中考作文備考：話題作文的擬題審題及感情真摯技法例析

初中語文備考：話題作文的擬題審題及感情真摯技法例析話題作文的擬題技法題目是文章的眼睛，“題好一半文”。題目是給人的第一印象，是使人“一見鐘情”的因子。好的題目常常能起到先聲奪人、耀人眼目、催人卒讀之功。鄭板橋說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”這里的“題高”，從內(nèi)容方面看，指的是所擬標題能統(tǒng)攝全篇的精髓；從形式方面看，則是指語言精細周到，醒目響亮。而所謂“題矮”，就是說文題一般化，干巴巴，味同嚼蠟。擬題這一環(huán)節(jié)非常重要，擬好一個題目也是同學們寫作能力的體現(xiàn)。一、作文擬題的原則1、巧：作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂“題好一半文”即是此意。如擬題為《一花一世界》，一花便是一個世界，世界上有數(shù)不清的花，便有說不清的“世界”答案怎么是一個呢？既切題意，信息量又多，給人很開闊的想象空間。2、俏：題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，出人意料的題目會讓人“一見鐘情”。題目新穎別致，會產(chǎn)生一股強勁的吸引力。如，有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內(nèi)，分睡兩頭，帳內(nèi)有蚊子，誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準備好的蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人?！比绻赃@一故事作為題材寫一篇自擬題目的議論文，可從這些角度擬出如下這些題目：從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭，可擬出《要關(guān)心他人》、《不要以領(lǐng)為壑》。從兄弟倆沒有聯(lián)合起來共同趕蚊，可擬出《齊心協(xié)力才能消滅蚊患》、《各自為陣，后果不堪》。

從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧，可擬出《把眼光放遠一點》、《鼠目寸光者，戒!》從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出《自私自利終將害自己》。

從媽媽為他倆已預備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子，可擬出《青少年要培養(yǎng)自己獨立生活的能力》。

以上諸題目，都是根據(jù)議論的不同角度擬出的，而且是較為切題的。但要標出新意，這些題目確實欠鮮，這就需要反復思考，仔細琢磨。如果我們這樣去思考，兄弟倆人趕蚊子毫無結(jié)果，這不是數(shù)學上的1＋1＝2，而是實際效果中的1＋1＝0。所以，擬出《1＋1＝0》為題更有一翻趣意。

二、作文擬題的方法1.標新立異

我們中國人自古以來就重視起名字，“皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名”。我們寫文章，也要給它起一個“嘉名”。人們一般都是先看了文章的標題再看正文的。文章的標題不好，叫人看了很反感，人們便不再看正文；文章標題一般化，也引不起人們的興趣。因為標題不好而使讀者失去閱讀興趣，那是很冤枉的。好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內(nèi)容新，文章的標題也要新才行。所以標新立異，應(yīng)當作為擬定文章標題的一個思路。如：有位女同學寫了一篇內(nèi)容很好的文章投給一家語文報，內(nèi)容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個上幼兒園的小女孩“挺著企鵝似的小胸脯”向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去?！北緛砗苡腥の兜奈恼拢齾s用了“一件小事”作標題，編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。2.拙中見巧我們在日常生活中，常常有這種體驗：一個靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們并不覺得新奇；一個笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們就會覺得新奇。文章的標題也有這種情況。有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。如：有位同學作文時寫她一位同桌，也沒什么新鮮事，一件事是本組做值日時，因為明天開運動會，別的同學都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點小事本沒有什么，可是她在標題上動了腦筋，她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題，也避開了《閃光的心靈》等帶些藝術(shù)性的標題，選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》，這個“傻”字用得真好，不但表現(xiàn)出同桌的好品德，也表現(xiàn)出自己對同桌的摯愛。3.平中見奇就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。如：有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結(jié)、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。除了文章內(nèi)容之外，不能不說和標題有一定的關(guān)系。又如：有位同學假期探親時親眼見到了黃河，感觸很深，把它寫入了作文。擬個什么樣的標題好呢？他使用平中見奇的方法——《我見到了黃河》。這個標題把一個中學生聽到過黃河、讀到過黃河之后，有幸親眼一瞻中華民族搖籃風采的那種崇敬和自豪的感情充分表現(xiàn)出來了。4.引起懸念有的文章的標題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標題當然能喚起讀者的閱讀欲望?？墒?，有些時候標題把文章內(nèi)容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結(jié)局，就不愿意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。標題中只提出論題而不寫出結(jié)論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。如，根據(jù)有些地方男女同學不能正常交往這一情況，某家語文小報編發(fā)了三篇文章：一篇是通過一次平墊臭水溝的義務(wù)勞動，男女同學互相幫助，臭水溝也平了，男女同學之間的鴻溝也平了，標題是《溝平了》；一篇是通過一次班級籃球賽，打破了男女同學的界限，標題是《越過“三八線”》；另一篇是一位班主任經(jīng)過三思，終于不再阻止男女同學在一起跳舞，自己也加入了青年友誼圓舞的行列，標題是《舞曲又響了》。這三篇文章的標題都起到了引起讀者懸念的作用。

