高一語文下學(xué)期知識點內(nèi)容

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一語文下學(xué)期知識點內(nèi)容語文學(xué)是偏重從文獻角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。下面我為大家?guī)恚ǜ咭徽Z文）下學(xué)期學(xué)識點內(nèi)容，夢想大家熱愛!

高一語文下學(xué)期學(xué)識點

一、判斷句。

1、是寡人之過也。(這是我的過錯)。

2、以亂易整，不武。(用散亂來代替整齊，這是不符合武德的)。

3、今日往而不反者，豎子也!(今天去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒有用的小子)。

4、楚左尹項伯者，項羽季父也。(楚國的左尹項伯，是項羽的叔父)。

5、今人有大功而擊之，不義也。(如今人家有大功反卻要攻打人家，是不合道義的)。

二、倒裝句。

1、晉，何厭之有?(賓語前置句)(那晉國，哪有得志的時候呢)。

2、其無禮于晉。(介詞布局后置句)(由于鄭伯(曾經(jīng))對待晉侯沒有禮貌)。

3、亡鄭而有益于君。(介詞布局后置句)(倘使滅掉鄭國對您有好處)。

4、王拜送于庭。(狀語后置)(燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來)。

5、及客人知其事者。(“者”，定語后置的標(biāo)志)(太子和他的客人中知道這件事的人)。

三、省略句。

1、晉軍函陵。(__駐扎(在)函陵)。

2、敢以煩執(zhí)事?(我怎么敢用(這件事)來煩勞您)。

3、若舍鄭以為東道主。(假設(shè)放棄進擊鄭國而把它作為(您)東方道路上的仆人)。

4、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。(現(xiàn)在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格來購取他的頭顱)。

5、人不敢與忤視。(人們不敢同他正眼相看)。

四、被動句。

1、父母宗族，皆為戮沒。(父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴)。

2、而燕見陵之恥除矣。(而且燕國被欺侮的恥辱也除去了)。

3、若屬皆且為所虜。(我們這些人都要被他俘虜了)。

五、通假字。

1.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(距通“拒”，內(nèi)通“納”)。

2.張良出，要項伯(要通“邀”)。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)。

4.旦日不成不蚤自來謝項王(蚤通“早”)。

5.令將軍與臣有郤(郤通“隙”)。

六、古今異義詞。

1.沛公居山東時古：崤山以東地區(qū)今：山東省。

2.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古：黃河以北、黃河以南今：河北省、河南省。

3.約為婚姻古：兒女親家關(guān)系今：男女結(jié)婚。

4.備他盜之出入與分外也古：意外的處境今：表程度，很、甚。

5.而聽細說古：小人的讒言今：細致說來。

七、重點文言實詞釋義。

1.軍。

沛公軍霸上：名詞作動詞，駐扎。

此后道至吾軍：名詞，軍營。

初一交戰(zhàn)，操軍不利：名詞，軍隊。

勇冠三軍：名詞，軍隊的編制單位。

2.擊。

忽擊忽失：動詞，攻擊，攻打。

因擊沛公于坐：動詞，殺。

秦王不愿擊缶：動詞，敲打，敲擊。

相如持其璧睨柱，欲以擊柱：名詞，碰撞。

3.內(nèi)。

毋內(nèi)諸候：內(nèi)，通“納”，動詞，接納。

簾內(nèi)擲一紙出：名詞，里面，與“外”相對。

內(nèi)無法家弼士：名詞作狀語，在內(nèi)部。

色厲內(nèi)荏：名詞，內(nèi)心，心里。

4.如。

勞苦而功高如此：動詞，像。

沛公起如廁：動詞，往、去。

固不如也：動詞，及、比得上。

5.倍。

愿伯具言臣之不敢倍德也：動詞，通“背”，違背。

每逢佳節(jié)倍思親：副詞，愈加。

如何學(xué)好語文的（方法）及技巧

1、多誦讀，可以形（成語）感，以便以后做題速度快儉約時間。

2、多背記，可以背古詩文、美好語句、（（名言）名句）、名人事例等。

3、多見識，廣泛的閱讀，多見識一下各種不同題材的（文章）。多復(fù)習(xí)，可以在考場上以不變應(yīng)萬變，形成學(xué)識一體化。

學(xué)習(xí)語文的六步法

(1)了解?？凑n文、看解釋、看課后的“斟酌與練習(xí)”，看單元學(xué)識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關(guān)的背景學(xué)識和掃除文字障礙。

(3)獨立斟酌。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題舉行斟酌。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、（句子）的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回復(fù)。那些根基學(xué)識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)才能強、有鉆研精神的同學(xué)，在“斟酌”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注。就是在