【精選】2019年安徽省中考化學(xué)試卷

年安徽省中考化學(xué)試卷一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分.每小題的4個選項中只有1個符合題（2分）如圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是（ ）（2分）我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯誤的是（ ）A.生活購物時，用布袋代替塑料袋B.上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行C.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥（2分）我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時間短，待機(jī)時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如圖，有關(guān)說法正確的是（ ）A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.碳在地殼中含量最高C.鋁的原子序數(shù)為13D.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g（2分）生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（ ）A.微量元素與人體健康無關(guān)B.新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C.食用甲醛浸泡的食物，危害人體健康D.為了自己和他人的健康，不要吸煙（2分）下列實驗操作正確的是（6.7.C.滴加液體量取液體點燃酒精燈B.（2分）我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學(xué)式為超高能材料，在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確是（A.屬于有機(jī)物B.由四種非金屬元素組成C.H25N34O3CI中原子總數(shù)為62D.氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為 1:7:8:176.7.C.滴加液體量取液體點燃酒精燈B.（2分）我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學(xué)式為超高能材料，在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確是（A.屬于有機(jī)物B.由四種非金屬元素組成C.H25N34O3CI中原子總數(shù)為62D.氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為 1:7:8:17（2分）如圖是一種處理汽車尾氣的反應(yīng)微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是（,rfTTh.稱量固體H25N34O3C1),該物質(zhì)是一碳J?子逐一氮原子?一氧原子?！獨湓覣.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化C.反應(yīng)前后均為純凈物D.該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放（2分）某同學(xué)用一系列實驗探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不正確的是（ ）A.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣B.玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)D.燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素：反應(yīng)物（內(nèi)因）和反應(yīng)條件（外因）（2分）學(xué)習(xí)化學(xué)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是（ ）A.木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性B.鹽酸和氫氧化鈉溶液混合，無現(xiàn)象，沒有發(fā)生反應(yīng)C.隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少D.碳酸氫錢有強(qiáng)烈的氨味，是氮肥；尿素沒有氨味，不是氮肥（2分）壓強(qiáng)為101kPa下，硝酸鉀和氨氣在不同溫度下的溶解度如下表。卜列說法正確的是 （溫度/C10203060溶解度/gKNO320.931.645.8110NH3705644.520A.兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大20c時，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)白^質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 31.6%60c的KNO3飽和溶液降溫至30C,有晶體析出NH3的溶解度與壓強(qiáng)大小無關(guān)二、本大題包括5小題，共34分.11.（5分）能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點。如圖是某太陽能電池示意圖，回答下列問題:圖中所標(biāo)物質(zhì)，含有的金屬元素是（填1種即可），含有的有機(jī)合成材料是(2)圖中所標(biāo)物質(zhì)，含有的金屬元素是（填1種即可），含有的有機(jī)合成材料是(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:（寫出1條即可）。(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹。即生成銅綠[CU2(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹。即生成銅綠[CU2（OH）2CO3],這是銅與02、H2O、（填化學(xué)式）反應(yīng)的產(chǎn)物。（4）推廣使用太陽能電池的意義是（寫出1點即可）。銅絲導(dǎo)線鋁合金邊框單晶聯(lián)主板實驗室中常見裝答下列問題。是置12CD（1）儀器a的名稱是（2）用裝置（4）推廣使用太陽能電池的意義是（寫出1點即可）。銅絲導(dǎo)線鋁合金邊框單晶聯(lián)主板實驗室中常見裝答下列問題。是置12CD（1）儀器a的名稱是（2）用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)（填序號）分）如圖,回塑料按鈕合金鋼支架①加藥品②加熱③檢查裝置氣密性①加藥品②加熱③檢查裝置氣密性（3）用A裝置制取氣體的不足之處是（4）若要收集干燥的C0（4）若要收集干燥的C02,可將含有水蒸氣的C02從裝置B的（填“m”成“n”）端導(dǎo)入,（填“C”或"D”或"E”）收集。（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(7分)Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用鋼泥(主要含有 BaCO?、BaSO?、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2,其部分流程如圖：—?F/OH)「溶液試劑丫 過漉 Ba(NO必晶體—?Ba(NOj)2溶液—?Ba(NO必晶體j.渣|Ba(NO3)2中銀元素的化合價為;流程中所涉及的氧化物是(填1種即可)。