人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第2課時-余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系課件

第2課時余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系R·二年級下冊第2課時余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系R·二年級下冊1.口算。35÷7=58÷4=54÷6=7÷1=56÷8=36÷4=9÷1=35÷5=2977997一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課1.口算。35÷7=58÷4=54÷6=7÷1=562.拿出9根小棒，每4根擺一堆，

能擺幾堆？還剩幾根？9÷4=（堆）……

（根）212.拿出9根小棒，每4根擺一堆，9÷4=用小棒擺正方形。想一想，擺一個正方形需要多少根小棒？二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)用小棒擺正方形。想一想，擺一個正方形需要多少根小棒？二、動手8根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？8根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？9÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？9÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？10÷4=2（個）……2（根）10根10÷4=2（個）……2（根）10根11÷4=2（個）……3（根）11根11÷4=2（個）……3（根）11根12÷4=3（個）12根12÷4=3（個）12根13÷4=3（個）……1（根）13根13÷4=3（個）……1（根）13根14÷4=3（個）……2（根）14根14÷4=3（個）……2（根）14根15根15÷4=3（個）……3（根）15根15÷4=3（個）……3（根）16根16÷4=4（個）16根16÷4=4（個）8根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……2（根）11根11÷4=2（個）……3（根）12根12÷4=3（個）9÷4=2（個）……1（根）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？8根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……余數(shù)除數(shù)<

因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。歸納總結(jié)余數(shù)除數(shù)<因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？有可能剩1根。還可能?！绻眠@些小棒擺呢？用一堆小棒擺10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余39根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根9根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根1.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。

我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。一5121÷=（袋）……

（個）451三、鞏固練習(xí)1.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。二4121÷=（袋）……

（個）541我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。三3321÷=（袋）……

（個）633我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，2.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（）個，還剩（）個。17÷3=（個）……

（個）52522.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（3.平均每個花瓶插多少枝？還剩多少枝？先

猜一猜可能剩多少枝，再列式計算。22÷3=（枝）……

（枝）713.平均每個花瓶插多少枝？還剩多少枝？先22÷3=4.下面的算式中，余數(shù)最大是幾？÷8=……

74.下面的算式中，余數(shù)最大是幾？÷8=四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？一、填一填。1.想一想,小動物可以代表幾？寫在橫線上。÷7=……_______

1～6÷4=……_______

1～3?備選練習(xí)一、填一填。1.想一想,小動物可以代表幾？寫在橫線上。2.把一袋糖平均裝到5個盒子里，如果有剩余,最多剩()顆，最少剩()顆。3.中，最小是(

)，這時應(yīng)是(

)。35414÷=8……32.把一袋糖平均裝到5個盒子里，如果有剩余,最多剩()?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊！我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！?冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。素材積累?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿第2課時余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系R·二年級下冊第2課時余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系R·二年級下冊1.口算。35÷7=58÷4=54÷6=7÷1=56÷8=36÷4=9÷1=35÷5=2977997一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課1.口算。35÷7=58÷4=54÷6=7÷1=562.拿出9根小棒，每4根擺一堆，

能擺幾堆？還剩幾根？9÷4=（堆）……

（根）212.拿出9根小棒，每4根擺一堆，9÷4=用小棒擺正方形。想一想，擺一個正方形需要多少根小棒？二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)用小棒擺正方形。想一想，擺一個正方形需要多少根小棒？二、動手8根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？8根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？9÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？9÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？10÷4=2（個）……2（根）10根10÷4=2（個）……2（根）10根11÷4=2（個）……3（根）11根11÷4=2（個）……3（根）11根12÷4=3（個）12根12÷4=3（個）12根13÷4=3（個）……1（根）13根13÷4=3（個）……1（根）13根14÷4=3（個）……2（根）14根14÷4=3（個）……2（根）14根15根15÷4=3（個）……3（根）15根15÷4=3（個）……3（根）16根16÷4=4（個）16根16÷4=4（個）8根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……2（根）11根11÷4=2（個）……3（根）12根12÷4=3（個）9÷4=2（個）……1（根）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？8根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……余數(shù)除數(shù)<

因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。歸納總結(jié)余數(shù)除數(shù)<因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？有可能剩1根。還可能?！绻眠@些小棒擺呢？用一堆小棒擺10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余39根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根9根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根1.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。

我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。一5121÷=（袋）……

（個）451三、鞏固練習(xí)1.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。二4121÷=（袋）……

（個）541我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。三3321÷=（袋）……

（個）633我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，2.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（）個，還剩（）個。17÷3=（個）……

（個）52522.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（3.平均每個花瓶插多少枝？還剩多少枝？先

猜一猜可能剩多少枝，再列式計算。22÷3=（枝）……

（枝）713.平均每個花瓶插多少枝？還剩多少枝？先22÷3=4.下面的算式中，余數(shù)最大是幾？÷8=……

74.下面的算式中，余數(shù)最大是幾？÷8=四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？一、填一填。1.想一想,小動物可以代表幾？寫在橫線上。÷7=……_______

1～6÷4=……_______

1～3?備選練習(xí)一、填一填。1.想一想,小動物可以代表幾？寫在橫線上。2.把一袋糖平均裝到5個盒子里，如果有剩余,最多剩()顆，最少剩()顆。3.中，最小是(

)，這時應(yīng)是(

)。35414÷=8……32.把一袋糖平均裝到5個盒子里，如果有剩余,最多剩(