概念、根本原理掌握的較好，有少數(shù)學(xué)生綜合分析^p解決問題的才能還比擬高，但絕大局部學(xué)生對課本非常陌生，根底知識較差，分析^p和解決問題的綜合才能極差。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生可以進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，進(jìn)步參與經(jīng)濟(jì)活動的才能。4、使學(xué)生可以在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較純熟地掌握好課本的根本概念和根本原理，掌握答題的技巧，初步進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能；三、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：1、繼續(xù)完善開展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生可以在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。3、采用各種科學(xué)方法進(jìn)步學(xué)生研究問題和解決問題的才能。通過更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于討論，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、堅(jiān)持“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)才能。5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、認(rèn)真修改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)扶差。7、每教完一局部內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)展一次檢測，并認(rèn)真進(jìn)展教與學(xué)的分析^p，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)根底，章節(jié)過關(guān)。8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：〔一〕教學(xué)難點(diǎn)：1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目的的要求，實(shí)現(xiàn)知識、才能、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，把詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)的詳細(xì)運(yùn)用?！捕辰虒W(xué)重點(diǎn)：1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。2、經(jīng)濟(jì)常識復(fù)習(xí)，細(xì)、全、熟，夯實(shí)根底。3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)根本觀點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度表1、9.1—4政治常識第三課2、9.5—9.11復(fù)習(xí)、高三第一次月考3、9.12—9.18政治常識第四課4、9.19—9.25政治常識第四、五課5、9.26—10.2政治常識第五課6、10.3—10.10復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第一課7、10.11—10.16復(fù)習(xí)、高三第二次月考8、10.17—10.23復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第二課9、10.24—10.30復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第三課10、10.31—11.6復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第四課11、11.7—11.13復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第五課12、11.14—11.20復(fù)習(xí)、高三第三次月考13、11.21—11.27復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第六課14、11.28—12.4復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第七課15、12.5—12.11復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第八課16、12.12—12.18高二哲學(xué)常識一課17、12.19—12.25復(fù)習(xí)、高三第四次月考18、12.26—1.8高二哲學(xué)常識第二課19、1.9—1.15高二哲學(xué)常識第三課20、1.16—1.22期終復(fù)習(xí)21、1.23—1.25高三期終考試一年的時(shí)間其實(shí)也很快，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，那樣的時(shí)間就是逐漸不斷的度過中，不知不覺時(shí)間就會來到明年的高考時(shí)期。為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想，我們作為老師，必需要時(shí)刻努力，時(shí)刻的幫助學(xué)生進(jìn)步他們的成績，這樣才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力，就會有著一個(gè)光明的將來！高三備課組教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學(xué)科在2023年高考中獲得優(yōu)異成績。二、詳細(xì)工作安排〔一〕高三歷史一輪復(fù)習(xí)方案1、總體時(shí)間：2023年9月—2023年3月。2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的方案性。第一，要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù)。第二，方案的類型包括周方案、月方案和一輪復(fù)習(xí)方案三類。第三，方案須經(jīng)充分討論后制定，要有較強(qiáng)的可操作性。第四，各類方案可考慮進(jìn)班上墻，做到師生共享。3、復(fù)習(xí)形式討論第一步為“復(fù)習(xí)舊課”。主要通過學(xué)生看書提問進(jìn)展。第二步為“重點(diǎn)知識點(diǎn)撥”。老師確定點(diǎn)撥內(nèi)容，通過提問深化知識理解。第三步為“知能拓展進(jìn)步”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。復(fù)習(xí)時(shí)，要分塊落實(shí)“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查催促。4、從歷史學(xué)科層面對尖子生、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略。第一，要加強(qiáng)對尖子生、邊緣生的課內(nèi)幫扶。第二，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。第三，要加強(qiáng)對“三生”的人文關(guān)心。5、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)第一，加強(qiáng)對選擇題類型、特點(diǎn)的分析^p和解題技巧的指導(dǎo)。