中國古代文學(xué)(影視方向)

中國古代文學(xué)（影視方向）教學(xué)大綱【說明】1、使學(xué)生了解中國古代文學(xué)發(fā)展的基本輪廓，掌握各時代文學(xué)概況、特征和成就，掌握各種文體的源流演變，掌握代表作家作品的思想藝術(shù)成就。提高學(xué)生閱讀能力，使學(xué)生借助古注能閱讀中等難度的古代典籍。提高學(xué)生分析鑒賞的能力，使學(xué)生基本上能獨立地評論分析古代作家作品。要求學(xué)生熟記和背誦一定數(shù)量的詩文作品。根據(jù)課時和學(xué)科的特點，選用張培恒、駱玉明主編的《中國文學(xué)史》為本專業(yè)古代文學(xué)課程的教材。教學(xué)內(nèi)容要點學(xué)時的分配：先秦文學(xué)18學(xué)時秦漢文學(xué)12學(xué)時魏晉南北朝文學(xué)12學(xué)時唐五代文學(xué)20學(xué)時宋代文學(xué)20學(xué)時元明清文學(xué)26學(xué)時【本文】第一編先秦文學(xué)第一章詩經(jīng)教學(xué)目的：講述具體作品，使學(xué)生具體掌握《詩經(jīng)》的內(nèi)容、藝術(shù)、特點。內(nèi)容要點：1．《詩經(jīng)》的歷史地位與作品創(chuàng)作的年代。采詩、獻詩與刪詩說。風(fēng)、雅、頌的分類、實質(zhì)與各自創(chuàng)作的年代?！对娊?jīng)》在漢代的傳授。2．《詩經(jīng)》全面、形象、深刻地反映了周代生活，3．《詩經(jīng)》是現(xiàn)實主義的詩歌。4.賦、比、興的表現(xiàn)方法。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：6個課時作業(yè)與思考：背誦《蒹葭》、《氓》、《七月》等作品。第二章先秦散文教學(xué)目的：通過講述《春秋》《左傳》等歷史散文，掌握先秦歷史散文的特點。通過《論語》《莊子》等教學(xué)，使學(xué)生了解諸子散文的特點、寫作方法內(nèi)容要點：1．《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的基本知識和歷史地位2．春秋筆法，春秋三傳3．《論語》語錄體，《孟子》散文特色，《莊子》文章的特色，《荀子》散文的特征及其在先秦說理文發(fā)展史上的地位。教學(xué)方法：作品為主，史為輔。授課時數(shù)：8課時。作業(yè)與思考：以《逍遙游》為例理解莊子的人生觀，以《齊桓晉文之事章》、《魚我所欲也》理解孟子的思想和寫作特點。屈原與楚辭教學(xué)目的：通過對《湘夫人》《山鬼》等作品的學(xué)習(xí)，了解楚辭的特點，同時理解屈原作品中的感情。內(nèi)容要點：屈原是我國第一位偉大的浪漫詩人。屈原的思想、品質(zhì)、精神對后人的積極影響。屈原的文學(xué)成就對后世影響深遠(yuǎn)。屈原對詩體變新的貢獻和對漢賦創(chuàng)作的啟迪。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：4課時。第二編秦漢文學(xué)漢代史傳散文教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《史記》，掌握《史記》體例特點，了解它在文學(xué)史上的地位，培養(yǎng)愛國主義精神。內(nèi)容要點：《史記》的體例、及其思想內(nèi)容《史記》的文學(xué)成就《史記》對后世的影響班固及《漢書》教學(xué)方法：教學(xué)方法作品和史相結(jié)合授課時數(shù)：8課時作業(yè)與練習(xí)：閱讀《項羽本紀(jì)》、《魏其武安侯列傳》、《蘇武傳》漢樂府、古詩十九首與漢賦教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)漢樂府作品，掌握樂府詩的特點、主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)古詩十九首，了解五言詩初創(chuàng)期的抒情特點。通過學(xué)習(xí)漢賦的演變，了解漢賦體制及特點。