第六單元《測量》整單元優(yōu)質(zhì)課件(北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊)

北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《測量》北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《測量》1北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊自選長度單位的測量課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊自選長度單位的測量課前導(dǎo)入2課前導(dǎo)入教室有多長，你知道嗎？課前導(dǎo)入教室有多長，你知道嗎？3探究新知怎么測量教室的長度？探究新知怎么測量教室的長度？4看看有幾本書長。看看有幾本書長。5看看有幾把尺子長?？纯从袔装殉咦娱L。6看看有個(gè)筆袋長?？纯从袀€(gè)筆袋長。7看看有個(gè)飲料瓶長。你還想到其他方法了嗎？看看有個(gè)飲料瓶長。你還想到其他方法了嗎？8小組合作，選擇一種測量工具，量一量、填一填。我們小組的測量工具我們小組的測量結(jié)果交流一下各小組的測量過程及結(jié)果。小組合作，選擇一種測量工具，我們小組的測量工具我們小組的測量9要一個(gè)緊挨著一個(gè)擺放。測量的過程中要注意什么？要做好標(biāo)記。還要記錄好測量的次數(shù)。要一個(gè)緊挨著一個(gè)擺放。測量的過程中要注意什么？要做好標(biāo)記。還10課堂練習(xí)1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。說一說，你擺了多少個(gè)易拉罐？放的越多，擺的越高。課堂練習(xí)1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。說一說，你擺了多少個(gè)易112.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。我量的木條的長度也是3個(gè)曲別針的總長。我量的木條的長度是3個(gè)曲別針的總長。2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。我量的木條的長122.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。這兩根木條的長度都是3個(gè)回形針的總長，右面的木條要比左面的木條長，這是怎么回事？用不同的測量工具測量同一個(gè)物體，測量結(jié)果也不同。2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。這兩根木條的長13提示：注意運(yùn)算順序。3.計(jì)算。28+33+3987-27-2434-25+1655+32-6647+25-3832+48-36=100=25=34=36=21=44提示：注意運(yùn)算順序。3.計(jì)算。28+33+3987-27-2144.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。提示：可以通過畫一畫。4.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。提示：154.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。左邊的小學(xué)生身高大約是自己的6個(gè)頭長。右邊的模特身高大約是自己的7個(gè)頭長。4.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。左邊的16這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)自選長度的測量01用不同的測量工具測量同一物體，測量結(jié)果也不同。02測量時(shí)注意：一個(gè)緊挨一個(gè)擺放，做好標(biāo)記，記錄好測量次數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)自選長度的測量01用不同17北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“厘米”的認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“厘米”的認(rèn)識課前導(dǎo)入探18課前導(dǎo)入想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。課前導(dǎo)入想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？課桌有6拃19探究新知同樣的課桌，怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢？測量時(shí)要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)作為長度單位。探究新知同樣的課桌，怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢？測量時(shí)20厘米是常用的長度單位，在測量較短物體的長度時(shí)，一般用厘米作單位?？梢杂米帜竎m表示厘米。厘米是常用的長度單位，在測量較短物體的長度時(shí)，一般用厘米作單21用尺子測量物體的長度。0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標(biāo)志著開始cm——厘米數(shù)字豎線用尺子測量物體的長度。0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標(biāo)志著22這些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛這些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛23什么物體的長度大約是1厘米？食指的寬度書的厚度大約1cm什么物體的長度大約是1厘米？食指的寬度書的厚度大約1cm24量一量你的鉛筆有多長，想一想，它們這樣量對嗎？量一量你的鉛筆有多長，想一想，它們這樣量對嗎？25通常，測量物體的長度時(shí)，要把一段對準(zhǔn)尺子的0刻度，物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體就是幾厘米。通常，測量物體的長度時(shí)，要把一段對準(zhǔn)尺子的0刻度，物體的另一26或者和某一個(gè)刻度對齊。？或者和某一個(gè)刻度對齊。？27量一量，畫一畫。量一量它有多長。畫一條長4厘米的線。5cm量一量，畫一畫。量一量它有多長。畫一條長4厘米的線。5cm28課堂練習(xí)1.估一估，量一量。測量時(shí)要和0刻度對齊。課堂練習(xí)1.估一估，量一量。測量時(shí)要和0刻度對齊。292.畫一條長8厘米的線。提示：從0刻度開始。2.畫一條長8厘米的線。提示：從0刻度開始。303.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米3.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米314.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。（）（）（）4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。（32提示：分別算出橋和號物體高度。（）（）（）16厘米13厘米17厘米19厘米√提示：（）（）（）16厘米13厘335.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條6厘米的線？。提示：從8厘米開始，14厘米結(jié)束。5.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條6厘米的線？。提示34這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“厘米”的認(rèn)識01厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。02通常測量物體長度時(shí)，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“厘米”的認(rèn)識01厘米是35北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（1）課前導(dǎo)入36課前導(dǎo)入身高1米以上要買票?？纯撮L頸鹿和小烏龜在游樂園門口遇到了什么問題？課前導(dǎo)入身高1米以上要買票。看看長頸鹿和小烏龜在游樂園門口遇37100根1厘米的小棒接起來，才夠1米長呢！探究新知

