從認(rèn)知角度探究PPT課件優(yōu)化

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1234《教學(xué)動(dòng)畫及其在PPT中的實(shí)現(xiàn)》《微課錄制》《課件快速優(yōu)化與提升》《全新Office2013在教學(xué)中的應(yīng)用》吸引注意力視聽(tīng)一致性信息視覺(jué)化信息視覺(jué)化？信息視覺(jué)化┗┓文字排版術(shù)文字排版術(shù)大

小顏色位色塊置讓你的PPT徹底擺脫此處禁止吸煙VS天生愛(ài)圖信息圖形化信息視覺(jué)化┗┓合理配圖角尖尖的這個(gè)點(diǎn)叫做角的“頂點(diǎn)”，平平的地方，叫做角的“邊”。頂點(diǎn)邊小學(xué)數(shù)學(xué)《角的認(rèn)識(shí)》邊一道數(shù)學(xué)題小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都可以倒?jié)M。小杯是大杯的大杯和小杯的容量各是多少毫升？

小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都可以倒?jié)M。小杯是大杯的，大杯和小杯的容量各是多少毫升？

＝＝+720ml圖能達(dá)意文字圖形化文字排版術(shù)信息圖形化信息視覺(jué)化┗┓視聽(tīng)一致性？逐層展示視聽(tīng)一致性┗┓模擬宏觀或微觀的現(xiàn)象；

將抽象的理論具體化；123

仿真實(shí)驗(yàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)；揭示解題過(guò)程的邏輯思維；4

……動(dòng)畫的教學(xué)作用

案例模擬宏觀或微觀的現(xiàn)象；

將抽象的理論具體化；123

仿真實(shí)驗(yàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)；揭示解題過(guò)程的邏輯思維；4

……動(dòng)畫的教學(xué)作用參數(shù)法求軌跡方程2axPyMNO2axPyMNOx1，y1是參數(shù)，要列三個(gè)方程！參數(shù)法求軌跡方程3.創(chuàng)新應(yīng)用院系工作1.素材2.運(yùn)動(dòng)路徑、屬性設(shè)置素材真實(shí)（科學(xué)）運(yùn)動(dòng)路徑（屬性）進(jìn)入強(qiáng)調(diào)退出（創(chuàng)新）PPT動(dòng)畫技術(shù)要點(diǎn)

4.動(dòng)畫的組合多個(gè)組合（時(shí)間軸）PPT動(dòng)畫的四種類型進(jìn)入動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫退出動(dòng)畫402440路徑動(dòng)畫61視聽(tīng)一致性┗┓畫面聚焦錄屏式微課制作過(guò)程2.錄制視頻3.編輯合成1.教學(xué)PPT教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完善平面設(shè)計(jì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)聚焦處理錄制視頻音頻配合視頻剪輯組合音頻處理標(biāo)注應(yīng)用變焦、轉(zhuǎn)場(chǎng)生成視頻2.錄制視頻3.編輯合成1.教學(xué)PPT教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完善平面設(shè)計(jì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)聚焦處理錄制視頻音頻配合視頻剪輯組合音頻處理標(biāo)注應(yīng)用變焦、轉(zhuǎn)場(chǎng)生成視頻錄屏式微課制作過(guò)程關(guān)于微課的反思系列化頭像的有無(wú)畫面的美感可汗手寫方式思考題案例逐層展示畫面聚焦視聽(tīng)一致性┗┓逐層展示畫面聚焦文字排版術(shù)信息圖形化信息視覺(jué)化視聽(tīng)一致性看聽(tīng)吸引注意力一看，二聽(tīng)，三注意┗┓——課件優(yōu)化策略詩(shī)詞鑒賞錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。①無(wú)端：平白無(wú)故，無(wú)緣無(wú)故?？此茻o(wú)理地埋怨錦瑟，實(shí)是詩(shī)人“癡語(yǔ)”。②一弦一柱：借代每一聲樂(lè)音。形容樂(lè)音繁復(fù)綿密。③思華年：追憶青春年華。此三字點(diǎn)出詩(shī)的主旨。詩(shī)意解讀：

錦瑟呀，你為什么無(wú)緣無(wú)故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。這個(gè)課件存在什么問(wèn)題？1.文字排版2.沒(méi)有逐層展示3.配圖不合理錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。①無(wú)端：平白無(wú)故?？此茻o(wú)理地埋怨，實(shí)是詩(shī)人“癡語(yǔ)”。②一弦一柱：借代每一聲樂(lè)音。形容樂(lè)音繁復(fù)綿密。③思華年：追憶青春年華。錦瑟呀，你為什么無(wú)緣無(wú)故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。無(wú)端一弦一柱思華年詩(shī)詞鑒賞錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。①無(wú)端：平白無(wú)故?？此茻o(wú)理地埋怨，實(shí)是詩(shī)人“癡語(yǔ)”。②一弦一柱：借代每一聲樂(lè)音。形容樂(lè)音繁復(fù)綿密。③思華年：追憶青春年華。錦瑟呀，你為什么無(wú)緣無(wú)故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。無(wú)端一弦一柱思華年詩(shī)詞鑒賞雷“不滯于物，草木竹石均可為劍”信息視覺(jué)化文字排版術(shù)基本技巧案例《PPT的藝術(shù)、技術(shù)》創(chuàng)意案例《掉下去》信息圖形化配圖案例《角》《思考》文字圖形化案例《雷》視聽(tīng)一致性逐層展示進(jìn)入動(dòng)畫案例《參數(shù)法求軌跡方程》創(chuàng)意案例《PPT動(dòng)畫五要素》畫面聚焦文字變小、變灰案例《錦瑟》