內(nèi)容要點：樂府概念漢樂府民歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就五言詩的起源和發(fā)展4．漢賦的歷史演變教學(xué)方法：講授代表作品。授課時數(shù)：4課時作業(yè)與思考：背誦部分作品。思考漢樂府與文人五言詩的不同點第三編魏晉南北朝第一章建安文學(xué)教學(xué)目的：通過具體作品的學(xué)習(xí)，掌握建安風(fēng)骨的真正內(nèi)涵。內(nèi)容要點：建安風(fēng)骨曹植教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：2課時正始文學(xué)和西晉文學(xué)教學(xué)目的：通過具體作家的學(xué)習(xí)，了解正始文學(xué)和西晉文學(xué)的特點。內(nèi)容要點：阮籍與《詠懷詩》八十二首左思與《詠史》八首教學(xué)方法：閱讀和講解作品為主。授課時數(shù)：2課時東晉文學(xué)和陶淵明教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)陶淵明的詩了解他的人格、作品、內(nèi)容和特點。內(nèi)容要點：1．玄言詩2．陶淵明的生平思想3．陶淵明作品的思想內(nèi)容4．陶淵明詩歌的藝術(shù)成就及其影響教學(xué)方法：讀作品為主。授課時數(shù)：4課時作業(yè)與思考：背誦《歸園田居》、《飲酒》第四章南北朝文人詩歌和南北朝民歌教學(xué)目的：學(xué)習(xí)南北朝代表文人作品，了解南北朝文學(xué)特點。了解南北朝民歌特點。內(nèi)容要點：謝靈運與山水詩鮑照《擬行路難》謝脁庾信《西洲曲》教學(xué)方法：作品閱讀為主。授課時數(shù)：2課時第五章魏晉南北朝文學(xué)理論、辭賦、小說教學(xué)目的：基本了解魏晉南北朝文學(xué)理論發(fā)展概況，辭賦的駢體特點，小說的產(chǎn)生和粗陳梗概。內(nèi)容要點：1．文學(xué)理論2．辭賦3．小說教學(xué)方法：閱讀和講解結(jié)合授課時數(shù)：2課時第四編隋唐五代文學(xué)（20課時）第一章山水田園詩派和盛唐邊塞詩派教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)山水田園詩，掌握田園詩派的特點。通過學(xué)習(xí)邊塞詩歌，掌握邊塞詩內(nèi)容、特點，培養(yǎng)愛國精神。內(nèi)容要點：孟浩然、王維代表作品岑參、高適代表作品教學(xué)方法：學(xué)生自己賞析與講解相結(jié)合。授課時數(shù)：4課時作業(yè)與思考：背誦《過故人莊》《山居秋瞑》等代表作。第二章李白和杜甫教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)李白詩歌，掌握思想內(nèi)容，培養(yǎng)高尚情操。通過學(xué)習(xí)杜甫詩歌，掌握豐富內(nèi)容，培養(yǎng)愛國愛民思想感情。內(nèi)容要點：李白的思想：儒家的濟世、道家的求仙、游俠的俠義在李白身上結(jié)合成一體，而支配他一生的主導(dǎo)思想是“功成身退”。李白詩歌的藝術(shù)成就。李白詩歌最大的特色是浪漫主義，達到了我國古典詩歌浪漫主義的最高成就。李白的詩具有非常強烈的思想感情，表現(xiàn)對生活的感受及其對理想的追求，有強烈的主觀感情色彩。李白詩具有非常鮮明的個性，為我們塑造了一個抒情主人翁的形象。李白詩具有豐富的想象，奇特的夸張。結(jié)構(gòu)上跳越多變，以起伏變化的思想為脈絡(luò)。李白詩擴大了浪漫主義表現(xiàn)領(lǐng)域，豐富了浪漫主義手法，對后世作家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。杜甫藝術(shù)成就繼承發(fā)展《詩經(jīng)》以來中國文學(xué)的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，并達到空前的高度。風(fēng)格多樣，而以沉郁，悲涼為主。