1米有多長？｛1cm該擺第9根了。100根1厘米的小棒接起來，才夠1米長呢！探究新知1米有多38米也是常用的長度單位，可以用字母m表示米。米也是常用的長度單位，可以用字母m表示米。391米=100厘米1米=100厘米，也可寫作1m=100cm米尺1米=100厘米1米=100厘米，也可寫作1m=100cm40比一比，說一說。1米到小華這里。1米到小芳這里。比一比，說一說。1米到小華這里。1米到小芳這里。41從教室的一頭到另一頭大約長多少米？小組合作，用尺子量一量。從教室的一頭到另一頭大約長多少米？小組合作，用尺子量一量。42在測量較長物體的長度時(shí)，一般用米作單位。在測量較長物體的長度時(shí)，一般用米作單位。43一拃長約15

想一想，填“厘米”還是“米”呢？門高約2

黃瓜長約20

李老師身高約175

橡皮長約3

樹高約10

填單位時(shí)，要依據(jù)物體的長短，還要結(jié)合單位前面的數(shù)。一拃長約15想一想，填“厘米”還是“米”44門高約2

黃瓜長約20

李老師身高約175

一拃長約15

橡皮長約3

樹高約10

想一想，填“厘米”還是“米”呢？米厘米厘米厘米厘米米門高約2黃瓜長約2045課堂練習(xí)1.找一把1米長的尺子，估一估，1米大約相當(dāng)于幾只鉛筆長？找一找生活中哪些物體的長度大約是1米。洗衣機(jī)的高度掃帚的長度課堂練習(xí)1.找一把1米長的尺子，估一估，1米大約相當(dāng)于幾只鉛462.填一填。（1）鉛筆長約17_____。（2）橡皮長約3____。（3）旗桿高約8____。（4）房子高約3____。（5）毛巾長約60

____。（6）絲瓜長約35

____。厘米厘米米厘米米厘米2.填一填。（1）鉛筆長約17_____。（2）橡皮473.誰猜得對？小明小強(qiáng)小剛小麗這張桌子大約有多高？√3.誰猜得對？小明小強(qiáng)小剛小麗這張桌子大約有多高？√48這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01測量比較長的物體用“米”作單位，米是常用的長度單位，也可以寫作m。02

1米＝100厘米注意測量時(shí)要從0刻度量起。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01測量比較49北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（2）課前導(dǎo)入50課前導(dǎo)入估一估：小明和機(jī)靈狗分別有多高？課前導(dǎo)入估一估：小明和機(jī)靈狗分別有多高？51探究新知高約（）厘米高約（）厘米探究新知高約（）厘米高約（）厘米52門大約有2個(gè)小明那么高……高約（）厘米高約（）厘米門大約有2個(gè)小明那么高……高約（）厘米高約（53高約（）厘米高約（）厘米1002米的一半是1米1米＝100厘米高約（）厘米高約（）厘米1002米的一半是154高約（）厘米高約（）厘米100小明大約有2個(gè)機(jī)靈狗那么高……高約（）厘米高約（）厘米100小明大約有2個(gè)55高約（）厘米高約（）厘米100100厘米的一半是50厘米1米＝100厘米50高約（）厘米高約（）厘米100100厘米的一56量一量,黑板有多長？這是一把米尺先用米尺測量做標(biāo)記剩余部分怎么辦？量一量,黑板有多長？這是一把米尺先用米尺測量做標(biāo)記剩余部分怎57剩余的用厘米表示。剩余部分怎么辦？黑板的長是（）米（）厘米。剩余的用厘米表示。剩余部分怎么辦？黑板的長是（）米（58當(dāng)以米作單位測量時(shí)，量幾次后剩下的長度不夠1米時(shí)，就改為以厘米作單位，量出的長度是幾米幾厘米。帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)叫復(fù)名數(shù)，前一個(gè)是高級單位，后一個(gè)是低級單位。當(dāng)以米作單位測量時(shí)，量幾次后剩下的長度不夠1米時(shí)，就改為以厘59課堂練習(xí)1.估一估，量一量。估計(jì)長度測量長度教室寬門高

