二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件一匹出色的馬人教部編版1

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)7一匹出色的馬第一頁(yè)，共32頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)7一匹出色的馬第一頁(yè)，共32頁(yè)。1

“尾巴長(zhǎng)，鬃毛飄；會(huì)拉車(chē)，能奔跑；四個(gè)蹄子嗒嗒響，幫助人們立功勞?！蓖瑢W(xué)們，你們知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？第二頁(yè)，共32頁(yè)?！拔舶烷L(zhǎng)，鬃毛飄；會(huì)拉車(chē)，能奔跑；四個(gè)蹄子嗒嗒響，幫助2作者介紹

陳伯吹（1906—1997）原名陳汝塤。兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。主要作品有《一只想飛的貓》《幻想張著彩色的翅膀》等。第三頁(yè)，共32頁(yè)。作者介紹陳伯吹（1906—1997）第三頁(yè)，共32頁(yè)3朗讀示范

聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第四頁(yè)，共32頁(yè)。朗讀示范聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)4會(huì)認(rèn)的字

郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshěqiúzhūshíqíkuà第五頁(yè)，共32頁(yè)。會(huì)認(rèn)的字郊泛波紋蔥軟毯異ji5一、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。從這句話中，我們體會(huì)到了什么？妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，她的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？這句話寫(xiě)出了妹妹想讓媽媽抱她的原因，也是在為下文做鋪墊。陳伯吹（1906—1997）造句：暑假結(jié)束了，他戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)海邊小鎮(zhèn)。表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。第1、2自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找一找，畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)出了妹妹最早回家的得意和興奮。造句：暑假結(jié)束了，他戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)海邊小鎮(zhèn)。jǐnɡliànshěqiú她一邊唱歌，一邊跳舞。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)可輕快地讀，表現(xiàn)出歡悅、有趣。戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)?；丶衣飞习l(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案。郊外：城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。造句：奶奶經(jīng)常到小樹(shù)林里散步。liànliànbùshěliǔshùzhītiáo河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。用“一邊……一邊……”造句。表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。會(huì)寫(xiě)的字波匹紋像紋理好像波浪妹布匹姐妹pǐmèibōwénxiànɡ第六頁(yè)，共32頁(yè)。一、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。會(huì)寫(xiě)的字波匹紋6戀景舍舍得依戀jǐnɡliànshěqiú風(fēng)景求要求第七頁(yè)，共32頁(yè)。戀景舍舍得依戀jǐnɡliàn7出色妹妹河水碧綠波紋河岸柳葉景色戀戀不舍柳樹(shù)枝條chūsèmèimeihéshuǐbìlǜbōwénhéànliǔyèjǐnɡsèliànliànbùshěliǔshùzhītiáo詞語(yǔ)認(rèn)讀第八頁(yè)，共32頁(yè)。出色妹妹河水碧綠chū8詞語(yǔ)解釋傍晚：臨近晚上的時(shí)候。

造句：傍晚時(shí)分，晚霞染紅了整片天空。第九頁(yè)，共32頁(yè)。詞語(yǔ)解釋傍晚：臨近晚上的時(shí)候。造句：傍晚時(shí)分，晚霞染紅了整9造句：星期天，爺爺帶我到郊外的小河邊去釣魚(yú)。郊外：城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。造句：奶奶經(jīng)常到小樹(shù)林里散步。第十頁(yè)，共32頁(yè)。造句：星期天，爺爺帶我到郊外的小河邊去釣魚(yú)。郊外：城市外面的10波紋：小波浪形成的水紋。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。第十一頁(yè)，共32頁(yè)。波紋：小波浪形成的水紋。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起11柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。造句：我們?cè)谌彳浀纳碁┥献分鹜嫠?。戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。造句：暑假結(jié)束了，他戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)海邊小鎮(zhèn)。第十二頁(yè)，共32頁(yè)。柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。造句：我們?cè)谌彳浀纳碁┥献分鹜嫠?。戀戀?2整體感知本文主要講了一個(gè)什么故事？

