2019-2020學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)(上)期末生物試卷

2019-2020學(xué)年湖北省黃岡市八年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共 10小題，共 10.0分）下列動(dòng)物的名字中都帶“蟲”字，其中屬于線形動(dòng)物的是（）毛毛蟲C.蝗蟲D.毛毛蟲C.蝗蟲D.白鰭豚、揚(yáng)子鱷、娃娃魚等珍稀保護(hù)動(dòng)物所共有的特征是（ ）A.卵生 B.用鰓呼吸 C.有脊柱 D.體溫不恒定如圖甲表示屈肘動(dòng)作，圖乙表示投籃動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）圖甲中①是肌腱，②是肌腹圖乙所示投籃動(dòng)作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張投籃動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述錯(cuò)誤的是（ ）動(dòng)物的動(dòng)作聲音和氣味可起傳遞信息的作用一般來說，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜蜘蛛結(jié)網(wǎng)，黑猩理釣取白蟻都是先天性行為白蟻營(yíng)群體生活，具有系列社會(huì)行為下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用。敘述錯(cuò)誤的是（ ）沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行動(dòng)物直接或間接以植物為食。對(duì)植物的生長(zhǎng)繁殖并不總是有害的動(dòng)物能影響或改變環(huán)境蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)，能幫助植物傳粉非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的，我省加大防疫力度。疫情已得到有效控制，下面有關(guān)該病毒敘述正確的是（ ）在光學(xué)顯做鏡下，可以觀察到非洲豬瘟病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)非洲豬瘟病毒屬于動(dòng)物病毒在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者角色非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)非洲豬瘟病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成下列選項(xiàng)中敘述正確的是（ ）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)孢子適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境中也能發(fā)育成新個(gè)體蘑菇和霉菌一樣，也是由大量菌絲構(gòu)成的由于細(xì)菌和真菌都能形成菌落，無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（ ）A.亂捕濫殺、亂砍濫伐 B.生物之間的互相競(jìng)爭(zhēng)C.外來物種的入侵 D.水體和大氣等環(huán)境污染如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯未打斷瓶頸時(shí)變質(zhì)的是乙瓶甲、乙、丙共同形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的下列有關(guān)人類生殖。遺傳的敘述，正確的是（ ）人的體細(xì)胞中有 46條染色體， 46個(gè)基因近親結(jié)婚會(huì)提高隱性遺傳病的發(fā)病率生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征人為選擇性別對(duì)人類社會(huì)的影響并不大二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共 1小題，共 4.0分）2019年“兩會(huì)”期間，李克強(qiáng)總理提出：加強(qiáng)城市垃圾分類處置，綠色發(fā)展人人有責(zé)。餐廚垃圾是城市垃圾的一個(gè)重要來源，既帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染，又導(dǎo)致大量生物能源的浪費(fèi)。為更好的處理餐廚垃圾，科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。1）生態(tài)系統(tǒng)中的 通過呼吸作用，將餐廚垃圾中的有機(jī)物分解為無機(jī)物并釋放能量，以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 和能量流動(dòng)，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2）厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用產(chǎn)甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)?？蓪⒗写蟛糠钟袡C(jī)物進(jìn)行分解，除產(chǎn)生沼氣（主要成分是甲烷）這種清潔燃料外，沼氣池中的殘?jiān)?、廢液，還是很好的有機(jī)肥料，可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供 （有機(jī)物/無機(jī)鹽）。3）為探究處理餐廚垃圾的適宜方式，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料，制成 4種不同濃度的發(fā)酵液。②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發(fā)酵罐中， 每間隔兩天就同時(shí)分別加入，在 35℃、厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。③實(shí)驗(yàn)過程中定時(shí)測(cè)定甲烷的產(chǎn)率， 結(jié)果如圖。 據(jù)圖分析， 進(jìn)樣濃度為 g-VS/L時(shí)，既能處理最多的垃圾，又對(duì)甲烷產(chǎn)率影響不大。4）垃圾被稱為“放錯(cuò)地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會(huì)提出哪些建議來合理利用垃圾，將它“變廢為寶”（至少兩條）： 。3小題，共 16.0分）如圖是我們學(xué)過的幾種動(dòng)物。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題A生活在水中，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。B的身體覆蓋有外骨骼，由于它不能隨著 B的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)。所以在生長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。C不是真正的陸生脊椎動(dòng)物，從生殖發(fā)育方面看，原因是 （4）圖中，含有輔助肺呼吸結(jié)構(gòu)的動(dòng)物有 填圖中字母）。