《操場(chǎng)上》(第一課時(shí))課件

造句：我非常愛好體育鍛煉。初讀課文后，你感受到了什么？朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄圖片中的人物在做什么？注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。造句：小明拍皮球非常熟練。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。duànbápāinàorèduànbápāinàorè書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。他是一個(gè)勤奮好（hào）學(xué)，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。拍熱鬧鍛拔操場(chǎng)上7第一課時(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。造句：我非常愛好體育鍛煉。操場(chǎng)上7第一課時(shí)第一頁(yè)，共圖片中的人物在做什么？激趣導(dǎo)入第二頁(yè)，共29頁(yè)。圖片中的人物在做什么？激趣導(dǎo)入第二頁(yè)，共29頁(yè)?？?，操場(chǎng)上，多熱鬧！咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！第三頁(yè)，共29頁(yè)。看，操場(chǎng)上，多熱鬧！咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！第三頁(yè)，共體育運(yùn)動(dòng)：體育運(yùn)動(dòng)是在人類發(fā)展過(guò)程中逐步開展起來(lái)的有意識(shí)地對(duì)自己身體素質(zhì)的培養(yǎng)的各種活動(dòng)。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動(dòng)，這些活動(dòng)就是人們通常稱作的身體練習(xí)過(guò)程。其內(nèi)容豐富，有田徑、球類、游泳，武術(shù)、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項(xiàng)目。第四頁(yè)，共29頁(yè)。體育運(yùn)動(dòng)：第四頁(yè)，共29頁(yè)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁(yè)，共29頁(yè)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示第六頁(yè)，共29頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示第六頁(yè)指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況第七頁(yè)，共29頁(yè)。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自cāochǎng

操場(chǎng)操練

操場(chǎng)廣場(chǎng)一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴識(shí)字巧方法“土”來(lái)?xiàng)钅救プR(shí)字巧方法場(chǎng)操識(shí)字寫字第八頁(yè)，共29頁(yè)。cāochǎng操場(chǎng)操場(chǎng)一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)bátī拔河拔草踢球踢腿

手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩識(shí)字巧方法足+易=踢識(shí)字巧方法踢拔第九頁(yè)，共29頁(yè)。bátī拔河踢球手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩識(shí)字巧língrè電鈴鈴鐺

熱鬧

熱潮金加令丁零零識(shí)字巧方法“執(zhí)”加四個(gè)點(diǎn)識(shí)字巧方法熱鈴第十頁(yè)，共29頁(yè)。língrè電鈴熱鬧金加令識(shí)字巧方法“執(zhí)”加識(shí)字巧nàoduàn熱鬧鬧市鍛煉鍛工“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄識(shí)字巧方法金（钅）子有一段識(shí)字巧方法鍛鬧第十一頁(yè)，共29頁(yè)。nàoduàn熱鬧鍛煉“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄識(shí)字巧方法金（liàn鍛煉煉鋼不用手（扌）揀用火煉識(shí)字巧方法煉第十二頁(yè)，共29頁(yè)。liàn鍛煉不用手（扌）識(shí)字巧方法煉第十二頁(yè)，共29頁(yè)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！造句：我非常愛好體育鍛煉。造句：小明拍皮球非常熟練。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。duànbápāinàorè“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄duànbápāinàorè請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩shēngyīnshēntǐdǎrénshǒuzú1．天天鍛煉身體好。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。

c____ch____r____n____操場(chǎng)熱鬧āoǎnɡèɑo練一練第十三頁(yè)，共29頁(yè)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。āo讀一讀，連一連。

