【部編版】五年級上冊道德與法治《自主選擇課余生活》1課件

自主選擇課余生活自主選擇課余生活第一課時第一課時

什么是“課余生活”？課余生活是指學生在課堂學習之外的生活，包括課下、放學后、周末時間參加的各種活動，如打籃球、購物，參加興趣班，進行社會實踐活動等。什么是“課余生活”？課余生活是指學生在課堂學習

課余時間你都做些什么？

課余時間你都做些什么？

小調查：誰為你安排的課余生活？家長要求老師安排跟風，隨大流自己決定……小調查：誰為你安排的課余生活？家長老師跟風，隨大流自

我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學的建議。五（1）班同學針對“課余生活誰選擇”的話題，紛紛發(fā)表了自己的看法。討論：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？活動園

我已經是高年級的學生了，課余生活應該自己來選擇，這是我的權利。我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？學生A學生B學生C學生D根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議，做出合理化的取舍。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！

我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過哪些困惑？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面

李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議。李玉紅的困惑我的建議我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是與學校的樂隊排練沖突了，怎么辦？可選擇的課余生活太多了，我應該選擇什么呢？如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？活動園如果都要參加，需要合理規(guī)劃、調整自己的時間。以個人愛好、興趣為主，選擇不應太多。和父母做溝通，說出你的想法，然后集中意見做出選擇。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過小結課余生活我選擇自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活我選擇自主選擇是我們的權利，也是成長過程課余生活校內課余生活校外課余生活如：跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動。如：和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等。

精彩紛呈的課外活動構成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長?！鹫n余生活助我成長五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）課余生活校內課余生活校外課余生活如：跳繩、拔河、合唱活動園一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。片段1

在課余時間，我們學校定期開設跳蚤市場。同學們可以拿自己閑置的文具或書籍進行交換。有一次，我?guī)Я艘恍┿U筆和卷筆刀來到市場，經過幾番挑選，換到了圓規(guī)。這樣，我不僅可以清理閑置文具，還節(jié)約了一筆費用。逛學校開設的跳蚤市場是我很喜歡的一項活動?！斛Q銘帶來的收獲讓我們有機會與不同的人交流，學會合作。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）活動園一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。片段1

小時候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對祖國的悠久歷史、燦爛文化、科學發(fā)明、名勝古跡、英雄人物等有了認識。上小學后，我開始集郵。至今我已經有兩本精美的集郵冊了。集郵豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的興趣，讓我盡情暢游在小小郵票的美妙世界里?！獏擒S東活動園片段2帶來的收獲培養(yǎng)了興趣，開闊了視野。激發(fā)對祖國的熱愛。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小時候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對

到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收?？梢幌氲饺紵慕斩捄吐斓臐鉄?，我和小伙伴怎么也高興不起來。我們利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，向農技站技術員請教，到相關部門訪談，并了解當?shù)叵嚓P的火災情況，研究焚燒秸稈對環(huán)境的危害，最后寫成調研報告。我們想要告訴村民，不要再焚燒秸稈，應由村里統(tǒng)一進行無害化處理?？墒牵酉聛淼男麄髡f服工作進展得并不順利。大人們說我們沒有經驗，不懂農業(yè)生活，管不了生產的事。遇到問題，我們沒有放棄。大家商量，先從自己家開始做工作，向自己的長輩說清楚焚燒秸稈的危害，說服他們給大家?guī)Ш妙^。同時，我們還找到了村委會主任，他非常支持我們，把我們的調研報告張貼在村里的宣傳欄中，還請我們參與村委會的監(jiān)督工作。這項活動雖然花去了很多的休息時間，但是誰也沒有抱怨?？吹酱謇锏臐鉄熑諠u淡去，聽到村里長輩的夸獎，我們心里美美的?！w欣瑜活動園片段3帶來的收獲體現(xiàn)了我們作為社會小主人的責任和擔當。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收?？梢幌氲饺紵慕斩捄吐煨〗Y課余生活助我成長豐富的課余生活——有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活助我成長豐富的課余生活——五年級上冊道德與法治課自主選擇課余生活第一課時課余生活我選擇