語言精工、凝練授課時數(shù)：8課時作業(yè)與思考：背誦李白杜甫的名篇第三章韓愈、柳宗元和古文運動教學(xué)目的：學(xué)習(xí)具體作品，從而掌握古文的特點。內(nèi)容要點：古文和古文運動韓愈的散文3.柳宗元詩多抒發(fā)悲憤抑郁和離鄉(xiāng)去國的情思，山水詩構(gòu)思精巧，意境清新獨具特色。授課時數(shù)：4課時第四章晚唐詩文和唐五代詞教學(xué)目的：學(xué)習(xí)杜牧、李商隱的作品。學(xué)習(xí)唐五代詞，掌握詞的基本知識。內(nèi)容要點：杜牧的詩歌創(chuàng)作李商隱的詩歌創(chuàng)作3.李煜的創(chuàng)作授課時數(shù)：4課時作業(yè)與思考：背誦《過華清宮》《泊秦淮》《無題》（相見時難別也難）第五編宋代文學(xué)緒論宋代文學(xué)概況教學(xué)目的：使學(xué)生了解宋代文學(xué)發(fā)展的基本輪廓，掌握宋代文學(xué)的總體特征和成就。內(nèi)容要點：1、宋代社會歷史概況（宋代文學(xué)發(fā)展的背景）2、宋代文學(xué)的簡況。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：2課時。作業(yè)與思考：根據(jù)宋代文學(xué)發(fā)展的概況，思考宋代文學(xué)與唐代文學(xué)的不同特點。第一章宋初詩文革新運動教學(xué)目的：學(xué)習(xí)宋初詩文，掌握宋初文學(xué)特點。內(nèi)容要點：歐陽修與北宋詩文革新運動。梅堯臣的詩文創(chuàng)作王安石的詩文創(chuàng)作教學(xué)方法：講授與學(xué)生閱讀結(jié)合。授課時數(shù)：2課時。作業(yè)與思考：熟讀梅堯臣《汝憤貧女》。第二章柳永與北宋前期的詞教學(xué)目的：學(xué)習(xí)北宋前期詞，掌握前期詞的內(nèi)容及藝術(shù)特點。內(nèi)容要點：晏殊、歐陽修的詞作。柳永的生平。柳永詞的內(nèi)容和藝術(shù)特色。柳永對北宋詞發(fā)展的貢獻。教學(xué)方法：講授與學(xué)生閱讀結(jié)合。授課時數(shù)：4課時。作業(yè)與思考：背誦《雨霖鈴》、《望海潮》、《八聲甘州》。第三章蘇軾教學(xué)目的：學(xué)習(xí)蘇軾詩、詞、文，掌握蘇軾總體創(chuàng)作特色。內(nèi)容要點：1、蘇軾詩文的內(nèi)容，蘇軾詩文的藝術(shù)成就。蘇軾詞的內(nèi)容和藝術(shù)成就，蘇軾在詞史上的地位。授課時數(shù)：2課時作業(yè)與思考：熟讀作品《前赤壁賦》，背誦詞《大江東去》《念奴嬌》《江城子》。第四章北宋后期的詩詞教學(xué)目的：學(xué)習(xí)北宋后期詩詞，區(qū)分與中前期的不同特點。內(nèi)容要點：黃庭堅的詩歌創(chuàng)作。江西詩派由來。江西詩派的主張和創(chuàng)作傾向。秦觀的內(nèi)容和藝術(shù)特色。周邦彥詞的內(nèi)容和藝術(shù)成就。教學(xué)方法：講授與討論相結(jié)合。授課時數(shù)：2課時作業(yè)與思考：1、了解黃庭堅的詩歌理論。2、名詞解釋：江西詩派，大晟詞人。3、背誦《鵲橋仙》、《青玉案》。第五章南宋前期文學(xué)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)南宋前期的詩詞，掌握南宋前期詩詞創(chuàng)作的整體風(fēng)貌。內(nèi)容要點：李清照前、后期詞的內(nèi)容和風(fēng)格變化。張孝祥、張元干及其他愛國詞人。楊萬里的生平和詩歌創(chuàng)作，誠齋體的特點。范成大的詩歌創(chuàng)作。教學(xué)方法：講授與學(xué)生閱讀結(jié)合。授課時數(shù)：4課時作業(yè)與思考：1、背誦：李清照《漁家傲》2、理解李清照的詞學(xué)理論。第六章陸游教學(xué)目的：學(xué)習(xí)陸游詩歌，培養(yǎng)愛國主義思想。內(nèi)容要點：陸游作品的思想內(nèi)容：表現(xiàn)以身許國、抗敵御辱的雄心壯志和理想愿望。表現(xiàn)渴望恢復(fù)中原和斗爭到底的堅強意志。陸游詩歌藝術(shù)成就陸游詩的現(xiàn)實主義特征——概括性和抒情性。