第二，加強(qiáng)對主觀題解題程序、書寫標(biāo)準(zhǔn)、技巧的指導(dǎo)。〔二〕備課組活動情況1、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備考效益。第一，加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)，要有方案性。第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)施行的過渡。第三，優(yōu)化備課內(nèi)容。要認(rèn)真關(guān)注三情(考情、學(xué)情、材情)、三態(tài)〔原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識〕、三生〔尖子生、邊緣生、學(xué)困生〕等問題。2、公開課的開展第一，本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行，人員確實(shí)定。第二，組內(nèi)公開課的開展，9——12期間完成。3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度確實(shí)定。4、組內(nèi)老師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證，監(jiān)考等考勤的到位。2023高三備課組教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學(xué)科在2023年高考中獲得優(yōu)異成績。二、詳細(xì)工作安排〔一〕高三歷史一輪復(fù)習(xí)方案1、總體時(shí)間：2023年9月—2023年3月。2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的方案性。第一，要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù)。第二，方案的類型包括周方案、月方案和一輪復(fù)習(xí)方案三類。第三，方案須經(jīng)充分討論后制定，要有較強(qiáng)的可操作性。第四，各類方案可考慮進(jìn)班上墻，做到師生共享。3、復(fù)習(xí)形式討論第一步為“復(fù)習(xí)舊課”。主要通過學(xué)生看書提問進(jìn)展。第二步為“重點(diǎn)知識點(diǎn)撥”。老師確定點(diǎn)撥內(nèi)容，通過提問深化知識理解。第三步為“知能拓展進(jìn)步”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。復(fù)習(xí)時(shí)，要分塊落實(shí)“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查催促。4、從歷史學(xué)科層面對尖子生、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略。第一，要加強(qiáng)對尖子生、邊緣生的課內(nèi)幫扶。第二，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。第三，要加強(qiáng)對“三生”的人文關(guān)心。5、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)第一，加強(qiáng)對選擇題類型、特點(diǎn)的分析^p和解題技巧的指導(dǎo)。第二，加強(qiáng)對主觀題解題程序、書寫標(biāo)準(zhǔn)、技巧的指導(dǎo)?！捕硞湔n組活動情況1、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備考效益。第一，加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)，要有方案性。第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)施行的過渡。第三，優(yōu)化備課內(nèi)容。要認(rèn)真關(guān)注三情(考情、學(xué)情、材情)、三態(tài)〔原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識〕、三生〔尖子生、邊緣生、學(xué)困生〕等問題。2、公開課的開展第一，本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行，人員確實(shí)定。第二，組內(nèi)公開課的開展，9——12期間完成。3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度確實(shí)定。4、組內(nèi)老師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證，監(jiān)考等考勤的到位。高三備課組教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中獲得優(yōu)異成績。二、詳細(xì)工作安排〔一〕高三歷史一輪復(fù)習(xí)方案1、總體時(shí)間：20xx年9月—20xx年3月。2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的方案性。第一，要通盤考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù)。第二，方案的類型包括周方案、月方案和一輪復(fù)習(xí)方案三類。第三，方案須經(jīng)充分討論后制定，要有較強(qiáng)的可操作性。第四，各類方案可考慮進(jìn)班上墻，做到師生共享。3、復(fù)習(xí)形式討論第一步為“復(fù)習(xí)舊課”。主要通過學(xué)生看書提問進(jìn)展。第二步為“重點(diǎn)知識點(diǎn)撥”。老師確定點(diǎn)撥內(nèi)容，通過提問深化知識理解。第三步為“知能拓展進(jìn)步”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。復(fù)習(xí)時(shí)，要分塊落實(shí)“知識概括梳理”內(nèi)容的檢查催促。4、從歷史學(xué)科層面對尖子生、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略。第一，要加強(qiáng)對尖子生、邊緣生的課內(nèi)幫扶。第二，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。第三，要加強(qiáng)對“三生”的人文關(guān)心。5、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)第一，加強(qiáng)對選擇題類型、特點(diǎn)的分析^p和解題技巧的指導(dǎo)。第二，加強(qiáng)對主觀題解題程序、書寫標(biāo)準(zhǔn)、技巧的指導(dǎo)?！捕硞湔n組活動情況1、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步備考效益。第一，加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)，要有方案性。第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)施行的過渡。第三，優(yōu)化備課內(nèi)容。要認(rèn)真關(guān)注三情(考情、學(xué)情、材情)、三態(tài)〔原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識〕、三生〔尖子生、邊緣生、學(xué)困生〕等問題。2、公開課的開展第一，本學(xué)期教研組公開課定于9月的第二周舉行，人員確實(shí)定。第二，組內(nèi)公開課的開展，9——12期間完成。3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度確實(shí)定。4、組內(nèi)老師常規(guī)：聽課數(shù)量與質(zhì)量的保證，監(jiān)考等考勤的到位。