duànbápāinàorè拍熱鬧鍛拔????????????????????第十四頁(yè)，共29頁(yè)。讀一讀，連一連。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。讀一讀:他是一個(gè)勤奮好（hào）學(xué)，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。??好hào（好學(xué)）hǎo（好事）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？天天鍛煉身體好。?注意加點(diǎn)字的讀音！第十五頁(yè)，共29頁(yè)。讀一讀:他是一個(gè)勤奮好（hào）學(xué)，喜歡做好（hǎo）事的好拔踢煉鈴摘蘋果場(chǎng)操熱鍛鬧第十六頁(yè)，共29頁(yè)。拔踢煉鈴摘蘋果場(chǎng)操熱鍛鬧第十六頁(yè)，共29頁(yè)。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。拍熱鬧鍛拔我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。一種體育運(yùn)動(dòng)，人數(shù)相等的兩隊(duì)隊(duì)員，分別握住長(zhǎng)繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標(biāo)志的一點(diǎn)拉過(guò)規(guī)定界線為勝。朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。其內(nèi)容豐富，有田徑、球類、游泳，武術(shù)、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項(xiàng)目。1．天天鍛煉身體好?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄shēngyīnshēntǐ幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。初讀課文后，你感受到了什么？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。duànbápāinàorè我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。shēngyīnshēntǐ一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴【拔河】【跑步】【鍛煉】【熱鬧】通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！一種體育運(yùn)動(dòng)，人數(shù)相等的兩隊(duì)隊(duì)員，分別握住長(zhǎng)繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標(biāo)志的一點(diǎn)拉過(guò)規(guī)定界線為勝。按照規(guī)定姿勢(shì)往前跑。（景象）繁盛活躍。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音?！景魏印客ㄟ^(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。試著把拍熱鬧鍛拔造句：我非常愛好體育鍛煉。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。c____ch____r____n____shēngyīnshēntǐ手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我經(jīng)常早晨出來(lái)跑步。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動(dòng)，這些活動(dòng)就是人們通常稱作的身體練習(xí)過(guò)程。2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。造句：小明拍皮球非常熟練。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？拍熱鬧鍛拔體育運(yùn)動(dòng)是在人類發(fā)展過(guò)程中逐步開展起來(lái)的有意識(shí)地對(duì)自己身體素質(zhì)的培養(yǎng)的各種活動(dòng)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些。打dǎ打球組詞：打球打架造句：我和同學(xué)們一起打球。音序：D

部首：扌結(jié)構(gòu):左右第十八頁(yè)，共29頁(yè)。拍熱鬧鍛拔書寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。拍pāi拍皮球組詞：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟練。音序：P

部首：扌結(jié)構(gòu):左右第十九頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊書寫指導(dǎo)：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要圓潤(rùn)。跑pǎo跑步組詞：跑步奔跑造句：我經(jīng)常早晨出來(lái)跑步。音序：P

部首：?結(jié)構(gòu):左右第二十頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤書寫指導(dǎo)：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足zú足球組詞：足球足壇造句：我非常愛踢足球。音序：Z

部首：足結(jié)構(gòu):上下第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。聲shēng鈴聲組詞：鈴聲聲音造句：上課的鈴聲響了。音序：S

部首：士結(jié)構(gòu):上下第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在書寫指導(dǎo)：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔，最后的撇要貫穿整個(gè)字。身shēn身體組詞：身體身材造句：爸爸媽媽每天都堅(jiān)持鍛煉身體。音序：S

部首：身結(jié)構(gòu):獨(dú)體第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔，最后的撇要貫穿咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！圖片中的人物在做什么？下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。圖片中的人物在做什么？拍熱鬧鍛拔幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴如“下課了”和“熱鬧”讀輕聲，我們?cè)谧x得正確、流利的基礎(chǔ)上，讀出韻味來(lái)。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄拍熱鬧鍛拔幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄1．天天鍛煉身體好。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。duànbápāinàorè書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。體tǐ身體組詞：體育身體造句：我非常愛好體育鍛煉。音序：T

部首：亻結(jié)構(gòu):左右第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“本”我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。shēnɡ

shēn1．天天鍛煉身體好。2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。shēnshēng..練一練第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。shēnshēng..練一練第二十五頁(yè)