陸游詩浪漫主義的表現(xiàn)方法：豐富而瑰麗的想象，借助夢境的手法，奇特的夸張。教學(xué)方法：提問、討論相結(jié)合教法。授課時數(shù)：2課時作業(yè)與思考：背誦陸游作品：1、詩：《十一月四日風(fēng)雨大作》、《書憤》、《游山西村》、《小舟游進村》2、詞：《訴衷情》、《卜算子》。第七章辛棄疾和辛派詞人教學(xué)目的：學(xué)習(xí)辛棄疾的詞，了解他在詞史上的地位及對同時代人的影響。內(nèi)容要點：辛棄疾詞的思想內(nèi)容。辛棄疾詞的藝術(shù)成就：善于運用比興寄托手法和大量的典故。具有高度駕馭語言的能力。沉郁豪放的風(fēng)格。教學(xué)方法：講授法授課時數(shù)：2課時作業(yè)與思考：熟讀作品《水龍吟、登建康賞心亭》《摸魚兒》（更能消）。南宋后期的文學(xué)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)南宋后期的詩詞，了解后期南宋文學(xué)的變化情況。內(nèi)容要點：1、南宋后期的詩歌：四靈詩人，江湖詩派，文天祥和遺民詩。2、南宋后期的詞：姜夔詞的內(nèi)容和藝術(shù)成就及后世影響。史達祖、吳文英、張炎、論詞的著作。教學(xué)方法：講授法。授課時數(shù)：2課時。作業(yè)與思考：思考張炎關(guān)于詞的美學(xué)理論。宋代話本教學(xué)目的：通過閱讀話本，明白話本在小說中的重要地位。內(nèi)容要點:話本的概念，話本產(chǎn)生的社會條件。話本的思想內(nèi)容。話本的藝術(shù)成就。教學(xué)方法：講授法。授課時數(shù)：2課時作業(yè)與思考：閱讀《碾玉觀音》話本。第六編元代文學(xué)緒論教學(xué)目的：了解元雜劇興起的原因，及這種體裁的特點。內(nèi)容要點：元雜劇繁榮的原因。元雜劇的形式。教學(xué)方法：講授為主授課時數(shù)：1課時作業(yè)與思考：思考元曲興起的原因。第一章偉大的戲劇家關(guān)漢卿教學(xué)目的：學(xué)習(xí)關(guān)漢卿的雜劇，了解關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容及特點。內(nèi)容要點：關(guān)漢卿雜劇的思想內(nèi)容關(guān)漢卿雜劇的藝術(shù)成就教學(xué)方法：觀看劇本與理論分析相結(jié)合的教法。教學(xué)手段：利用音像材料看《竇娥冤》戲曲演出。授課時數(shù)：1課時作業(yè)與思考：思考關(guān)漢卿作品主題思想及作家的心態(tài)。王實甫《西廂記》教學(xué)目的：學(xué)習(xí)《西廂記》，了解作品源流發(fā)展過程及塑造人物的方法。內(nèi)容要點：1．“西廂”故事源于唐元稹傳奇小說《鶯鶯傳》。2．《西廂記》的主題思想。3．《西廂記》塑造的人物形象：鶯鶯、張生、紅娘、惠明，他們的性格和社會意義。教學(xué)方法：學(xué)生分角色朗讀部分折子戲，教師分析全劇特點。教學(xué)手段：利用音像材料看《西廂記》折子戲。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：思考《西廂記》塑造人物所使用的手法。元代其他雜劇作家和作品教學(xué)目的：學(xué)習(xí)元雜劇前期其他作家作品，掌握元前期雜劇創(chuàng)作整體風(fēng)貌。內(nèi)容要點：白樸及其《梧桐雨》。馬致遠(yuǎn)及其《漢宮秋》?？颠M之和高文秀是水滸戲的代表作家。重要的歷史劇紀(jì)君祥和《趙氏孤兒》。鄭光祖《倩女離魂》。教學(xué)方法：教師指導(dǎo)下學(xué)生閱讀文學(xué)史中有關(guān)章節(jié)。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：思考鄭光祖對后期雜劇創(chuàng)作的貢獻。元代的散曲教學(xué)目的：學(xué)習(xí)元代散曲，從中比較它與唐宋詩詞的不同點。內(nèi)容要點：散曲的定義及形成過程。散曲的基本形式及格律特點。前期散曲作家大多為雜劇作家。后期作家逐漸失去了前期樸素自然等特色。