本文主要寫(xiě)了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，最終______________________自己跑回了家。在爸爸的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下第十三頁(yè)，共32頁(yè)。整體感知本文主要講了一個(gè)什么故事？本文主要寫(xiě)13

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。品讀釋疑

交代了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。

兩個(gè)“牽”字，表現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)孩子的疼愛(ài)，呈現(xiàn)了一幅溫馨和諧的畫(huà)面。第十四頁(yè)，共32頁(yè)。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一14

河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。從這句話中，我們體會(huì)到了什么？溫馨和諧朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)可輕快地讀，表現(xiàn)出歡悅、有趣。第十五頁(yè)，共32頁(yè)。河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)15

第1、2自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找一找，畫(huà)出來(lái)。第十六頁(yè)，共32頁(yè)。第1、2自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找16河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。ABAB式雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃AABB式紅紅火火、干干凈凈、明明白白環(huán)境描寫(xiě)第十七頁(yè)，共32頁(yè)。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。路的一邊是田17

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

非常；特別。

表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。

并列關(guān)系。第十八頁(yè)，共32頁(yè)。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)18仿寫(xiě)句子用“一邊……一邊……”造句。她一邊唱歌，一邊跳舞。妹妹一邊看電視，一邊吃水果。第十九頁(yè)，共32頁(yè)。仿寫(xiě)句子用“一邊……一邊……”造句。她一邊唱歌，一邊跳舞。妹19

回家路上發(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案。第二十頁(yè)，共32頁(yè)?；丶衣飞习l(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案20

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?/p>

這句話寫(xiě)出了妹妹想讓媽媽抱她的原因，也是在為下文做鋪墊。第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走21

爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”

“不作聲”說(shuō)明爸爸正在思考怎么安排妹妹。

這段話寫(xiě)爸爸為妹妹準(zhǔn)備了“馬”。第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根22

“一匹出色的馬”指的是什么呢？一匹出色的馬柳枝柳條根本不是馬，爸爸為什么這么說(shuō)？爸爸這樣做是為了鼓勵(lì)妹妹，讓她勇敢地走回家。第二十三頁(yè)，共32頁(yè)?！耙黄コ錾鸟R”指的是什么呢？一匹出色的馬柳枝柳條根本23

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”

寫(xiě)出了妹妹最早回家的得意和興奮。

突出了妹妹因得到一匹出色的“馬”而愉快興奮的心情。第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，24

妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，她的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？

在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，25兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。郊外：城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。這句話寫(xiě)出了妹妹想讓媽媽抱她的原因，也是在為下文做鋪墊。用“一邊……一邊……”造句。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。妹妹一邊看電視，一邊吃水果。回家路上發(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案。本文主要寫(xiě)了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，最終______________________自己跑回了家。她一邊唱歌，一邊跳舞。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。交代了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。一()柳樹(shù)一()枝條妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，她的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。你覺(jué)得爸爸和媽媽不抱妹妹的做法正確嗎？為什么？正確。這樣可以培養(yǎng)妹妹的獨(dú)立能力。第二十六頁(yè)，共32頁(yè)。兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。你覺(jué)得爸爸和26

本文講述了郊游歸來(lái)的妹妹要求父母抱，卻得到一匹出色的“馬”，從而快樂(lè)回到家的故事，表現(xiàn)了爸爸的引導(dǎo)有方和妹妹的天真活潑。中心主旨第二十七頁(yè)，共32頁(yè)。本文講述了郊游歸來(lái)的妹妹要求父母抱，卻得到一匹出色的27結(jié)構(gòu)圖示一匹出色的馬郊外散步：景色優(yōu)美妹妹累了：讓爸爸媽媽抱妹妹騎“馬”：媽媽拒絕爸爸拾柳枝給妹妹當(dāng)“馬”引導(dǎo)有方讓人快樂(lè)妹妹開(kāi)心：比“我們”早到家第二十八頁(yè)，共32頁(yè)。結(jié)構(gòu)圖示一匹出色的馬郊外散步：景色優(yōu)美妹妹累了：讓爸爸媽媽抱28文一、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。紋水紋皮波波紋象像好像隨堂練習(xí)第二十九頁(yè)，共32頁(yè)。文一、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。紋水紋皮波波紋象像好29二、用量詞填空。一(

