太陽(yáng)能光伏電站設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)（論文）題目：太陽(yáng)能光伏電站設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明（論文）摘要：光伏發(fā)電項(xiàng)目，符合我國(guó)21世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展能源戰(zhàn)略規(guī)劃；也是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式,建設(shè)和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)；同時(shí)對(duì)推進(jìn)太陽(yáng)能利用及光伏電池組件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程具有非常重大的示范意義，可充分促進(jìn)硅礦、硅提煉、電池片生產(chǎn)、組件生產(chǎn)、系統(tǒng)集成應(yīng)用整條產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，大規(guī)模帶動(dòng)就業(yè)，其社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等效益顯著。（1）太陽(yáng)能是清潔干凈、可再生的自然能源，使用中無(wú)溫室氣體和污染物排放，與生態(tài)環(huán)境和諧，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2）所發(fā)電能饋入電網(wǎng)，以電網(wǎng)為儲(chǔ)能裝置。（3）光伏電池組件與建筑物完美結(jié)合。（4）分布式建設(shè)，就近就地分散發(fā)供電，進(jìn)入和退出電網(wǎng)靈活。（5）可起調(diào)峰作用。該設(shè)計(jì)項(xiàng)目是利用學(xué)校區(qū)內(nèi)5棟多媒體教學(xué)樓等空閑屋頂建設(shè)屋頂太陽(yáng)能光電建筑項(xiàng)目。依據(jù)最先進(jìn)的光伏建筑一體化的技術(shù)，將太陽(yáng)能發(fā)電站與建筑本身完美地結(jié)合在一起。項(xiàng)目總的裝機(jī)容量為650kWp（即光伏電站電池組件的峰值功率），采用的是高效的多晶硅組件電池板,使用壽命在25年以上；項(xiàng)目整體系統(tǒng)效率在80%以上；光伏系統(tǒng)所發(fā)的電全部并入最近的400V變電站，并網(wǎng)使用（配置雙向計(jì)量電表）。該設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)際裝機(jī)容量為645.12kWp，25年均發(fā)電量為73.7萬(wàn)度電，年均節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤258準(zhǔn)煤258噸，年均CO2節(jié)排778.7噸。參考書(shū)目：1、電池組件標(biāo)準(zhǔn)：2、《建筑結(jié)構(gòu)載荷規(guī)范》3、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》4、《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》5、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》6、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》7、《光伏系統(tǒng)并網(wǎng)技術(shù)要求》8、《光伏發(fā)電站接入電力系統(tǒng)的9、《光伏系統(tǒng)電網(wǎng)接口特性》IEC61727：2004\IEC61215\IEC61730GB50009-2001GB50017-2003GB50057-2003GBJ12-87（2001版）GB50011-2001GB/T19939-2005規(guī)定》GB/Z19964-2005GB/T20046-2006GBGB12326-200GB/T4549-199310、《電壓波動(dòng)和閃變》11、《公共電網(wǎng)諧波》

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)1、要求學(xué)生按上述格式用A4紙打印，正文原則要求宋體或楷體打印，大標(biāo)題用二號(hào)，小標(biāo)題用三號(hào)字,正文用小四號(hào).不便打印的，應(yīng)用正楷書(shū)寫(xiě)整齊。（封皮要求打印）2、裝訂順序?yàn)椤斗馄ぁ芬弧懂厴I(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》一《指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)》一《答辯評(píng)語(yǔ)》一《設(shè)計(jì)說(shuō)明（論文）摘要》一《目錄》一《正文》。3、具體程序：（1）指導(dǎo)教師填寫(xiě)任務(wù)書(shū)，交給學(xué)生。（2）學(xué)生設(shè)計(jì)完成后打印成稿交給指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，交答辯教師審閱。（3）答辯完畢后由答辯小組組長(zhǎng)填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。4、說(shuō)明:畢業(yè)論文說(shuō)明書(shū)樣式請(qǐng)到河南科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)“文件下載”中下載/jixu_jiaoyu/-畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)專用紙-畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)專用紙頁(yè)共34頁(yè)教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見(jiàn)教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)：一、答辯過(guò)程1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見(jiàn)解的敘述情況□優(yōu)□良□中□及格口不及格2、對(duì)答辯問(wèn)題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況□優(yōu)□良□中□及格口不及格3、學(xué)生答辯過(guò)程中的精神狀態(tài)□優(yōu)□良□中□及格口不及格二論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量1、論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格口不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格口不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平1、論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格口不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格口不及格3、論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格口不及格評(píng)定成績(jī)：□優(yōu)□良□中□及格□不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“丿”）教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）：（簽名）年月曰教學(xué)系意見(jiàn)：系主任：（簽名）年月曰

學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名）：學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)本人及導(dǎo)師完全同意《中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章、程《》中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程》（以下簡(jiǎn)稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）電子雜志社”在《中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、《》中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開(kāi)出版并同意編入CNKI《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，在《中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益論文密級(jí)：□公開(kāi)□保密（___年__月至__年__月）（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議）作者簽名：年作者簽名：年月日導(dǎo)師簽名：年月日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名:二0—0年九月二十日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名:二0—0年九月二十日致謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。首先非常感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來(lái)最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書(shū)寫(xiě)及設(shè)計(jì)過(guò)程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒(méi)有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無(wú)法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。感謝老師四年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)，充滿著關(guān)愛(ài)，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)