填一填。dǎpǎo開拍步逃打打跑跑第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。填一填。dǎpǎo開拍步逃打打跑跑第二十六頁(yè)，共29頁(yè)看拼音寫詞語(yǔ)。

dǎrénshǒuzú

shēngyīnshēntǐ

身體打人手足聲音第二十七頁(yè)，共29頁(yè)?？雌匆魧懺~語(yǔ)。身體打人手足聲音第二十七頁(yè)，共2這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；2.朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。如“下課了”和“熱鬧”讀輕聲，我們?cè)谧x得正確、流利的基礎(chǔ)上，讀出韻味來(lái)。指導(dǎo)朗讀第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；指導(dǎo)朗讀第二十八頁(yè)，共初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了各項(xiàng)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。本課小結(jié)第二十九頁(yè)，共29頁(yè)。初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了各項(xiàng)造句：我非常愛好體育鍛煉。初讀課文后，你感受到了什么？朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄圖片中的人物在做什么？注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。造句：小明拍皮球非常熟練。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。duànbápāinàorèduànbápāinàorè書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。他是一個(gè)勤奮好（hào）學(xué)，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。拍熱鬧鍛拔操場(chǎng)上7第一課時(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。造句：我非常愛好體育鍛煉。操場(chǎng)上7第一課時(shí)第一頁(yè)，共圖片中的人物在做什么？激趣導(dǎo)入第二頁(yè)，共29頁(yè)。圖片中的人物在做什么？激趣導(dǎo)入第二頁(yè)，共29頁(yè)?？?，操場(chǎng)上，多熱鬧！咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！第三頁(yè)，共29頁(yè)?？?，操場(chǎng)上，多熱鬧！咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！第三頁(yè)，共體育運(yùn)動(dòng)：體育運(yùn)動(dòng)是在人類發(fā)展過(guò)程中逐步開展起來(lái)的有意識(shí)地對(duì)自己身體素質(zhì)的培養(yǎng)的各種活動(dòng)。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動(dòng)，這些活動(dòng)就是人們通常稱作的身體練習(xí)過(guò)程。其內(nèi)容豐富，有田徑、球類、游泳，武術(shù)、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項(xiàng)目。第四頁(yè)，共29頁(yè)。體育運(yùn)動(dòng)：第四頁(yè)，共29頁(yè)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁(yè)，共29頁(yè)。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示第六頁(yè)，共29頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示第六頁(yè)指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況第七頁(yè)，共29頁(yè)。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自cāochǎng

操場(chǎng)操練

操場(chǎng)廣場(chǎng)一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴識(shí)字巧方法“土”來(lái)?xiàng)钅救プR(shí)字巧方法場(chǎng)操識(shí)字寫字第八頁(yè)，共29頁(yè)。cāochǎng操場(chǎng)操場(chǎng)一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)bátī拔河拔草踢球踢腿

手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩識(shí)字巧方法足+易=踢識(shí)字巧方法踢拔第九頁(yè)，共29頁(yè)。bátī拔河踢球手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩識(shí)字巧língrè電鈴鈴鐺

熱鬧

熱潮金加令丁零零識(shí)字巧方法“執(zhí)”加四個(gè)點(diǎn)識(shí)字巧方法熱鈴第十頁(yè)，共29頁(yè)。língrè電鈴熱鬧金加令識(shí)字巧方法“執(zhí)”加識(shí)字巧nàoduàn熱鬧鬧市鍛煉鍛工“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄識(shí)字巧方法金（钅）子有一段識(shí)字巧方法鍛鬧第十一頁(yè)，共29頁(yè)。nàoduàn熱鬧鍛煉“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄識(shí)字巧方法金（liàn鍛煉煉鋼不用手（扌）揀用火煉識(shí)字巧方法煉第十二頁(yè)，共29頁(yè)。liàn鍛煉不用手（扌）識(shí)字巧方法煉第十二頁(yè)，共29頁(yè)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！造句：我非常愛好體育鍛煉。造句：小明拍皮球非常熟練。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。咱們也趕快去操場(chǎng)上鍛煉鍛煉吧！幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。duànbápāinàorè“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄duànbápāinàorè請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩shēngyīnshēntǐdǎrénshǒuzú1．天天鍛煉身體好。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。

c____ch____r____n____操場(chǎng)熱鬧āoǎnɡèɑo練一練第十三頁(yè)，共29頁(yè)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。āo讀一讀，連一連。