課余生活助我成長本課小結五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）自主選擇課余生活本課小結五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課

1.選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課余生活和收獲。

2.熟記本課知識要點。3.完成同步練習。家庭作業(yè)五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）1.選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課第二課時

五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）第二課時五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新暑假里，媽媽為小明報了二胡輔導班。媽媽認為拉二胡可以培養(yǎng)小明的音樂愛好，可是小明對二胡一點興致也沒有，只是硬著頭皮去學習。

文中的媽媽為小明選擇課余愛好正確嗎？課余生活應該誰來選擇？我們應該自己選擇、安排課余生活。自主選擇是我們的權利，也是成長也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。復習導入五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）暑假里，媽媽為小明報了二胡輔導班。媽媽認為拉二胡可以

豐富多彩的課余生活

課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶來了哪些收獲？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）豐富多彩課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶活動園圖中的課余生活，會帶給我們怎樣的收獲？

我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音，它能陶冶情操。我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。我愛攝影，我用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）活動園圖中的課余生活，會帶給我們怎樣的收獲？我

有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課

電腦游戲豐富了我們的課余生活，它有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合。有利于培養(yǎng)反應能力和思維能力。沉迷電子游戲會導致學生荒廢學業(yè)、成績下降。沉迷電子游戲會影響視力、損害身心健康。沉迷電子游戲的學生容易躲避社交、脫離現(xiàn)實生活。沉迷電子游戲容易誘導學生犯罪。浪費大量的金錢、時間和精力?！迥昙壣蟽缘赖屡c法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）電腦游戲豐富了我們的課余生活，它有利于舒緩學習壓力，我給外國客人當講解員最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習活動，如誦讀經典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發(fā)明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。閱讀角閱讀收獲選擇感興趣的課余活動，可以開發(fā)潛能，促進自我發(fā)展。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）我給外國客人當講解員閱讀角閱讀收獲選擇感興趣的課余活動，可以小結

課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。學會選擇課余生活（1）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規(guī)則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的?；顒訄@課余生活掠影

你參加過類似的活動嗎？在參加這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？

通過開展有意義、有價值的活動，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既閱讀角社區(qū)助讀小組

課余時間去社區(qū)老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。

三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問：“奶奶不識字嗎？”他告訴我：“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么?！睆拇?，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養(yǎng)成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。閱讀收獲通過助讀活動，能為他人帶來關愛、快樂和溫暖。培養(yǎng)我們服務他人的良好意識。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）閱讀角社區(qū)助讀小組閱讀收獲通過助讀活動，能為他人帶來關愛、快小結

我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。所以，我們還要注重活動的意義和價值。學會選擇課余生活（2）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義課余生活雖然豐富多彩，可是我們該如何科學、合理地規(guī)劃它們呢？活動園五（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。放學后，我喜歡先打球，再做功課。我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執(zhí)行外，我還請媽媽當監(jiān)督員。學生A學生B學生C學生D討論：你贊同哪位同學的觀點？安排課余生活，你有哪些好的做法？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）課余生活雖然豐富多彩，可是我們該如何科學、合理地規(guī)劃不合理的安排

有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執(zhí)行，該寫的作業(yè)沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會養(yǎng)成懶散和生活無規(guī)律等壞習慣。閱讀角閱讀思考你存在這些問題嗎？我們應該如何去做？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）不合理的安排閱讀角閱讀思考你存在這些問題嗎？我們應該如何去做

安排時間要考慮的因素應該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進行？閱讀角閱讀啟示學會制訂計劃，分清主次和輕重緩急。當日事當日畢，還可以請家長監(jiān)督。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）安排時間要考慮的因素閱讀角閱讀啟示學小結

要做到個體活動與群體活動結合，室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。

為了達到預期目標，我們可以制訂詳細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。如何合理規(guī)劃課余生活？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結要做到個體活動與群體活動結合，室內活動與室外活