(2)BaCO3與稀HNO3反應(yīng)的反應(yīng)類型是；寫出Fe2O3與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：(3)試劑Y為(填序號)。①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液③NaOH溶液(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是。(7分)某興趣小組對KCIO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編Pkcio3X/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154(1)設(shè)置實驗1的目的是。(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是。(3)寫出KCIO3分解的化學(xué)方程式：。(4)由實驗1和實驗4可知，KCl(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因：。(5)要比較KCIO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集 50mL。2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)。(7分)某興趣小組為探究金屬活動性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。(1)比較金屬活動性強(qiáng)弱：鋁比銅(填“強(qiáng)”或“弱”)。寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程工［: O(2)小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。【設(shè)計并進(jìn)行實驗】各取少量灰白色沉淀加入 2支試管中，進(jìn)行如下實驗:編P實驗操作實驗現(xiàn)象實驗1加入適量蒸儲水、攪拌沉淀未見減少實驗2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生【得出結(jié)論】由實驗 1可知，假設(shè)不成立；由實驗2可知，沉淀中不含。假設(shè)三(填“成立”或“可能成立”或“不成立” )?！緦嶒灧此肌繉嶒灪笸瑢W(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是。注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。(3)為探究鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成堿式氯化鎂的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：在小燒杯中加入一定量的稀鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，觀察實驗現(xiàn)象，并測量溶液 pH的變化。結(jié)果見下表：時間/min024812162024溶?夜pH2.05.37.08.69.39.810.010.0實驗現(xiàn)象-鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀根據(jù)表中信息回答下列問題:①請描述溶液pH變化的規(guī)律并解釋原因： 。②請對生成堿式氯化鎂的條件提出猜想，并設(shè)計實驗證明猜想：。三.本大題共6分.(6分)侯德榜是我國著名的化學(xué)家， 發(fā)明了侯氏制堿法，其反應(yīng)原理如下：NaCl+CO2+NH3+H2O一NaHCO3+NH4Cl,請計算：(1)氯化俊中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)生產(chǎn)8.4t碳酸氫鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量。2019年安徽省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分.每小題的4個選項中只有1個符合題（2分）如圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是（ ）【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，織布、耕田、灌溉都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、耕田沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、生火中燃燒屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、灌溉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：Co【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。（2分）我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯誤的是（ ）A.生活購物時，用布袋代替塑料袋B.上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行C.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥【分析】A.根據(jù)減少白色污染進(jìn)行分析；B.根據(jù)減少汽車尾氣進(jìn)行分析；C.根據(jù)節(jié)約用紙保護(hù)樹木進(jìn)行分析；D.根據(jù)合理合理使用農(nóng)藥和化肥進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.為了減少“白色污染”，生活購物時，用布袋代替塑料袋，故A正確；B.為了減少汽車尾氣的排放，上班上學(xué)時，鼓勵坐公交車、地鐵、騎自行車等低碳出行，故 B正確;C.減少紙張浪費，減少樹木砍伐，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D.為了減少水源的污染，要合理使用化肥，而不是禁止使用化肥，故D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。（2分）我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時間短，待機(jī)時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如圖，有關(guān)說法正確的是（ ）B.碳在地殼中含量最高C.鋁的原子序數(shù)為13D.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；則碳原子和鋁原子的核外電子數(shù)為6、13,碳原子核外有2個電子層，第一層上有2個電子、最外層上有4個電子；鋁原子核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子、最外層上有3個電子，它們原子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤。B、地殼中含量最高的是氧元素，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為 13,該元素的原子序數(shù)為13,故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為26.98,相對原子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選：Co【點評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。（2分）生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（ ）A.微量元素與人體健康無關(guān)B.新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C.食用甲醛浸泡的食物，危害人體健康D.為了自己和他人的健康，不要吸煙【分析】A根據(jù)微量元素的作用回答； B根據(jù)食物中的營養(yǎng)素回答； C根據(jù)甲醛的毒性回答；D根據(jù)