高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作方案一．根本情況1．本組有老師6人，四名老老師，兩名新老師，年齡構(gòu)造比擬合理。6人承當(dāng)高三年級11個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，2人任班主任；有五人每人均承當(dāng)了兩個(gè)教學(xué)班的高三教學(xué)工作，可以說是責(zé)任重大，教學(xué)任務(wù)繁重，工作量超負(fù)荷。2．本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績列紅嶺、福田之后，數(shù)學(xué)根底較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生根本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。3．由于使用新教材，教材內(nèi)容、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少，因此每個(gè)老師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。4．高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早方案、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提早完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。二．教學(xué)目的與措施1．積極參加各級各類教研活動，承受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動態(tài)；2．抓好常規(guī)教學(xué)。堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，討論課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新形式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業(yè)出版社出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)根底知識與根本方法》一書作為教學(xué)用書，該書章節(jié)按教材順序編寫，我們進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí)。該書題量較大、題型較新、有一定的難度。為了滿足梅林中學(xué)學(xué)生的實(shí)際需要，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊〔將解答油印給學(xué)生，由張海綠老師負(fù)責(zé)〕，供學(xué)生選擇練習(xí)。3．充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。對每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認(rèn)真分析^p，對學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)，并幫其作出分析^p總結(jié)，這樣既能調(diào)動個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步進(jìn)步，又對全班同學(xué)起到了示范的作用。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生，“鼓勵”是行之有效的手段之一。4．嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，教學(xué)中要根據(jù)梅林中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)以及各個(gè)不同教學(xué)班的特點(diǎn)做到因人施教、因材施教。課堂教學(xué)中注意多運(yùn)用講練結(jié)合的方式，充分調(diào)動學(xué)生，進(jìn)步課堂效益。5．精心組織、設(shè)計(jì)階段性教學(xué)測試，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題，本學(xué)期月考出題老師的次序?yàn)椋厚R健、常承旺、鄔智慧、張海綠、孫星明、郜效偉。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)〔由常承旺老師負(fù)責(zé)〕，利用晚自習(xí)及時(shí)處理。6．認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)，抓好培優(yōu)工作，并力爭獲得好的成績。由馬健、張海綠老師負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)競賽尖子培訓(xùn)工作在年級組的安排下如期進(jìn)展。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進(jìn)展工作。7．組內(nèi)互相聽課，取長補(bǔ)短，繼續(xù)搞好傳幫帶活動。8．認(rèn)真鉆研電化教學(xué)，上好教學(xué)公開課。9．認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作，每人寫好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。初中政治備課組教學(xué)工作方案政治備課組教學(xué)工作方案1指導(dǎo)思想以老師開展中心的工作要求為工作指導(dǎo)，以進(jìn)步老師教學(xué)才能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)課堂教學(xué)向好轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)質(zhì)量為目的，樹立效勞意識、效率意識、質(zhì)量意識，力爭在繼承中創(chuàng)新，在理論中改良，在改良中提升。主要工作一、樹立科學(xué)的教學(xué)理念，堅(jiān)持正確的學(xué)科開展方向堅(jiān)持“高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念，努力探究高效課堂，使“學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實(shí)行社會核心價(jià)值觀的根本內(nèi)容和要求，關(guān)注多樣化、個(gè)性化開展要求，著力開展學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與的政治學(xué)科素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。力爭每一次活動都能圍繞一個(gè)主題，解決一個(gè)問題。二、進(jìn)步課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量1、做好“七認(rèn)真”。重點(diǎn)關(guān)注課堂構(gòu)造轉(zhuǎn)型，有抓有放，有增有減。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)明確教學(xué)目的。均分保持大市前列的根底上，重點(diǎn)進(jìn)步優(yōu)秀率。2、進(jìn)步集體備課活動質(zhì)量。扎根老師要求，扎根鮮活經(jīng)歷，創(chuàng)新教研活動形式，進(jìn)步研訓(xùn)活動質(zhì)量。加強(qiáng)對2023新課程標(biāo)準(zhǔn)研究，進(jìn)步針對性；加強(qiáng)對復(fù)習(xí)課課例研究，改良課堂教學(xué)構(gòu)造；加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量研究，進(jìn)步效率。