5.運用修辭法（1）對比式。例：生于憂患，死于安樂。得道多助，失道寡助。有一位考生以由對比組成的選擇問句“我是天才，還是笨蛋？——假如記憶可以移植”為題，對比鮮明，隱含自己對記憶移植利弊的褒貶鄙視那些甘心做“專門記錄科學家理論與思想的機器”和毫無主見的“人體縮微記憶庫”的人，富有吸引力。（2）比喻式。例：有一考生擬題“人生也是一張答卷”，該考生把人生比成一張答卷，并以“選擇題、填空題、判斷題和問答題”分述，最后點明“在人生這張大考卷上，答案看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠非想象中那么簡單”，新穎獨特。（3）夸張。例：以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》（4）反問。例：以“假如記憶可以移植”為話題——《我是誰？》（5）設(shè)問。例：以“效率”為話題——《我今天做了什么？》（6）借代。例：以“關(guān)注生活”為話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”指代某次獨特的自身經(jīng)歷。（7）對偶。例：以“環(huán)保”為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

（8）擬人。例1：以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。例2：以環(huán)保為話題——《地球就診記》

（9）呼告。例1：以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。例2：以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》

（10）引用詩句。例：“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》，表示對移植記憶的困惑。

擬題求新，可用的方法遠不止這些，這些僅僅是“題?！敝械睦嘶?，只要你細心采擷，一定會使你的“臉部”光彩照人。

【經(jīng)典例題】以“誠信”話題和“心靈的選擇”話題為例：1.巧用修辭《誠信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）《是誰在贊美皇帝的新裝》（借代，其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事）《一句話，一輩子》（引用）《若為人生故，誠信不可拋》（擬用）《誠信何價？》（設(shè)問）《拷問靈魂》（擬人）2.仿化名作《誠信飄流記》（小說《魯賓遜漂流記》）《誠信無價》（電視劇《誠信無價》）

3.佳句改裝《人間誠信今猶在》（李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”）

《不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤》（王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”）