吸入煙中有害物質(zhì)回答?！窘獯稹拷猓篈、微量元素與人體健康關(guān)系密切，攝入不足會患疾病，錯；B、新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素，正確；C、甲醛有毒性，能破壞人體活性蛋白質(zhì)，食用甲醛浸泡的食物，會危害人體健康，正確；D、吸入的煙中含有多種有害物質(zhì)，因此不能吸煙，正確。故選：A?！军c評】本題涉及微量元素的作用、食物中的營養(yǎng)素、甲醛的毒性和吸入煙中有害物質(zhì)，難度較小。TOC\o"1-5"\h\z（2分）下列實驗操作正確的是（ ）304C. … 量取液體 D.【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可” 。C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可” ，可用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確。C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。（2分）我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學(xué)式為 H25N34O3C1）,該物質(zhì)是超高能材料，在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確是（ ）A.屬于有機(jī)物B.由四種非金屬元素組成C.H25N34O3C1中原子總數(shù)為62D.氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為 1:7:8:17【分析】A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)全氮陰離子鹽化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)1個全氮陰離子鹽分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)1個全氮陰離子鹽分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、全氮陰離子鹽是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項說法正確。B、全氮陰離子鹽是由氫、氮、氧、氯四種非金屬元素組成的，故選項說法錯誤。C、1個全氮陰離子鹽分子是由25個碳原子、34個氫原子、3個氧原子和1個氯原子構(gòu)成的，則H25N34O3C1分子中原子總數(shù)為25+34+3+1=63,故選項說法錯誤。D、1個全氮陰離子鹽分子是由25個碳原子、34個氫原子、3個氧原子和1個氯原子構(gòu)成的，則氫氮、氧、氯的原子個數(shù)比為 25:34:3:1,故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。（2分）如圖是一種處理汽車尾氣的反應(yīng)微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）蠡—碳原子卷一氮原子■一氧原子0——氫原子A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化C.反應(yīng)前后均為純凈物D.該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式，根據(jù)其意義分析判斷?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式一定條件CH4+2NO2 CO2+2H2O+N2。A.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了改變，故錯誤；B.由微觀反應(yīng)示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，故錯誤；C.反應(yīng)前和反應(yīng)后均由多種分子，所以均屬于混合物，故錯誤；D.由化學(xué)反應(yīng)原理可知，該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放，故正確。故選：D?！军c評】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子。（2分）某同學(xué)用一系列實驗探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不正確的是（ ）A.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣B.玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)D.燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素：反應(yīng)物（內(nèi)因）和反應(yīng)條件（外因）【分析】A.根據(jù)鎂的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；B.根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；C.根據(jù)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)進(jìn)行分析；D.根據(jù)燃燒的實質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，故A錯誤；B.玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃燒而玻璃棒不能燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)，故B正確；C.可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，故C正確；D.燃燒需要的條件：①可燃物（內(nèi)因）；②氧氣；③溫度達(dá)到著火點，故D正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握燃燒的條件是解題的關(guān)鍵。（2分）學(xué)習(xí)化學(xué)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是（ ）A.木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性B.鹽酸和氫氧化鈉溶液混合，無現(xiàn)象，沒有發(fā)生反應(yīng)C.隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少D.碳酸氫錢有強(qiáng)烈的氨味，是氮肥；尿素沒有氨味，不是氮肥【分析】A、木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性； B、鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無現(xiàn)象；C、隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不變； D、根據(jù)氮肥是指含有氮元素的肥料。【解答】解：A、木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，故A正確；B、鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無現(xiàn)象，故B錯；C、隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不變，故C錯；D、碳酸氫錢和尿素中都含有氮元素，都屬于氮肥，故D錯。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉木炭的性質(zhì)，化學(xué)肥料的分類。（2分）壓強(qiáng)為101kPa下，硝酸鉀和氨氣在不同溫度下的溶解度如下表。 下列說法正確的是（ ）溫度/C10203060溶解度/gKNO320.931.645.8110NH3705644.520A.兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大

