江蘇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年高考仿真預(yù)測(cè)卷生物(五)_第1頁(yè)
江蘇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年高考仿真預(yù)測(cè)卷生物(五)_第2頁(yè)
江蘇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年高考仿真預(yù)測(cè)卷生物(五)_第3頁(yè)
江蘇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年高考仿真預(yù)測(cè)卷生物(五)_第4頁(yè)
江蘇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020年高考仿真預(yù)測(cè)卷生物(五)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余9頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

頁(yè) 頁(yè) 第染色體上位置的情況下,對(duì)此現(xiàn)象可以有以下兩種解釋:解釋一:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上。解釋二:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同源染色體上, 但兩對(duì)基因相隔較遠(yuǎn),導(dǎo)致處于減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞中約有 %的細(xì)胞發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體上某對(duì)基因之間的交叉互換。答案:(11分,除標(biāo)明外,每空 2分)(1)嚴(yán)格自花傳粉,自然狀態(tài)下是純種;具有穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對(duì)性狀;花比較大,易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)等 (選兩點(diǎn),合理即可 )(2)隱性基因表達(dá)的蛋白質(zhì)功能無(wú)或弱,或根本不表達(dá)蛋白質(zhì) (3分)隱性突變 (3)非同源 100解析:本題考查遺傳規(guī)律的應(yīng)用。 (1)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)成功很重要的一點(diǎn)就是選材正確。 豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物, 自然狀態(tài)下是純種; 具有穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對(duì)性狀;豌豆花比較大,易于做人工雜交實(shí)驗(yàn)。 (2)某基因決定的蛋白質(zhì)功能無(wú)或較弱, 或不表達(dá)蛋白質(zhì), 當(dāng)與另一決定蛋白質(zhì)功能強(qiáng)的基因一起構(gòu)成雜合子時(shí),自然顯現(xiàn)出來(lái)的是后者所決定的性狀, 故決定蛋白質(zhì)無(wú)功能或功能較弱,或不表達(dá)蛋白質(zhì)的基因?yàn)殡[性基因。 抑癌基因本身的功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖,其致癌突變必定是功能失去型,所以致癌突變是隱性突變。 (3)子二代數(shù)據(jù)符合自由組合定律,則子一代必須能產(chǎn)生四種配子且比例為 1:1:1:1,兩對(duì)基因可以是非同源染色體上的非等位基因或者是同源染色體上的非等位基因。 如果是同源染色體上的非等位基因, 只要某對(duì)基因發(fā)生交叉互換, 子一代雙雜合個(gè)體也可以產(chǎn)生四種配子,但要求所有的細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期都發(fā)生交叉互換,才能保證四種配子的比例為 1:1:1:1。(二)選考題:共 15分。請(qǐng)考生從 2道題中選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。37.[生物——選修 1:生物技術(shù)實(shí)踐 ](15分)自然界中, 除了植物和動(dòng)物以外的生物統(tǒng)稱為微生物。 微生物無(wú)處不在, 大多數(shù)對(duì)我們?nèi)祟愂怯欣模?少數(shù)有害。 我們只有清楚地認(rèn)識(shí)它們, 才能合理利用它們。(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳以及乳酸菌制作泡菜。①可以依據(jù)是否 ,將酵母菌、 毛霉與以上其他微生物區(qū)分開。②利用乳酸菌制作泡菜過(guò)程中,需對(duì)發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行測(cè)定,目前常用的測(cè)定方法是 。_③豆腐發(fā)酵時(shí)主要利用的是微生物產(chǎn)生的 酶等,通過(guò)發(fā)酵豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類 (填“減少”或“增多” ),且更易于消化和吸收。乳酸發(fā)酵時(shí)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是(2)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。①現(xiàn)從紅色玉米中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株, 純化并計(jì)數(shù)的接種方法為 。要大量繁殖該菌株應(yīng)選用 (填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基。②若想在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實(shí)驗(yàn)需求, 應(yīng)該經(jīng)過(guò) 處理,該育種方式的不足是: 具有一定的盲目性; 需要大量處理供試材料。答案:(15分,除標(biāo)明外,每空2分)(1)①有核膜為界限(包圍)的細(xì)胞核 ②比色法③蛋白酶、 脂肪增多(1分)抗生素能殺死乳酸菌 (或抑制乳酸菌的生長(zhǎng))(2)①稀釋涂布平板法 液體②誘變解析:(1)①酵母菌、毛霉屬于真核生物,醋酸菌、乳酸菌屬于原核生物,真核生物與原核生物的根本區(qū)別是真核生物有核膜包被的細(xì)胞核。 ②利用乳酸菌制作泡菜過(guò)程中, 對(duì)亞硝酸鹽含量的檢測(cè)常用比色法。 ③腐乳制作過(guò)程中多種微生物參與了發(fā)酵, 其中起主要作用的是毛霉, 毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成小分子肽和氨基酸, 脂肪酶將脂肪轉(zhuǎn)化成甘油和脂肪酸, 因此與豆腐相比腐乳中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增加, 且容易吸收。 乳酸發(fā)酵的菌種是乳酸菌,屬于細(xì)菌, 會(huì)被抗生素殺死, 因此乳酸發(fā)酵時(shí)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶。(2)①接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可用于對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù); 要大量繁殖該菌株應(yīng)選用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。 ②誘變育種的原理是基因突變, 具有不定向性, 可以在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實(shí)驗(yàn)需求;但具有一定的盲目性,需要大量處理供試材料。38.[生物——選修 3:現(xiàn)代生物科技專題 ](15分)試管嬰兒是體外受精和胚胎移植技術(shù)的俗稱,是分別將卵子和精子取出后,置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精, 再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過(guò)程。 根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)與體外受精不同,體內(nèi)受精的受精過(guò)程是在雌性的 內(nèi)完成的。(2)在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行 處理,通常采用的方法有 和 法兩種。(3)完成體外受精后,體外胚胎的早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分中,除需要加入一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加維生素、激素等營(yíng)養(yǎng)成分,以及 等物質(zhì)。當(dāng)胚胎發(fā)育到適宜的階段時(shí), 可將其取出向受體移植或 。(4)胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)成功,是胚胎工程應(yīng)用與實(shí)踐中的重大成就之一,胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,是一種高度未分化細(xì)胞。它具有發(fā)育的全能性,細(xì)胞全能性是指答案:(15分,除標(biāo)明外,每空 2分)(1)輸卵管 (2)獲能 培養(yǎng)法化學(xué)誘導(dǎo)(3)血清(1分)冷凍保存 (4)原始性腺 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能解析:(1)體內(nèi)的受精過(guò)程是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的。 (2)在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法兩種。(3)體外胚胎的早期培養(yǎng),其培養(yǎng)液的成分一般都比較復(fù)雜,除需要加入一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外,還需添加維生素、激素、氨基酸、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論