高三英語三輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三英語三輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法要想提高這三輪復(fù)習(xí)的效率，首先得先了解高考的命題特點，適當(dāng)?shù)Z法的復(fù)習(xí)，強化聽、讀、寫才能的訓(xùn)練，舉行全面復(fù)習(xí)和掌管確定的解題技巧。下面就是我給大家?guī)淼模ǜ呷⒄Z）三輪復(fù)習(xí)的（學(xué)習(xí)（方法）），夢想大家熱愛!

高三英語三輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法

一、目標(biāo)明確，松弛有度

在制定目標(biāo)時，不能定的太高，由于籌劃都是有確定周期的，太高會導(dǎo)致每天完成不了，聚積到其次天，從而加重學(xué)習(xí)任務(wù)，長期無法完成不僅會打擊學(xué)習(xí)熱心與信仰也不利于堅持學(xué)習(xí);同時也不能定的太低，由于太低達(dá)不到很好的復(fù)習(xí)效果。制定目標(biāo)理應(yīng)松弛有度，就像摘蘋果一樣，跳一跳能摘到，既有挑戰(zhàn)性，又有成就感。

二、第一輪復(fù)習(xí)——全面系統(tǒng)，查缺補漏

在高三英語復(fù)習(xí)中首先要把高一高二高三的課本都通讀一遍，對英語學(xué)識點舉行梳理和歸納，建立完整的學(xué)識體系。其中高三的課本最為重要，由于它涵蓋了較多的學(xué)識點，可以作為閱讀理解的范本。盡量把課文以各種體裁的方式舉行歸納分類，這樣有利于我們了解各類型（文章）的寫作特點，存在的共性，掌管可通用的句型以及連接詞等，然后舉行文章的模仿寫作，提高我們（作文）的布局以及寫作才能。

三、其次輪復(fù)習(xí)——明確重難點，做題穩(wěn)定

通過大綱和歷年的高考真題，我們會了解到高考的命題特點：語法的比例很少，重點在于語言的概括運用，所以在復(fù)習(xí)時可以淡化語法的復(fù)習(xí)，強化聽力，閱讀理解以及完形填空的復(fù)習(xí)。這三塊也是需要大量的練習(xí)才能提高的。

首先，在聽力上，確定得多聽課本和模題的錄音，這樣可以讓我熟諳考試聽力的發(fā)音和節(jié)奏，和我們平日念出來的感覺完全不一樣，學(xué)會聽辨數(shù)字、時間、地點、人物身份，人物說話語氣，語篇大意，分清信息主次，并學(xué)會通過抓關(guān)鍵同時舉行信息重組達(dá)成情節(jié)再造。

而且平日練習(xí)時盡量先不看文字，將錄音內(nèi)容從頭到尾聽一次，若有聽不懂的也盡量聽清音節(jié)，翻開書看一下，然后合上書再完整的聽一遍直到完全聽懂為止，每天堅持聽力很重要，短期可能效果不大，但一段時間后會察覺聽力沒什么可怕的。

其次，在閱讀理解上，詞匯量和時間的把握上很重要，精讀和泛讀相結(jié)合。在詞匯量上，不管是課本還是試題中的生詞我都會記在單詞本上加深印象，在背誦生詞時我會先查出相關(guān)的（短語）、（同義詞）及常用句型，這樣就在無形中擴大了詞匯量，并且除了每天背生詞外要定期復(fù)習(xí)以前背過的單詞。

第三，完形填空。掌管確定的解題策略：從整體入手，以上下文線索為主要依據(jù)，留神詞形的變化，利用常識解題，利用（句子）布局學(xué)識理解英語復(fù)合句的層次關(guān)系。

四、第三輪復(fù)習(xí)——模擬考試感覺，針對性做題

通過前兩輪的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)把學(xué)識點根本過了兩遍，也知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪，這時候就需要熟諳考試感覺以及針對性的提高自己的弱項了。

考試很重要的一點就是時間的把握。這通過多練模擬題可以達(dá)成的，在考前一個月根本保證每天做一套模題，這樣可以熟諳考試的感覺以及每個板塊的時間，而且可以對比全面的復(fù)習(xí)學(xué)識點。

高三英語復(fù)習(xí)五大方法

一、回歸課本，重抓根基

英語根基學(xué)識的復(fù)習(xí)要以課本為根基，對課文中反復(fù)展現(xiàn)的語言學(xué)識，舉行科學(xué)歸類和高明整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。報告你英語復(fù)習(xí)是為了運用學(xué)識，而網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)識那么是更便于運用，這也更利于學(xué)科才能的培養(yǎng)。只有經(jīng)過對所學(xué)的教材學(xué)識舉行層層挖掘，才能有夢想把學(xué)識形成網(wǎng)絡(luò)。這有利于英語實際運用才能的提高，并且在應(yīng)考中運用自如。

二、加強閱讀，提高才能

在高三英語復(fù)習(xí)的過程中，假設(shè)僅僅靠死記硬背，強化訓(xùn)練，沉浸在“題海戰(zhàn)術(shù)”中是很難出好勞績的。高三學(xué)生要根據(jù)自己的實際處境，制定出切實可行的英語復(fù)習(xí)籌劃。其中，語篇學(xué)習(xí)最理應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。高三課本的題材廣、內(nèi)容別致、學(xué)識籠罩面寬。因此，學(xué)生理應(yīng)充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的布局、的觀點、態(tài)度及相關(guān)的背景學(xué)識高明設(shè)置問題。不斷提高自己的（英語閱讀）才能，開拓學(xué)識視野。同時，文章內(nèi)容假設(shè)別致還能提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。

三、精選習(xí)題，高效訓(xùn)練

高三學(xué)生英語根基差，想要提高理應(yīng)結(jié)合高考考點具有針對性的加強聯(lián)系。高三復(fù)習(xí)的時間更加緊湊，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全體的語言學(xué)識，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時間舉行聽力、完形填空、閱讀等專項才能訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，制止在復(fù)習(xí)課本學(xué)識和培養(yǎng)才能之間顧此失彼。在此根基上，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語的交際才能，從而收到事半功倍的效果。

四、平日多用碎時間，制止大突擊大躍進;

英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時隨地舉行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究說明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語勞績不是更加好。勞績很好的同學(xué)，根本上都能做到流利朗讀。

五、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單項選擇題;

高考分外強調(diào)語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不成能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分