米

厘米

米

厘米

米

厘米

米

米

米說一說，估計(jì)時(shí)你有什么好辦法？測量要注意什么？課堂練習(xí)1.估一估，量一量。估計(jì)長度測量長度教室寬門高602.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終點(diǎn)（1）全長是100厘米，也就是

米。（2）已經(jīng)爬了70厘米，還剩

厘米。1302.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終（1）全長是612.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終點(diǎn)（3）請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。如：螞蟻比蝸?？炝硕嗌倮迕?？80厘米－70厘米＝10厘米問題不唯一2.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終（3）請你提623.四人一組，用尺子互相量一量臂長，并將結(jié)果填在表中。姓名臂長/厘米3.四人一組，用尺子互相量一量臂長，并將結(jié)果填在表中。姓名臂634.連續(xù)做4次立定跳遠(yuǎn)，把每次跳遠(yuǎn)的成績記錄下來。第一次成績/厘米第二次第三次第四次比一比，跳的最遠(yuǎn)的一次是多少？跳的最近的一次是多少？4.連續(xù)做4次立定跳遠(yuǎn)，把每次跳遠(yuǎn)的成績記錄下來。第一次成績64這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01當(dāng)分別以米和厘米作單位測量時(shí)，量出的長度是幾米幾厘米。02復(fù)名數(shù)就是帶兩個(gè)或者兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01當(dāng)分別以65練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量鞏固練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量鞏固練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)66復(fù)習(xí)舊知自選長度的測量工具用不同的測量工具測量同一物體，測量結(jié)果也不同。復(fù)習(xí)舊知自選長度的測量工具用不同的測量工具測量同一物體，測量67自選長度的測量方法測量時(shí)注意：一個(gè)緊挨一個(gè)擺放，做好標(biāo)記，記錄好測量次數(shù)。自選長度的測量方法測量時(shí)注意：68尺子的認(rèn)識0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標(biāo)志著開始cm——厘米數(shù)字豎線尺子的認(rèn)識0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標(biāo)志著開始cm—69長度單位厘米厘米是常用的長度單位，通常測量較短的物體時(shí)用厘米作單位，厘米也可以寫作cm。長度單位厘米厘米是常用的長度單位，通常測量較短的物體時(shí)用厘米70長度單位米米也是常用的長度單位，通常測量較長的物體時(shí)用米作單位，米也可以寫作m。長度單位米米也是常用的長度單位，通常測量較長的物體時(shí)用米作單71米和厘米的關(guān)系1米＝100厘米米和厘米的關(guān)系1米＝100厘米72復(fù)名數(shù)的認(rèn)識復(fù)名數(shù)就是帶兩個(gè)或者兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)。2米10厘米復(fù)名數(shù)的認(rèn)識復(fù)名數(shù)就是帶兩個(gè)或者兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)。2米173測量方法想加法算減法通常測量物體長度時(shí)，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度，看另一端是多少，分別以米和厘米作單位測量時(shí)，量出的長度是幾米幾厘米。方法測量方法想加法算減法通常測量物體長度時(shí)，要把一端對準(zhǔn)尺子的074鞏固練習(xí)1.填一填。4231鞏固練習(xí)1.填一填。4231752.在括號里填上合適的長度單位（厘米或米）。書本長約26（）房子寬約5（）粉筆長約7（）杯子高約9（）樹高約8（）黑板寬約1（）cmmcmcmmm2.在括號里填上合適的長度單位（厘米或米）。書本長約26（763.量一量，填一填。55343.量一量，填一填。5534774.剪一根1米長的繩子，用這根繩子比一比你家中的下面物體（比1米長的畫“√”，比1米短的畫“×”）。提示：在家長的指導(dǎo)下完成。4.剪一根1米長的繩子，用這根繩子比一比你家中的下面物體（比5.做一做，量一量。（1）把5個(gè)回形針連在一起，量一量一共有多長。提示：直接量或者量一個(gè)，再推算。5.做一做，量一量。（1）把5個(gè)回形針連在一起，量一量一共有5.做一做，量一量。（2）5個(gè)小朋友手拉手，量一量一共有多長。提示：做好標(biāo)記。5.做一做，量一量。（2）5個(gè)小朋友手拉手，量一量一共有多長5.做一做，量一量。（3）先估計(jì)，從你們的座位處走到講臺大約有多長？再同桌合作量一量。提示：估計(jì)和測量。5.做一做，量一量。（3）先估計(jì)，從你們的座位處走到講臺大約5.做一做，量一量。（4）你知道“限高4米”是什么意思嗎？在校園里找一找，4米有多高？限高4米就是通過的物體不能高于4米。限高4米車高3米3米的汽車能通過嗎？能5.做一做，量一量。（4）你知道“限高4米”是什么意思嗎？在6.讀一讀，做一做。米和厘米是國際上通用的長度單位，我們國家也有自己的長度單位，比如尺和寸。它們之間的關(guān)系是：1米＝3寸按照“尺”和“寸”的標(biāo)準(zhǔn)，請家長幫忙測量你睡的床的長和寬大約各是多少？1尺＝10寸比一比，1尺有多長？1寸呢？6.讀一讀，做一做。米和厘米是國際上通用的長度單位，我們國這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.能估計(jì)一些物體的長度。2.