三、抓好組織建立，進(jìn)步老師素質(zhì)1、繼續(xù)做好學(xué)科開展共同體建立。以學(xué)科開展共同體為抓手，以新教材為研究重點(diǎn)，著力改良初一課堂。在堅(jiān)持定時(shí)活動的根底上，改良活動方式，進(jìn)步教研效率。從青年老師的根本功入手，在深化研究教材的根底上加強(qiáng)試題研究，進(jìn)步論文、課題等理論研究才能。2、繼續(xù)發(fā)揮骨干老師的帶頭示范作用。通過青年老師與骨干老師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮骨干老師的輻射作用。初中初一年級每一節(jié)課上一框第一周第一單元第1課第二周第一單元第2課第三周第一單元第3課第四周第一單元考試評講第五周第二單元第4課第六周第二單元第5課第七周第二單元考試評講第八周期中復(fù)習(xí)第九周期中考試第十周期中考試評講+第三單元第6課第一框第十一周第三單元第6課第二框+五一放假第十二周第三單元第7課第十三周第三單元第8課第十四周第三單元單元考試評講第十五周第四單元第9課第十六周第四單元第10課第十七周第四單元考試評講第十八周期末復(fù)習(xí)第十九周期末復(fù)習(xí)考試政治備課組教學(xué)工作方案2在新的學(xué)年里，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的有關(guān)教學(xué)工作。積極倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型老師，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，努力打造本學(xué)科的亮點(diǎn)。特制定以下工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，積極推進(jìn)合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)方法的討論與創(chuàng)新，針對學(xué)生的實(shí)際情況，在如何使復(fù)雜知識簡單化、枯燥知識興趣化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步課堂效率，為學(xué)生安康成長做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、工作目的與安排1、深化學(xué)習(xí)“構(gòu)建高效課堂教學(xué)”理論經(jīng)歷材料，使高效課堂教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效率。2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。3、創(chuàng)設(shè)快樂的課堂教學(xué)氣氛。第一，在課堂上要創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧的課堂教學(xué)氣氛，給學(xué)生以心理平安感;第二，要讓每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)的活動，參與是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，同時(shí)學(xué)生也只有參與課堂集體活動才能產(chǎn)生快樂。第三，在課堂上老師要多采用“成功教學(xué)”，創(chuàng)造一種和諧的課堂氣氛，多欣賞學(xué)生，多鼓勵學(xué)生。老師的欣賞和鼓勵對于學(xué)生來說是一種獎賞，從而進(jìn)步學(xué)生的積極性。4、轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色地位。面對合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，要求老師從知識的權(quán)威向平等參與學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從知識的傳遞向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。老師要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。老師要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，精心指導(dǎo)學(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí);要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注重學(xué)生的親身體驗(yàn);要引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”、“用中學(xué)”通過各種活動把知識轉(zhuǎn)化為才能。5、老師要指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。教材有許多章節(jié)都需要學(xué)生的情感體驗(yàn)，假如沒有活動，這些目的就落實(shí)不了。因此我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生探求新知識的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗(yàn)，在教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)一定的情景，有豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程，讓探究成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。注重對學(xué)生進(jìn)展發(fā)散性問題的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，老師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。6、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理和建立。要做到“三定三有”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有方案、有措施、有成效。在本學(xué)期，要在“高效課堂效率”上下功夫。7、深化體會教學(xué)思想，關(guān)注后三分之一的學(xué)生，進(jìn)步三率一平均，進(jìn)展分層教學(xué)，讓所有的學(xué)生在原有的根底上都有進(jìn)步。8、積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動，堅(jiān)持天天有公開課，籌劃新秀工程即“五個(gè)一”活動，全體成員進(jìn)展個(gè)性規(guī)劃，規(guī)劃自己的開展，進(jìn)步教育教學(xué)程度?？傊?，我們組要振奮精神，扎實(shí)工作，再接再厲，一新思想提升新境界，以新作為創(chuàng)造新業(yè)績，創(chuàng)始我們組開展的新場面，努力使我組各項(xiàng)工作再上新臺階!政治備課組教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)形式為載體，結(jié)合我校詳細(xì)情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，實(shí)在進(jìn)步課程施行程度和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步正是素質(zhì)教育的表達(dá)。