4.移花接木《拍賣“誠信”》（借金融用語）《心靈的審判》（借司法用語）當然，好的文題還有很多，應(yīng)該注意學習和體悟。平時的閱讀中也應(yīng)該注意搜集好的文題，以便從中受到啟發(fā)和借鑒。只要在擬題上開動腦筋，廣泛地聯(lián)想聯(lián)系，相信你在考試中一定會擬出新穎別致、不同凡響、能夠表現(xiàn)出你的文學才華，并能使閱卷老師眼前為之一亮的文題來！話題作文的審題話題作文提供的是一個寫作的范圍，只求作文主題與“話題”有關(guān)。另外，話題作文打破了文體上的限制，用什么文體寫作不再是命題者的要求，而要根據(jù)考生的實際需要。文體不限了，題目自擬了，但審題的難度絲毫沒有減輕。一、話題作文的審題話題作文強調(diào)的是“相關(guān)”，考生總是可以在話題的范圍內(nèi)開發(fā)出很多主題，文章要寫什么主題，完全是考生自己的事。文體也可自己根據(jù)實際而定。話題作文為考生充分發(fā)揮寫作才能提供了一個廣闊的天地。話題作文是一種開放性的作文命題，但不等于說沒有限制，也可能出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象。那么，話題作文的審題有哪些技巧呢？1.解析話題作文的結(jié)構(gòu)一般話題作文由四個部分組成：即材料語＋提示語＋話題＋要求。話題作文的四個部分，“材料語”、“提示語”可有可無，但“話題”和“要求”是不可少的。其中“話題”是中心，是審題立意的對象?！氨尘安牧稀钡淖饔弥饕且鲈掝}，同時對話題起注釋和說明作用?！疤崾菊Z”的作用主要是啟發(fā)審題、立意，打開寫作思路?！耙蟆眲t是寫作時的注意事項，更要仔細審讀。2.打破審讀材料的順序習慣上考生往往是這樣的審讀順序：材料——話題——提示語——要求。這種“先看材料、后看話題”的順序，實際上是“材料作文”的審題順序的慣性使然，審題立意的中心是“材料”。而話題作文的審讀順序是：話題——材料——提示語——要求?！跋瓤丛掝}、后看材料”，這是因為“話題作文”審題立意的中心是“話題”，不是材料，也不是提示語。許多考生審題出現(xiàn)偏差，就是這個原因。3.分清話題作文話題的類別（1）從話題內(nèi)涵的隱顯看，有顯豁類和含蓄類。前者如：良知與公德、心態(tài)、興趣等；后者如：風、忘憂草、歲月的痕跡、人生沒有草稿等。一般含蓄類的話題除了“字面義”外，必須挖掘其“深層義”，如引伸義、比喻義、象征義等。（2）從話題的語言形式看，有詞、短語與句子之別。如：雜、品德、合作，心靈的選擇、我與空間、共享生命、答案是豐富多彩的、人生的價值在于奉獻、完美是殘酷的等。一般來說，話題的字越少，說明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的話題觀點比較明確，容易下筆。字少的話題可在話題前加上一定的限定語，來縮小其外延，從而從一個角度來寫。（3）從話題范圍的大小看，有窄、寬之分。如“人生的價值在于奉獻”、“完美是殘酷的”等，就比較窄；“風”、“雜”、“良師”、“角色”等就比較寬。（4）從話題的對象來看，有單一和多個的區(qū)別。如“心靈的選擇”、“共享生命”等的寫作對象就比較單一；而“良知與公德”、“我與空間”、“真與假”、“生命與災(zāi)難”等屬于多對象話題。一般來說，多對象話題實際上一種關(guān)系型話題，寫作時兩者都要寫到，并要把兩者之間的關(guān)系揭示出來。二、話題作文審題的三個層面話題作文的命題，主要由話題材料、話題和寫作要求組成。審題時，對寫作要求(主要是對題目、文體、字數(shù)的規(guī)定)自然要看清，并嚴格按要求去做；而更要緊的是要細讀話題材料與話題，思考文章的立意、取材乃至布局安排，這是審題要下的主要功夫。1.吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點話題作文的材料具有雙重身份，它既是話題的引語，又是對作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的一些意圖，如對作文范圍與立意的某種限定等。審題時，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來，并據(jù)此確立自己文章的觀點。2.吃準材料，抓住關(guān)鍵問題思考立意讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點有關(guān)，還與能否抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達的重點符合命題要求有關(guān)。如果抓不準材料中的關(guān)鍵問題，作文就難免或淺或偏。例題：世界永遠處在變化之中，自然界在不停地變，社會在不停地變，人在不停地變。有位哲人說：世上惟一永恒的事情就是變化。面對這變化無窮的世界，人該怎么辦呢？請以“變化”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限?！