1米＝3寸，1尺＝10寸。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.能估計(jì)一些物體的長度84北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《測量》北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元《測量》85北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊自選長度單位的測量課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊自選長度單位的測量課前導(dǎo)入86課前導(dǎo)入教室有多長，你知道嗎？課前導(dǎo)入教室有多長，你知道嗎？87探究新知怎么測量教室的長度？探究新知怎么測量教室的長度？88看看有幾本書長?？纯从袔妆緯L。89看看有幾把尺子長?？纯从袔装殉咦娱L。90看看有個(gè)筆袋長?？纯从袀€(gè)筆袋長。91看看有個(gè)飲料瓶長。你還想到其他方法了嗎？看看有個(gè)飲料瓶長。你還想到其他方法了嗎？92小組合作，選擇一種測量工具，量一量、填一填。我們小組的測量工具我們小組的測量結(jié)果交流一下各小組的測量過程及結(jié)果。小組合作，選擇一種測量工具，我們小組的測量工具我們小組的測量93要一個(gè)緊挨著一個(gè)擺放。測量的過程中要注意什么？要做好標(biāo)記。還要記錄好測量的次數(shù)。要一個(gè)緊挨著一個(gè)擺放。測量的過程中要注意什么？要做好標(biāo)記。還94課堂練習(xí)1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。說一說，你擺了多少個(gè)易拉罐？放的越多，擺的越高。課堂練習(xí)1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。說一說，你擺了多少個(gè)易952.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。我量的木條的長度也是3個(gè)曲別針的總長。我量的木條的長度是3個(gè)曲別針的總長。2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。我量的木條的長962.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。這兩根木條的長度都是3個(gè)回形針的總長，右面的木條要比左面的木條長，這是怎么回事？用不同的測量工具測量同一個(gè)物體，測量結(jié)果也不同。2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。這兩根木條的長97提示：注意運(yùn)算順序。3.計(jì)算。28+33+3987-27-2434-25+1655+32-6647+25-3832+48-36=100=25=34=36=21=44提示：注意運(yùn)算順序。3.計(jì)算。28+33+3987-27-2984.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。提示：可以通過畫一畫。4.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。提示：994.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。左邊的小學(xué)生身高大約是自己的6個(gè)頭長。右邊的模特身高大約是自己的7個(gè)頭長。4.估一估，下面兩個(gè)人的身高分別大約是各自的幾個(gè)頭長。左邊的100這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)自選長度的測量01用不同的測量工具測量同一物體，測量結(jié)果也不同。02測量時(shí)注意：一個(gè)緊挨一個(gè)擺放，做好標(biāo)記，記錄好測量次數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)自選長度的測量01用不同101北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“厘米”的認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“厘米”的認(rèn)識課前導(dǎo)入探102課前導(dǎo)入想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。課前導(dǎo)入想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？課桌有6拃103探究新知同樣的課桌，怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢？測量時(shí)要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)作為長度單位。探究新知同樣的課桌，怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢？測量時(shí)104厘米是常用的長度單位，在測量較短物體的長度時(shí)，一般用厘米作單位?？梢杂米帜竎m表示厘米。厘米是常用的長度單位，在測量較短物體的長度時(shí)，一般用厘米作單105用尺子測量物體的長度。0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標(biāo)志著開始cm——厘米數(shù)字豎線用尺子測量物體的長度。0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標(biāo)志著106這些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛這些都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛107什么物體的長度大約是1厘米？食指的寬度書的厚度大約1cm什么物體的長度大約是1厘米？食指的寬度書的厚度大約1cm108量一量你的鉛筆有多長，想一想，它們這樣量對嗎？量一量你的鉛筆有多長，想一想，它們這樣量對嗎？109通常，測量物體的長度時(shí)，要把一段對準(zhǔn)尺子的0刻度，物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體就是幾厘米。通常，測量物體的長度時(shí)，要把一段對準(zhǔn)尺子的0刻度，物體的另一110或者和某一個(gè)刻度對齊。？或者和某一個(gè)刻度對齊。？111量一量，畫一畫。量一量它有多長。畫一條長4厘米的線。5cm量一量，畫一畫。量一量它有多長。畫一條長4厘米的線。5cm112課堂練習(xí)1.估一估，量一量。測量時(shí)要和0刻度對齊。課堂練習(xí)1.估一估，量一量。測量時(shí)要和0刻度對齊。1132.畫一條長8厘米的線。提示：從0刻度開始。2.畫一條長8厘米的線。提示：從0刻度開始。1143.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米3.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米1154.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。（）（）（）4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。（116提示：分別算出橋和號物體高度。（）（）（）16厘米13厘米17厘米19厘米√提示：（）（）（）16厘米13厘1175.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條6厘米的線？。提示：從8厘米開始，14厘米結(jié)束。5.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條6厘米的線？。提示118這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“厘米”的認(rèn)識01厘米是常用的長度單位，也可以寫作cm。02通常測量物體長度時(shí)，要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“厘米”的認(rèn)識01厘米是119北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（1）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（1）課前導(dǎo)入120課前導(dǎo)入身高1米以上要買票?？纯撮L頸鹿和小烏龜在游樂園門口遇到了什么問題？課前導(dǎo)入身高1米以上要買票?？纯撮L頸鹿和小烏龜在游樂園門口遇121100根1厘米的小棒接起來，才夠1米長呢！探究新知