)果園一(

)小溪一(

)柳樹(shù)一(

)枝條一(

)馬一(

)路條片條株根匹第三十頁(yè)，共32頁(yè)。二、用量詞填空。一()果園一()小溪30三、讀拼音，連一連。jiāowàibōwénhǎoxiànɡjǐnɡsè好像景色郊外波紋第三十一頁(yè)，共32頁(yè)。三、讀拼音，連一連。jiāowàibōwénhǎoxi31謝謝大家第三十二頁(yè)，共32頁(yè)。謝謝大家第三十二頁(yè)，共32頁(yè)。32小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)7一匹出色的馬第一頁(yè)，共32頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)7一匹出色的馬第一頁(yè)，共32頁(yè)。33

“尾巴長(zhǎng)，鬃毛飄；會(huì)拉車(chē)，能奔跑；四個(gè)蹄子嗒嗒響，幫助人們立功勞。”同學(xué)們，你們知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？第二頁(yè)，共32頁(yè)?！拔舶烷L(zhǎng)，鬃毛飄；會(huì)拉車(chē)，能奔跑；四個(gè)蹄子嗒嗒響，幫助34作者介紹

陳伯吹（1906—1997）原名陳汝塤。兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。主要作品有《一只想飛的貓》《幻想張著彩色的翅膀》等。第三頁(yè)，共32頁(yè)。作者介紹陳伯吹（1906—1997）第三頁(yè)，共32頁(yè)35朗讀示范

聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第四頁(yè)，共32頁(yè)。朗讀示范聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)36會(huì)認(rèn)的字

郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshěqiúzhūshíqíkuà第五頁(yè)，共32頁(yè)。會(huì)認(rèn)的字郊泛波紋蔥軟毯異ji37一、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。從這句話中，我們體會(huì)到了什么？妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，她的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？這句話寫(xiě)出了妹妹想讓媽媽抱她的原因，也是在為下文做鋪墊。陳伯吹（1906—1997）造句：暑假結(jié)束了，他戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)海邊小鎮(zhèn)。表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。第1、2自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找一找，畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)出了妹妹最早回家的得意和興奮。造句：暑假結(jié)束了，他戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)海邊小鎮(zhèn)。jǐnɡliànshěqiú她一邊唱歌，一邊跳舞。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)可輕快地讀，表現(xiàn)出歡悅、有趣。戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。回家路上發(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案。郊外：城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。造句：奶奶經(jīng)常到小樹(shù)林里散步。liànliànbùshěliǔshùzhītiáo河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。用“一邊……一邊……”造句。表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。會(huì)寫(xiě)的字波匹紋像紋理好像波浪妹布匹姐妹pǐmèibōwénxiànɡ第六頁(yè)，共32頁(yè)。一、給下列漢字加偏旁組成新字，再組詞。會(huì)寫(xiě)的字波匹紋38戀景舍舍得依戀jǐnɡliànshěqiú風(fēng)景求要求第七頁(yè)，共32頁(yè)。戀景舍舍得依戀jǐnɡliàn39出色妹妹河水碧綠波紋河岸柳葉景色戀戀不舍柳樹(shù)枝條chūsèmèimeihéshuǐbìlǜbōwénhéànliǔyèjǐnɡsèliànliànbùshěliǔshùzhītiáo詞語(yǔ)認(rèn)讀第八頁(yè)，共32頁(yè)。出色妹妹河水碧綠chū40詞語(yǔ)解釋傍晚：臨近晚上的時(shí)候。