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“加強(qiáng)集體備課、進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性”，以新課程改革的施行為契機(jī)，以深化研究、全面落實(shí)素質(zhì)教育為起點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度為根底，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，務(wù)務(wù)實(shí)效。二、主要工作思路1.施行教學(xué)案一體化，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)思想品德集體備課、進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3.加大推行教研力度，深化開展、教學(xué)反思、教育敘事研究寫作活動。4.堅(jiān)持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導(dǎo)課程改革。三、教研組工作目的、要求本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，討論在思想品德課教學(xué)中施行新課程理念的有效途徑和方法;深化調(diào)研，研究思想品德課老師如何運(yùn)用教學(xué)案一體化組織教學(xué);加強(qiáng)思想品德集體備課、進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性;組織老師討論思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能問題;開展對進(jìn)步思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)老師開展“初中思想品德主題探究活動研究”的課題研究及思想品德教材“留白”局部的研究;組織思想品德課公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等教研活動。1.學(xué)習(xí)新課程改革的理論，準(zhǔn)確把握和理解新課標(biāo)。新教材，樹立新的課程觀。教材觀。知識觀和學(xué)生觀，為搞好政治課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的理論根底。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《根底教育課程改革綱要》、《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》等。3.從老師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，不斷更新本組老師的理論程度，準(zhǔn)備參加縣教育局組織的全員考試。4、制定好學(xué)期工作方案，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié);實(shí)在加強(qiáng)思品教研組建立，以點(diǎn)帶面，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5組織老師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探究進(jìn)步思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極施行素質(zhì)教育的有效方法。進(jìn)步研討工作的針對性和實(shí)效性。6.加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好教學(xué)案例;撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)歷論文;提早編寫好一周教學(xué)案并在組內(nèi)交流研討。7.老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”“知識、才能”“學(xué)習(xí)過程、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探究、勤于動手”的環(huán)境。8.教學(xué)案的編寫采用電子備課的形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，表達(dá)師生合作交往、積極互動、老師角色的轉(zhuǎn)換，并寫好反思性教學(xué)后記。9.加強(qiáng)集體備課和政治教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。集體備課時(shí)，主備課人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，說明設(shè)計(jì)的根據(jù)。意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)。才能開展，教法法學(xué)法等深化進(jìn)展研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并在此根底上形成學(xué)案。每位備課組成員須在集體備課教案的根底上，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的復(fù)備，形成自己的個(gè)案。10.積極開展聽課活動，做好聽課記錄，在教研會上進(jìn)展評課活動。新老師每周至少要聽2節(jié)課，老老師也要經(jīng)常聽新老師的課，及時(shí)查找存在的問題，進(jìn)展指導(dǎo)和幫助。采取實(shí)在可行的措施，努力改良課堂教學(xué)。11.努力進(jìn)步政治課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。政治備課組教學(xué)工作方案4指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們政治教研組將堅(jiān)持以人為本的教育理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，營造良好的教科研氣氛。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教誨處、教科室工作方案，以集體備課為抓手，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。努力增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力.力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。詳細(xì)工作：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作1、本學(xué)期將組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。2、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓(xùn)活動。初中新教材更加人性化，貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近社會，貼近生活。新課程要求老師要擅長學(xué)習(xí)、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資與合理擴(kuò)大。老師們應(yīng)充分利用各種資，結(jié)合新課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生活動設(shè)計(jì)與研究，教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氣氛，吸引學(xué)生參與。要探究道德價(jià)值觀學(xué)習(xí)、法治意識形成、品德和人格形成的規(guī)律與機(jī)制。初三備課組要認(rèn)真分析^p近幾年的中考試題，以及考試說明，充分理解中考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種才能要求。