1米有多長？｛1cm該擺第9根了。100根1厘米的小棒接起來，才夠1米長呢！探究新知1米有多122米也是常用的長度單位，可以用字母m表示米。米也是常用的長度單位，可以用字母m表示米。1231米=100厘米1米=100厘米，也可寫作1m=100cm米尺1米=100厘米1米=100厘米，也可寫作1m=100cm124比一比，說一說。1米到小華這里。1米到小芳這里。比一比，說一說。1米到小華這里。1米到小芳這里。125從教室的一頭到另一頭大約長多少米？小組合作，用尺子量一量。從教室的一頭到另一頭大約長多少米？小組合作，用尺子量一量。126在測量較長物體的長度時(shí)，一般用米作單位。在測量較長物體的長度時(shí)，一般用米作單位。127一拃長約15

想一想，填“厘米”還是“米”呢？門高約2

黃瓜長約20

李老師身高約175

橡皮長約3

樹高約10

填單位時(shí)，要依據(jù)物體的長短，還要結(jié)合單位前面的數(shù)。一拃長約15想一想，填“厘米”還是“米”128門高約2

黃瓜長約20

李老師身高約175

一拃長約15

橡皮長約3

樹高約10

想一想，填“厘米”還是“米”呢？米厘米厘米厘米厘米米門高約2黃瓜長約20129課堂練習(xí)1.找一把1米長的尺子，估一估，1米大約相當(dāng)于幾只鉛筆長？找一找生活中哪些物體的長度大約是1米。洗衣機(jī)的高度掃帚的長度課堂練習(xí)1.找一把1米長的尺子，估一估，1米大約相當(dāng)于幾只鉛1302.填一填。（1）鉛筆長約17_____。（2）橡皮長約3____。（3）旗桿高約8____。（4）房子高約3____。（5）毛巾長約60

