(最新部編教材)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步閱讀：3現(xiàn)代詩(shī)二首(附答案)

類文閱讀-3現(xiàn)代詩(shī)二首林中小景金波陽(yáng)光透過枝葉,染上嫩綠的顏色。風(fēng),打著唿哨,在葉面上輕輕滑過。流進(jìn)樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。（選自《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》）寫出部首相同的詞語(yǔ)。例如：唿哨 、 、寫出形容小鳥歌聲的詞語(yǔ)。例如：啾啾 、 、在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？你覺得這片樹林中還有什么景物？【參考答案】你們江河仿佛喳喳咕咕布谷在樹林中，我看到陽(yáng)光透過翠綠的枝葉照射進(jìn)林中，聽到了風(fēng)聲和小鳥的叫聲。樹林中開滿了五顏六色的花朵，遍地綠色的小草，小刺猬在地上滾來(lái)滾去，狗熊從地上爬起來(lái)伸了個(gè)懶腰云之歌（節(jié)選）魯藜我是云我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來(lái)早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自《新時(shí)期文學(xué)二十年精選詩(shī)歌卷》）寫出下列字詞的反義詞。來(lái)——（）西——（）落——（）迎接——（）燦爛——（）早晨——（）詩(shī)歌中的云都有什么顏色？“佇立”的意思是：。用“佇立”一詞造句：用“有的??有的??還有的??”寫一寫天上的白云像什么？參考答案】去東起歡送暗淡黃昏玫瑰紫色和金色。長(zhǎng)時(shí)間地站著。他正佇立在窗前，凝神思考示例：天上的白云有的像正在奔跑的駿馬，有的像溫順的小綿羊，還有的像自在游動(dòng)的魚兒。類文閱讀-1觀潮錢塘江觀潮楊洋今年的國(guó)慶節(jié)我過得特別開心，因?yàn)槲业谝淮稳ュX塘江觀潮。那天，天氣晴朗，我們一家驅(qū)車來(lái)到海寧鹽官觀潮公園，那里已是人山人海。我拼命地?cái)D到欄桿處，放眼望去，只見錢塘江一望無(wú)際，風(fēng)平浪靜，什么異樣都沒有。我正納悶，這有什么好看的??突然，人群一陣（騷搔）動(dòng)，有人大喊：“潮水來(lái)啦，潮水來(lái)啦！”我趕忙朝著周邊人看的方向望去，只見遠(yuǎn)處現(xiàn)出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀線，隱約傳來(lái)陣陣急驟的雨聲。那線條變得越來(lái)越粗，越來(lái)越近，化作一條橫臥江面的白練；那驟雨聲也漸響漸近，變?yōu)槠埃姏o）暴雨聲，且越來(lái)越響，猶如悶雷似的滾來(lái)。等到潮水臨近，江水猛漲，萬(wàn)頃波濤， （頃傾）刻間一線白練變成了一道水墻，潮聲猶如萬(wàn)馬奔騰，驚雷貫耳。霎時(shí)，潮峰從我眼前呼嘯閃過，向西面駛?cè)ァ＝呌幸恍┠贻p人隨著它一路狂奔，似乎在跟它比賽誰(shuí)跑得快，惹得眾人都在旁邊加油助威。潮水過后的錢塘江，留下了一些小波浪在你追我趕，陽(yáng)光（灑酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。這是我第一次觀潮，聽爸爸說，這次看到的只是一線潮，它還有回頭潮等奇妙的景觀。拍照留念后，我依依不舍地離開了江邊，耳邊還一直回蕩著巨大的潮聲，以后有機(jī)會(huì)我一定要再來(lái)觀潮。（選自《小學(xué)生分類作文示范大全》）從文中括號(hào)里選擇正確的字詞。“人山人?！钡囊馑际?，作者通過“人山人?！币辉~間接地表現(xiàn)了。第二自然段運(yùn)用了（）的修辭手法。A.擬人B.比喻C.夸張仔細(xì)閱讀短文，想想作者是按什么順序來(lái)寫錢塘江大潮的讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫下來(lái)?！緟⒖即鸢浮框}潑頃灑粼粼人群如山似海，形容聚集的人極多錢塘江大潮的奇特B作者是按時(shí)間順序來(lái)寫大潮的，按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過后的順序把錢塘潮的景象描寫出來(lái)的。讀了這篇短文，我感受到了潮來(lái)時(shí)的聲勢(shì)浩大，潮水洶涌和作者對(duì)錢塘江大潮的贊美。錢塘江觀潮邸延生到杭州一個(gè)星期后，我去了一趟蕭山——去到錢塘江岸看大潮。每年這個(gè)季節(jié)，特意趕來(lái)這里觀看錢塘江大潮的人很多。多少年來(lái)，錢塘江潮作為一種獨(dú)特的自然景觀，一直吸引著許多敢于冒險(xiǎn)和勇于親臨險(xiǎn)境來(lái)看大潮的人——潮水作為地球上出現(xiàn)的一種極為正常的自然現(xiàn)象，是靠了地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的引力和月球的吸力在大海中產(chǎn)生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人們觀潮也就有了一個(gè)預(yù)期的時(shí)間安排，我就是按照這個(gè)發(fā)生潮汛的時(shí)間表趕來(lái)的。然而我還是來(lái)晚了——大的潮汐已經(jīng)過去，小的潮汐正在從江口涌來(lái)。即便這樣，看那滾滾而來(lái)的潮汐依然是洶涌澎湃．(pàibài)的樣子，像是一道豎立起的洪峰，又像是一道橫截大江的水壩，翻滾著、咆哮著、以排山倒海之威力、波瀾壯闊地直涌過來(lái)。潮浪所到之處，濤聲如驚雷在洶涌的水面上滾動(dòng)，浪花飛濺，大有叱咤．(zhàchà)風(fēng)云、雷霆萬(wàn)鈞之能勢(shì)!啊，錢塘潮！過去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震懾．(nièshè)，又有多少游人墨客曾為你寫下了感人至深的傳世佳作。我不是詩(shī)人，我不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)形容、來(lái)描繪你磅．(bànɡpánɡ)礴的氣勢(shì)，但我確實(shí)為你的來(lái)勢(shì)洶洶所震撼，更被你的巨大威力所嘆服！世界上難道還有什么力量能夠超越大自然的力量嗎？海嘯或是地震？抑或是龍卷風(fēng)或者是火山爆發(fā)？我想，凡是屬于大自然的產(chǎn)物，人類是沒有什么好辦法可以控制的。但是 ,我在這里所要說的，是贊美大自然所產(chǎn)生的這偉大的力量，贊美錢塘江大潮所帶來(lái)的這極為壯觀的一幕??（選自《風(fēng)雨人生》）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。微小——（ ） 保守——（ ）嘲笑——（ ） 排斥——（ ）文中畫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，請(qǐng)將它改為陳述句，且不改變句子意思