造句：傍晚時(shí)分，晚霞染紅了整片天空。第九頁(yè)，共32頁(yè)。詞語(yǔ)解釋傍晚：臨近晚上的時(shí)候。造句：傍晚時(shí)分，晚霞染紅了整41造句：星期天，爺爺帶我到郊外的小河邊去釣魚(yú)。郊外：城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。造句：奶奶經(jīng)常到小樹(shù)林里散步。第十頁(yè)，共32頁(yè)。造句：星期天，爺爺帶我到郊外的小河邊去釣魚(yú)。郊外：城市外面的42波紋：小波浪形成的水紋。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。第十一頁(yè)，共32頁(yè)。波紋：小波浪形成的水紋。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起43柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。造句：我們?cè)谌彳浀纳碁┥献分鹜嫠?。戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。造句：暑假結(jié)束了，他戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)海邊小鎮(zhèn)。第十二頁(yè)，共32頁(yè)。柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。造句：我們?cè)谌彳浀纳碁┥献分鹜嫠！賾俨?4整體感知本文主要講了一個(gè)什么故事？

本文主要寫(xiě)了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，最終______________________自己跑回了家。在爸爸的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下第十三頁(yè)，共32頁(yè)。整體感知本文主要講了一個(gè)什么故事？本文主要寫(xiě)45

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。品讀釋疑

交代了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。

兩個(gè)“牽”字，表現(xiàn)了爸爸媽媽對(duì)孩子的疼愛(ài)，呈現(xiàn)了一幅溫馨和諧的畫(huà)面。第十四頁(yè)，共32頁(yè)。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一46

河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。從這句話中，我們體會(huì)到了什么？溫馨和諧朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)可輕快地讀，表現(xiàn)出歡悅、有趣。第十五頁(yè)，共32頁(yè)。河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)47

第1、2自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找一找，畫(huà)出來(lái)。第十六頁(yè)，共32頁(yè)。第1、2自然段中，哪些句子描繪了郊外美麗的景色呢？找48河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。ABAB式雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃AABB式紅紅火火、干干凈凈、明明白白環(huán)境描寫(xiě)第十七頁(yè)，共32頁(yè)。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。路的一邊是田49

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

非常；特別。

表現(xiàn)了我們非常喜愛(ài)郊外的風(fēng)景，舍不得離開(kāi)。

并列關(guān)系。第十八頁(yè)，共32頁(yè)。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)50仿寫(xiě)句子用“一邊……一邊……”造句。她一邊唱歌，一邊跳舞。妹妹一邊看電視，一邊吃水果。第十九頁(yè)，共32頁(yè)。仿寫(xiě)句子用“一邊……一邊……”造句。她一邊唱歌，一邊跳舞。妹51

回家路上發(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案。第二十頁(yè)，共32頁(yè)?；丶衣飞习l(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案52

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?/p>

這句話寫(xiě)出了妹妹想讓媽媽抱她的原因，也是在為下文做鋪墊。第二十一頁(yè)，共32頁(yè)。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走53

爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?/p>

“不作聲”說(shuō)明爸爸正在思考怎么安排妹妹。

這段話寫(xiě)爸爸為妹妹準(zhǔn)備了“馬”。第二十二頁(yè)，共32頁(yè)。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根54

“一匹出色的馬”指的是什么呢？一匹出色的馬柳枝柳條根本不是馬，爸爸為什么這么說(shuō)？爸爸這樣做是為了鼓勵(lì)妹妹，讓她勇敢地走回家。第二十三頁(yè)，共32頁(yè)?！耙黄コ錾鸟R”指的是什么呢？一匹出色的馬柳枝柳條根本55

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”

寫(xiě)出了妹妹最早回家的得意和興奮。

突出了妹妹因得到一匹出色的“馬”而愉快興奮的心情。第二十四頁(yè)，共32頁(yè)。妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，56

妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，她的態(tài)度為什么發(fā)生了變化？

在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。第二十五頁(yè)，共32頁(yè)。妹妹開(kāi)始走不動(dòng)，讓爸爸媽媽抱，最后很高興地自己回家，57兒童文學(xué)家、翻譯家、教育家，兒童文學(xué)的一代宗師。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。郊外：城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。這句話寫(xiě)出了妹妹想讓媽媽抱她的原因，也是在為下文做鋪墊。用“一邊……一邊……”造句。造句：燕子飛快地掠過(guò)湖面，湖面上泛起波紋。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。妹妹一邊看電視，一邊吃水果?；丶衣飞习l(fā)生了什么事？讀一讀第4~7自然段，找找答案。本文主要寫(xiě)了我們一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸媽媽抱，最終______