3、高三備課組要積極研究考試大綱、高考說明；廣泛搜集信息；研究全國卷的特點(diǎn)并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，努力做好備考工作，為明年我校高考獲得新的輝煌奠定扎實(shí)的根底。4、組織老師積極參加市教研室等各級組織的各類培訓(xùn)活動，開闊視野，進(jìn)步學(xué)識，更新理念。積極開展校內(nèi)外教學(xué)交流活動，做好與兄弟學(xué)校的交流研討活動，做到邊學(xué)習(xí)，邊理論；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)歷，實(shí)在進(jìn)步老師的教科研程度。外出聽課等學(xué)習(xí)的老師回校后需在教研組和備課組內(nèi)作匯報(bào)交流并將總結(jié)在校園上發(fā)表。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步教研組整體程度學(xué)校學(xué)科帶頭人要根據(jù)學(xué)校學(xué)科帶頭人管理方法履行好職責(zé)：第一，要發(fā)揮自己在學(xué)科中的引領(lǐng)作用，做好青年老師的培養(yǎng)工作；第二，要不斷加強(qiáng)對本學(xué)科前沿教學(xué)的研究；第三，要協(xié)助教科室辦好名師講壇。三、推進(jìn)教研組工作信息化建立，進(jìn)一步充實(shí)教研組資庫本學(xué)期我們將充分運(yùn)用學(xué)校良好的現(xiàn)代教育資，充分發(fā)揮教研組青年老師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)一步充實(shí)我組的資庫。把平時(shí)自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資共享。四、積極推進(jìn)教誨處的教學(xué)常規(guī)管理工作1、做好教研組為單位的教研活動；每兩周一次的備課組集體備課活動。各位老師在集體備課中，要按照學(xué)?！拔鍌洹币螅?lián)絡(luò)年級教學(xué)實(shí)際，對課程和教材的研究詳細(xì)化、系列化和顯性化。2、本學(xué)期擬由高音老師上高三復(fù)習(xí)研討課。初中教學(xué)開放周擬由章銀萍老師上課。認(rèn)真組織好高三復(fù)習(xí)研討課和初中開放周的上課、聽課、評課工作；開課老師要及時(shí)總結(jié)，積極撰寫教后反思。各個(gè)備課組要積極組織好組內(nèi)研修課工作，認(rèn)真開展研修課活動,使其成為加強(qiáng)教研的有力手段，讓集體備課活動實(shí)在，有效。讓組員互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而帶動學(xué)科教學(xué)整體程度的進(jìn)步。3、要認(rèn)真做好作業(yè)的布置修改工作，備課組要不定期地抽查工作的執(zhí)行情況。4、積極組織全組老師深化課堂聽課，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)(青年老師、行政干部不少于15節(jié))。5、積極配合學(xué)校搞好老師業(yè)務(wù)檔案的材料搜集歸檔工作。6、積極配合教科室開展的論文評選工作以及校刊的組稿工作。五、學(xué)生活動1、本學(xué)期初步擬定在初中組組織校園文化藝術(shù)節(jié)主題演講比賽活動。2、本學(xué)期擬由高二備課組開展“魅力安慶特色文化”等活動。政治備課組教學(xué)工作方案5一、指導(dǎo)思想1、以學(xué)校的工作方案為指南，以開展教育的觀念為指引，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，主動適應(yīng)開展的需要，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的進(jìn)步，2、深化思想政治課課堂教學(xué)改革，改變過去強(qiáng)調(diào)承受性的教學(xué)形式，落實(shí)“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂檢測”的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題，解決問題才能的教學(xué)新路。3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)。打造高效課堂，重在進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作1、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解。2、健全集體備課，落實(shí)三定、三備、五統(tǒng)一的措施，明確每位老師負(fù)責(zé)搜集資料的板塊，進(jìn)步備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法.3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動時(shí)間能互相交流，取長補(bǔ)短。通過對公開課的觀摩、研討、出謀劃策，上好每一堂課。4、加強(qiáng)對學(xué)生情況的分析^p，本年級學(xué)生通過高一思想政治必修1、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識奠定了一定的根底，更好地體會學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，動手操作的學(xué)習(xí)才能漸漸得到進(jìn)步，具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相比照擬深奧、抽象，學(xué)生參與的時(shí)機(jī)比擬少，因此，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效打破重、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)歷的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試。5、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的時(shí)機(jī)，分成學(xué)習(xí)小組，由學(xué)生自己搜集與教材親密相關(guān)的時(shí)政資料，并由學(xué)生作出點(diǎn)評，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花。6、成立政治興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治和文化現(xiàn)象，挖掘?qū)W生的潛能。7、自覺更新教學(xué)理念和進(jìn)步教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞教研課題開展的研究，在平常的教學(xué)中注意搜集相關(guān)的資，浸透現(xiàn)代教學(xué)方法。高三數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作方案范文一．根本情況1．本組有老師6人，四名老老師，兩名新老師，年齡構(gòu)造比擬合理。6人承當(dāng)高三年級11個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，2人任班主任；有五人每人均承當(dāng)了兩個(gè)教學(xué)班的高三教學(xué)工作，可以說是責(zé)任重大，教學(xué)任務(wù)繁重，工作量超負(fù)荷。2．本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績列紅嶺、福田之后，數(shù)學(xué)根底較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生根本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。