（5）請(qǐng)將上述動(dòng)物由低等到高等進(jìn)行排序 。如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（1）圖 A．B反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是 。請(qǐng)列舉出與 A中蠶的發(fā)育過程完全相同的昆蟲： （列舉一個(gè)即可）。（2）在圖 C所示的鳥卵結(jié)構(gòu)中， （填結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)含細(xì)胞核，是將來孵化成錐鳥的重要結(jié)構(gòu)。D的繁殖方法與水稻、小麥播種繁殖方法相比， D這種繁殖方法屬于 生殖，其主要優(yōu)點(diǎn)是： 。（4）已知雄蛙的性染色體組成為 XY．那么雄蛙產(chǎn)生的精子從含有的性染色體來說有 種類型已知豌豆花的位置有腋生和頂生 （如圖所示） ，不同豌豆雜交結(jié)果如表。雜交組合親代子代花的位置及數(shù)量腋生頂生一甲（腋生） ×?。斏?638二乙（腋生） ×丁（頂生）730三丙（腋生） ×乙（腋生）680據(jù)表回答：（1）豌豆花位置的腋生和頂生在遺傳學(xué)上稱為一對(duì) ，它們由 DNA上的 控制。2）雜交組合 可以推測(cè)豌豆花位置性狀的顯隱性。3）為測(cè)定丙的基因組成（假設(shè)控制豌豆花位置的顯性基因用 A表示、隱性基因用a表示），可選取丙與丁雜交：①若子代性狀全部為腋生，則說明丙的基因組成為 ；②若子代性狀出現(xiàn) ，則說明丙的基因組成為 。答案和解析.【答案】 A【解析】 解： A、蛔蟲的身體呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，有口有肛門，屬于線形動(dòng)物，正確。B、毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物，錯(cuò)誤。C、蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，錯(cuò)誤。D、螢火蟲具有三對(duì)足和兩對(duì)翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物，錯(cuò)誤。故選： A。線形動(dòng)物的特征： 身體通常呈長(zhǎng)圓柱形， 兩端尖細(xì)， 不分節(jié)，由三胚層組成， 有原體腔，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生；節(jié)肢動(dòng)物的特征： 身體有許多體節(jié)構(gòu)成的， 并且分部， 體表有外骨骼， 足和觸角也分節(jié)。據(jù)此解答。掌握線形動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵。.【答案】 C【解析】 解： A、娃娃魚是兩棲動(dòng)物，揚(yáng)子鱷是爬行動(dòng)物，二者卵生；白鰭豚屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳。不合題意；B、白鰭豚、揚(yáng)子鱷用肺呼吸，娃娃魚用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，不合題意；C、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、娃娃魚都屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)均有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱。符合題意；D、白鰭豚屬于哺乳動(dòng)物，體溫恒定；揚(yáng)子鱷、娃娃魚的體溫不恒定，不合題意。故選： C。根據(jù)兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物和哺乳類的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)解答。白鰭豚屬于哺乳類，揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，娃娃魚屬于兩棲動(dòng)物。只有明確各種動(dòng)物的特征才能正確回答此類題目。.【答案】 B【解析】解：A、圖甲中①是肌腱， ②是肌腹骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱 （屬于結(jié)締組織），繞過關(guān)節(jié)分別附在不同的骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)。能夠收縮和舒張。 A正確；B、屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。圖乙所示投籃動(dòng)作中，是由屈肘到伸肘的過程，所以肱三頭肌的變化是先舒張后收縮，B錯(cuò)誤；C、由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)位，所以，與骨相連的骨骼肌至少是由兩肌肉相互配合活動(dòng)的。 C正確；D、運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。 D正確。TOC\o"1-5"\h\z故選： B。人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。在運(yùn)動(dòng)中， 神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用， 骨起杠桿的作用， 關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用 （也有說樞紐作用） ，骨骼肌起動(dòng)力作用。.【答案】 C【解析】 解： A、動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息，正確。B、學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)而形成的一種新的行為活動(dòng)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的能力越復(fù)雜，正確。C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，而黑猩理釣取白蟻是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為，錯(cuò)誤。D、社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，白蟻群體成員之間有明確的分工說明白蟻具有社會(huì)行為，正確。故選： C。動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為， 先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能， 由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的， 而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響， 由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。