20c時，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)白^質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 31.6%60c的KNO3飽和溶液降溫至30C,有晶體析出NH3的溶解度與壓強(qiáng)大小無關(guān)【分析】根據(jù)表中硝酸鉀和氨氣在不同溫度下的溶解度的數(shù)據(jù)分析溶解度隨溫度變化的情況，根據(jù)溶解度的含義分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、由表中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度均隨溫度升高而增大，氨氣的溶解度均隨溫度升高而減小，故A錯誤；B、20cB、20c時，KNO3的溶解度是31.6g,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:3L6g100g+31,6g故B錯誤；C、由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大， 所以60c的KNO3飽和溶液降溫至30C,有晶體析出，故C正確；D、NH3是氣體，NH3的溶解度隨壓強(qiáng)增大而增大，故D錯誤。故選：Co【點評】本題難度不大，掌握硝酸鉀飽和溶液降溫會析出晶體、溶解度的含義等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。二、本大題包括5小題，共34分.（5分）能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點。如圖是某太陽能電池示意圖，回答下列問題：（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)，含有的金屬元素是 銅（或鋁） （填1種即可），含有的有機(jī)合成材料是 塑料。（2）太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如： 抗腐蝕性好（合理即可）（寫出1條即可）。（3）銅暴露在潮濕的空氣中會生銹。 即生成銅綠[CU2（OH）2CO3],這是銅與02、H2O、CO2_（填化學(xué)式）反應(yīng)的產(chǎn)物。（4）推廣使用太陽能電池的意義是 減少對環(huán)境的污染（合理即可）（寫出1點即可）。銅絲導(dǎo)線 塑料按鈕I——合金鋼支架【分析】（1）金屬元素名稱一般有“車”字旁，有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物。（2）根據(jù)合金的性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析解答。(4)根據(jù)使用太陽能電池的優(yōu)點，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓?1)金屬元素名稱一般有“車”字旁，含有的金屬元素是銅、鋁；塑料屬于三大合成材料之一。(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如硬度大，抗腐蝕性好等。(3)由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，生成銅綠 [Cu2(OH)2CO3],銅綠中含有碳元素，空氣中含有碳元素的氣體是二氧化碳，這是銅與 。2、H2O、CO2反應(yīng)的產(chǎn)物。(4)推廣使用太陽能電池，能減少對環(huán)境的污染(合理即可) 。故答案為：(1)銅(或鋁)；塑料；(2)抗腐蝕性好(合理即可)；CO2；(4)減少對環(huán)境的污染(合理即可)。【點評】本題難度不大，了解金屬銹蝕的條件、使用太陽能電池的優(yōu)點、質(zhì)量守恒定律、合金的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。12. (8分)如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題A B C D E(1)儀器a的名稱是錐形瓶。(2)用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)③ (填序號)①加藥品②加熱 ③檢查裝置氣密性(3)用A裝置制取氣體的不足之處是 不能控制反應(yīng)的速率 。(4)若要收集干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的m(填“m”成“n”)端導(dǎo)入，試劑X是濃硫酸；再用裝置E(填“C”或"D”或"E”)收集。(5)向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3^+H2O?！痉治觥?1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；(2)根據(jù)制取氣體的步驟進(jìn)行分析；(3)根據(jù)裝置A的特點進(jìn)行分析；(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；(5)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓?1)儀器a的名稱是錐形瓶;

(2)用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品制取氣體；(3)裝置A的缺點是不能控制反應(yīng)的速率，浪費藥品等；(4)二氧化碳不和濃硫酸反應(yīng)， 可用濃硫酸進(jìn)行干燥，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的m端導(dǎo)入，試劑X是濃硫酸；二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；再用裝置 E收集；(5)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水， 化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O。故答案為：(1)錐形瓶；(2)③；(3)不能控制反應(yīng)的速率；m 濃硫酸E;CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、制取氣體的步驟，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)。(7分)Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用銀泥(主要含有 BaCO3、BaSO3、F叨O3)可制取Ba(NO3)2,其部分流程如圖：~AIF-OH)廣溶液試劑Y 過濾 -?Ba(NOaJ?溶液—?Ba晶體j漉一Ba(NO3)2中銀元素的化合價為 +2;流程中所涉及的氧化物是 氧化鐵(或三氧化二鐵、Fe203) (填1種即可)。BaCO3與稀HNO3反應(yīng)的反應(yīng)類型是 復(fù)分解反應(yīng) ；寫出F&O3與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式： Fe2O3+6HNO3=2Fe(NO3)*3H20。(3)試劑Y為②(填序號)。①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液③NaOH溶液(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是 蒸發(fā)結(jié)晶?！痉治觥扛鶕?jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息?！窘獯稹拷猓築a(NO3)2中硝酸根為-1價，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為零可得銀元素的化合價為+2;氧化物為兩種元素組成且其一為氧元素的純凈物，所以流程中所涉及的氧化物 氧化鐵(或三氧化二鐵、FG203)(填1種即可)。BaCO3與HNO3反應(yīng)生成硝酸鋼和碳酸，碳酸不穩(wěn)定分解為二氧化碳和水，所以是兩種化合物