3．由于使用新教材，教材內(nèi)容、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少，因此每個(gè)老師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。4．高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早方案、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提早完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。二．教學(xué)目的與措施1．積極參加各級各類教研活動，承受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動態(tài)；2．抓好常規(guī)教學(xué)。堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，討論課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新形式。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編、航空工業(yè)出版社出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)根底知識與根本方法》一書作為教學(xué)用書，該書章節(jié)按教材順序編寫，我們進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí)。該書題量較大、題型較新、有一定的難度。為了滿足梅林中學(xué)學(xué)生的實(shí)際需要，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊〔將解答油印給學(xué)生，由張海綠老師負(fù)責(zé)〕，供學(xué)生選擇練習(xí)。3．充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。對每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認(rèn)真分析^p，對學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)，并幫其作出分析^p總結(jié)，這樣既能調(diào)動個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步進(jìn)步，又對全班同學(xué)起到了示范的作用。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生，“鼓勵”是行之有效的手段之一。4．嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，教學(xué)中要根據(jù)梅林中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)以及各個(gè)不同教學(xué)班的特點(diǎn)做到因人施教、因材施教。課堂教學(xué)中注意多運(yùn)用講練結(jié)合的方式，充分調(diào)動學(xué)生，進(jìn)步課堂效益。5．精心組織、設(shè)計(jì)階段性教學(xué)測試，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題，本學(xué)期月考出題老師的次序?yàn)椋厚R健、常承旺、鄔智慧、張海綠、孫星明、郜效偉。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)〔由常承旺老師負(fù)責(zé)〕，利用晚自習(xí)及時(shí)處理。6．認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)，抓好培優(yōu)工作，并力爭獲得好的成績。由馬健、張海綠老師負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)競賽尖子培訓(xùn)工作在年級組的安排下如期進(jìn)展。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進(jìn)展工作。7．組內(nèi)互相聽課，取長補(bǔ)短，繼續(xù)搞好傳幫帶活動。8．認(rèn)真鉆研電化教學(xué)，上好教學(xué)公開課。9．認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作，每人寫好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。高三政治備課組工作方案一、對鄭州市一測的分析^p和反思第一次鄭州市第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想，沒有到達(dá)預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析^p研究我們認(rèn)為學(xué)生的根底知識和知識遷移才能較差，需要拔高。二、確立工作目的目的是方向，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)才能，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目的是：力爭第一。三、理清工作思路1、研究高考，把握教學(xué)方向研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛搜集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步理解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識和才能要求以及評分說明的根底上，明確學(xué)習(xí)的方向和目的，以便更好地進(jìn)步學(xué)習(xí)的針對性、有效性。2、標(biāo)準(zhǔn)過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)一測后的專題復(fù)習(xí)：1、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動根底知識的穩(wěn)固，最終到達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的提升，力爭在高考中獲得優(yōu)異成績。2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步穩(wěn)固知識的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合解題才能。3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題才能；4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)。5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。二測后的復(fù)習(xí)1、二測后，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評講工作，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會熱、焦點(diǎn)問題；2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本；3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對高考的勇氣和決心。第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)〔高考之前〕，查漏補(bǔ)缺，挖掘潛能