知道先天性行為是動(dòng)物的一種本能， 而學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)而形成的一種新的行為活動(dòng)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的能力越強(qiáng)。.【答案】A【解析】 解：A、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行； 分解者腐生細(xì)菌、 真菌等營(yíng)腐生生活的微生物， 它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，參與了物質(zhì)的循環(huán)，錯(cuò)誤。B、動(dòng)物直接或間接以植物為食，對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖并不總是有害的，正確；C、動(dòng)物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境并能改變其生活的環(huán)境，正確。D、蜜蜂采集花粉時(shí)，能幫助植物傳粉，正確。故選：A。動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。分析解答。人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)， 按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用， 我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源。.【答案】 D【解析】 解：A、病毒個(gè)體非常微小，只能在電子顯微鏡下才能看清楚，光學(xué)顯微鏡下觀察不到病毒的結(jié)構(gòu)。 A錯(cuò)誤；B、病毒只能寄生在活細(xì)胞中，屬于消費(fèi)者。 B錯(cuò)誤；C、病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)， C錯(cuò)誤；D、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。寄生在其他生物的活細(xì)胞中， D正確。故選：D。病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。.【答案】C【解析】 解：A、與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞沒有真正的細(xì)胞核，不是缺少遺傳物質(zhì)，錯(cuò)誤；、真菌的孢子非常輕，孢子可以飄落到各處，在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體，錯(cuò)誤；C、蘑菇屬于真菌，和霉菌一樣，也是由大量菌絲構(gòu)成的，正確；D、細(xì)菌菌落特征：菌落較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌以及它們的不同種類，錯(cuò)誤。故選：C。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、 細(xì)胞膜、只有DNA集中的區(qū)域， 沒有成形的細(xì)胞核，有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛；細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)；分裂生殖；有些細(xì)菌在條件惡劣時(shí)能形成休眠體芽孢。（2）細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、 細(xì)菌菌落與真菌菌落的區(qū)別、 釀酒的原理以及霉菌的生活條件。.【答案】 B【解析】 解：A、亂捕亂殺、 亂砍亂伐， 人為破壞， 亂砍亂伐森林會(huì)破壞生物的棲息地，會(huì)威脅生物的多樣性；B、同種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)是必然趨勢(shì)，適者生存，不適者被淘汰，不會(huì)破壞生物的多樣性；C、引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌?，而?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性；D、水體和大氣污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡，會(huì)威脅生物的多樣性。故選：B。威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記威脅生物多樣性的原因。.【答案】 C【解析】 解：甲瓶煮沸相當(dāng)于滅菌，因此甲瓶?jī)?nèi)無菌，而乙瓶不做處理沒有滅菌，因此乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌，故肉湯仍然保鮮的是甲瓶，容易變質(zhì)的是乙瓶；將其瓶頸打斷后，空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。A、瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。故不符合題意；B、未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶，因?yàn)橐移坎蛔鎏幚頉]有滅菌，乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌，故不符合題意；C、甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是否有細(xì)菌，而不是否煮沸。故符合題意；D、此實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。故不符合題意。故選 C。此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)。 解答時(shí)可以從空氣中的細(xì)菌能否進(jìn)入以及甲瓶與乙瓶的不同點(diǎn)方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。.【答案】B【解析】 解：A、一條染色體有一個(gè) DNA分子組成，一個(gè) DNA分子上有許多個(gè)基因，因此人的體細(xì)胞中染色體有 46條，基因有無數(shù)個(gè)， A錯(cuò)誤；B、我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大， 近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，B正確；C、生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的 ABO血型等， C錯(cuò)誤；D、如果人為決定所生胎兒的性別，會(huì)造成社會(huì)上男女比例的失衡，影響社會(huì)的和諧發(fā)展，D錯(cuò)誤。故選： B。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)， 染色體是由 DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成， DNA是遺傳信息的載體。（2）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。