duànbápāinàorè拍熱鬧鍛拔????????????????????第十四頁(yè)，共29頁(yè)。讀一讀，連一連。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。讀一讀:他是一個(gè)勤奮好（hào）學(xué)，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。??好hào（好學(xué)）hǎo（好事）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？天天鍛煉身體好。?注意加點(diǎn)字的讀音！第十五頁(yè)，共29頁(yè)。讀一讀:他是一個(gè)勤奮好（hào）學(xué)，喜歡做好（hǎo）事的好拔踢煉鈴摘蘋果場(chǎng)操熱鍛鬧第十六頁(yè)，共29頁(yè)。拔踢煉鈴摘蘋果場(chǎng)操熱鍛鬧第十六頁(yè)，共29頁(yè)。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。拍熱鬧鍛拔我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。一種體育運(yùn)動(dòng)，人數(shù)相等的兩隊(duì)隊(duì)員，分別握住長(zhǎng)繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標(biāo)志的一點(diǎn)拉過(guò)規(guī)定界線為勝。朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。朗讀指導(dǎo)：讀兒歌時(shí)，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。其內(nèi)容豐富，有田徑、球類、游泳，武術(shù)、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項(xiàng)目。1．天天鍛煉身體好。“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄shēngyīnshēntǐ幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。初讀課文后，你感受到了什么？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。duànbápāinàorè我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。“門”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。shēngyīnshēntǐ一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴【拔河】【跑步】【鍛煉】【熱鬧】通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！一種體育運(yùn)動(dòng)，人數(shù)相等的兩隊(duì)隊(duì)員，分別握住長(zhǎng)繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標(biāo)志的一點(diǎn)拉過(guò)規(guī)定界線為勝。按照規(guī)定姿勢(shì)往前跑。（景象）繁盛活躍。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音?！景魏印客ㄟ^(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。試著把拍熱鬧鍛拔造句：我非常愛好體育鍛煉。我會(huì)給加點(diǎn)的字選讀音。通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯。c____ch____r____n____shēngyīnshēntǐ手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我經(jīng)常早晨出來(lái)跑步。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動(dòng)，這些活動(dòng)就是人們通常稱作的身體練習(xí)過(guò)程。2．他的歌聲震驚全場(chǎng)。造句：小明拍皮球非常熟練。手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語(yǔ)卡片的音節(jié)補(bǔ)充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順?！伴T”內(nèi)“市”場(chǎng)鬧哄哄注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。一木上面三個(gè)口手在旁邊來(lái)陪伴手（扌）舉一點(diǎn)（丶）放在“友”肩聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？拍熱鬧鍛拔體育運(yùn)動(dòng)是在人類發(fā)展過(guò)程中逐步開展起來(lái)的有意識(shí)地對(duì)自己身體素質(zhì)的培養(yǎng)的各種活動(dòng)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些。打dǎ打球組詞：打球打架造句：我和同學(xué)們一起打球。音序：D

部首：扌結(jié)構(gòu):左右第十八頁(yè)，共29頁(yè)。拍熱鬧鍛拔書寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。拍pāi拍皮球組詞：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟練。音序：P

部首：扌結(jié)構(gòu):左右第十九頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊書寫指導(dǎo)：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要圓潤(rùn)。跑pǎo跑步組詞：跑步奔跑造句：我經(jīng)常早晨出來(lái)跑步。音序：P

部首：?結(jié)構(gòu):左右第二十頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤書寫指導(dǎo)：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足zú足球組詞：足球足壇造句：我非常愛踢足球。音序：Z

部首：足結(jié)構(gòu):上下第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。聲shēng鈴聲組詞：鈴聲聲音造句：上課的鈴聲響了。音序：S

部首：士結(jié)構(gòu):上下第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在書寫指導(dǎo)：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔，最后的撇要貫穿整個(gè)字。身shēn身體組詞：身體身材造句：爸爸媽媽每天都堅(jiān)持鍛煉身體。音序：S

部首：身結(jié)構(gòu):獨(dú)體第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。書寫指導(dǎo)：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔，最后的撇要貫穿咱