同學們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活中還要留意一些注意事項。請結合下面圖片，為我們的課余生活做一個溫馨提示?；顒訄@在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。外出游玩時。戶外運動時。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）同學們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活中還要小結

課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。課余生活守規(guī)則五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為過好我們的課余生活課堂總結一、學會選擇課余生活1.注重個人的興趣和愛好；2.注重活動的意義和價值。二、合理規(guī)劃課余生活三、課余生活要注意規(guī)范、守規(guī)則五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）過好我們的課余生活課堂總結一、學會選擇課余生活五年級上

1.合理設計并制訂一個周末課余生活計劃，并按計劃落實完成。

2.熟記本課知識要點。3.完成同步練習。家庭作業(yè)五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）1.合理設計并制訂一個周末課余生活計劃，并按計劃落實完成。謝謝五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）謝謝五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教36自主選擇課余生活自主選擇課余生活第一課時第一課時

什么是“課余生活”？課余生活是指學生在課堂學習之外的生活，包括課下、放學后、周末時間參加的各種活動，如打籃球、購物，參加興趣班，進行社會實踐活動等。什么是“課余生活”？課余生活是指學生在課堂學習

課余時間你都做些什么？

課余時間你都做些什么？

小調查：誰為你安排的課余生活？家長要求老師安排跟風，隨大流自己決定……小調查：誰為你安排的課余生活？家長老師跟風，隨大流自

我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學的建議。五（1）班同學針對“課余生活誰選擇”的話題，紛紛發(fā)表了自己的看法。討論：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？活動園

我已經是高年級的學生了，課余生活應該自己來選擇，這是我的權利。我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？學生A學生B學生C學生D根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議，做出合理化的取舍。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！

我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過哪些困惑？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面

李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議。李玉紅的困惑我的建議我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是與學校的樂隊排練沖突了，怎么辦？可選擇的課余生活太多了，我應該選擇什么呢？如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？活動園如果都要參加，需要合理規(guī)劃、調整自己的時間。以個人愛好、興趣為主，選擇不應太多。和父母做溝通，說出你的想法，然后集中意見做出選擇。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過小結課余生活我選擇自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活我選擇自主選擇是我們的權利，也是成長過程課余生活校內課余生活校外課余生活如：跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動。如：和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等。

精彩紛呈的課外活動構成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長。○課余生活助我成長五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）課余生活校內課余生活校外課余生活如：跳繩、拔河、合唱活動園一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。片段1

在課余時間，我們學校定期開設跳蚤市場。同學們可以拿自己閑置的文具或書籍進行交換。有一次，我?guī)Я艘恍┿U筆和卷筆刀來到市場，經過幾番挑選，換到了圓規(guī)。這樣，我不僅可以清理閑置文具，還節(jié)約了一筆費用。逛學校開設的跳蚤市場是我很喜歡的一項活動。——王鶴銘帶來的收獲讓我們有機會與不同的人交流，學會合作。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）活動園一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。片段1

小時候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對祖國的悠久歷史、燦爛文化、科學發(fā)明、名勝古跡、英雄人物等有了認識。上小學后，我開始集郵。至今我已經有兩本精美的集郵冊了。集郵豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的興趣，讓我盡情暢游在小小郵票的美妙世界里?！獏擒S東活動園片段2帶來的收獲培養(yǎng)了興趣，開闊了視野。激發(fā)對祖國的熱愛。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小時候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對