（3）遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；性狀是指生物體所有特征的總和。（4）人的體細(xì)胞內(nèi)的 23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是 XY，女性的性染色體是 XX。解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。.【答案】 分解者 物質(zhì)循環(huán) 無機(jī)鹽 等量不同濃度的發(fā)酵液 8圍繞垃圾分類后的回收、利用、處理等，如餐廚垃圾用作飼料、好氧堆肥、厭氧發(fā)酵技術(shù)等；塑料、廢紙回收處理和再生等【解析】 解：（ 1）生態(tài)系統(tǒng)利用分解者的分解作用，將餐廚垃圾中的有機(jī)物分解為無機(jī)物并釋放能量，以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；（2）厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用產(chǎn)甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)?？蓪⒗写蟛糠钟袡C(jī)物進(jìn)行分解，除產(chǎn)生沼氣（主要成分是甲烷）這種清潔燃料外，沼氣池中的殘?jiān)U液，還是很好的有機(jī)肥料，可以為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽；（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，而無關(guān)變量相同且適宜。為探究處理餐廚垃圾的適宜方式，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料，制成 4種不同濃度的發(fā)酵液。②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中， 間隔不同時(shí)間分別加入等量不同濃度的發(fā)酵液，在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。③據(jù)圖分析可知，進(jìn)樣濃度為 8g-VS/L，隔一天加樣，能處理最多的垃圾，又沒有減少甲烷的產(chǎn)率。（4）垃圾被稱為“放錯(cuò)地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會(huì)提出哪些建議來合理利用垃圾，將它“變廢為寶”如：圍繞垃圾分類后的回收、利用、處理等，如餐廚垃圾用作飼料、好氧堆肥、厭氧發(fā)酵技術(shù)等（至少兩條）故答案為：（1）分解者；物質(zhì)循環(huán)；（2）無機(jī)鹽；（3）②等量不同濃度的發(fā)酵液；③8；（4）圍繞垃圾分類后的回收、利用、處理等，如餐廚垃圾用作飼料、好氧堆肥、厭氧發(fā)酵技術(shù)等；塑料、廢紙回收處理和再生等。（答出 2條，合理即給分）。（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；（2）營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體、遺物（枯枝落葉、動(dòng)物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)；（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；解答即可。本題結(jié)合曲線圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記分解者的作用，理解厭氧發(fā)酵處理垃圾的原理，探究處理餐廚垃圾的適宜方式，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。.【答案】 鰭蛻皮生殖和發(fā)育不能擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴 CDBACDE【解析】 解：（ 1）A魚類生活在水中，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；B蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物， 身體覆蓋有外骨骼， 外骨骼由于它不能隨著 B的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)。所以在生長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象；C為青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，在生殖過程中雌蛙和雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中完成受精，形成受精卵后，發(fā)育為蝌蚪，幼蛙都是離不開水的，所以兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育，都不能離開水的限制；（4）從圖中可以看出 C青蛙、D鳥類都有適于陸上呼吸的器官 --肺，但是 C青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單， 其裸露的皮膚能輔助肺呼吸； 鳥類的肺非常發(fā)達(dá)， 并且上面連通著許多氣囊，從而使其每呼吸一次， 能在肺里進(jìn)行； 兩次氣體交換。 這種特有的呼吸方式是雙重呼吸；（5）上述動(dòng)物由低等到高等進(jìn)行排序 B節(jié)肢動(dòng)物、 A魚類、C兩棲動(dòng)物、 D鳥類、E哺乳動(dòng)物。故答案為：（ 1）鰭；（2）蛻皮；（3）生殖和發(fā)育不能擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴；CD；BACDE。觀圖可知： A屬于魚類、 B蟬屬于節(jié)肢動(dòng)物、 C青蛙屬于兩棲動(dòng)物、 D家鴿屬于鳥類、E狗屬于哺乳動(dòng)物，解答即可。掌握各類動(dòng)物的主要特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。13.【答案】 變態(tài)發(fā)育 菜粉蝶、蠅、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚊、金龜子等 胚盤無性保持親本植株的優(yōu)良特性 兩【解析】 解：（ 1）A、B的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。圖 A是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差別，屬于完全變態(tài)。菜粉蝶、蠅、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚊、金龜子等的發(fā)育方式也是完全變態(tài)發(fā)育。胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核。 未受精的卵， 胚盤色淺而小， 已受精的卵， 胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。D嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，嫁接有芽接和枝接兩種方式，接上去的枝