痉治觥繉戇@個題目不能停留在反映“變化”上。話題材料已經(jīng)說明了世界是變化的，再停留在反映這一點上便不符合命題要求。要緊緊抓住話題材料提出的問題“面對這變化無窮的世界，人該怎么辦呢？”來思考作文的立意，寫出鮮明的觀點來。如“以變應(yīng)變”、“與時俱進”等，以及我們不僅要適應(yīng)世界的變化，更要探索變化的規(guī)律，主動地去改變世界等等。這樣抓住關(guān)鍵思考立論，文章就有了深度。3.看清話題，避免脫離命題范圍話題的文字總是很簡短。但盡管這樣，對話題也一定要看清，想清，否則也有偏出去的可能。例題：大千世界，形形色色的誘惑可不少。燈紅酒綠、金錢美色、名譽權(quán)位……甚至賭與毒，都能讓你的心靈經(jīng)受考驗。面對誘惑，人怎樣才能擁有一個充實的、高尚的、有意義的人生呢？請以“戰(zhàn)勝誘惑”為話題寫一篇文章，題目可以用話題也可以自擬，文體不限。【分析】這里的話題是“戰(zhàn)勝誘惑”。如果忽略了“戰(zhàn)勝”二字，大寫特寫“誘惑”的種類、危害以及深受其害的各種案例，文章也許可以寫得很精彩，但對于話題來說，卻肯定是偏出去了。因為根據(jù)這個話題，作文的重點，應(yīng)該放在“戰(zhàn)勝”二字上。怎樣做到使文章感情真摯人類最復雜的東西就是情感，最具有個性特色的、最能打動人的也是情感?！案腥诵恼撸群跚椤?，文章若想打動人、感染人，就要挖掘內(nèi)心深處的靈魂，抒寫發(fā)自內(nèi)心深處的真實感情。同學們，敞開心扉，“以自己的心靈之火點燃別人的心靈之火”，使讀者“去以心發(fā)現(xiàn)”，才能取得感人的藝術(shù)效果。一、樹立熱愛生活的態(tài)度生活是感情的源泉，感情來源于多姿多彩的生活。生活中的真善美會培養(yǎng)你積極高尚的情操，會形成你健康向上的感情。有了這樣的感情，你就會去追求光明與正義，痛恨黑暗與邪惡。留駐筆端，這種愛憎之情就必然要表現(xiàn)出來。如讀魯迅的文章，強烈感受到的就是先生對黑暗社會的無情和對正義的期盼，無論是他的雜文還是記敘文，都有著強烈的感染力。二、培養(yǎng)感受生活的意識首先要訓練自己的感官，使之能靈敏、準確地對外界的刺激作出反應(yīng)，擺脫粗俗、混沌的狀態(tài)。其次要辨析自己感官傳達出來的感受，如天氣陰沉，使人感到郁悶、壓抑；晴空萬里，使人感到開朗、舒暢；花使人覺得美好，水使人感到純凈等等。三、掌握抒情的基本方式抒情有兩種基本方式：直接抒情和間接抒情。1.直接抒情直接抒發(fā)作者或作品中人物的思想感情。這種抒情，不用借托，無須遮掩，顯得奔放，直率動人。這種抒情，有的出現(xiàn)在一篇文章和一個段落的開頭，起到點明全文主旨或段落主旨的作用。文章一開頭就生出感情的，常常是為了表達作者不可遏制的強烈感情。例如《哭聞一多》，文章一開頭就寫道：一多，我想不到你會死！我想不到，無論如何想不到！你忠于人民，忠于國家，表現(xiàn)了民族正氣！【分析】這幾句話，感情強烈，說出了亡友聞一多的高貴品質(zhì)，也點明了全文的主旨。有的出現(xiàn)在文章的結(jié)尾。例如《瑣憶》：“如坐春風”，唔，讓人開懷，令人奮發(fā)的春風??！……我想大聲呼喊：熱愛生活，我愛一切正義的真理！【分析】這一真摯而激昂的結(jié)尾，呼應(yīng)起通篇文章，表現(xiàn)魯迅的光輝形象、偉大思想、巨大感召和鼓舞，抒發(fā)了作者對魯迅先生崇敬之情。2.間接抒情這是一種寓情于敘述、描寫、議論等各種表達方式之中的抒情方式。其表達形式比較委婉、含蓄。寓情于敘就有邊記敘邊抒情和用抒情的語言來記敘兩種。邊記敘邊抒情，就是把記敘的段落和抒情的段落交叉錯落地組織起來，使所記敘的人物、事情和物件成為抒情的依據(jù)，敘中有情，情有所托，兩種方式相得益彰，構(gòu)成一篇有事實有感情的文章，我們學過的《記念劉和珍君》、《為了忘卻的記念》都是這樣的好文章。用抒情的語言來記敘，是將敘述和抒情自然地融合在一起，使讀者在了解敘述內(nèi)容的同時接受感情的熏染，明代文學家歸有光的《項脊軒志》就是如此。寓情于議是將感情融于議論之中，議論富有感情色彩，既能以理服人，又能以情感人。當作者對所寫的人或事，產(chǎn)生了強烈的感情，無限激情涌上筆端，往往借助議論來抒情。例如，楊朔的《荔枝蜜》中有這樣一段：我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚??！【分析】在小蜜蜂身上，作者發(fā)現(xiàn)了生活的哲理，通過對小蜜蜂的議論、贊揚，抒發(fā)了強烈的敬佩之情，這種感情極為真摯深沉。這不單單是對蜜蜂的贊頌，而是對勤勞的億萬勞動者的熱情謳歌。寓情于描寫中有寓情于景物描寫中。例如，王實甫的《西廂記》長亭送別的一場戲，寫到張生進京趕考、鶯鶯揮淚送別于十里長亭時，有這樣一段唱詞：碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚?！痉治觥恳粚磳㈦x別的戀人眼中，天，是清冷的天；地，是凄涼的地；西風正緊，憑添愁緒；長亭雁叫，攝人心魄；離別的