代表作家張可久和喬吉。授課時數(shù)：2課時作業(yè)與思考：背誦張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》馬致遠(yuǎn)《秋思》熟讀睢景臣《高祖還鄉(xiāng)》第五章金元詩文教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)元好問的詩，了解元好問史詩的特點。熟悉了解元代重要的詩文作家。內(nèi)容要點：金代重要的詩人元好問，他詩歌主張的主要內(nèi)容。元代重要詩文作家：耶律楚材、郝經(jīng)、劉因、趙孟頫等。教學(xué)方法：學(xué)生閱讀為主。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：思考元代詩文作家與戲曲家的不同心態(tài)及創(chuàng)作特點。第七編明代文學(xué)緒論教學(xué)目的：使學(xué)生了解明代文學(xué)發(fā)展的基本輪廓，了解影響明代文學(xué)特點的政治社會因素。內(nèi)容要點：1、明代文學(xué)發(fā)展的概況。2、影響明代文學(xué)的主要因素：（1）商業(yè)經(jīng)濟的繁榮與城市文化形態(tài)的形成。（2）王陽明左派的興起。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：思考王陽明哲學(xué)對明代文學(xué)的影響。第一章《三國演義》教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《三國演義》，掌握本書的藝術(shù)特點及章回體小說特征。內(nèi)容要點：1、《三國演義》的成書過程和作者。2、《三國演義》的藝術(shù)成就。教學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀為主，圈定閱讀章節(jié)。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：思考《三國演義》對中國各階層人的不同影響。第二章《水滸傳》教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《水滸傳》，掌握英雄傳奇小說的特點。內(nèi)容要點：1．《水滸傳》的成書過程。2．《水滸傳》的藝術(shù)成就：塑造人物形象的現(xiàn)實主義手法。宋元群眾口語為基礎(chǔ)的語言風(fēng)格。小說的結(jié)構(gòu)：鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)與統(tǒng)體結(jié)構(gòu)相結(jié)合。教學(xué)方法：學(xué)生討論為主。授課時數(shù)：1課時作業(yè)與思考：閱讀《水滸》第一、二、三、七、八、九、十回，掌握《水滸傳》結(jié)構(gòu)特點。思考《水滸傳》的主題思想。第三章明代戲劇教學(xué)目的：學(xué)習(xí)明代前期及中葉以后戲劇作家與作品，掌握整個明代戲劇的發(fā)展情況。內(nèi)容要點：1、明前期傳奇“四大聲腔”。2、明中葉以后的雜劇。3、徐謂的雜劇創(chuàng)作及《南詞敘錄》。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：閱讀徐渭的《四聲猿》。第四章湯顯祖教學(xué)目的：學(xué)習(xí)《牡丹亭》，了解《牡丹亭》在中國戲劇史上的重要地位。內(nèi)容要點：湯顯祖的生平和創(chuàng)作。湯顯祖的戲劇觀及與吳江派的分歧。2．《牡丹亭》劇作愛情描寫的反理學(xué)思想意義。杜麗娘形象分析。教學(xué)方法：講授為主。教學(xué)手段：學(xué)生看錄像昆曲《牡丹亭》。授課時數(shù)：2課時。作業(yè)與思考：思考《牡丹亭》與《西廂記》在主題上的不同點。熟讀《牡丹亭?游園》段。第五章《西游記》教學(xué)目的：學(xué)習(xí)《西游記》，掌握神魔小說的一般特點。內(nèi)容要點：1．《西游記》的成書過程和作者。2．《西游記》的思想內(nèi)容。3．