復(fù)分解反應(yīng)；Fe復(fù)分解反應(yīng)；Fe2O3與HNO3反應(yīng)生成硝酸鐵和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式： Fe2O3+6HNO3=2Fe(NO3)3+3H2O。(3)硝酸鋼和硝酸鐵與試劑Y生成了硝酸鋼和氫氧化鐵，所以Y為Ba(OH)2溶液。故選：②；(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體所以可以蒸發(fā)結(jié)晶。故答案為：(1)+2;氧化鐵(或三氧化二鐵、 Fe2O3)；(2)復(fù)分解反應(yīng) Fe2O3+6HNO3=2Fe(NO3)3+3H2O;(3)②；(4)蒸發(fā)結(jié)晶?！军c評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。14.(7分)某興趣小組對KC1O3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編RKC1O3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154(1)設(shè)置實驗1的目的是對比實驗。(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是 MnO2Mn02(3)寫出KC1O3分解的化學(xué)方程式： 2KC1Oj^^2KCl+3O2T。(4)由實驗1和實驗4可知，KCl有(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因： 生成的KCl加快了反應(yīng)。(5)要比較KC1O3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi) 收集氣體的體積 ?！痉治觥俊痉治觥?1)根據(jù)對比實驗的作用進(jìn)行分析;(2)根據(jù)相同條件生成相同體積的氣體所需的時間進(jìn)行分析；(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；(4)根據(jù)對實驗1和實驗所需時間進(jìn)行分析，根據(jù)反應(yīng)生成了氯化鉀進(jìn)行分析；(5)根據(jù)對相同時間內(nèi)收集氣體體積進(jìn)行比較。【解答】解：(1)通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；(2)除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗 2所用時間最短，即二氧化鎰的催化效果最好；NnOn(3)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣， 化學(xué)方程式為：2KC1O3匕*2KC1+3O2(4)由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應(yīng)起了催化作用；(5)要比較KC1O3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集 50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。故答案為：(1)對比實驗；MnO2;MnOn2KC1O3\"^2KCl+3O2T；有 生成的KCl加快了反應(yīng)；收集氣體的體積?！军c評】本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素，解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷，最后得出答案。(7分)某興趣小組為探究金屬活動性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。(1)比較金屬活動性強(qiáng)弱：鋁比銅強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”)。寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2HCl=MgCl2+H2T。(2)小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)?！驹O(shè)計并進(jìn)行實驗】各取少量灰白色沉淀加入 2支試管中，進(jìn)行如下實驗:編R實驗操作實驗現(xiàn)象實驗1加入適量蒸儲水、攪拌沉淀未見減少實驗2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生【得出結(jié)論】由實驗1可知，假設(shè)一不成立；由實驗2可知，沉淀中不含鎂粉f設(shè)三可能成立(填“成立”或“可能成立”或“不成立” )?！緦嶒灧此肌繉嶒灪笸瑢W(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是濾紙條變紅。注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。(3)為探究鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成堿式氯化鎂的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：在小燒杯中加入定量的稀鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，觀察實驗現(xiàn)象，并測量溶液pH的變化。結(jié)果見下表:時間/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0實驗現(xiàn)象-鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀根據(jù)表中信息回答下列問題：①請描述溶液pH變化的規(guī)律并解釋原因： 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液pH由2.0-10.0逐漸增大，鎂與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸使溶液pH增大，鹽酸消耗完后，鎂繼續(xù)與水緩慢反應(yīng)使溶液呈堿性 。②請對生成堿式氯化鎂的條件提出猜想，并設(shè)計實驗證明猜想： 猜想：與鎂條的長度有關(guān)，實驗方案：分別取1cm、2cm、3cm、4cm長度的去除氧化膜的鎂條于4支試管中，再各加入5mL5%的稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象 ?！痉治觥?1)根據(jù)金屬活動性順序，進(jìn)行分析解答。(2)【設(shè)計并進(jìn)行實驗】根據(jù)氯化鎂易溶