到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收?？梢幌氲饺紵慕斩捄吐斓臐鉄?，我和小伙伴怎么也高興不起來。我們利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，向農技站技術員請教，到相關部門訪談，并了解當?shù)叵嚓P的火災情況，研究焚燒秸稈對環(huán)境的危害，最后寫成調研報告。我們想要告訴村民，不要再焚燒秸稈，應由村里統(tǒng)一進行無害化處理?？墒?，接下來的宣傳說服工作進展得并不順利。大人們說我們沒有經驗，不懂農業(yè)生活，管不了生產的事。遇到問題，我們沒有放棄。大家商量，先從自己家開始做工作，向自己的長輩說清楚焚燒秸稈的危害，說服他們給大家?guī)Ш妙^。同時，我們還找到了村委會主任，他非常支持我們，把我們的調研報告張貼在村里的宣傳欄中，還請我們參與村委會的監(jiān)督工作。這項活動雖然花去了很多的休息時間，但是誰也沒有抱怨?？吹酱謇锏臐鉄熑諠u淡去，聽到村里長輩的夸獎，我們心里美美的。——趙欣瑜活動園片段3帶來的收獲體現(xiàn)了我們作為社會小主人的責任和擔當。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收。可一想到燃燒的秸稈和漫天小結課余生活助我成長豐富的課余生活——有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活助我成長豐富的課余生活——五年級上冊道德與法治課自主選擇課余生活第一課時課余生活我選擇

課余生活助我成長本課小結五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）自主選擇課余生活本課小結五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課

1.選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課余生活和收獲。

2.熟記本課知識要點。3.完成同步練習。家庭作業(yè)五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）1.選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課第二課時

五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）第二課時五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新暑假里，媽媽為小明報了二胡輔導班。媽媽認為拉二胡可以培養(yǎng)小明的音樂愛好，可是小明對二胡一點興致也沒有，只是硬著頭皮去學習。

文中的媽媽為小明選擇課余愛好正確嗎？課余生活應該誰來選擇？我們應該自己選擇、安排課余生活。自主選擇是我們的權利，也是成長也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。復習導入五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）暑假里，媽媽為小明報了二胡輔導班。媽媽認為拉二胡可以

豐富多彩的課余生活

課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶來了哪些收獲？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）豐富多彩課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶活動園圖中的課余生活，會帶給我們怎樣的收獲？

我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音，它能陶冶情操。我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。我愛攝影，我用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）活動園圖中的課余生活，會帶給我們怎樣的收獲？我

有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課

電腦游戲豐富了我們的課余生活，它有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合。有利于培養(yǎng)反應能力和思維能力。沉迷電子游戲會導致學生荒廢學業(yè)、成績下降。沉迷電子游戲會影響視力、損害身心健康。沉迷電子游戲的學生容易躲避社交、脫離現(xiàn)實生活。沉迷電子游戲容易誘導學生犯罪。浪費大量的金錢、時間和精力?！迥昙壣蟽缘赖屡c法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）電腦游戲豐富了我們的課余生活，它有利于舒緩學習壓力，我給外國客人當講解員最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習活動，如誦讀經典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發(fā)明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。閱讀角閱讀收獲選擇感興趣的課余活動，可以開發(fā)潛能，促進自我發(fā)展。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）我給外國客人當講解員閱讀角閱讀收獲選擇感興趣的課余活動，可以小結

課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。學會選擇課余生活（1）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規(guī)則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的?；顒訄@課余生活掠影

你參加過類似的活動嗎？在參加這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？

通過開展有意義、有價值的活動，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既閱讀角社區(qū)助讀小組

課余時間去社區(qū)老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。

三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問：“奶奶不識字嗎？”他告訴我：“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么?！睆拇?，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養(yǎng)成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。閱讀收獲通過助讀活動，能為他人帶來關愛、快樂和溫暖。培養(yǎng)我們服務他人的良好意識。五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）閱讀角社區(qū)助讀小組閱讀收獲通過助讀活動，能為他人帶來關愛、快小結

我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。所以，我們還要注重活動的意義和價值。學會選擇課余生活（2）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）小結我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義課余生活雖然豐富多彩，可是我們該如何科學、合理地規(guī)劃它們呢？活動園五（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。放學后，我喜歡先打球，再做功課。我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執(zhí)行外，我還請媽媽當監(jiān)督員。學生A學生B學生C學生D討論：你贊同哪位同學的觀點？安排課余生活，你有哪些好的做法？五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活人教（新版）五年級上冊道德與法治課件-自主選擇課余生活