《西游記》的藝術(shù)成就。教學(xué)方法：學(xué)生討論為主。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：閱讀原著結(jié)合電視劇思考《西游記》的價值。第六章明代其他長篇小說教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《金瓶梅》，掌握世情小說的特點，了解名代整個小說的創(chuàng)作情況。內(nèi)容要點：1、世情小說的概念及作品?！督鹌棵贰樊a(chǎn)生的時代。2．《北宋志傳》及其他歷史傳奇小說。教學(xué)方法：提問法。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：思考《金瓶梅》在中國小說史上的價值。第七章話本小說的整理與擬作教學(xué)目的：學(xué)習(xí)“三言”“二拍”具體作品，掌握話本小說的特點。內(nèi)容要點：馮夢龍及“三言”，明代最早的話本《清平山堂話本》的主要內(nèi)容。2.凌濛初及“二拍”。“二拍”的內(nèi)容及糟粕。明清其他的擬話本。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：閱讀作品選中的話本小說，思考《杜十娘怒沉百寶箱》中結(jié)局的意義。第八章明代詩文教學(xué)目的：學(xué)習(xí)明代詩文，了解詩文在明代文學(xué)中的地位和作用。內(nèi)容要點：1、明代詩文重要作家及流派：劉基、宋濂和高啟。唐宋派與歸有光。公安派、競陵派與反復(fù)古主義思想思潮。明末散文：復(fù)社與張溥的散文。陳子龍、夏完淳等愛國詩人。張岱和晚明小品文。教學(xué)方法：講授法。授課時數(shù)：1課時。作業(yè)與思考：閱讀《作品選》中的宋濂和歸有光的散文作品。第八編清代文學(xué)緒論教學(xué)目的：使學(xué)生了清代文學(xué)發(fā)展的基本輪廓，了解影響清代文學(xué)特點的政治社會因素。內(nèi)容要點：1、清代文學(xué)發(fā)展的概況。2、影響清代文學(xué)的主要因素：（1）文化專制下的文學(xué)特點。（2）文學(xué)社會功用的強調(diào)。教學(xué)方法：講授為主。授課時數(shù)：2課時。作業(yè)與思考：思考清代文學(xué)與元明兩代不同特點及成因。第一章《聊齋志異》教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《聊齋志異》中的具體作品，掌握《聊齋志異》的主要寫作手法。內(nèi)容要點：《聊齋志異》的創(chuàng)作思想、故事來源、篇目及版本。2、《聊齋志異》的藝術(shù)成就：浪漫主義與現(xiàn)實主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法。用傳奇法而以志怪。文言小說發(fā)展的高峰。教學(xué)方法：講授法授課時數(shù)：1課時作業(yè)與思考：思考《聊齋志異》在中國小說史上的位置。第二章《儒林外史》教學(xué)目的：學(xué)習(xí)《儒林外史》，掌握《儒林外史》諷刺手法的運用。內(nèi)容要點：吳敬梓生平與創(chuàng)作。2．《儒林外史》的思想內(nèi)容。3．《儒林外史》的藝術(shù)成就：諷刺與寫實高度統(tǒng)一，合理的夸張和冷靜的敘述，人物言行自相矛盾，對不同人物作不同方式的諷刺。小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，沒有貫穿全書的主要人物和中心事件。語言生動洗練，富于形象性。教學(xué)方法：精講閱讀相結(jié)合。授課時數(shù)：1課時作業(yè)與思考：思考《儒林外史》對后世的影響。第三章《紅樓夢》教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)《紅樓夢》，了解《紅樓夢》的地位、主題、藝術(shù)、及相關(guān)研究材料。內(nèi)容要點：曹雪芹的家世及《紅樓夢》的版本。2．《紅樓夢》對封建社會的批判：賈府是封建社會后期的一個縮影，小說描寫了（1）賈府生活