____。（6）絲瓜長約35

____。厘米厘米米厘米米厘米2.填一填。（1）鉛筆長約17_____。（2）橡皮1313.誰猜得對？小明小強(qiáng)小剛小麗這張桌子大約有多高？√3.誰猜得對？小明小強(qiáng)小剛小麗這張桌子大約有多高？√132這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01測量比較長的物體用“米”作單位，米是常用的長度單位，也可以寫作m。02

1米＝100厘米注意測量時(shí)要從0刻度量起。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01測量比較133北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（2）課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量課堂練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊“米”的認(rèn)識（2）課前導(dǎo)入134課前導(dǎo)入估一估：小明和機(jī)靈狗分別有多高？課前導(dǎo)入估一估：小明和機(jī)靈狗分別有多高？135探究新知高約（）厘米高約（）厘米探究新知高約（）厘米高約（）厘米136門大約有2個(gè)小明那么高……高約（）厘米高約（）厘米門大約有2個(gè)小明那么高……高約（）厘米高約（137高約（）厘米高約（）厘米1002米的一半是1米1米＝100厘米高約（）厘米高約（）厘米1002米的一半是1138高約（）厘米高約（）厘米100小明大約有2個(gè)機(jī)靈狗那么高……高約（）厘米高約（）厘米100小明大約有2個(gè)139高約（）厘米高約（）厘米100100厘米的一半是50厘米1米＝100厘米50高約（）厘米高約（）厘米100100厘米的一140量一量,黑板有多長？這是一把米尺先用米尺測量做標(biāo)記剩余部分怎么辦？量一量,黑板有多長？這是一把米尺先用米尺測量做標(biāo)記剩余部分怎141剩余的用厘米表示。剩余部分怎么辦？黑板的長是（）米（）厘米。剩余的用厘米表示。剩余部分怎么辦？黑板的長是（）米（142當(dāng)以米作單位測量時(shí)，量幾次后剩下的長度不夠1米時(shí)，就改為以厘米作單位，量出的長度是幾米幾厘米。帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)叫復(fù)名數(shù)，前一個(gè)是高級單位，后一個(gè)是低級單位。當(dāng)以米作單位測量時(shí)，量幾次后剩下的長度不夠1米時(shí)，就改為以厘143課堂練習(xí)1.估一估，量一量。估計(jì)長度測量長度教室寬門高

米

厘米

米

厘米

米

厘米

米

米

米說一說，估計(jì)時(shí)你有什么好辦法？測量要注意什么？課堂練習(xí)1.估一估，量一量。估計(jì)長度測量長度教室寬門高1442.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終點(diǎn)（1）全長是100厘米，也就是

米。（2）已經(jīng)爬了70厘米，還剩

厘米。1302.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終（1）全長是1452.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終點(diǎn)（3）請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。如：螞蟻比蝸?？炝硕嗌倮迕?？80厘米－70厘米＝10厘米問題不唯一2.60厘米70厘米90厘米80厘米100厘米終（3）請你提1463.四人一組，用尺子互相量一量臂長，并將結(jié)果填在表中。姓名臂長/厘米3.四人一組，用尺子互相量一量臂長，并將結(jié)果填在表中。姓名臂1474.連續(xù)做4次立定跳遠(yuǎn)，把每次跳遠(yuǎn)的成績記錄下來。第一次成績/厘米第二次第三次第四次比一比，跳的最遠(yuǎn)的一次是多少？跳的最近的一次是多少？4.連續(xù)做4次立定跳遠(yuǎn)，把每次跳遠(yuǎn)的成績記錄下來。第一次成績148這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01當(dāng)分別以米和厘米作單位測量時(shí)，量出的長度是幾米幾厘米。02復(fù)名數(shù)就是帶兩個(gè)或者兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)“米”的認(rèn)識01當(dāng)分別以149練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量鞏固練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)測量鞏固練習(xí)6北師大版數(shù)學(xué)150復(fù)習(xí)舊知自選長度的測量工具用不同的測量工具測量同一物體，測量結(jié)果也不同。復(fù)習(xí)舊知自選長度的測量工具用不同的測量工具測量同一物體，測量151自選長度的測量方法測量時(shí)注意：一個(gè)緊挨一個(gè)擺放，做好標(biāo)記，記錄好測量次數(shù)。自選長度的測量方法測量時(shí)注意：152尺子的認(rèn)識0