七年級(jí)下冊(cè)語文第一課《從百草園到三味書屋》自學(xué)提綱

真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。5/5真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。1《從百草園到三味書屋》自學(xué)提綱學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確讀寫并理解本課生字詞，復(fù)習(xí)與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)；2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)百草園和三味書屋的不同感情；（重點(diǎn)）3、體會(huì)百草園的自然景物和樂趣。學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)，按一定順序描寫景物的方法。（難點(diǎn)）4、感悟作者的童真童趣，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情。方法與技巧關(guān)于朗讀（1）讀記結(jié)合，一邊讀，一邊記憶；（2）讀思結(jié)合，讀了思，思了再讀；（3）聲情并茂，培養(yǎng)語感和情感。2、關(guān)于理解（1）知人論世，要對(duì)作者及寫作背景有所了解；（2）借助注釋，借助課后“研討與練習(xí)”思考題；（3）不動(dòng)筆墨不讀書，要邊讀邊做批注，標(biāo)注疑難點(diǎn)；（4）著眼于關(guān)鍵字詞句，結(jié)合已經(jīng)掌握的寫作知識(shí)進(jìn)行深入剖析。自學(xué)天地學(xué)習(xí)筆記基礎(chǔ)樂園日積月累學(xué)母語（1）認(rèn)讀字詞確鑿（）菜畦（）皂莢（）腦髓（）相宜（）竹篩（）秕谷（）宿儒（）盔甲（）錫箔（）桑葚（）荊川紙（）拗過去（）人跡罕至（）人聲鼎沸（）（）（2）填寫漢字jiéxīshuàiyōngjiànyuán輕()()()腫（）賞（）由shúshìyuānbóshēnzǎn私（）消（）()()士（）錢（3）解釋詞語確鑿：輕捷：攢：斂：鑒賞：方正：消釋：拗：宿儒：同窗：倜儻：人跡罕至：人聲鼎沸：文學(xué)知識(shí)庫魯迅，原名（1881—1936年）。浙江紹興人，字豫才。魯迅先生青年時(shí)代曾受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1904年初，入仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國民精神。魯迅先生一生寫作計(jì)有600萬字，其中著作約500萬字，輯校和書信約100萬字。作品包括雜文、短篇小說、詩歌、評(píng)論、散文、翻譯作品。對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，可謂知言。早年魯迅出生在中國浙江省紹興府會(huì)稽縣府城內(nèi)東昌坊口（今屬紹興市越城區(qū)）的一個(gè)書香門第，祖父周福清是同治十年（1871年）辛未科進(jìn)士，在北京任官員。父親周伯宜是一名秀才，母親魯瑞。魯迅與周恩來同宗，祖先是北宋理學(xué)始祖周敦頤。1892年，11歲的魯迅就讀于家鄉(xiāng)紹興的壽鏡吾開設(shè)的私塾三味書屋。1893年（光緒十九年），魯迅的祖父周福清因?yàn)榭婆e舞弊案而被革職下獄，魯迅兄弟則被安插到離城有三十多里的皇甫莊大舅父的家中避難。周福清被判“斬監(jiān)候”，入獄8年，因此周家每年必須花費(fèi)大筆禮金，使周福清得以活命，于是家道開始衰落，同時(shí)其父親周伯宜也重病在床，1896年病故。家庭的變故對(duì)少年魯迅產(chǎn)生了深刻的影響。而童年的生活場(chǎng)景，百草園、咸亨酒店、外婆家一帶的農(nóng)村等地，都成為后來魯迅的兩部小說集《吶喊》《彷徨》和散文集《朝花夕拾》的重要素材來源。1898年，17歲的魯迅離開家鄉(xiāng)的三味書屋，進(jìn)入金陵的新式學(xué)堂江南水師學(xué)堂，并改名為周樹人。1899年轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路鐵路學(xué)堂，與陳衡恪結(jié)交，1901年畢業(yè)，頗受進(jìn)化論思想影響，愛讀新思想的書，尤其是翻譯的小說。1902年2月，21歲的魯迅赴日本，先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，2年后進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。（節(jié)選自百度百科）讀課文，標(biāo)疑難：自己默讀課文，初步感知文章大意（能說出課文主要講了什么事）；自由朗讀課文，邊讀邊做批注，并仔細(xì)揣摩文章所蘊(yùn)含的思想感情；3、四人小組練習(xí)朗誦，讀通讀順課文后，可以初步交流閱讀收獲。合作探究學(xué)習(xí)筆記1、從文題可以看出，本文主要描寫了自己在和的不同生活，表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂到長(zhǎng)大讀書的成長(zhǎng)過程。2、全文作者回憶了童年在百草園和三味書屋的生活，談?wù)勀銓?duì)作者筆下的百草園和三味書屋的看法?？捎谩暗陌俨輬@”；“的三味書屋”的形式說出來。并從文章中找出你的理由。3、作者先從百草園生活寫起，抓住“”來寫，洋溢著生機(jī)與活力。那么作者主要寫了在百草園的那些事物和活動(dòng)？事物：活動(dòng)：4、“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是從哪些詞語看出來的?5、找出本文中的過渡段，這一段字里行間流露了一種什么感情？6、作者在寫在三味書屋的經(jīng)歷時(shí)，選取了幾個(gè)片段，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。（1）從先生來說，一是，但拒絕回答“怪哉”一類的問題；二是，不斷增加教學(xué)內(nèi)容，讀書很投入，但不太束縛也基本上不體罰學(xué)生。（2）從學(xué)生來說，一是先生的淵博，喜歡提問，愿意了解新知；二是一有機(jī)會(huì)便跑出去玩，尋找讀書以外的；三是趁先生讀書入神，在座位上、等。7、你認(rèn)為百草園和三味書屋二者之中，作者更喜歡哪一個(gè)？拓展提升學(xué)習(xí)筆記1、結(jié)合《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》“要點(diǎn)點(diǎn)撥”，品析第二自然段寫景的妙處，學(xué)習(xí)作者的寫景技巧和方法。第一：第二：第三：2、仔細(xì)閱讀第二自然段，完成《配套練習(xí)冊(cè)》“閱讀鑒賞（一）”。達(dá)標(biāo)自測(cè)小結(jié)與反思1、《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》1-10題；2、《配套練習(xí)冊(cè)》1-6題；3、教材課后“研討與練習(xí)”。課外作業(yè)1、閱讀《自讀課本》1-14頁；2、練筆日記：說說童年那些事。附錄：魯迅先生的名言名句著名言論：1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)2、倘只看書，便變成書櫥。(魯迅)3、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。(魯迅)4、愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。(魯迅)5、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅)6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。(魯迅)7、唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。(魯迅)8、沉著、勇猛，有辨別，不自私。(魯迅)9、愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。(魯迅)10、我們目下的當(dāng)務(wù)之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。(魯迅)11、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。(魯迅)12、人類總不會(huì)寂寞，以為生命是進(jìn)步的，是天生的。(魯迅)13、事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空